2026年北师大版小学三年级数学刷题习题集

2026年北师大版小学三年级数学刷题习题集一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2026年北师大版小学三年级数学刷题习题集》第7单元“分数的初步认识”中，小明用一张正方形纸折出它的，那么这个分数表示的是（）A.这张纸的面积的1/4B.这张纸的边长的1/2C.这张纸的周长的1/2D.这张纸的数量的1/22.根据第7单元“分数的初步认识”的知识，把一个苹果平均分成5份，每份是它的（）A.1/5B.2/5C.3/5D.5/13.在第7单元“分数的初步认识”的学习中，小红说“一个蛋糕分成3份，她吃了2份，她吃了这个蛋糕的2/3”，小红的说法（）A.正确B.错误，因为没说明是否平均分C.部分正确D.无法判断4.第7单元“分数的初步认识”中提到，分数的分子表示（）A.分割的份数B.取走的份数C.总份数D.分数的单位5.在第7单元“分数的初步认识”的练习中，小明遇到了“比较1/2和1/3的大小”，他应该使用的方法是（）A.画图比较B.列举法C.数字计算D.以上都可以6.第7单元“分数的初步认识”中，分数单位是1/10的分数是（）A.1/2B.3/5C.7/10D.9/1007.在第7单元“分数的初步认识”的学习中，老师要求学生“用分数表示下面的图形”，其中哪个图形可以用1/4表示？（）A.一个长方形被平均分成4份，取其中1份B.一个圆形被平均分成4份，取其中1份C.一个三角形被平均分成4份，取其中1份D.以上都可以8.第7单元“分数的初步认识”中，分数的意义是（）A.表示一个具体的数量B.表示一个部分与整体的关系C.表示一个除法算式D.表示一个乘法算式9.在第7单元“分数的初步认识”的练习中，小明遇到了“把3个苹果平均分成4份，每份是多少个”，他的答案是3/4个苹果，这个答案（）A.正确B.错误，应该是3个苹果的1/4C.部分正确D.无法判断10.第7单元“分数的初步认识”中，分数与除法的关系是（）A.分数就是除法B.分数可以表示除法，但不是除法C.除法可以表示分数，但不是分数D.分数和除法没有关系二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在第7单元“分数的初步认识”中，把一个长方形平均分成8份，每份是它的______，其中的3份是它的______。2.根据第7单元“分数的初步认识”的知识，分数的分子是3，分母是5，这个分数表示把一个物体平均分成______份，取其中的______份。3.在第7单元“分数的初步认识”的学习中，分数单位是1/6的分数有______个。4.第7单元“分数的初步认识”中，比较分数大小的方法有______、______和______。5.在第7单元“分数的初步认识”的练习中，把一个圆形平均分成7份，每份是它的______，其中的2份是它的______。6.第7单元“分数的初步认识”中，分数的意义是表示一个整体被平均分成若干份，表示这样______份的数。7.在第7单元“分数的初步认识”的学习中，分数与除法的关系是：a÷b（b≠0）可以表示为分数______。8.第7单元“分数的初步认识”中，分数单位是1/10的分数是______。9.在第7单元“分数的初步认识”的练习中，把4个蛋糕平均分成5份，每份是多少个蛋糕？答案是______。10.第7单元“分数的初步认识”中，分数与整数的关系是：整数可以看作分母是______的分数。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在第7单元“分数的初步认识”中，把一个苹果分成5份，每份是它的1/5，这个说法正确吗？（）2.根据第7单元“分数的初步认识”的知识，分数的分子表示取走的份数，分母表示分割的份数，这个说法正确吗？（）3.在第7单元“分数的初步认识”的学习中，分数单位是1/10的分数是7/10，这个说法正确吗？（）4.第7单元“分数的初步认识”中，比较分数大小的方法只有画图比较，这个说法正确吗？