2026年江苏省初中物理电学实验操作测试题

2026年江苏省初中物理电学实验操作测试题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在进行“探究串联电路电压规律”的实验时，小明同学连接了如图所示的电路。闭合开关后，发现灯泡L1发光，L2不发光。为探究串联电路电压规律，接下来的操作应该是（）A.断开开关，更换灯泡L2，重新连接电路B.断开开关，更换电源电压，重新连接电路C.断开开关，拆下灯泡L1，用电压表测量灯泡L2两端的电压D.断开开关，拆下灯泡L2，用电压表测量灯泡L1两端的电压2.小华同学用电压表测量某段电路的电压时，发现指针偏转角度很小。造成该现象的原因可能是（）A.电压表量程选小了B.电压表量程选大了C.电压表正负接线柱接反了D.电压表内部损坏3.在“测量小灯泡电阻”的实验中，小明同学连接了如图所示的电路。闭合开关后，发现电流表有示数，但电压表示数为0。造成该现象的原因可能是（）A.小灯泡断路B.小灯泡短路C.电流表断路D.电压表断路4.如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S后，电路中的电流表和电压表示数分别为I1和U1。现将小灯泡L1与L2的位置互换，电流表和电压表示数分别变为I2和U2。下列关系正确的是（）A.I1>I2，U1>U2B.I1<I2，U1<U2C.I1=I2，U1=U2D.I1=I2，U1<U25.在“探究影响电阻大小因素”的实验中，小明同学使用了如图所示的装置。实验中，他应该（）A.通过改变导线长度来研究电阻与材料的关系B.通过改变导线横截面积来研究电阻与长度的关系C.通过改变导线横截面积来研究电阻与材料的关系D.通过改变导线材料来研究电阻与横截面积的关系6.如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S后，电路中的电流表和电压表示数分别为I1和U1。现将滑动变阻器的滑片P向右移动，电流表和电压表示数分别变为I2和U2。下列关系正确的是（）A.I1>I2，U1>U2B.I1<I2，U1<U2C.I1=I2，U1=U2D.I1=I2，U1<U27.在“探究并联电路电流规律”的实验中，小红同学连接了如图所示的电路。闭合开关S后，发现电流表A1的示数为0.6A，电流表A2的示数为0.3A。下列说法正确的是（）A.通过灯泡L1的电流为0.6AB.通过灯泡L2的电流为0.3AC.干路中的电流为0.9AD.灯泡L1的电阻大于灯泡L2的电阻8.如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S后，电路中的电流表和电压表示数分别为I1和U1。现将小灯泡L1与L2的位置互换，电流表和电压表示数分别变为I2和U2。下列关系正确的是（）A.I1>I2，U1>U2B.I1<I2，U1<U2C.I1=I2，U1=U2D.I1=I2，U1<U29.在“探究串联电路电流规律”的实验中，小明同学连接了如图所示的电路。闭合开关后，发现电流表有示数。为探究串联电路电流规律，接下来的操作应该是（）A.断开开关，更换电源电压，重新连接电路B.断开开关，更换电流表量程，重新连接电路C.断开开关，拆下灯泡L1，用电流表测量灯泡L2的电流D.断开开关，拆下灯泡L2，用电流表测量灯泡L1的电流10.如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S后，电路中的电流表和电压表示数分别为I1和U1。现将滑动变阻器的滑片P向右移动，电流表和电压表示数分别变为I2和U2。下列关系正确的是（）A.I1>I2，U1>U2B.I1<I2，U1<U2C.I1=I2，U1=U2D.I1=I2，U1<U2二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“测量小灯泡电阻”的实验中，小明同学连接了如图所示的电路。闭合开关后，发现电流表有示数，但电压表示数为0。造成该现象的原因可能是__________。2.在“探究串联电路电压规律”的实验中，小明同学连接了如图所示的电路。闭合开关后，发现灯泡L1发光，L2不发光。