阅读答题技巧训练小纸条

小学语文阅读答题技巧训练小纸条总表题技巧现代文阅读说明文记叙文非连续性文本阅读熟记技巧认真审题规范作答你本来就很棒阅读答题技巧小纸条专题一--说明文（1）二、例题：“圆明园是清代著名的皇家园林，圆明三园面积五千二百余亩，一百五十余景。”运用了列数字的说明方法，举出**具体、真实的数据，准确清晰、直观地说明了**事物的**个月就可以吃掉20多万只害虫。燕子吃掉大量阅读答题技巧小纸条专题一--说明文（2）一、定义:从数量上说明了事物特征或事理的方法，使语二、例题：云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代动物的消化道了。1998年8月重庆市由于嘉陵江、长江上取水口被塑料袋堵塞，好几家自来水厂停阅读答题技巧小纸条专题一--说明文（3）一、定义:将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方法，作用是突出二、例题：“我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。”我们每天呼吸的空气，其密度随离海平面距离的升高而减小，到达100公里以上的高度，已逐渐成为真空。地球表面的大气层中，每立方厘米中含有10000兆个氮分宙空间，纯净无污染，每立方厘米只有0.1个氢原子。--《开发太空资源宝库》阅读答题技巧小纸条专题一--说明文（4）二、例题：“运动员像离弦的箭一般向终点跑去。” 伸出；若气温降到15℃时，叶片慢慢向下运动，直到与地面平行；当气温降至10℃时，叶片就向阅读答题技巧小纸条专题一--说明文（5）一、例题：如果叶片闭合慢，张开还原快，则说明明），道，月球和其他行星上，存在着大量的铁、现，资源不仅是人们传统意义上理解的矿藏，阅读答题技巧小纸条专题一--说明文（6）一、例题：斑马线是城市中一道不可或缺的风景。唯有守法守序，才是对这道风景的最好守护——这，需要每一个人的努力。--《不可或 阅读答题技巧小纸条专题二--记叙文（1）三、例题：一条怕水的鱼李维嘉①那时，我只有七八岁，学校新建了一个泳池，这让我和同学们兴奋不已。于是，我盼啊盼啊终于盼到了夏天。②这天，体育课的内容就是游泳，同学们跃跃欲试。可是天公不作美，突然刮起了大风，我站在泳池边，看着被大风刮得动荡不安的池水，心里不安起来，接着双腿开始发抖……这时，体育老师的哨声响起来了，他大声喊着：“下水！”接着，就听见稀稀拉拉几声“扑通”，有人下水了。我站着没动，偷偷看其他同学，他们大部分站在池边观望。看来，不止我一个人害怕。③老师见大家不肯下水，开始一个个点名。渐渐地，岸上的同学越来越少，我心里的恐惧也越来越大：“万一我被淹死了怎么办?”④“李维嘉，下水！”就在这时，老师喊出了我的名字。我猛地打了个激灵，向后退了好几步。“没关系，维嘉同学，水位很浅。”老师走到我身边温和地说。可是老师的心理辅导不但没起作用，反而使我内心的恐惧又增加了几分。我，我，肚子痛！”我开始临阵退缩。⑤“胆子小还撒谎，可不是好同学！”老师一下就看穿了我的伎俩。“老师，我真的不敢……真的不敢游。”见撒谎没用，我便开始哀求。⑥可老师一点情面都不讲，一把拉住我的手把我拖向池边。眼看着就要被拖下水，这时，我一把抓住了水梯：“老师，我不下水！我不下水……”但即使这样，老师依然没有放弃，他二话不说，用力掰开了我抓着水梯的手，一把抱起我，“扑通”一声把我扔进了泳池。接着，他也跳进了泳池。⑦我开始挣扎：“完了，完了，我要死了……”但我突然发现，我的脚触到了池底，而池水在我的肩头浮动⋯⋯老师笑眯眯地望着我：“怎么样?没危险吧！”我抹了一把脸上的水，看见同学们都乐呵呵地望着我，再看看刚刚被我死死拽着的梯子，想想刚才鬼哭狼嚎的样子，恨不得马上找个地缝钻进去。⑧这就是我第一次下水游泳的经历，很“囧”。但是，这么“囧”的我现在却能在泳池中自由驰骋。每当朋友夸我游泳游得好时，我都会告诉他们：“曾经我是一条怕水的鱼……”之所以现在成了一条爱水的鱼，要感谢当初把我扔进泳池的那位老师，他让我知道了可怕的不是水，而是心中的“恐惧”。丁立梅子就摆开了。她卖的小炒只三样：土豆丝炒牛肉，土豆丝炒鸡她的衣服极干净，外面罩着白围裙。衣领那儿，露出里面的一点红，是红毛衣，或红围巾。她过一会儿，就换一下围裙，换一下⑤我也去买女人的小炒。去的次数多了，渐渐被送进医院，医院当场就下了病危通知书。女人几乎倾尽所有，抢救男人，才捡回半条阅读答题技巧小纸条专题二--记叙文（2）一、答题模板1）人物＋事情（谁+在什么情况下+做了什么）（2）其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。（3）答案要简洁完整，小标题注意字数一致。二、例题：没鞋的孩子拼命跳范方启①那是个以手工为主的年代，穿在脚上的鞋，多半是母亲缝制。我的一个同学，因为他的娘死得早，他差不多是光着脚上学，纵然穿上鞋，那肯定是数九寒冬，脚实在是扛不过去了。他的一双脚，通常是通红的，并且皲裂，露出鲜红的肉。