（）5.在第7单元“分数的初步认识”的练习中，把一个长方形平均分成6份，每份是它的1/6，其中的2份是它的1/3，这个说法正确吗？（）6.第7单元“分数的初步认识”中，分数的意义是表示一个具体的数量，这个说法正确吗？（）7.在第7单元“分数的初步认识”的学习中，分数与除法的关系是：分数就是除法，这个说法正确吗？（）8.第7单元“分数的初步认识”中，分数单位是1/100的分数是9/100，这个说法正确吗？（）9.在第7单元“分数的初步认识”的练习中，把3个苹果平均分成4份，每份是3/4个苹果，这个说法正确吗？（）10.第7单元“分数的初步认识”中，分数与整数的关系是：整数可以看作分母是1的分数，这个说法正确吗？（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在第7单元“分数的初步认识”中，什么是分数？请用自己的话解释。2.根据第7单元“分数的初步认识”的知识，如何比较两个分数的大小？请举例说明。3.在第7单元“分数的初步认识”的学习中，分数单位是什么意思？请举例说明。4.第7单元“分数的初步认识”中，分数与除法有什么关系？请举例说明。5.在第7单元“分数的初步认识”的练习中，如何用分数表示一个图形的一部分？请举例说明。6.第7单元“分数的初步认识”中，什么是分数的意义？请用自己的话解释。7.在第7单元“分数的初步认识”的学习中，如何用分数表示一个具体的数量？请举例说明。8.第7单元“分数的初步认识”中，分数与整数有什么关系？请用自己的话解释。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在第7单元“分数的初步认识”的练习中，一个长方形被平均分成8份，其中的3份被涂色，请用分数表示被涂色的部分和没有被涂色的部分。2.根据第7单元“分数的初步认识”的知识，一个蛋糕被平均分成5份，小明吃了其中的2份，小红吃了其中的1份，请用分数表示他们各自吃了这个蛋糕的多少。3.在第7单元“分数的初步认识”的学习中，一个圆形被平均分成6份，其中的2份被剪下来，请用分数表示被剪下来的部分和剩下的部分。4.第7单元“分数的初步认识”中，一个正方形被平均分成9份，其中的4份被折起来，请用分数表示被折起来的部分和没有被折起来的部分。5.在第7单元“分数的初步认识”的练习中，一个长方形被平均分成10份，其中的3份被涂色，请用分数表示被涂色的部分和没有被涂色的部分。6.第7单元“分数的初步认识”中，一个圆形被平均分成7份，其中的2份被剪下来，请用分数表示被剪下来的部分和剩下的部分。7.在第7单元“分数的初步认识”的学习中，一个正方形被平均分成12份，其中的5份被折起来，请用分数表示被折起来的部分和没有被折起来的部分。8.第7单元“分数的初步认识”中，一个长方形被平均分成15份，其中的7份被涂色，请用分数表示被涂色的部分和没有被涂色的部分。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：根据第7单元“分数的初步认识”的知识，分数表示一个整体被平均分成若干份，表示这样一份或几份的数。小明用一张正方形纸折出它的1/4，表示这张纸的面积的1/4。2.A解析：根据第7单元“分数的初步认识”的知识，把一个苹果平均分成5份，每份是它的1/5。3.B解析：根据第7单元“分数的初步认识”的知识，分数的意义是表示一个整体被平均分成若干份，表示这样一份或几份的数。小红的说法没有说明是否平均分，所以是错误的。4.B解析：根据第7单元“分数的初步认识”的知识，分数的分子表示取走的份数。5.D解析：根据第7单元“分数的初步认识”的知识，比较分数大小的方法有画图比较、列举法和数字计算。6.C解析：根据第7单元“分数的初步认识”的知识，分数单位是1/10的分数是7/10。7.A解析：根据第7单元“分数的初步认识”的知识，一个长方形被平均分成4份，取其中1份可以用1/4表示。8.B解析：根据第7单元“分数的初步认识”的知识，分数的意义是表示一个部分与整体的关系。