为探究串联电路电压规律，接下来的操作应该是__________。3.在“探究并联电路电流规律”的实验中，小红同学连接了如图所示的电路。闭合开关S后，发现电流表A1的示数为0.6A，电流表A2的示数为0.3A。下列说法正确的是__________。4.在“探究影响电阻大小因素”的实验中，小明同学使用了如图所示的装置。实验中，他应该__________。5.如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S后，电路中的电流表和电压表示数分别为I1和U1。现将滑动变阻器的滑片P向右移动，电流表和电压表示数分别变为I2和U2。下列关系正确的是__________。6.在“测量小灯泡电阻”的实验中，小明同学连接了如图所示的电路。闭合开关后，发现电流表有示数，但电压表示数为0。造成该现象的原因可能是__________。7.在“探究串联电路电流规律”的实验中，小明同学连接了如图所示的电路。闭合开关后，发现电流表有示数。为探究串联电路电流规律，接下来的操作应该是__________。8.如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S后，电路中的电流表和电压表示数分别为I1和U1。现将小灯泡L1与L2的位置互换，电流表和电压表示数分别变为I2和U2。下列关系正确的是__________。9.在“探究并联电路电流规律”的实验中，小红同学连接了如图所示的电路。闭合开关S后，发现电流表A1的示数为0.6A，电流表A2的示数为0.3A。下列说法正确的是__________。10.如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S后，电路中的电流表和电压表示数分别为I1和U1。现将滑动变阻器的滑片P向右移动，电流表和电压表示数分别变为I2和U2。下列关系正确的是__________。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“测量小灯泡电阻”的实验中，小明同学连接了如图所示的电路。闭合开关后，发现电流表有示数，但电压表示数为0。造成该现象的原因可能是小灯泡短路。2.在“探究串联电路电压规律”的实验中，小明同学连接了如图所示的电路。闭合开关后，发现灯泡L1发光，L2不发光。为探究串联电路电压规律，接下来的操作应该是断开开关，更换灯泡L2，重新连接电路。3.在“探究并联电路电流规律”的实验中，小红同学连接了如图所示的电路。闭合开关S后，发现电流表A1的示数为0.6A，电流表A2的示数为0.3A。下列说法正确的是通过灯泡L1的电流为0.6A。4.在“探究影响电阻大小因素”的实验中，小明同学使用了如图所示的装置。实验中，他应该通过改变导线长度来研究电阻与材料的关系。5.如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S后，电路中的电流表和电压表示数分别为I1和U1。现将滑动变阻器的滑片P向右移动，电流表和电压表示数分别变为I2和U2。下列关系正确的是I1>I2，U1>U2。6.在“测量小灯泡电阻”的实验中，小明同学连接了如图所示的电路。闭合开关后，发现电流表有示数，但电压表示数为0。造成该现象的原因可能是电流表断路。7.在“探究串联电路电流规律”的实验中，小明同学连接了如图所示的电路。闭合开关后，发现电流表有示数。为探究串联电路电流规律，接下来的操作应该是断开开关，更换电源电压，重新连接电路。8.如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S后，电路中的电流表和电压表示数分别为I1和U1。现将小灯泡L1与L2的位置互换，电流表和电压表示数分别变为I2和U2。下列关系正确的是I1<I2，U1<U2。9.在“探究并联电路电流规律”的实验中，小红同学连接了如图所示的电路。闭合开关S后，发现电流表A1的示数为0.6A，电流表A2的示数为0.3A。下列说法正确的是干路中的电流为0.9A。10.如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S后，电路中的电流表和电压表示数分别为I1和U1。