为了抵御寒冷，他所②我们不是没有同情心，看着一双脚在寒风中备受煎熬，自然心中不好受，我们便凑点钱万谢地收下了。再次见面，我们看到的仍然是一双赤脚穿上鞋，第二年没准会暖和起来的。把好愿留给新年，这旧的一年剩下的日子，他得继续跳着。长期地跳着，他的这双脚一不小心就跳出了几项冠军来：长跑区里第一，跳高、跳远学校第一。这应该是命运给逼出的几个第一，几乎没人羡慕。我们认为他会在这样的几个优势项目中继续努力，争取更多的冠军。出乎我们意料的是，下届的运动会，他一项比赛也没有参加。这让④令我们始料不及的是，另外的几项冠军却悄无声息地在他的身上脱颖而出。语文年级第一，数学全区第一，外语满分，又一个了领奖台，向老师和同学深深鞠躬。那天还是很冷，教他的语文老师百感交集，当即来了一番动情的演说。那语文老师说，几十年的教学生涯中，他眼见了不少没鞋穿的孩子，这些孩子都有一个共同点，不断地跳着，有的越跳越高，跳出了人生的另一种境界，也有我们深为感动。那老师躬身问他，是怎样将自己跳出了另外的一个高度的?他说，如果再不跳，只⑤脚一直不冷的我，没有想过去跳，结果在人生的道路上，总是跟在别人的后面，一头1.请用自己的话概述文章内容。大雪封不住希望的心包利民①那年冬天，我和表弟徒步走了几十里路，到荒野里去抓野兔子。早上出发的时候，天气还挺晴朗，没想到刚过晌午，天一下子风吹得像波涛一样滚动。我和表弟赶紧躲在一棵大树雪虽然没有刚才下得大，可到处是一片白茫茫的世界，分不清东西南北了。来时走过的那条小路已经被盖在雪下面了，找不到了。周围除了雪还是雪，只看见那些荒原上稀稀疏疏的树。我不安地叫起来，怎么办?怎么办?几十里的路呀，啥时候才能走到家，更何况我④我们继续往前走。又有一棵树，表弟又走到树下，爬了上去向远处张望。可是，一眼望不到边的白色世界，怎么会告诉你回的就是黑暗与寒冷，那无疑是死路一条。雪还在下着，雪片在空中凌乱地飞舞，大片大片地四处乱撞。我们一边走一边纳闷，来的⑥表弟再一次爬上一棵树，这回他大声喊道：“哥，前边的雪地上有个黑点！”我精神一振，弟弟从树上滚下来⑦表弟一次次地爬上树，看清楚那个黑点的方向，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们⑧终于走到了那个黑点所在的位置，原来是一口极深的水井。我摇着弟弟的肩膀兴奋地说：“既然这里有井，附近一定有村子，我们有救了！”我们都精神了。表弟又飞快地爬上一棵最高的树，向远处观望。他忽然大喊：“哥，我看见那边有一缕缕视野里。我们高兴至极，真是重见天日了。天已擦黑，那一刻，我们都躺倒在雪地上，大口地喘着气。任凭大片大片的雪花落在我们的脸上、身上。好大的雪呀，它似乎在舞蹈，伴着一曲最欢乐阅读答题技巧小纸条专题二--记叙文（3）三、答题模板：这句话运用了比喻的修辞手法，把xx比作xx，生动形象写出了xx物的xx特点（写出了……的情景/画面)，抒发了对xx喜爱赞美之情(表现了xxr人……性格/品质。)阅读答题技巧小纸条专题二--记叙文（4）二、例题：一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。——朱自清《春》言等），生动形象地写出了xx物的xx特点，表达了作者的xx感茫茫然跟着旋转。阅读答题技巧小纸条专题二--记叙文（5）阅读答题技巧小纸条专题二--记叙文（6）作者xx的情感。轻。阅读答题技巧小纸条专题二--记叙文（7）二、例题：“春天在哪里呀？春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里！”气一致的句子构成，强调了xx物的xx特点，增强了文章的语言气势，表达了作者的xx之情。望着我，我的母亲的眼睛……阅读答题技巧小纸条专题二--记叙文（8）三、答题模板：运用排比的修辞手法，由“xx”一词引出三个结构相似，语气，强调了事物xx的特点，表达了作者xx的情感。飘飘洒洒，纷纷扬扬，翩跹起舞，像鸟一样疾，像烟一样轻，像银一样白阅读答题技巧小纸条专题二--记叙文（9）三、答题模板：这句话运用了反问的修辞手法，写出了xx内容，突出了xx特点，加强语气，发人阅读答题技巧小纸条专题二--记叙文（10）硬咽下去。自从来城里，母亲一直表现得惶恐不安，她觉得她给我添麻烦了。那日，母亲帮我收拾房间，无意中碰翻一只水晶花瓶。我回家，母亲正守着一堆碎片独自垂泪，她自责地说，我老得不中用了，连打扫一下房间的事都做不好。我突然想起多年前，我还是个小女孩时，打碎家里唯一值钱的东西——一只暖水瓶，我并不知害怕，告诉母亲，是风吹倒的。母亲把我上上下下检查了一遍，看我伤了没有，而后揪我的鼻子，说：“还哄妈妈，哪里是风，是你这个小淘气。”我笑了，母亲也笑了。现在，我真的想母亲这样告诉我：“啊，是风吹倒的。”尽管我一再安慰她没事的没事的，母亲还是为此自责了好些天。--丁立梅《如果可以这样爱你》阅读答题技巧小纸条专题二--记叙文（11）看病时，母亲反复问医生的一句话是，她的手会不会废掉。医生严肃地说，说不准啊。母亲就有些凄然，她望着她的那双手，喃喃道：“怎么办呢?