2026年黑龙江省部编版小学数学三年级上册第8单元课后练习题

2026年黑龙江省部编版小学数学三年级上册第8单元课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在学习“分数的初步认识”时，小明同学把一个圆形纸片平均分成4份，其中1份涂色，他涂色的部分用分数表示是（）A.1/4B.2/4C.3/4D.4/42.小华用一根绳子做了5个同样大小的风筝，每个风筝用去的绳子长度是这根绳子长度的（）A.1/5B.5/1C.1/10D.10/13.在比较分数大小的时候，如果两个分数的分子相同，那么分母（）的分数更大A.更小B.更大C.相同D.无法确定4.一块蛋糕平均分成8份，小丽吃了其中的3份，小丽吃了这块蛋糕的（）A.3/8B.8/3C.3/1D.8/15.把一根长1米的绳子平均分成5段，每段绳子占这根绳子的（）A.1/5B.5/1C.1/10D.10/16.在分数“3/4”中，3表示（）A.平均分成的份数B.取走的份数C.总份数D.分数的值7.小明看了一本书的1/3，小华看了这本书的1/4，谁看得更多？（）A.小明B.小华C.一样多D.无法确定8.一个长方形的面积是12平方厘米，把它平均分成3个相同的小长方形，每个小长方形的面积是（）平方厘米A.4B.6C.8D.129.在分数“2/5”中，5表示（）A.平均分成的份数B.取走的份数C.总份数D.分数的值10.小红做了10道数学题，其中8道做对了，做对的题目占总题目的（）A.8/10B.10/8C.1/2D.2/1二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.把一个苹果平均分成7份，其中3份用分数表示是________。2.一根绳子长1米，把它平均分成9段，每段占这根绳子的________。3.分数“5/6”中，分子5表示________，分母6表示________。4.小明吃了半个蛋糕，半个用分数表示是________。5.把一张正方形纸平均分成8份，每份是这张纸的________。6.分数“1/3”表示把一个物体平均分成3份，取其中的________份。7.如果一个长方形的面积是15平方厘米，把它平均分成5个相同的小长方形，每个小长方形的面积是________平方厘米。8.分数“3/4”中，分母4表示把一个物体平均分成________份。9.小华看了一本书的2/5，小丽看了这本书的3/5，________看得更多。10.把一根长1米的绳子平均分成10段，每段绳子占这根绳子的________。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.分数“2/3”表示把一个物体平均分成3份，取其中的2份，这个分数大于1/2。（）2.如果两个分数的分子相同，那么分母越大的分数越小。（）3.把一个圆形纸片平均分成4份，其中1份涂色，涂色的部分用分数表示是1/4。（）4.小明吃了半个苹果，半个用分数表示是1/2。（）5.分数“5/5”等于1。（）6.把一根长1米的绳子平均分成5段，每段绳子占这根绳子的1/5。（）7.分数“1/6”表示把一个物体平均分成6份，取其中的1份。（）8.如果一个长方形的面积是20平方厘米，把它平均分成4个相同的小长方形，每个小长方形的面积是5平方厘米。（）9.分数“3/4”表示把一个物体平均分成4份，取其中的3份。（）10.小红做了10道数学题，其中8道做对了，做对的题目占总题目的4/5。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.什么是分数？请用自己的话解释一下。2.如何比较两个分数的大小？请举例说明。3.分数“1/2”和分数“2/4”相等吗？为什么？4.小明看了一本书的1/3，小华看了这本书的1/4，谁看得更多？请说明理由。5.什么是分数的分子和分母？请分别解释一下。6.分数“3/5”表示什么意思？请用自己的话解释一下。7.如何将分数“2/3”化简？请说明步骤。8.分数“1/6”和分数“1/3”哪个更大？请说明理由。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.一根绳子长1米，把它平均分成5段，每段绳子占这根绳子的多少？请用分数表示。2.一个长方形的面积是24平方厘米，把它平均分成6个相同的小长方形，每个小长方形的面积是多少平方厘米？3.小红做了10道数学题，其中8道做对了，小丽做了12道数学题，其中9道做对了，谁做对的题目更多？请用分数表示并说明理由。4.一块蛋糕平均分成8份，小丽吃了其中的3份，小刚吃了其中的2份，谁吃的更多？请用分数表示并说明理由。5.把一个圆形纸片平均分成7份，其中4份涂色，涂色的部分用分数表示是多少？6.一根长1米的绳子，把它平均分成9段，每段绳子占这根绳子的多少？请用分数表示。7.