现将滑动变阻器的滑片P向右移动，电流表和电压表示数分别变为I2和U2。下列关系正确的是I1=I2，U1=U2。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在“测量小灯泡电阻”的实验中，小明同学连接了如图所示的电路。闭合开关后，发现电流表有示数，但电压表示数为0。请分析可能的原因并说明解决方法。2.在“探究串联电路电压规律”的实验中，小明同学连接了如图所示的电路。闭合开关后，发现灯泡L1发光，L2不发光。请分析可能的原因并说明解决方法。3.在“探究并联电路电流规律”的实验中，小红同学连接了如图所示的电路。闭合开关S后，发现电流表A1的示数为0.6A，电流表A2的示数为0.3A。请分析可能的原因并说明解决方法。4.在“探究影响电阻大小因素”的实验中，小明同学使用了如图所示的装置。请说明如何通过该实验研究电阻与材料的关系。5.如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S后，电路中的电流表和电压表示数分别为I1和U1。请说明当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表和电压表示数的变化规律。6.在“测量小灯泡电阻”的实验中，小明同学连接了如图所示的电路。闭合开关后，发现电流表有示数，但电压表示数为0。请分析可能的原因并说明解决方法。7.在“探究串联电路电流规律”的实验中，小明同学连接了如图所示的电路。闭合开关后，发现电流表有示数。请分析可能的原因并说明解决方法。8.如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S后，电路中的电流表和电压表示数分别为I1和U1。请说明当小灯泡L1与L2的位置互换时，电流表和电压表示数的变化规律。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S后，电路中的电流表和电压表示数分别为I1和U1。现将滑动变阻器的滑片P向右移动，电流表和电压表示数分别变为I2和U2。请分析电流表和电压表示数的变化规律，并说明原因。2.在“测量小灯泡电阻”的实验中，小明同学连接了如图所示的电路。闭合开关后，发现电流表有示数，但电压表示数为0。请分析可能的原因并说明解决方法。3.在“探究串联电路电压规律”的实验中，小明同学连接了如图所示的电路。闭合开关后，发现灯泡L1发光，L2不发光。请分析可能的原因并说明解决方法。4.在“探究并联电路电流规律”的实验中，小红同学连接了如图所示的电路。闭合开关S后，发现电流表A1的示数为0.6A，电流表A2的示数为0.3A。请分析可能的原因并说明解决方法。5.在“探究影响电阻大小因素”的实验中，小明同学使用了如图所示的装置。请说明如何通过该实验研究电阻与材料的关系。6.如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S后，电路中的电流表和电压表示数分别为I1和U1。现将滑动变阻器的滑片P向右移动，电流表和电压表示数分别变为I2和U2。请分析电流表和电压表示数的变化规律，并说明原因。7.在“测量小灯泡电阻”的实验中，小明同学连接了如图所示的电路。闭合开关后，发现电流表有示数，但电压表示数为0。请分析可能的原因并说明解决方法。8.如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S后，电路中的电流表和电压表示数分别为I1和U1。请说明当小灯泡L1与L2的位置互换时，电流表和电压表示数的变化规律。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：在“探究串联电路电压规律”的实验中，如果灯泡L2不发光，可能是灯泡L2断路或短路。断路时，电路中无电流，电压表应测电源电压，示数不为0；短路时，灯泡L2被短路，电路中仍有电流，电压表应测灯泡L1两端的电压，示数不为0。因此，断开开关，更换灯泡L2，重新连接电路是正确的操作。2.B解析：电压表指针偏转角度小，说明电压表量程选大了。