2026年部编版新教材语文四年级上册第一单元测试题及答案

2026年部编版新教材语文四年级上册第一单元测试题及答案一、积累与运用（40分）1.看拼音，写词语。（每空0.5分，共7分）kuānkuòbówùdīànzhújiànyóurútiàoyuè（）（）（）（）（）（）pútaozhuāngjiafēngsúqiānshǒuéluǎnshí（）（）（）（）（）jūnyúnkēngkēngwāwā（）（）2.下列加点字注音全部正确的一项是（）（3分）A.大堤（tí）俗称（chēng）跳跃（yuè）B.薄雾（bó）震动（zhèn）稻穗（suì）C.鼎沸（dǐng）闪烁（suò）风俗（sú）D.占据（jù）门框（kuāng）池塘（táng）3.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.潮汛屹立慢天卷地B.余波修复浩浩荡荡C.鹅卵石犹其人山人海D.浇灌期待半明半昧4.下列加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）A.钱塘江大潮来了，观潮的人群人山人海，水泄不通。B.孙悟空一不小心踩空，站在五指山边缘的那块石头上摇摇欲坠。C.运动会开幕式上，各班方队迈着整齐的步伐，浩浩荡荡地走过主席台。D.乡村的秋夜，只有村口的老路灯半明半昧，照着行人走的小路。5.对下列句子所用修辞手法判断有误的一项是（）（3分）A.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（比喻）B.这里的稻谷熟透了，每一颗都在微笑着点头，欢迎秋风的到访。（拟人）C.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（夸张）D.我们看到了钱塘江大潮，我们听到了钱塘江大潮的声音，我们感受到了大自然的神奇。（反问）6.根据课文内容和积累填空。（每空1分，共10分）（1）《暮江吟》是唐代诗人__________所作，诗中描写九月初三夜晚江边美景的诗句是“____________________，____________________”。（2）《题西林壁》中“____________________，____________________”两句告诉我们：要全面客观地认识事物，就要跳出局部，从多个角度观察。其中“题”的意思是____________________。（3）《雪梅》中“梅须逊雪三分白，____________________”一句告诉我们，世间万物都各有自己的优点和不足，要学会取长补短。（4）《观潮》一文按照潮来前、__________、__________的顺序描写了钱塘江大潮，钱塘江大潮自古以来被称为__________。7.按要求完成句子练习。（每题2分，共8分）（1）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（仿写句子，用比喻的修辞手法描写声音）（2）哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）（3）我们随着观潮的人群，登上了宽阔的海塘大堤。（缩句）（4）虽然下着瓢泼大雨，但是我们依然按时到达了约定的地点。（用加点的关联词语“虽然……但是……”造句）8.口语交际。（3分）本单元的口语交际主题是“推荐一个好地方”，我们身边有很多风景优美、好玩有趣的地方，请你推荐一处你最喜欢的地方，简要写出推荐理由，不少于40字。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《观潮》选段，回答问题。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。