2026学年四年级上册小学语文同步阶段测试卷(统编版)

2026学年四年级上册小学语文同步阶段测试卷(统编版)满分：100分考试时间：90分钟第一部分积累与运用（共44分）1.看拼音写词语，把字规范美观地写在田字格中。（10分）cháoshuǐyóurúdīànzhújiànzhuāngjiayánjiūjiàshǐkējìgǎishànnènhóngcāochǎngkūwěiyèbǐngjiāochāliánxìjìngpèiwéikànghěnxīnzhùmínghuǎnmàn2.请选择下列各题中正确的一项，将序号填在括号里。（每题2分，共10分）(1)下列加点字的读音全部正确的一项是（）A.屹(yì)立昂(yáng)首鼎(dǐng)沸半明半昧(mèi)B.鹅卵(luǎn)石蝙(biǎn)蝠潜(qián)入系(jì)绳子C.抛(pāo)出均(yún)匀搜(sōu)索骚(sāo)扰D.惩(chéng)罚宽恕(shù)溺(nì)水家雀(qiǎo)儿(2)下列词语中没有错别字的一项是（）A.观尝飞奔漫天卷地随遇而安B.重叠功夫奔流不息精疲力竭C.痕迹边沿横七竖八通情达里D.翻身铁练愤愤不平呼风唤雨(3)下列对句中加点字词的解释，不正确的一项是（）A.可怜九月初三夜（可爱）B.骚人阁笔费评章（阁楼）C.以堙于东海（填塞）D.炎帝之少女（小女儿）(4)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.钱塘江大潮声势浩大，响彻云霄，每年都吸引了无数游客前去观看。B.孙悟空本领高强，能呼风唤雨，是很多小朋友心中的英雄。C.他做什么事情都随遇而安，从来不肯主动思考解决问题，一点上进心都没有。D.秋季运动会结束后，同学们依然津津乐道着接力赛上选手们的精彩表现。(5)下列关于课文内容的说法，不正确的一项是（）A.《观潮》一文按照“潮来前—潮来时—潮去后”的顺序，展现了钱塘江大潮的雄伟壮观。B.《蟋蟀的住宅》一文中写蟋蟀慎重选择住址，一定要排水优良、有温和的阳光，说明蟋蟀是一种懂得享受生活的昆虫。C.神话故事是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真解释和美好向往，大多充满神奇的想象。D.阅读的时候可以从不同角度提问，既可以针对课文内容提问，也可以针对课文的写法提问，还可以联系生活经验提问。3.根据语境填空，积累运用。（18分）(1)秋日傍晚，你和家人来到江边散步，看见夕阳铺在江面上，一半江水碧绿一半江水艳红，这样的美景让你不禁吟诵起白居易的诗句：“____，____。”（2分）(2)游庐山的时候，你站在不同位置看到了完全不同的山景，这让你想起苏轼在《题西林壁》中写的道理：“____，____。”（2分）(3)语文园地中积累的气象俗语你一定记得：“____，十场秋雨要穿棉。”“八月暖，九月温，____。”（2分）(4)《雪梅》中“____，____”两句诗告诉我们，世间万物都有自己的长处和短处，我们要学会正确认识自己和他人。（2分）(5)根据课文内容填空。（10分）①盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化：他呼出的气息变成了____；他发出的声音变成了____；他的左眼变成了____，照耀大地；他的右眼变成了____，给夜晚带来光明。②《爬山虎的脚》的作者是著名作家____，课文细致地描写了爬山虎生长的位置、____、脚的____和特点，字里行间流露出作者对爬山虎的____之情。③古诗《出塞》的作者是唐代诗人王昌龄，诗中“但使龙城飞将在，____”一句表达了诗人____的美好愿望。4.按要求完成句子练习。（6分）(1)运用设问的修辞手法写一个句子，突出你对某一种事物的看法。（2分）(2)照样子，把句子写具体。（2分）例：那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。桂花树香气迷人，____(3)修改下面的病句，把正确的句子写在横线上。（2分）经过工程师的改进设计，这座大桥的施工质量大大增加了。第二部分阅读理解（共31分）（一）课内阅读（14分）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1.选段是按照什么顺序描写钱塘江大潮的？