梅啊，妈妈的手废了，怕是以后不能再给你种瓜吃了。”我从小就喜欢吃地里长的瓜啊果的，母亲每年都会给我种许多。--丁立梅《如果可以这样爱你》阅读答题技巧小纸条专题二--记叙文（12）二、例题：董存瑞瞪着敌人的暗堡，两眼迸射出仇恨的火花。“小姑娘，我要打烊了！”当耳边再一次响起这样的声音时，肖静一下子惊醒过来，原来天都黑了，书店老板——一个六十开外的老先生，正温和地招呼着自己。肖静的脸一下子红了，忙把书放回原处，低着头快步走出书店，可书中的世界依旧萦绕心头：小女孩能卖出火柴吗?她能熬过这个寒冬吗?--衡德宏《天堂的模样》阅读答题技巧小纸条专题二--记叙文（13）二、例题：我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。--李元兴《我的战友邱少云》三、答题模板：这句话运用心理的描写方法，通过人物“xx”的心理描写，感受到人物xx心理/情“小姑娘，我要打烊了！”当耳边再一次响起这样的声音时，肖静一下子惊醒过来，原来天都黑了，书店老板——一个六十开外的老先生，正温和地招呼着自己。肖静的脸一下子红了，忙把书放回原处，低着头快步走出书店，可书中的世界依旧萦绕心头：小女孩能卖出火柴吗?她能熬过这个寒冬吗?--衡德宏《天堂的模样》阅读答题技巧小纸条专题二--记叙文（14）二、例题：阎振三摇了摇头。他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。--李星华《十六年前的回忆》三、答题模板：这句话运用外貌的描写方法，通过人物“xx”的外貌描写，感受到人物xx心理/情以前从没见过,问船上的人，也没人知道树名。岸边有个中年妇女正在洗衣服，一个小女孩在旁边玩耍，估计是她的女儿，六七岁的样子，皮肤很黑，光着膀子，清晰的肋阅读答题技巧小纸条专题二--记叙文（15）），③推动了情节的发展。（如《桥》中下暴雨，山洪来袭，后文老书记疏散人群。三、例题：①风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。下了火车，他下意识地裹紧了棉衣，朝家的方向走去。简陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女儿，有浓香的羹汤。想到这里，他的嘴角浮起一抹笑意。②刚结婚那会儿，家里真的很穷，妻子爱意灼灼的眼神，让他心里升起阵阵暖意，女儿半岁时，他决定跟同乡一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多挣些钱，让她们过上殷实的日子。③这两年，他披星戴月地干活，任城市的风尘皲裂了双手。他留下极少的生活费，其余的钱定期寄往家里，为了省下路费，连续两年没有回家。春节临近，思念更加煎熬着他的心，他决定怀揣积攒的血汗钱，回家过个团圆年。④走进院落，房门紧锁。妻在信里提到过，家里门锁损坏，临时换了新锁。等了一会，有些着急，心想，干脆到外面走走，给女儿买些零食和玩具。离开家时，她还是襁褓中的小粉团，如今女儿长高了，会喊爸爸了吧?⑤他挑了一兜蜜桔，又买了毛绒小熊。转身往回走，路过一家小诊所。诊所门口有个女人，抱着孩子轻轻地晃，急得泪珠直往下落。“怎么办?这可怎么办?”女人像是絮絮自语，又像是在对他诉说。⑥他愣了一下，试着问：“怎么回事?”女人叹了口气，说：“孩子发高烧，带的钱不够。你看，烧得有些迷糊，真怕耽误了病情。”他低头一看，小女孩脸色红红的，偎在女人怀里嘤嘤地哭。⑦摸了摸衣兜，闪过几分犹豫。他想起在外打工的艰难，每张钱都浸透着汗水。但转念一想，如果对面是自己的家人，面临这样的窘境，他多么希望能有一颗善心，一双温暖的手，帮她们渡过难关。⑧他侧过身，从棉衣内兜里摸出钱夹，抽出一张50元，对女人说：“拿着，给孩子看病要紧。”女人望着衣着简朴、有些木讷的他，眼泪再次夺眶而出。他说：“快点取药去吧，先给孩子挂上针。”⑨有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退烧针，又挂上吊瓶，这才舒了口气。到底是孩子，烧刚退下一些，就有了精气神。柔嫩粉红的小脸上，大眼睛闪烁如星，对着他手里的小熊，咯咯地直笑。⑩他把小熊递给女孩，说：“你是勇敢的孩子，叔叔奖励你一个小熊。”小女孩接过小熊，宝贝似的搂在怀里，女人低头望着孩子，眼里全是疼爱。看到女孩已无大碍，他转身离开了医院。⑪回到家，妻子仍没回来。他倚在门口，又困又累，不知不觉睡着了。不知过了多久，他被轻柔的声音唤醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻子。他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上。原来，妻子的旁边站着的小女孩，怀里抱着毛绒小熊。⑫妻子笑吟吟地说：“女儿今天发起高烧，幸亏幼儿园老师带她看病，现在好多了。”他把女孩揽进怀里，亲了又亲，将几滴热泪蹭到女孩脸上，引得妻子莫名其妙。⑬在外打工的日子，他遇到过各色目光，深感自身卑微如草芥。