1.选段按照什么顺序描写了潮来时的景象？请从文中找出标志性词语写出来。（4分）2.选段中画波浪线的句子“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”把浪潮分别比作了什么？这样写有什么好处？（4分）3.选段从哪两个方面描写了潮来时的特点？体现了钱塘江大潮怎样的特点？（3分）4.选段中“人声鼎沸”“踮着脚”“人群又沸腾起来”这些描写，有什么作用？（4分）（二）课外阅读（15分）阅读下面的短文，回答问题。秋的原野秋天，是一个沉静而饱满的季节，走过夏天的燥热喧闹，秋风轻轻走过原野，把每一寸土地都染上了独有的温柔色彩。天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。河边的芦苇早就褪去了嫩绿，抽出了蓬松的芦花，一片白花花的，像细碎的雪铺在河湾边。风轻轻吹过来，芦花跟着摇晃，把细小的花絮撒在水面上，跟着清清的河水慢慢飘向远方。不远处的原野上，稻子已经完全熟了，金黄金黄的，像整个原野铺了一层晒暖的阳光。风穿过稻田，稻浪一层赶着一层涌向远处，仔细看那浪尖，每一颗稻穗都晃着沉甸甸的脑袋，好像在低声说着今年丰收的喜悦。田边的枫树，叶子早就红透了，红得像一团团燃烧的火焰，风一吹，红叶打着旋儿飘下来，落在泥土上，给大地铺上了一层柔软的红色绒毯。山谷里更是热闹，枫树红，松柏绿，银杏黄，野柿红，一层层不同的颜色叠在一起，像是粗心的画家打翻了颜料盘，把整个山谷染得五光十色。枝头挂满了成熟的野果，紫莹莹的山葡萄，红彤彤的野柿子，黄澄澄的山楂，甜香飘得老远，引得小松鼠、小刺猬都赶过来，忙着把过冬的粮食搬回自己的洞里。傍晚的时候，原野上飘起了薄薄的雾气，远处的村庄升起了袅袅炊烟，放牛的孩子骑在老牛背上，叼着一根狗尾草，跟着晚风哼着不成调的歌，慢慢走回村子。秋的原野，从来都不慌不忙，也不刻意喧闹，却把所有的温柔和美好，都静静地铺在了每一个来到这里的人面前。1.作者描写秋的原野，依次写了哪几处不同的景色？请简要概括。（4分）2.文中画横线的句子“天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮”运用了什么修辞手法？写出了秋天天空怎样的特点？（3分）3.结合短文内容，说说你对“秋的原野，从来都不慌不忙，也不刻意喧闹，却把所有的温柔和美好，都静静地铺在了每一个来到这里的人面前”这句话的理解。（4分）4.读完短文，你脑海中浮现出了怎样的画面？你感受到了作者怎样的思想感情？（4分）三、习作表达（30分）本单元我们欣赏了神奇的钱塘江大潮，感受了和阿妈走月亮的美好，也见识了不同秋天的美景，你一定也有一个想要推荐给大家的好地方，它可能是一处风景优美的公园，可能是藏着很多美食的老街，也可能是你常去玩耍的郊外山坡……请你以“推荐一个好地方”为内容，题目自拟，写一篇作文。要求：写清楚这个地方在哪里，有什么特别之处，写出你推荐它的理由，语句通顺，不少于400字。参考答案一、积累与运用1.宽阔薄雾堤岸逐渐犹如跳跃葡萄庄稼风俗牵手鹅卵石均匀坑坑洼洼（评分标准：每个词语0.5分，错一个字扣0.5分，扣完为止）2.B解析：A选项“大堤”的“堤”正确读音为dī，注音错误；C选项“闪烁”的“烁”正确读音为shuò，注音错误；D选项“门框”的“框”正确读音为kuàng，注音错误。因此正确答案是B。（3分）3.B解析：A选项“慢天卷地”正确写法为“漫天卷地”，书写错误；C选项“犹其”正确写法为“尤其”，书写错误；D选项“浇灌”正确写法为“浇灌”，书写错误。因此正确答案是B。（3分）4.A解析：人山人海的词义是人群如山似海，本身已经包含“人群聚集多”的含义，原句中“观潮的人群人山人海”语义重复，因此加点词语使用不恰当，选A。