请从文中找出体现顺序的关键词，写下来。（4分）2.选段从哪两个方面描写了潮来时的景象？突出了钱塘江大潮怎样的特点？（4分）3.赏析文中画横线的句子（即“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”），说说这个句子好在哪里。（3分）4.唐代诗人刘禹锡在《浪淘沙》中写道：“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。”结合选段内容，说说你对这两句诗的理解和体会。（3分）（二）课外阅读（17分）燧人氏钻木取火很久很久以前，人间还没有火。没有火来烧烤食物，人们只能把打来的野兽、摘来的野果生生吞下，腥臊气味常常让人呕吐，很多人因为吃了生东西生病死去；没有火来照明，每到夜晚，大地就被无边的黑暗吞没，凶猛的野兽躲在密林里发出低吼，随时会出来伤害在黑暗中昏睡的人们；没有火来取暖，到了寒冷的冬天，呼啸的北风卷着雪花刮过山洞，人们挤在一起冻得瑟瑟发抖，每年冬天都有不少人熬不过去，永远留在了冰雪里。那时候，偶尔会有雷电劈中山上的树木，引发森林大火，人们会小心翼翼把燃烧的树枝带回山洞，像宝贝一样保存起来，安排专人轮流看守，不让风吹灭，不让雨打湿。可是连绵的阴雨一下就是十几天，好不容易保存下来的火还是会慢慢熄灭，人们只能重新等待下一次打雷，重新回到冰冷黑暗的日子里。有一个叫燧人氏的人，看着人们一次次因为失去火受苦，心里十分难受，他发誓一定要找到不用靠天的取火方法。他走遍了名山大川，试过了无数种方法，都没有成功。后来他来到一个叫燧明国的地方，这里长着一片很大的燧木林，参天的大树遮天蔽日，远远看去，森林里常常有一闪一闪的火光，像星星落在了林间。燧人氏很高兴，赶紧走进森林里寻找火种。他找了好久，都没有看到燃烧的火焰，只看到很多叫做鸮的大鸟，它们落在粗壮的燧木枝干上，用坚硬锋利的喙去啄树干，每啄一下，干枯的树干里就会闪出明亮的火花，落在地上就消失了。燧人氏蹲在树边一动不动看了大半天，突然脑子里灵光一闪：原来干木头本身就能生出火来呀！他赶紧折下一根碗口粗的干燧木枝条，又找了一根更硬更尖的小枝条，把尖枝条对准粗枝条表面的木纹，顺着同一个方向不停地钻。刚开始，枝条什么动静都没有，他的手掌磨红了，胳膊也酸了，他咬着牙没有停下，一直不停地钻。钻了大概半个时辰，粗枝条接触的地方慢慢变热，接着冒出了淡淡的青烟，他心里一喜，又加快速度钻了几下，干枝条“嘭”的一下燃了起来，小小的橘红色火苗窜了起来，暖融融的光映亮了燧人氏的脸。他举着小小的火苗，高兴得跳了起来，这不是天上掉下来的火种，是人类自己造出来的火呀！就这样，人类学会了钻木取火，再也不用等待打雷带来火种，再也不用担心阴雨天火熄灭，人们终于摆脱了寒冷和黑暗的威胁。人们感激燧人氏的伟大发明，把他称为“火祖”，推选他做了天下部落联盟的首领，他钻木取火的故事也一代代传了下来。直到今天，我们读这个故事的时候，依然能明白一个道理：光明和温暖从来不是上天赏赐的，也不是等来的，是我们用自己的双手和智慧创造出来的。1.请按照故事发展的顺序，梳理文章的主要内容，填空。（4分）很久以前：____→雷电偶尔带来火，人们保存火种，但阴雨天火依然会熄灭→____→燧人氏看到大鸟啄树干闪出火花，受到启发→____→____2.文章第一自然段详细描写了没有火的时候人类遭受的苦难，这样写有什么作用？（3分）3.结合文章内容，说说你眼中的燧人氏是一个怎样的人。（4分）4.我们学过的课文《普罗米修斯》中，普罗米修斯为人类偷来了天火，本文中燧人氏为人类找到了钻木取火的方法。请你说说两个人物有什么相同和不同之处。（4分）5.文章最后说“光明和温暖从来不是上天赏赐的，也不是等来的，是我们用自己的双手和智慧创造出来的”，请你联系自己的生活实际，说说对这句话的理解。（2分）第三部分习作表达（共25分）从下面两个题目中任选一个，完成一篇习作。题目一：《这儿真美》我们的身边有许多美丽的地方，铺满落叶的公园、清澈见底的小河边、书声琅琅的校园一角、开满野花的家乡小山……选一处你觉得最美的地方，写一写那里的景物，说说你为什么喜欢它。要求：内容具体，语句通顺，情感真实，不少于350字。题目二：《我和____过一天》我们读过很多精彩的神话故事，认识了很多本领高强、个性鲜明的神话人物，比如开天辟地的盘古、衔石填海的精卫、聪明勇敢的孙悟空，如果有机会你和其中一位过上一天，会发生什么有趣的故事呢？