2026年人教版四年级语文上册第一单元测试卷及答案

2026年人教版四年级语文上册第一单元测试卷及答案一、积累运用（40分）1.看拼音，规范书写词语。（8分）dīàn（）éluǎnshí（）zhǎngcháo（）yìlì（）bēngliè（）wāndòu（）shānbèngdìliè（）màntiānjuǎndì（）2.下列加点字的读音全部正确的一项是（）（3分）A.薄雾（báo）昂首（áng）鹅卵石（luǎn）B.横贯（guàn）稻穗（suì）悄无声息（qiāo）C.闪烁（shuò）归巢（cháo）风号浪吼（háo）D.霸占（zhàn）睡眠（mián）半明半昧（wèi）3.下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.宽阔若隐若现水天相接B.摇拽人山人海齐头并进C.淘洗漫天卷地惊滔骇浪D.震动滕云驾雾风平浪静4.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（）（3分）A.钱塘江大潮那天，观潮台上人山人海。B.这场比赛两队实力相当，齐头并进，最终打成了平手。C.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。D.早上的大雾让整座城市漫无边际，什么都看不见。5.对下列句子所用修辞手法判断有误的一项是（）（3分）A.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（排比）B.渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。（比喻）C.那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（比喻）D.风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！（拟人）6.下列对“边读边想象画面”的方法理解有误的一项是（）（3分）A.读文章时，可以根据文字描述，想象出对应的视觉画面，比如看到钱塘江大潮的样子。B.我们只能根据文字想象看到的画面，不能想象声音和气味。C.读文章的时候，可以把自己代入到场景中，更容易想象出画面。D.可以结合自己的生活经历来想象，比如读《走月亮》，可以想到自己和家人散步的场景。7.把下列词语补充完整，再按要求填空。（8分）（）（）荡荡（）隐（）现风（）浪（）（）天（）地人（）人（）水天（）（）（1）元宵节当晚，广场上（），热闹非凡。（1分）（2）早上，雾还没散，远处的小山（），看不清晰。（1分）8.按要求完成句子练习。（6分）（1）当钱塘江大潮涌过来的时候，那声音十分大。（改为夸张句）（2分）（2）归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。（仿写拟人句）（2分）（3）我们要边读书边想象画面，我们能更好地感受到自然之美。（用合适的关联词连成一句话）（2分）9.根据课文内容和日积月累填空。（6分）（1）浪潮越来越近，犹如________，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同________，好像大地都被震得颤动起来。（《观潮》）（2分）（2）________，但闻人语响。返景入深林，________。（王维《鹿柴》）（2分）（3）细细的溪水，流着山草和野花的香味，________。灰白色的鹅卵石，布满河床。（《走月亮》）（1分）（4）八月涛声吼地来，________。（刘禹锡《浪淘沙·其七》）（1分）二、阅读感悟（30分）（一）课内阅读（12分）观潮（节选）那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。