但无论何时何境，他的心里始终亮着“善良”的灯盏。正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园。【巩固训练】母亲的眼泪①深秋，一场冷雨，淅淅沥沥。院子里，一蓬葡萄架下，一只破坛子笼着浓浓的夜色。一只雏燕，栖息在坛底下，又是寒冷又是伤心，缩成一团，瑟瑟发抖。她孤苦伶仃。两个姐姐已经南飞，妈妈，亲爱的妈妈也已经向着温暖的地方远走高飞。又湿又冷的夜晚，谁能给她以温暖呢?②她在坛底孑然一身，因为她身残飞不动了。那还是夏天，她们栖息在屋檐下，房子突然失火。母亲赶回来抢救，但为时已晚。一粒红红的火星飞进巢穴，烧着赤条条刚出生的她，烧伤了她的翅膀，她痛晕了过去。当她醒来时，已在一个新的巢穴，母亲低垂着头坐在她旁边，哭泣着，十分悲痛。她想抖动一下翅膀坐起来，但徒劳无功，因为左面的翅膀被烧伤，萎缩了。③夏天过去了，葡萄的颜色变深了。妈妈说：“亲爱的孩子，我们今天要南飞了。你飞不了，只好留下。葡萄架下的坛子里，我用羽毛做了一个柔软的床铺。以后这就是你的窝，饿时你可以爬出去吃点儿东西，院子里葡萄籽、小虫都很多。等到春天来临，我们再回来找你。”④“谢谢妈妈，谢谢您的安排！”小燕子凄然地说。为了掩饰流泪，她把头扎进了母亲的翼下……⑤她们飞走了！冬天要来了！⑥忧苦伤心的日子一天天过去。这天，葡萄藤下，一滴雨水，从最低的一片葡萄叶上滚下，快要落地时，小燕子听到了雨水的叹气声：“唉，累死我了！”⑦“您从哪儿来?”小燕子抬头问。⑧“噢，亲爱的，我远道而来，我从大洋上来，我出生在海洋上，我不是一滴雨水，而是一滴眼泪。”⑨“一滴眼泪?谁的眼泪?”雏燕急切地问。⑩“一位母亲的眼泪。我生命的故事十分简短。九天以前，一只巨大的远洋轮船的桅杆上，栖息着一只燕子，她疲惫不堪，眼泪汪汪。我就从这只悲伤的燕子的右眼里诞生。狂风呼啸时，燕子用微弱的声音乞求风说：‘风兄弟，你周游列国时，一定要去保加利亚帮我看看那孤零零可怜的孩子。告诉她，院子里有一只大黑猫，要躲远一点。我走时忘了告诉她……’‘你的孩子在哪里?’风问。‘我把她留在院子里，一蓬葡萄架下的一只破烂的坛子里。’燕子话未说完，我就从她的眼里滚了出来。风接住了我，带着我环游世界。我已旅行了九天，刚刚落到这片葡萄叶上。真是累死了！我现在什么都不想，就想滚到地上睡一觉。”⑪雏燕听痴了。她迅速站起来，张开嘴，吞下母亲那滴昏厥过去的泪水，“谢谢，亲爱的妈妈。”她低声说道，躺到羽毛床上，睡着了。眼泪给了她温暖，她似乎又蜷缩在母亲的翅膀下。阅读答题技巧小纸条专题二--记叙文（16）那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平方米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。周围几只灯泡的电热烤着我的脸。“妈——”“妈——”背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方一双眼神疲竭的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……母亲大声问：“你来干什么？”“我……”“有事快说，别耽误妈干活！”书哇！……”又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？……”又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？……”母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。①风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。下了火车，他下意识地裹紧了棉衣，朝家的方向走去。简陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女儿，有浓香的羹汤。想②刚结婚那会儿，家里真的很穷，妻子爱意灼灼的眼神，让他心里升起阵阵暖意，女儿半岁时，他决定跟同乡一起外出打工，苦③这两年，他披星戴月地干活，任城市的风尘皲裂了双手。他留下极少的生活费，其余的钱定期寄往家里，为了省下路费，连续两年没有回家。春节临近，思念更加煎熬着他的心，他决定怀揣积攒的血汗钱④走进院落，房门紧锁。妻在信里提到过，家里门锁损坏，临时换了新锁。等了一会，有些着急，心想，干脆到外面走走，给女儿买些零食和玩具。离开家时，她还是襁褓中的小粉团，如今⑦摸了摸衣兜，闪过几分犹豫。他想起在外打工的艰难，每张钱都浸透着汗水。但转念一想，如果对面是自己的家人，面临这样他，眼泪再次夺眶而出。他说：“快点取药去吧，先给孩子挂上针。”⑨有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退烧针，又挂上吊瓶，这才舒了口气。到底是孩子，烧刚退下一些，就有了精气神。柔嫩粉红的小脸上，大眼睛闪烁如星，对着他手里的⑩他把小熊递给女孩，说：“你是勇敢的孩子，叔叔奖励你一个小熊。”