一个长方形的面积是18平方厘米，把它平均分成3个相同的小长方形，每个小长方形的面积是多少平方厘米？8.小明看了一本书的1/4，小华看了这本书的1/5，谁看得更多？请用分数表示并说明理由。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：把一个圆形纸片平均分成4份，其中1份涂色，涂色的部分用分数表示是1/4。2.A解析：小华用一根绳子做了5个同样大小的风筝，每个风筝用去的绳子长度是这根绳子长度的1/5。3.A解析：在比较分数大小的时候，如果两个分数的分子相同，那么分母越小的分数越大。4.A解析：一块蛋糕平均分成8份，小丽吃了其中的3份，小丽吃了这块蛋糕的3/8。5.A解析：把一根长1米的绳子平均分成5段，每段绳子占这根绳子的1/5。6.B解析：在分数“3/4”中，3表示取走的份数。7.A解析：小明看了一本书的1/3，小华看了这本书的1/4，1/3大于1/4，所以小明看得更多。8.A解析：一个长方形的面积是12平方厘米，把它平均分成3个相同的小长方形，每个小长方形的面积是12÷3=4平方厘米。9.A解析：在分数“2/5”中，5表示平均分成的份数。10.A解析：小红做了10道数学题，其中8道做对了，做对的题目占总题目的8/10。二、填空题1.3/7解析：把一个苹果平均分成7份，其中3份用分数表示是3/7。2.1/9解析：一根绳子长1米，把它平均分成9段，每段占这根绳子的1/9。3.把一个物体平均分成6份，取其中的5份；平均分成的份数；取走的份数4.1/2解析：小明吃了半个蛋糕，半个用分数表示是1/2。5.1/8解析：把一张正方形纸平均分成8份，每份是这张纸的1/8。6.1解析：分数“1/3”表示把一个物体平均分成3份，取其中的1份。7.3解析：如果一个长方形的面积是15平方厘米，把它平均分成5个相同的小长方形，每个小长方形的面积是15÷5=3平方厘米。8.4解析：分数“3/4”中，分母4表示把一个物体平均分成4份。9.小丽解析：小华看了一本书的2/5，小丽看了这本书的3/5，3/5大于2/5，所以小丽看得更多。10.1/10解析：把一根长1米的绳子平均分成10段，每段绳子占这根绳子的1/10。三、判断题1.√解析：分数“2/3”表示把一个物体平均分成3份，取其中的2份，这个分数大于1/2。2.×解析：如果两个分数的分子相同，那么分母越大的分数越小。3.√解析：把一个圆形纸片平均分成4份，其中1份涂色，涂色的部分用分数表示是1/4。4.√解析：小明吃了半个苹果，半个用分数表示是1/2。5.√解析：分数“5/5”等于1。6.√解析：把一根长1米的绳子平均分成5段，每段绳子占这根绳子的1/5。7.√解析：分数“1/6”表示把一个物体平均分成6份，取其中的1份。8.√解析：如果一个长方形的面积是20平方厘米，把它平均分成4个相同的小长方形，每个小长方形的面积是20÷4=5平方厘米。9.√解析：分数“3/4”表示把一个物体平均分成4份，取其中的3份。10.×解析：小红做了10道数学题，其中8道做对了，做对的题目占总题目的8/10，不是4/5。四、简答题1.分数表示把一个整体平均分成若干份，取其中的一份或几份。例如，把一个苹果平均分成4份，其中1份用分数表示是1/4。2.比较两个分数的大小，可以先把它们的分母变成相同，然后比较分子的大小。例如，比较1/3和1/4的大小，可以先把它们的分母变成12，变成4/12和3/12，然后比较4和3的大小，所以4/12大于3/12，即1/3大于1/4。3.分数“1/2”和分数“2/4”相等，因为1/2可以化简成2/4。4.小明看了一本书的1/3，小华看了这本书的1/4，小明看得更多，因为1/3大于1/4。5.分数的分子表示取走的份数，分母表示平均分成的份数。例如，分数“3/4”中，分子3表示取走的份数，分母4表示平均分成的份数。6.分数“3/5”表示把一个物体平均分成5份，取其中的3份。7.将分数“2/3”化简的步骤是：先找到2和3的最大公约数，最大公约数是1，所以2/3已经是最简分数，不需要化简。8.分数“1/6”和分数“1/3”中，分母相同，分子越大，分数越大，所以1/3更大。五、应用题1.一根绳子长1米，把它平均分成5段，每段绳子占这根绳子的1/5。2.一个长方形的面积是24平方厘米，把它平均分成6个相同的小长方形，每个小长方形的面积是24÷6=4平方厘米。3.小红做了10道数学题，其中8道做对了，做对的题目占总题目的8/10；小丽做了12道数学题，其中9道做对了，做对的题目占总题目的9/12。比较两个分数，可以先把它们的分母变成相同，变成24/30和30/30，然后比较24和30的大小，所以小丽做对的题目更多。4.一块蛋糕平均分成8份，小丽吃了其中的3份，小丽吃了这块蛋糕的3/8；小刚吃了其中的2份，小刚吃了这块蛋糕的2/8。比较两个分数，可以先把它们的分母变成相同，变成3/8和2/8，然后比