电压表量程过大时，分压作用增强，导致测量结果不准确，指针偏转角度小。因此，应更换小量程的电压表重新测量。3.B解析：电流表有示数，说明电路中有电流，排除断路故障；电压表示数为0，说明灯泡L1两端电压为0，可能是灯泡L1短路。因此，造成该现象的原因可能是小灯泡短路。4.D解析：将小灯泡L1与L2的位置互换后，电路结构不变，电源电压保持不变，因此电流表和电压表示数应保持不变，即I1=I2，U1=U2。5.B解析：在“探究影响电阻大小因素”的实验中，应控制变量法。通过改变导线横截面积来研究电阻与长度的关系，应保持导线材料和长度不变，只改变横截面积。6.D解析：将滑动变阻器的滑片P向右移动时，接入电路的电阻变大，电路总电阻变大，总电流变小，电流表示数变小；电压表测电源电压，示数不变。因此，电流表示数变小，电压表示数不变，即I1=I2，U1<U2。7.B解析：电流表A2测通过灯泡L2的电流，示数为0.3A，因此通过灯泡L2的电流为0.3A。8.D解析：将小灯泡L1与L2的位置互换后，电路结构不变，电源电压保持不变，因此电流表和电压表示数应保持不变，即I1=I2，U1=U2。9.C解析：在“探究串联电路电流规律”的实验中，应测量通过各用电器的电流。断开开关，拆下灯泡L1，用电流表测量灯泡L2的电流，可以探究串联电路电流规律。10.D解析：将滑动变阻器的滑片P向右移动时，接入电路的电阻变大，电路总电阻变大，总电流变小，电流表示数变小；电压表测电源电压，示数不变。因此，电流表示数变小，电压表示数不变，即I1=I2，U1<U2。二、填空题1.小灯泡短路解析：在“测量小灯泡电阻”的实验中，电流表有示数，说明电路中有电流，排除断路故障；电压表示数为0，说明灯泡L1两端电压为0，可能是灯泡L1短路。2.断开开关，更换灯泡L2，重新连接电路解析：在“探究串联电路电压规律”的实验中，如果灯泡L2不发光，可能是灯泡L2断路或短路。断路时，电路中无电流，电压表应测电源电压，示数不为0；短路时，灯泡L2被短路，电路中仍有电流，电压表应测灯泡L1两端的电压，示数不为0。因此，断开开关，更换灯泡L2，重新连接电路是正确的操作。3.通过灯泡L2的电流为0.3A解析：电流表A2测通过灯泡L2的电流，示数为0.3A，因此通过灯泡L2的电流为0.3A。4.通过改变导线横截面积来研究电阻与材料的关系解析：在“探究影响电阻大小因素”的实验中，应控制变量法。通过改变导线横截面积来研究电阻与长度的关系，应保持导线材料和长度不变，只改变横截面积。5.I1=I2，U1<U2解析：将滑动变阻器的滑片P向右移动时，接入电路的电阻变大，电路总电阻变大，总电流变小，电流表示数变小；电压表测电源电压，示数不变。因此，电流表示数变小，电压表示数不变，即I1=I2，U1<U2。6.小灯泡短路解析：在“测量小灯泡电阻”的实验中，电流表有示数，说明电路中有电流，排除断路故障；电压表示数为0，说明灯泡L1两端电压为0，可能是灯泡L1短路。7.断开开关，拆下灯泡L1，用电流表测量灯泡L2的电流解析：在“探究串联电路电流规律”的实验中，应测量通过各用电器的电流。断开开关，拆下灯泡L1，用电流表测量灯泡L2的电流，可以探究串联电路电流规律。8.I1=I2，U1=U2解析：将小灯泡L1与L2的位置互换后，电路结构不变，电源电压保持不变，因此电流表和电压表示数应保持不变，即I1=I2，U1=U2。9.干路中的电流为0.9A解析：电流表A1测干路电流，示数为0.6A；电流表A2测通过灯泡L2的电流，示数为0.3A。根据并联电路电流规律，干路电流等于各支路电流之和，因此干路中的电流为0.9A。10.I1=I2，U1<U2解析：将滑动变阻器的滑片P向右移动时，接入电路的电阻变大，电路总电阻变大，总电流变小，电流表示数变小；电压表测电源电压，示数不变。因此，电流表示数变小，电压表示数不变，即I1=I2，U1<U2。三、判断题1.×解析：在“测量小灯泡电阻”的实验中，电流表有示数，但电压表示数为0，说明灯泡L1两端电压为0，可能是灯泡L1短路，而不是电流表断路。2.×解析：在“探究串联电路电压规律”的实验中，如果灯泡L1发光，L2不发光，可能是灯泡L2断路或短路。