小女孩接过小熊，宝贝似的搂在怀里，⑪回到家，妻子仍没回来。他倚在门口，又困又累，不知不觉睡着了。不看到站在眼前的妻子。他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上。原来，妻子的旁边站着的小女孩，⑫妻子笑吟吟地说：“女儿今天发起高烧，幸亏幼儿园老师带她看病，现在好多了。”他把女孩揽进怀里，亲了又⑬在外打工的日子，他遇到过各色目光，深感自身卑微如草芥。但无论何时何境，他的心里始终亮着“善良”的灯【巩固训练2】桃叶青青覃旭①五月的一天，上体育课。体育老师，也是我们的班主任黄老师说“这节课的任务是跑步，你们跑到桃花村，摘一片桃叶回来就可以了。我有事要临时出去一趟，体育委员负责收桃叶。预备———出发！”③桃花村离学校约2.5公里，有乡级公路相通，村头有下子就把她甩在最后。春萌拼了命地跑，还是被大家越甩越远。公路弯弯曲曲，路边长满了高树。没过多久，春萌连同学们的背影都看不到了。她感觉再跑就要断气了，于是停下⑤很快，有同学返回了，一路嬉戏打闹，手里拿着青青的桃叶。春萌觉得难堪，来越近了。她惊讶地看到，黄老师竟然站在那里。她感到很惭愧，使出吃奶的力气跌跌撞撞地冲刺。她冲到黄老师跟前，刚想对黄老师说抱歉，不料黄老师却庄重地向她鞠了一躬，激动地说：“谢谢！”然后跨上单车，从⑦春萌愕然，但她没有多想，摘了一片最青的桃叶，从原路往⑩大家都觉得很意外。论成绩，春萌虽然不差，但并不是最拔尖的；论德育，没听说她做⑪成绩一直排在前三名的同学最不服气，回家告诉了父母。他们的家长直接找到校长⑫面对愤愤不平的家长，黄老师平静地说：“我要开一个班会，不到10分钟，⑬在班会上，黄老师问全班学生：“上次长跑，跑到桃花村的同学请举手。”⑮黄老师的目光从学生的脸上一一扫过，接着又严肃地说：“请大家听清楚了，我说的是上次跑到桃花村的同学请举手！”“最后重复一遍，我说的是———坚持跑到终点桃花村的同学，请举手。”⑱黄老师有些激动地说：“这就是我只推荐春萌的原因。同学们，谁还有意见?现场鸦雀无声，有些学生家长还想说话，被自己车抄小道去桃林等待他们的。春萌想起来了，那天还有返回的同学给她递桃叶来不平的家长，黄老师平静地说：“我要开一个班会，不到10分钟，请你们列席。”阅读答题技巧小纸条专题二--记叙文（17）二、例题：外婆（节选）⑧那年秋天，我上小学，外婆送给我的礼物是一双鞋垫和一个枕套。鞋垫上绣着一汪泉水，泉边生着一丛水仙，泉水里游着两条鱼儿。我说：“外婆，我的脚泡在水里，会冻坏的。”外婆说：“孩子，泉水冬暖夏凉。冬天，你就想着脚底下有温水流淌；夏天呢，有清凉在脚底下护着你。你走到哪里，鱼就陪你到哪里，有鱼的地方你就不会口渴。”⑨枕套上绣着月宫，桂花树下，蹲着一只兔子，它在月宫里，在云端，望着人间，望着我。到夜晚，它就守着我的梦境。外婆用细针密线把天上人间的好东西都收拢来，让它们贴紧我的身体。贴紧我身体的，是外婆密密的针线，也是她⑩直到今天，我还保存着我童年时的一双鞋垫。我一针一线临摹着外婆留给我的这件文物。泉，淙淙地涌出来；鱼，轻轻地游过来；水仙，欲开将开着，含着永远的期待。我努力将这份美好贴近身体，默默地感受着针线的温暖，泪水不知何时又溢满了眼眶。①田野的草返青时，我的母亲，曾咀嚼着院落白杨树上方的阳光。②母亲与大地同在，给予我生命，养育我的生命。③属于收获的季节里，天空蓝得舒缓、高远而淳厚，让人瞄一眼便生出暖意。我从棉田旁走过，云絮飘在田野上方，仿佛才印染的棉桃，倾听着土地的心事。云，会听见我那平凡母亲的微笑吗?④我拎了一兜母亲喜欢吃的火柿子回家，乍进门，瞅见床上铺着一条熨好的深蓝色裤子，两侧裤腿上各有一片淡青色的兰叶。我心里一喜，这是母亲新购的衣物吗?母亲可是多年节省惯了，轻易不添置衣服的。待我走近一瞧，却惭愧了，那是几年前由于裤腿刮出小洞被我嫌弃的一条裤子，料子还九成新呢，现在母亲用丝绣的兰叶补好了。⑤妈，不是说眼睛不好，咋又做活了?我捧着兰叶子，久久不能放下。母亲一边搅拌着小盆里的鸡蛋韭菜馅，一边说她又拾掇出来了，试试还能穿不。她撩起鬓角新添的白发，那手势是我熟悉的动作。⑥我心潮起伏，恍若又回到20多年前中条山麓下简朴的老屋。冬夜，西北风压低了坚韧的白杨树枝，紧接着卷起大片的雪花，连屋内小台灯的光束也摇撼了。天寒地冻，呵气成冰。母亲将炕烧热，又给我们两个孩子掖好被角，我不知已睡了多久，朦胧醒来，望见东墙上放大的身影里，母亲将一根线拉得极长，便转过身迷迷糊糊地说，妈，还不睡呀?她披件灰旧棉袄抵御深夜的寒气，微笑着将我伸出的手送回被子里，叫我快睡，又扭过头继续一针一线地补衣服。母亲常在一天的奔波忙碌后，为节省开支，趁夜深人静给一家大小缝补衣裳。我的瞳孔深深印下母亲温柔坚韧的笑容，我不止一次望见台灯下，线的细长投影在她劳作了一天的双手上、在冻裂的口子上擦过，岁月牵拽得悠长。⑦在那个拮据的年代，全力操持这个家的母亲，灵巧心思一点点渗透到简朴的生活中。堂屋简陋的木头箱子上盖上母亲绣的青山绿水布帘、老椅子铺上凤凰啼花的坐垫、大立柜漆出淡淡的兰草。