先把题目补充完整，再展开想象，把故事写清楚。要求：想象合理，内容具体，语句通顺，不少于350字。--参考答案---第一部分积累与运用1.（每个字0.5分，共10分）潮水、犹如、堤岸、逐渐、庄稼、研究、驾驶、科技、改善、嫩红、操场、枯萎、叶柄、交叉、联系、敬佩、违抗、狠心、著名、缓慢2.（每题2分，共10分）(1)D(2)B(3)B(4)D(5)B解析：(1)A项“昂首”的“昂”应读áng；B项“蝙蝠”的“蝙”应读biān；C项“均匀”的“均”应读jūn，因此正确选项为D。(2)A项“观尝”应为“观赏”；C项“通情达里”应为“通情达理”；D项“铁练”应为“铁链”，因此正确选项为B。(3)“骚人阁笔费评章”中“阁”同“搁”，意思是放下，因此B项解释错误。(4)“津津乐道”已经包含了“谈论、说”的意思，后面不能再接宾语，因此D项使用不当。(5)《蟋蟀的住宅》写蟋蟀慎重选择住址，是为了表现蟋蟀对住宅的要求高，建造住宅不辞辛苦，突出蟋蟀的勤劳聪明，并不是说明它懂得享受生活，因此B项说法错误。3.（共18分）(1)一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红（每空1分，共2分）(2)不识庐山真面目只缘身在此山中（每空1分，共2分）(3)一场秋雨一场寒十月还有小阳春（每空1分，共2分）(4)梅须逊雪三分白雪却输梅一段香（每空1分，共2分）(5)（每空1分，共10分）①四季的风和飘动的云隆隆的雷声太阳月亮②叶圣陶爬山虎叶子的特点形状喜爱③不教胡马度阴山希望朝廷起用良将，平定边疆战乱4.（共6分）(1)示例：什么是真正的努力？真正的努力不是假装忙碌的自我感动，而是朝着目标一步一个脚印地踏实前进。（符合设问要求，语句通顺即可得2分）(2)示例：站在三里外都能闻到浓浓的香味，吸引着路过的人忍不住停下脚步深吸一口气。（符合要求，突出香气迷人的特点即可得2分）(3)示例：经过工程师的优化设计，这座大桥的施工质量大大提高了。（修改正确，原句病因是搭配不当，“改进设计”搭配不当，“质量增加”搭配不当，修改正确即可得2分）第二部分阅读理解（一）课内阅读1.（4分）选段按照由远及近的顺序描写钱塘江大潮（2分），体现顺序的关键词是“向我们移来、再近些、浪潮越来越近”（2分，写出两个即可得满分）。2.（4分）选段从形态和声音两个方面描写了潮来时的景象（2分），突出了钱塘江大潮雄伟壮观、气势磅礴的特点（2分，意思对即可）。3.（3分）这个句子运用了比喻的修辞手法，把滚滚而来的浪潮比作千万匹齐头并进的白色战马（1分），生动形象地写出了浪潮浩浩荡荡、汹涌澎湃的气势（2分，意思对即可）。4.（3分）这两句诗的意思是八月的钱塘江大潮涛声震天，数丈高的浪头冲向岸边的山石又被撞了回来（1分），结合选段内容，我们可以感受到八月钱塘江大潮潮声巨大、浪头高耸、气势惊人的特点，和课文描写的景象完全契合，让我们体会到钱塘江大潮的雄伟壮观（2分，意思对即可）。（二）课外阅读1.（4分，每空1分）人间没有火，人们遭受寒冷、黑暗、疾病的折磨，很多人死去；燧人氏立志找到不靠天的取火方法，走遍各地寻找方法；燧人氏用尖枝条钻干木头，成功钻出了火；人类学会了钻木取火，燧人氏被人们推举为首领，故事流传至今。（意思对即可）2.（3分）详细描写没有火的苦难，能够突出火对人类的重要性（1分），反衬出燧人氏发明钻木取火的意义重大（1分），也为下文写燧人氏立志找取火方法做铺垫，使文章情节更合理（1分，意思对即可）。3.（4分）燧人氏是一个心怀百姓的人，看到人们因为没有火受苦，就立志要找到取火方法，不怕辛苦走遍各地（2分）；他也是一个善于观察、勤于思考、勇于实践的人，看到大鸟啄树干闪出火花就能想到取火的方法，并且不断尝试，最终成功发明了钻木取火（2分，意思对即可）。4.（4分）相同点：两个人都为人类带来了火，让人类摆脱了黑暗寒冷的痛苦，都造福了人类，都愿意为人类奉献，值得人们尊敬（2分）。不同点：普罗米修斯的火是从太阳神那里偷来的，自己因此受到了残酷的惩罚，是牺牲自己造福人类的英雄；燧人氏的火是靠自己的观察、思考和实践发明的取火方法，是凭借人类自己的智慧获得的，是善于探索发明的领袖（2分，意思对即可）。5.（2分）示例：在学习中，我们遇到不会的难题，不能等着老师给答案，也不能等着别人帮我们做，要自己动脑思考，动手尝试，才能真正学会知识，获得进步，这就