1.选文写出了钱塘江大潮（）的特点。（多选，3分）A.奇特B.雄伟C.壮观D.平静2.作者按什么顺序描写大潮？请结合选文内容简要分析。（4分）3.选文中把浪潮比作千万匹白色战马，这样写有什么好处？（3分）4.选文最后写江水涨了两丈来高，有什么作用？（2分）（二）课外阅读（18分）乡间的秋夜吃过晚饭，我跟着奶奶到场院上乘凉，刚入秋的风，裹着几分清爽扑在脸上，比闷在屋子里舒服一百倍。天是深邃的蓝，太阳刚落下去没多久，西边的天上还浮着几缕橘红色的霞，云慢悠悠地飘，像被谁随手丢在蓝布上的棉絮。场院边的向日葵早就垂了脑袋，饱满的花盘沉甸甸的，等着人来收。田埂上的狗尾草举着蓬松的穗子，风一吹就晃啊晃，把影子拉得很长。渐渐地，霞褪了颜色，星星一颗接一颗钻出来，挂在墨蓝色的天上。最先亮起来的那几颗，像被谁擦亮的银扣子，嵌在天幕上，亮得晃眼睛。奶奶坐在竹椅上，摇着蒲扇给我讲故事，蒲扇扫过身边，就带起一阵草叶的香气，混着旁边稻田里成熟稻穗的清香，往鼻子里钻。草丛里开始热闹了，蛐蛐儿抱着琴拉得欢，纺织娘也跟着哼歌，偶尔有一两只萤火虫打着小灯笼飞过去，停在南瓜花的花萼上，亮一下，又灭一下，像谁掉在草丛里的碎星星。我光着脚踩在场院的泥土上，凉丝丝的，没有城里水泥地的烫人，连风擦过耳朵的声音，都带着软乎乎的甜意。我仰着脖子数星星，奶奶说，地上有多少人，天上就有多少颗星，每颗星都照着自己的人。我找了半天，找那颗最亮的，想着它一定照着我和奶奶。风一阵一阵吹过来，带着稻花香，带着虫鸣，带着星星的影子，把整个秋夜裹得软软的。多年以后我在城里住，夜里抬头只能看见模糊的路灯，连一颗清晰的星星都看不到，我总想起那个跟着奶奶在乡间乘凉的秋夜，想起那片亮得像撒了碎银子一样的星空，那是我见过的，最好看的自然的模样。1.作者描写乡间秋夜，是按什么顺序写的？请找出体现顺序的关键词，写下来。（4分）2.读文中句子“草丛里开始热闹了，蛐蛐儿抱着琴拉得欢，纺织娘也跟着哼歌，偶尔有一两只萤火虫打着小灯笼飞过去”，说说你读的时候想象到了怎样的画面，感受到了什么？（4分）3.请你从文中找出一处作者调动多种感官，让画面更生动的句子，摘抄下来，并说说这样写的好处。（4分）4.读了这篇文章，你觉得作者对乡间秋夜怀有怎样的感情？结合文章最后一段说说你的理解。（6分）三、习作表达（30分）生活中你一定也有自己喜欢的好地方，可能是风景优美的公园，可能是藏着很多书的图书馆，也可能是能尽情玩耍的郊外，甚至是家门口的小花园。请你推荐一个你最喜欢的好地方，写一篇习作。要求：1.把推荐的理由写清楚，写出这个地方的特别之处；2.边写边想象画面，让读的人也能感受到这个地方的吸引力；3.题目自拟，不少于400字；4.不出现真实的校名、人名。参考答案一、积累运用（40分）1.（每词1分，共8分，有错别字不得分）堤岸鹅卵石涨潮屹立崩裂豌豆山崩地裂漫天卷地2.（3分）C解析：本题考查单元易错字音辨析。A选项中“薄雾”的“薄”应读bó；B选项中“悄无声息”的“悄”应读qiǎo；D选项中“半明半昧”的“昧”应读mèi，只有C选项读音全部正确。3.（3分）A解析：本题考查单元易错字形辨析。B选项中“摇拽”应为“摇曳”；C选项中“惊滔骇浪”应为“惊涛骇浪”；D选项中“滕云驾雾”应为“腾云驾雾”，只有A选项没有错别字。4.（3分）D解析：本题考查词语的正确运用。“漫无边际”本义形容范围广阔没有边界，也用来形容谈话写文章没有中心，用来形容大雾笼罩城市的场景不恰当，因此D选项词语运用错误。5.（3分）B解析：本题考查修辞手法辨析。B选项中句子是作者视力模糊后产生的主观想象，句中“好像”是表示联想，不是比喻词，句子没有将一个事物比作另一个本质不同的事物，没有使用比喻的修辞手法，因此B选项判断错误。6.（3分）B解析：本题考查单元核心阅读方法的理解。