历史阅读考核题目与答案呈现

历史阅读考核题目与答案呈现考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读下列材料，完成第1-4题。材料一：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”——唐太宗材料二：“朕观周、汉以前，君人者，皆欲延年益寿，不殒于非命。故设难以为度，作刑以助教。至于哀矜折狱，宽仁为化，自汉以来，此道渐衰。......朕今所制律令，宜得中道，使天下大和，犯者得中。......天下人民，最无赖者，惟是管、仲、晏婴、苏秦、张仪之流，皆以智说君，......此皆乱人之徒，不可不防也。”——唐太宗《帝范》材料三：贞观初，太宗谓侍臣曰：“朕常保此心，见志气雄壮者，虽逢喜则不喜，闻恶则不忧，......见有毁人者，必即察其本末，......若事有可矜，则舍之；若其不可恕，则必加刑以惩之。......朕常以此自勉，庶几克终此志。”——《贞观政要·政体》1.根据材料一，唐太宗认为“古镜”的主要作用是什么？2.材料二中，唐太宗对汉代的法律和统治方式持何种态度？他立法的基本思路是什么？3.结合材料二和三，概括唐太宗为实现“天下大和”所采取的治理措施主要有哪些方面？4.有学者认为，唐太宗的统治思想深受法家思想影响。请结合材料二、三，分析这一观点的依据。二、阅读下列材料，完成第5-8题。材料一：（15世纪末）葡萄牙人开始沿着非洲西海岸向南航行……他们希望找到一条通往东方的、可以绕过阿拉伯人的航路……1498年，葡萄牙人达·伽马终于到达了印度。消息传回欧洲，引起了极大的轰动……葡萄牙人获得了香料贸易的垄断权，欧洲市场对东方商品的需求日益增长，刺激了商业竞争。材料二：“商业利润……是冒险活动的唯一目的。这种利润……可以通过各种方法获得：通过奴隶贸易、通过贩卖违禁品、通过贩卖枪支、通过贩卖烟草、通过贩卖朗姆酒，以及通过一切其他能够为商人带来利润的勾当。”——18世纪英国作家笛福《鲁滨逊漂流记》序言材料三：“工业革命使生产过程发生了根本性的变化……工厂制度取代了家庭手工业……工厂制度……使劳动力与生产资料分离……工人成为机器的附属品……他们失去了对劳动过程和劳动产品的控制权……资产阶级……则通过占有生产资料和工厂，控制了社会财富和生产过程。”——《资本主义生产方式的历史趋势》5.根据材料一，葡萄牙人最初寻求通往东方航路的主要目的是什么？他们的成功带来了哪些直接后果？6.材料二描述的现象反映了当时欧洲商业活动怎样的特点？7.结合材料一、二和三，指出新航路开辟和早期殖民扩张对欧洲社会产生了哪些重要影响？8.有观点认为，工业革命是资本主义发展的必然结果。请结合材料三和所学知识，简要说明这一观点。三、阅读下列材料，完成第9-12题。材料一：“（19世纪）俄国……农民……在法律上……是‘私有者’，但实际上……仍处于农奴状态。……他们……的人身自由……受到严格限制，……没有迁徙自由，不能随意改变职业，不能自由结婚，不能继承财产。……他们的……生活……极端贫困，……深受地主阶级的压迫和剥削。”材料二：“1861年2月19日，亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。……主要内容有：农奴在法律上是‘自由人’；农奴获得‘解放’时，可以从地主那里赎买一块份地；农奴解放时，可以得到一些现金补助。”——《俄国通史简编》材料三：“1861年改革……是一场自上而下的资产阶级性质的改革。……它……废除了农奴制，……促进了俄国资本主义的发展。……但是，改革……并未完全废除封建残余，……地主土地所有制仍然存在，……农村依旧保持着封闭落后的状态。……俄国……在19世纪后半期……仍然是一个落后的、军事封建帝国主义国家。”9.根据材料一，19世纪俄国农奴制的主要特征有哪些？10.材料二中，俄国农奴“解放”的条件是什么？这些条件对农奴来说意味着什么？11.结合材料二、三，分析俄国1861年改革的历史作用和局限性。12.俄国1861年改革与英国工业革命后的社会变革相比，有何主要不同？四、阅读下列材料，完成第13-16题。材料一：“（1919年初）欧洲战场……战局对协约国不利……美国……决定对德宜战。……美国参战……壮大了协约国的力量……加速了同盟国的失败。……（战后）美国……企图……建立……以自己为中心的……世界霸权……但……受到……英、法、日等国的……抵制。”——《20世纪世界史》材料二：“（巴黎和会）……英、法、日、意等国……分别……攫取……战前……向德国……索取的……赔款……和……德国……在……非洲和太平洋的……殖民地。