9.B解析：根据第7单元“分数的初步认识”的知识，把3个苹果平均分成4份，每份是3个苹果的1/4，而不是3/4个苹果。10.B解析：根据第7单元“分数的初步认识”的知识，分数可以表示除法，但不是除法。二、填空题1.1/8，3/8解析：根据第7单元“分数的初步认识”的知识，把一个长方形平均分成8份，每份是它的1/8，其中的3份是它的3/8。2.5，3解析：根据第7单元“分数的初步认识”的知识，分数的分子是3，分母是5，这个分数表示把一个物体平均分成5份，取其中的3份。3.无数解析：根据第7单元“分数的初步认识”的知识，分数单位是1/6的分数有无数个，如1/6、2/6、3/6等。4.画图比较，列举法，数字计算解析：根据第7单元“分数的初步认识”的知识，比较分数大小的方法有画图比较、列举法和数字计算。5.1/7，2/7解析：根据第7单元“分数的初步认识”的知识，把一个圆形平均分成7份，每份是它的1/7，其中的2份是它的2/7。6.一解析：根据第7单元“分数的初步认识”的知识，分数的意义是表示一个整体被平均分成若干份，表示这样一份的数。7.a/b解析：根据第7单元“分数的初步认识”的知识，分数与除法的关系是：a÷b（b≠0）可以表示为分数a/b。8.7/10解析：根据第7单元“分数的初步认识”的知识，分数单位是1/10的分数是7/10。9.4/5个蛋糕解析：根据第7单元“分数的初步认识”的知识，把4个蛋糕平均分成5份，每份是4个蛋糕的1/5，即4/5个蛋糕。10.1解析：根据第7单元“分数的初步认识”的知识，分数与整数的关系是：整数可以看作分母是1的分数。三、判断题1.×解析：根据第7单元“分数的初步认识”的知识，把一个苹果分成5份，每份是它的1/5，这个说法正确。2.×解析：根据第7单元“分数的初步认识”的知识，分数的分子表示取走的份数，分母表示分割的份数，这个说法正确。3.×解析：根据第7单元“分数的初步认识”的知识，分数单位是1/10的分数是7/10，这个说法正确。4.×解析：根据第7单元“分数的初步认识”的知识，比较分数大小的方法有画图比较、列举法和数字计算，这个说法错误。5.×解析：根据第7单元“分数的初步认识”的知识，把一个长方形平均分成6份，每份是它的1/6，其中的2份是它的2/6，即1/3，这个说法正确。6.×解析：根据第7单元“分数的初步认识”的知识，分数的意义是表示一个部分与整体的关系，这个说法正确。7.×解析：根据第7单元“分数的初步认识”的知识，分数与除法的关系是：分数可以表示除法，但不是除法，这个说法正确。8.×解析：根据第7单元“分数的初步认识”的知识，分数单位是1/100的分数是9/100，这个说法正确。9.×解析：根据第7单元“分数的初步认识”的知识，把3个苹果平均分成4份，每份是3个苹果的1/4，而不是3/4个苹果，这个说法错误。10.×解析：根据第7单元“分数的初步认识”的知识，分数与整数的关系是：整数可以看作分母是1的分数，这个说法正确。四、简答题1.分数是表示一个整体被平均分成若干份，表示这样一份或几份的数。例如，把一个苹果平均分成5份，每份是它的1/5，其中的3份是它的3/5。2.比较两个分数的大小，可以使用画图比较、列举法和数字计算的方法。例如，比较1/2和1/3的大小，可以画两个相同大小的圆形，分别平均分成2份和3份，然后比较每份的大小，可以得出1/2大于1/3。3.分数单位是表示把一个整体平均分成若干份，表示这样一份的数。例如，1/10是一个分数单位，表示把一个整体平均分成10份，表示这样一份的数。4.分数与除法的关系是：分数可以表示除法，但不是除法。例如，1/2可以表示1÷2，但分数不仅仅是除法，分数还有其他的意义。5.用分数表示一个图形的一部分，需要先确定图形被平均分成几份，然后确定取了几份。例如，一个长方形被平均分成8份，其中的3份被涂色，可以用3/8表示被涂色的部分。6.分数的意义是表示一个部分与整体的关系。例如，把一个苹果平均分成5份，每份是它的1/5，表示每份是这个苹果的1/5。7.用分数表示