断路时，电路中无电流，电压表应测电源电压，示数不为0；短路时，灯泡L2被短路，电路中仍有电流，电压表应测灯泡L1两端的电压，示数不为0。因此，断开开关，更换灯泡L2，重新连接电路是正确的操作。3.×解析：电流表A1测干路电流，示数为0.6A；电流表A2测通过灯泡L2的电流，示数为0.3A。根据并联电路电流规律，干路电流等于各支路电流之和，因此干路中的电流为0.9A，而不是通过灯泡L1的电流为0.6A。4.×解析：在“探究影响电阻大小因素”的实验中，应控制变量法。通过改变导线横截面积来研究电阻与长度的关系，应保持导线材料和长度不变，只改变横截面积。5.×解析：将滑动变阻器的滑片P向右移动时，接入电路的电阻变大，电路总电阻变大，总电流变小，电流表示数变小；电压表测电源电压，示数不变。因此，电流表示数变小，电压表示数不变，即I1=I2，U1<U2。6.×解析：在“测量小灯泡电阻”的实验中，电流表有示数，说明电路中有电流，排除断路故障；电压表示数为0，说明灯泡L1两端电压为0，可能是灯泡L1短路，而不是电流表断路。7.×解析：在“探究串联电路电流规律”的实验中，应测量通过各用电器的电流。断开开关，拆下灯泡L1，用电流表测量灯泡L2的电流，可以探究串联电路电流规律。8.×解析：将小灯泡L1与L2的位置互换后，电路结构不变，电源电压保持不变，因此电流表和电压表示数应保持不变，即I1=I2，U1=U2。9.×解析：电流表A1测干路电流，示数为0.6A；电流表A2测通过灯泡L2的电流，示数为0.3A。根据并联电路电流规律，干路电流等于各支路电流之和，因此干路中的电流为0.9A，而不是干路中的电流为0.9A。10.×解析：将滑动变阻器的滑片P向右移动时，接入电路的电阻变大，电路总电阻变大，总电流变小，电流表示数变小；电压表测电源电压，示数不变。因此，电流表示数变小，电压表示数不变，即I1=I2，U1<U2。四、简答题1.在“测量小灯泡电阻”的实验中，小明同学连接了如图所示的电路。闭合开关后，发现电流表有示数，但电压表示数为0。可能的原因是灯泡L1短路。解决方法是断开开关，检查灯泡L1是否短路，更换灯泡重新连接电路。2.在“探究串联电路电压规律”的实验中，小明同学连接了如图所示的电路。闭合开关后，发现灯泡L1发光，L2不发光。可能的原因是灯泡L2断路或短路。解决方法是断开开关，检查灯泡L2是否断路或短路，更换灯泡重新连接电路。3.在“探究并联电路电流规律”的实验中，小红同学连接了如图所示的电路。闭合开关S后，发现电流表A1的示数为0.6A，电流表A2的示数为0.3A。可能的原因是灯泡L1和L2的电阻不同。解决方法是断开开关，检查灯泡L1和L2的电阻是否相同，更换灯泡重新连接电路。4.在“探究影响电阻大小因素”的实验中，小明同学使用了如图所示的装置。通过该实验研究电阻与材料的关系，应保持导线长度和横截面积不变，只改变导线材料，观察电阻的变化。5.如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S后，电路中的电流表和电压表示数分别为I1和U1。当滑动变阻器的滑片P向右移动时，接入电路的电阻变大，电路总电阻变大，总电流变小，电流表示数变小；电压表测电源电压，示数不变。因此，电流表示数变小，电压表示数不变。6.在“测量小灯泡电阻”的实验中，小明同学连接了如图所示的电路。闭合开关后，发现电流表有示数，但电压表示数为0。可能的原因是灯泡L1短路。解决方法是断开开关，检查灯泡L1是否短路，更换灯泡重新连接电路。7.在“探究串联电路电流规律”的实验中，小明同学连接了如图所示的电路。闭合开关后，发现电流表有示数。可能的原因是电路连接正确，各用电器正常工作。解决方法是断开开关，检查电路连接是否正确，各用电器是否正常工作，重新连接电路。8.如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S后，电路中的电流表和电压表示数分别为I1和U1。当小灯泡L1与L2的位置互换时，电路结构不变，电源电压保持不变，因此电流表和电压表示数应保持不变，即I1=I2，U1=U2。五、应用题1.如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S后，电