……美国……虽然……提出了……‘十四点原则’……主张……建立……‘世界新秩序’……但……其……真正的……目的……是……要……建立……世界霸权……而……英、法、日等国……则……害怕……美国……的……膨胀……势力……”——《第一次世界大战史》材料三：“（1919年）苏维埃俄国……退出了……巴黎和会…………（1920年）苏俄……与……波兰、芬兰、罗马尼亚等国……发生……战争…………（1922年）苏俄……与……德国、日本等国……签订……和平条约…………（1924年）苏俄……与……美国、英国等国……签订……treatiesofcommerceandnavigation（通商航海条约）……”——《苏联史》13.根据材料一，美国参战对第一次世界大战产生了怎样的影响？战后，美国试图建立世界霸权的计划遇到了什么阻力？14.材料二指出，巴黎和会上的主要矛盾是什么？这些矛盾如何反映了战后初期的国际关系格局？15.与协约国集团相比，苏俄在第一次世界大战后初期的外交政策有何不同？16.第一次世界大战后的国际秩序与战前相比，发生了哪些显著变化？五、阅读下列材料，完成第17-20题。材料一：“（二战后）欧洲……普遍衰落……英国……国力……下降……法国……经济……濒临崩溃……德意志……分裂……意大利……经济……停滞……美国……成为……资本主义世界……头号强国……西欧……国家……在美国……援助下……经济……迅速……恢复和发展……”——《第二次世界大战史》材料二：“（20世纪50年代）欧洲……国家……在美国主导下……成立了……欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体……这些组织……旨在……通过……成员国之间……的……经济……合作……来……促进……欧洲……的……和平与……发展……”——《欧洲一体化进程》材料三：“（1991年12月25日）苏联……最高苏维埃……通过……决议……宣布……苏联……停止……存在……苏联……解体……标志着……长达……70多年……的……苏联……历史……的……终结……也……标志着……冷战……的……结束……”——《冷战史》17.根据材料一，二战后初期欧洲国际地位发生了怎样的变化？美国是如何影响西欧发展的？18.材料二反映的欧洲一体化进程始于何时？这一进程的主要目标和作用是什么？19.根据材料三，苏联解体有何重要意义？20.综合上述材料，指出20世纪以来世界格局发生了哪些重要变化？试卷答案一、1.以历史为镜，可以知兴替，吸取历史经验教训。2.态度：批判。思路：取其精华，去其糟粕，制定适中的法律，实现天下大和。3.治理措施：完善法律制度（制定适中法律）；重视道德教化；警惕并防范“乱人”。4.依据：材料二强调立法要“中道”，抑制“乱人”；材料三强调自我约束、明辨是非、严惩违法，体现法家强调法治和君主集权的思想。二、5.目的：绕过阿拉伯人，获取香料贸易的垄断权。后果：刺激了商业竞争，促进了欧洲市场对东方商品的需求。6.特点：商业利润是唯一目的；贸易手段多样，甚至包括奴隶贸易、贩卖违禁品等，带有强烈的扩张性和掠夺性。7.影响：促进了欧洲资本主义的发展（刺激商业竞争、市场需求）；推动了殖民扩张和世界市场的形成；加剧了东西方之间的不平等。8.说明：新航路开辟和早期殖民扩张积累了巨额资本（商业利润），提供了广阔的市场和劳动力（奴隶贸易、圈地运动），刺激了工商业的发展，为工业革命的发生创造了条件（生产资料积累、技术革新需求）。三、9.特征：法律上是自由人，但人身自由受限（不能自由迁徙、改变职业等）；生活贫困，受地主阶级压迫剥削。10.条件：赎买份地；获得现金补助。意义：农奴获得了法律上的自由，但也背负了沉重的经济负担（赎金），加剧了农民的贫困。11.作用：废除了农奴制，促进了俄国资本主义的发展。局限性：改革不彻底，保留了封建残余（地主土地所有制、农村封闭状态）。12.不同：英国是通过资产阶级革命推翻了封建制度，实现了社会变革；俄国是通过自上而下的改革，保留了沙皇制度和封建势力。四、13.影响：壮大了协约国力量，加速了同盟国失败。阻力：英、法、日等国害怕美国势力膨胀，抵制其建立世界霸权的计划。14.矛盾：主要矛盾是战胜国之间重新瓜分世界、争夺霸权的矛盾（英、法、意与美）。反映格局：形成了英、法、美、日等主要列强实力均衡但相互猜忌、矛盾尖锐的国际关系格局。15.不同：苏俄不参加巴黎和会，拒绝承认战前协约国与列强签订的不平等条约；主动与周边国家签订和平条约，改善关系；积极寻求与西方国家（包括美国）建立正常的外交和经济关系。16.变化：形成了以美、苏为首的两大阵营对峙的冷战格局；世界被划分为不同的势力范围；国际关系更加复杂化。五、17.变化：欧洲普遍衰落