（3分）5.D解析：D选项的句子由三个结构相似、语气一致的“我们……”句式排列组成，运用的修辞手法是排比，不是反问，因此修辞手法判断有误，选D。（3分）6.（评分标准：每空1分，错字、漏字不得分，共10分）（1）白居易可怜九月初三夜露似真珠月似弓（2）横看成岭侧成峰远近高低各不同书写，题写（3）雪却输梅一段香（4）潮来时潮去后天下奇观7.（评分标准：每题2分，共8分，符合要求即可得分）（1）示例：枝头的黄莺轻声鸣叫，歌声好像晃动的银铃，清脆悦耳极了。（评分标准：正确运用比喻描写声音，语句通顺得2分，不符合要求酌情扣分）（2）哦，阿妈，这就是我们家的地。（评分标准：改写正确，标点符号正确得2分，漏改语气扣1分）（3）我们登上了海塘大堤。（评分标准：缩句保留主干，正确得2分，保留多余修饰成分扣1分）（4）示例：虽然学习的任务越来越重，但是我们依然要坚持每天锻炼身体。（评分标准：关联词使用正确，逻辑通顺得2分，关联词使用错误不得分）8.（评分标准：3分，写出明确的推荐地点，理由清晰，语句通顺，符合字数要求得3分，理由不清晰扣1分，字数不足扣1分）示例：我推荐大家去我们家乡的月亮湾湿地公园玩，那里有一条弯弯曲曲的清河，岸边种满了粉白的桃花，春天开花的时候，花瓣落进水里，整条河都变香了。夏天我们可以在河边的草地上放风筝，秋天能去岸边的果园摘橘子，特别有意思。二、阅读理解（一）课内阅读（15分）1.（4分）选段是按照由远及近的空间顺序描写潮来时的景象（2分），标志性词语分别是：从远处、再近些、越来越近（2分，写出三个标志性词语即可得满分，少写一个扣1分）。解析：作者描写大潮从远处出现，逐步移到作者眼前，按照从远到近的顺序一步步展现大潮的变化，层次清晰。2.（4分）分别比作了两丈多高的水墙和千万匹白色战马（2分，每空1分）；好处：生动形象地写出了钱塘江大潮到来时浪头高大、气势磅礴的样子，将抽象的景象具象化，让读者仿佛亲眼看到了大潮奔腾而来的壮观场面，能感受到大潮的雄伟奇特（2分，意思对即可得分）。3.（3分）选段从潮的外形（样子）和声音两个方面描写潮来时的特点（1分），体现了钱塘江大潮雄伟壮观、气势磅礴、天下罕见的特点（2分，意思对即可得分）。4.（4分）这些词语是对观潮人群反应的侧面描写，写出了人们得知潮来后，期待、激动、兴奋的心情，表现出人们对钱塘江大潮的好奇与喜爱（2分）；从侧面烘托出钱塘江大潮的壮观奇特，突出了大潮本身极强的吸引力，和作者描写的“天下奇观”呼应（2分，意思对即可得分）。（二）课外阅读（15分）1.（4分）作者依次描写了四处景物：一是天空下河边的芦苇荡，二是原野上的稻田和枫树，三是山谷里的林木和野果，四是傍晚雾气笼罩下的村庄郊野。每写出一处得1分，顺序正确、意思对即可得分。2.（3分）运用了比喻的修辞手法（1分），把秋天的天空比作洁净的蓝宝石，生动形象地写出了秋天天空湛蓝、通透、洁净明亮的特点，符合秋天高远清爽的气候特征（2分，意思对即可得分）。3.（4分）这句话是全文的中心句，秋天和春、夏不同，没有繁花争艳的喧闹，也没有草木疯长的急促，它是沉稳、低调、从容的季节（2分）；但它却有着斑斓的色彩、丰收的果实、悠闲的生活氛围，把所有的美好都自然而然地展现在人们面前，不需要刻意炫耀，就已经足够动人，这句话也表达了作者对秋的原野的喜爱和赞美之情（2分，意思对即可得分）。4.（4分）示例：读完短文，我脑海里浮现出了一幅清新柔和、色彩斑斓的秋日郊野图：湛蓝高远的天空下，金黄的稻浪翻涌，红色的枫叶飘落，紫色的野果挂在枝头，小松鼠蹦蹦跳跳地搬粮食，放牛娃骑在牛背上慢悠悠地回家，一切都安静又美好（2分）。我感受到了作者对秋的原野由衷的喜爱和赞美，也感受到了作者对这种宁静闲适的田园生活的向往之情（2分，意思对即可得分）。三、习作表达（30分）评分标准：一等（25-30分）：题目符合要求，推荐的地方明确清晰，推荐理由充分具体，能