我小小而充实的幸福，都是她下班后，在储藏大白菜、腌萝卜干准备过冬之余，挤出时间做的。⑧如今，早不用熬夜逮针头线了，但勤劳一生的母亲闲不住了，总要翻拣一件大人的旧衣，架个老花镜，拆改成外孙的衣服。如今，轮到我为母亲添置新衣了。每逢此时，我总不经意地仰望天空，于是看到了千姿百态的云，并相信它们在天涯悄无声息地合拢，好像故乡的棉桃，包裹着我永远难忘的母亲的微笑。阅读答题技巧小纸条专题二--记叙文（18）一、答题模板内容上+结构上）①开头：统领全文、开篇点文章xx主旨；埋下伏笔，为后文作二、例题：没鞋的孩子拼命跳范方启①那是个以手工为主的年代，穿在脚上的鞋，多半是母亲缝制。我的一个同学，因为他的娘死得早，他差不多是光着脚上学，纵然穿上鞋，那肯定是数九寒冬，脚实在是扛不过去了。他的寒冷，他所能有的办法就是不停地跳动着，以此②我们不是没有同情心，看着一双脚在寒风中备受煎熬，自然心中不好他千恩万谢地收下了。再次见面，我们看到的仍然是一双赤脚，便不解③他说，袜子给了比他更小的弟弟，鞋得留着，到吉利，穿上鞋，第二年没准会暖和起来的。把好愿留给新年，这旧一不小心就跳出了几项冠军来：长跑区里第一，跳高、跳远学校第为他会在这样的几个优势项目中继续努力，争取更多的冠军。出乎④令我们始料不及的是，另外的几项冠军却悄无声息地在他的身上脱颖而出。语文年级第一，数学全区第一，外语满分，又一个第一。那年他初三，脚上虽然有一双鞋，有一半的指头不安分地探出脑袋来。颁奖大会上，他依然保持着惯有的姿态，活生生的例子，也便不难懂。我们深为感动。那老师躬身问他，是怎样将自己跳出了另外的一个高度的?他说，如果再不跳，只⑤脚一直不冷的我，没有想过去跳，结果在人生的道路上，总是跟在别人的后面，一头第④段第一句“令我们始料不及的是，另外的几项冠军却悄无声息地在他的身①我一年级的班主任是白玉琴老师。一天上语文复述一遍。这对刚刚上学的我们来说，有难度，课堂里一时静若幽谷。的我顺手捋了捋头发，白老师立刻大声说，好啊，毕淑敏愿意来回答这个把眼珠刺瞎了，也不再捋头发。我恍若慢镜头一样起身，企图拖延时间B从课桌到讲台的那几步，是我7年人生中最漫长的荆棘之旅。然而无论怎样蹒跚，总有到了尽头的那一刻，我只好战在额头点一粒大大的朱砂眼。点眼的具体位置是在鼻根上方印堂的中央，名曰“开智”。象征着这孩子从睁开了天眼。朱砂色艳如血，闪烁着金属般的光泽，美艳无比且触目惊心。之后是孩童学写“人”字⑤《小猫钓鱼》后，我听白老师对别人说，我从来没有看到过这样好记性的孩子，居然把整篇课文复述得几乎一字不差。几十年后我重回母校，有年轻老师对我说，白校长(白老师已成为校长)至今还会说起⑥时至今日，我常在想，自己并不聪明，那一日的捋发，看似偶然，也许是心中的蠢蠢欲动、跃跃欲试使然。细心的白老师看穿了一个畏惧的女孩乔装打扮后的渴望，她温暖地推动了孩子的尝阅读答题技巧小纸条专题二--记叙文（19）①楼前有清塘数亩。记得三十多年前初搬来时，池塘里好像是有荷花的，我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影。后来②有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈黑色，极硬。据说，如果埋在淤泥中，能够千年不烂。因此，我用铁锤数。反正我总算是尽了人事，把五六颗敲破的莲子投入池塘中，下面到了第二年，春水盈塘，绿柳垂丝，一片旖旎的风光。可是，我翘盼的水面却仍然没有露出什么荷叶。此时我已经完全灰④但是，到了第三年，却忽然出了奇迹。有一天，我忽然发现，在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶，虽然颜色极惹⑤真正的奇迹出现在第四年上，严冬一过，池塘里又溢满了春水。到了一般荷花长叶的时候，在去年漂浮的五六个叶片的⑥天地萌生万物，对包括人在内的动、植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的力量，这种力量大到无法抗御。只要你肯费力来观察下，就必然会承认这一点。(选自《季羡林散短文第⑥段画线句子提到了“一种极其惊人的力量”，你认为这种力量是什么?联系生活实际，说说自己【巩固训练】②没有狮子、龙灯，没有高跷，没有跑旱船，没有⑤北市口有捏面人的。青蛇、白蛇、老渔翁。老渔翁的蓑衣是从药店里买来⑨不过元宵要等到晚上，上了灯，才算。我们那里一般不叫⑩各屋里的灯都点起来了。大妈(大伯母)屋里是四盏玻璃方灯。二妈屋里是画了红寿字的白明角琉璃灯，还有一张珠子灯。我⑪上街去看走马灯。连万顺家的走马灯很大。“乡下人不识走马灯———又来了。”走马灯不过是来回转动的车、马、人(兵)的影子，但也能看它转几圈。后来我自己也动手做了一个，点了蜡烛，看着里面的纸轮一样转了起来，外面的纸屏上一样映出了影子，很欣喜。乾隆和的走马灯并不“走”，只是一个长方的纸箱子，正面白纸上有一些彩色的小人，小人连着一根头发丝，烛火烘热了发丝，小人的手脚会上下动。它虽然不“走”，我们还是叫它走马灯。要不，叫它什么灯呢?这外面的小人是唐僧、孙悟空、⑫孩子有自己的灯。