“边读边想象画面”要求我们调动多种感官展开想象，不仅可以想象视觉画面，还可以根据文字描述想象听到的声音、闻到的气味、触碰的触感，从而获得更立体的画面感受，因此B选项表述错误。7.（补充词语每个0.5分，填空每个1分，共8分，有错别字不得分）浩浩若若平静漫卷山海相接（1）人山人海（1分）（2）若隐若现（1分）8.（每小题2分，共6分，符合要求、语句通顺即可得分）（1）示例：当钱塘江大潮涌过来的时候，那声音大得震得人耳朵发疼，仿佛要把天地都震裂了。（2）示例：轻盈的柳叶，尽管已经泛黄，还牵着风的手在枝头跳舞。（3）示例：我们只有边读书边想象画面，才能更好地感受到自然之美。9.（每空1分，共6分，有错别字不得分）（1）千万匹白色战马齐头并进山崩地裂（2）空山不见人复照青苔上（3）流着月光（4）头高数丈触山回二、阅读感悟（30分）（一）课内阅读（12分）1.（3分）ABC（选对2个得2分，选对3个得3分，错选不得分）解析：选文描写的是钱塘江大潮涨潮过程中的形态与声势，突出了大潮奇特、雄伟、壮观的特点，平静是大潮退去后的状态，不是大潮本身的特点，因此选ABC。2.（4分）作者按照由远及近的顺序描写大潮（1分）。选文中“向我们移来”“再近些”“浪潮越来越近”这些标志性词语，说明作者先描写远处大潮刚出现时的形态，再逐步推进，描写大潮靠近观潮点时的样子和声音，符合由远及近的观察顺序（3分，言之有理即可得分）。3.（3分）这个比喻生动形象地写出了浪潮的颜色、形态和浩大的声势（1分），把奔腾而来的大潮比成奔跑的战马，让读者仿佛能亲眼看到大潮涌来的画面，直观地感受到钱塘江大潮的雄伟壮观，冲击力极强（2分，言之有理即可得分）。4.（2分）这句话通过描写涨潮后江水的高度，从侧面烘托出钱塘江大潮水量大、声势猛的特点，进一步突出了大潮的雄伟力量，让读者更有真实感（言之有理即可得分）。（二）课外阅读（18分）1.（4分）作者按照时间顺序描写乡间秋夜（1分），体现顺序的关键词是“太阳刚落下去没多久”“渐渐地，霞褪了颜色”，作者从傍晚日落写起，顺着时间推移写到夜幕降临，逐步展开秋夜的场景（3分，关键词找对、顺序判断正确即可得分）。2.（4分）读这句话我想象到的画面是：柔和的夜色里，乡间的草丛中满是生机，蛐蛐儿在草叶间不停鸣叫，纺织娘也跟着发出清脆的声响，萤火虫提着小小的灯笼一闪一闪，慢悠悠地在草丛间飞来飞去，停在花上就像一颗小小的发光的宝石（2分）。我从中感受到了乡间秋夜的鲜活与美好，充满了烟火气，让人觉得宁静又放松，特别舒服自在（2分，画面描述合理、感受贴合文意即可得分）。3.（4分）示例：摘抄句子：我光着脚踩在场院的泥土上，凉丝丝的，没有城里水泥地的烫人，连风擦过耳朵的声音，都带着软乎乎的甜意。（1分）这句话同时调动了触觉、听觉和味觉（通感），不光写了看到的秋夜场景，还写出了踩在泥土上的触感、风刮过耳朵的声音，甚至把风的感觉写出了甜味，让画面变得立体可感，读的时候仿佛自己也光脚踩在了乡间的泥土上，亲身感受到了秋夜的清爽软和，更能体会到作者对乡间秋夜的喜爱（3分，摘抄正确、分析合理即可得分，其他符合要求的句子，比如“蒲扇扫过身边，就带起一阵草叶的香气，混着旁边稻田里成熟稻穗的清香，往鼻子里钻”，分析合理也可得分）。4.（6分）作者对乡间秋夜充满了深深的喜爱和怀念之情（2分）。文章最后一段写作者定居城市后，看不到清澈的星星，也没有那样安静舒服的夜晚，总是想起儿时和奶奶一起度过的乡间秋夜，那片星空在作者心里是最好看的风景。那个普通的乡间秋夜，不光有着自然的美景，还藏着作者童年的美好回忆，藏着和奶奶相处的温暖时光，是城市生活没有的，所以作者一直念念不忘，这份怀念里也有着作者对质朴美好乡村生活的向往（4分，结合文本、言之有理即可得分）。三、习作表达（30分）评分标准：一等文（25-30分）：紧扣主题，推荐的地方特点鲜明