兔子灯，绣球灯，马灯……兔子灯大都是自己动手做的。下面安四个轱辘，可以拉着走。兔子灯其实不大像兔子，脸是圆的，眼睛是弯弯的，像人的眼睛，还有两道弯弯的眉毛！绣球灯、马灯都是买的。绣球灯是一个多面的纸扎的球，有一个篾制的架子，架子上有一根竹竿，架子下有两个轱辘，手执竹竿，向前推移，球即不停滚动。马灯是两段，一个马头，一个马屁股，用带子系在身上。西瓜灯、蛤蟆灯、鱼灯，这些手提⑬有一个习俗可能是外地所没有的：看围屏。这实际上是照得透经常使用偶尔使用从不使用三、四年级(100)五、六年级(100)0阅读答题技巧小纸条专题三--非连续性文本(1)二、答题思路：①关注文章题目。连续性文本阅读的题目就是针对某个现象提出的一些问题，把文【材料二】快节奏生活、大城市通勤路线拉长，令属于自己的“整块”时间越来越少。一个人“行动”的机会增多，导致不少人只能抓紧碎片时间，还过数字终端进行娱乐休闲，以智能手机为代表的数字终端提供了丰富的应用程序，让生活变得更加便利和多彩，智能【2、材料信息探究题：从中得出的结论/道理?】一、含义：所谓“非连续性文本，是相对于以句子和段落组成的"连续性文本”而言的阅读材料，多以统计图表、图画等形式呈现。料之间的相同点或不同点或相关性。③表述。在比较的基础上联系现实和生活规律，发现材料提示的现象、规律、哲理等，并将其用精确的语言表述出三、例题：下面是育红小学六(8)班明月同学的“家庭信息调查表”家庭成员获得的信息习近平出访美国、爱尔兰、土耳其巴西世界杯预选赛中国队主场3-1完胜约旦亲眼看到或听到亲眼看到或听到我日本小学生作文《我和爸爸的便当盒》感动大家失去双臂的男孩制作成了飞机模型网络1.从调查表中，你发现他们一家人获取信息的方式是：2.通过调查表，可以得出什么结论?3.我们从中可以吸取什么教训?【巩固训练】阅读材料，完成练习。1.简要说明这幅漫画的主要内容。2.这幅漫画的主旨是什么?【3、提出建议题】②分点作答。二、例题：【材料一】聚会时离不开数字终端，一个人时更是如此。如今在地铁、公交车里的上班族，几乎个个都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频。这部分人群被称为“低头族”。如今，“低头”早已不是一种现象，已然成为一种生活状态。碎片时间，还过数字终端进行娱乐休闲，以智能手机为代表的数字终端提供了丰富的应用程序，让生活变得更加便利和多彩，智能手机已成为低头族打发碎片时间的不可或缺的工具。【材料三】经常查看手机，一旦发现没有信息更新等情况就会失去某种存在感，甚至造成精神上、情感上的缺失。同时，长时间接触手机、电视及电脑，脑部过度刺激，会导致注意力不集中，从而降低学习和工作的效率，更使自身视力不断下降，甚至由于长时间接收手机等带来的辐射，进一步降低自身免疫力。【材料四】由于手机社交成为一种习惯，许多年轻人不知如何更得体地与人面对面交流，尤其是在家人面前。据《半岛都市报》报道，你身边一定也有对手机等电子产品依赖性很强的人，请联系生活实际，提出合理化的建议，帮助他们摆脱困扰。(至少3点)9结合以上材料，请你给园林部门或环保部门提出两条合理的建议。阅读答题技巧小纸条专题三--非连续性文本（4）②通过准确获取图表中的文字提示及细节等，汲取有价值的信息，用简洁明了的语言来发表个人观二、例题：【材料一】六年级某班58名同学零花钱使用情况统计表用途所占比例用途所占比例用途所占比例零食28%请客送礼帮助他人电脑上网24%外出旅行添小玩意儿学习用品其他用途【材料二】理财四法阶段法：向父母建议，给的零花钱随年龄的增【巩固训练】【材料一】我国已将“全民阅读”上升为国家战略。据不完全统计，目前全国已有700多个城市开展全民阅读活动，400多个城市创办了区域的阅读节、阅读月。有的地方还先后出台了全民阅读法规，如江苏、湖北、深圳等省市。特别是遍布各地的农家书屋，更是为农村居民提供了阅读的便利和支持。截至2019年底，共有60万个农家书屋推动11亿册图书进农村。【材料二】一个人坐拥名著，可洞穿八面，会千古人，知天下事，观五洲奇景，看异域风情。一部名著读完后，你会觉得自己的灵魂深处被那些历史上最有天赋的作家的思想和洞察力鼓舞着。【材料三】群英小学学生阅读调查统计表(调查人数：1500人)对阅读的认识阅读兴趣阅读时间阅读名著方式对阅读的认识有无兴趣每天阅读用时阅读方式促进学习31%有兴趣23%1小时左右看改编的影视剧47%作用不明显一般21%半小时左右32%通过网络了解内容24%占用学习时间57%无兴趣56%没有阅读51%阅读纸质版原著29%(1)材料一主要运用了、的说明方法。为推动全民阅读，各地采取的主要措施有(2)阅读材料二，以你阅读过的一部名著为例，谈谈对画线句子的理解。(3)阅读材料三，请用简要的语言描述学生阅读存在的问题，并谈谈你的建议。阅读答题技巧小纸条专题三--非连续性文本（5）②有些材料看似讲述不同的主题，其实只是形式不同而实质是相同的，对于这样的材料，我们可以④对于解答材料的整合与探究类题目，一定要认真研读几则材料内容，找到几则材料关注的共性问【材料一】空间站又称太空站、航天站。空间站体积比较大，结构复杂，在轨道飞行时间较长，有多种功能，能开展的太空科研项目也多而广。中国空间站包括核心舱，一、二号实验舱，载人飞船和货运飞船。各飞行器既具备独立的飞行能力，又可以与核心舱组合成多种形态的空间组合体，在核心舱统一调度下协同工作，完成空间站承担的各项任务。【材料二】“天和”是空间站“天宫”的核心舱，好比大树的树干；其他的舱段都会安装在“树干”的接口上，如同大树的根、枝、叶，不断向外延伸。天和核心舱是未来航天人员生活与工作的空间，非常大，比火车车厢还要宽，约有50立方米。密封舱内配置有工作区、睡眠区、卫生区、就餐区、医监医保区及锻炼区，能够为航天员提供舒适良好的保障条件。【材料三】到2024年国际空间站退役时，中国可能成为全球唯一拥有空间站的国家。届时，中国空间站将为全球科学家提供科学研究和实验机会，满足最新最好的．空．间探索及空间资源利用等科研需要，使中国载人航天发展进入崭新的阶段。(1)中国空间站由四部分组成，分别是：，一、二号实验舱，和。(2)判断下面说法的对错，对的画“✔”,错的画“×”。①空间站具有体积小、结构复杂的特点。()②天和核心舱能为航天员提供舒适的生活与工作环境。()③空间站的核心舱可以控制实验舱、货运飞船。()(3)材料三中加点的词语“可能”是否可以删掉?为什么?(4)你觉得科学家将来可能利用中国空间站进行哪些探索和研究?请展开想象写一写。“世界上没有垃圾，只有放错地方的宝藏。”回收可利用的垃圾是许多国家的共同选择。目前，生活垃圾可按可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分四类，并设置对应的蓝色、绿色、红色、灰色垃圾桶。垃圾分类是每个人的事情。我们要从自身做好。【材料二】随着我国城镇化进程的加快以及人民生活水平的提高，生活垃圾的总量也在不断加大，部分城市在市郊堆放垃圾，对大气、土壤、水资源造成污染。大量垃圾混合在一起填埋或焚烧，产生有害物质，威胁着居民的健康。垃圾分类作为垃圾处理的前端环节，其作用早已得到世界的公认，分类处理不仅能大幅度减少环境污染，节约垃圾无害化处理的费用，更能使资源得到重复利用。有人将垃圾称为“放错地方的宝藏”，据保守估计，我国城市每年丢弃的可回收物价值在300亿元左右。(1)从材料一提供的信息看出，目前，生活垃圾可分为四类，分别是()A.可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾B.可回收物、生活垃圾、有害垃圾、其他垃圾C.可回收物、厨余垃圾、工业垃圾、其他垃圾D.农业垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾(2)仔细阅读材料二，说说露天堆放垃圾有什么危害。(3)请结合垃圾分类的意义，写一则宣传语。阅读答题技巧小纸条专题三--非连续性文本（6）②把握题目要求。根据题目要求进行解答，才能有的放矢，同时题目要求往往对内容有一定的提示③简要归纳概括。解答这类问题的共同点是归纳概括。要正确分析图表、材料中所列内容的相互联二、例题：阅读材料，完成练习【材料一】要进院子先得入门，四合院好比一本大书，这大门就是封面。人们见到一本书，都先看封面，了解一下它是谁写的，什么内容。四合院也一样，生人到此，在门前一站，上下左右一瞧，对这家主人就能其是官宦还是商人?若是官员又是什么品级?是否王公贵族?有什么爵位?受过什么封赏号，看到标志。如果要进去拜访，知道这些就不会失礼露怯。【材料二】(选自邓友梅《四合院》,有删改)四合院，顾名思义，“四”就是东西南北四个方向，“合”就是合拢、围合，“院”就是庭院。四个方向的房屋把一个庭院围合在中间。四合院是中国传统住宅建筑最主要的形式。全国各地都能找到具有四合院特征人们在描述四合院规模的时候，一般喜欢用“进”。简单来说，“进”就是院落，一进就是一个院落，以此类推。院落是四合院空间的基本单元，北京四合院是由一个个院落组合而成的。常见的空间类型有：一进院落、二进院落、三进院落、四进院落及一些大型复合型院落。标准的四合院是三进院落。这里所谓的“标准”,指它包含了北京四合院的所有必要特征，并满足三代同堂这样一种中国普遍的家庭模式的居住需求。【材料三】七百多年前的元朝把都城建在大都，也就是今天的北京。元大都的规划方式，就是把统一的归置，住宅与住宅间形成的交通空间，就是“胡同”。到了明清，四合院住宅不断发展完善，北京的四合院住宅就有了“北京四合院”这个专有名词。正房【材料四【材料四】下面以三进四合院为例，鸟瞰一个标准四合四合院的建筑有一套固定的规格：北面称正房，坐北朝南；东西称厢房；南面称倒座房。中间是院子，整体由抄手游廊贯通。每个四合院都有一个入口，这就是正门，又叫街门或宅门。中国有“紫气东来”物都来自东南方，所以四合院的正门大都修筑在整个院落的东南角。(材料二至四均选自谢小振《四合院里的小时候》,有删改)【材料五】胡同和四合院是一体。胡同两边是若干四合院连接起来的。胡同、四合院，是北京市