MHT 2016-2025 民用航空器驾驶员学校基于计算机的飞行训练记录系统技术要求标准立项发展报告

民用航空器驾驶员学校基于计算机的飞行训练记录系统技术要求标准立项发展报告StandardizationDevelopmentReport:TechnicalRequirementsforComputer-BasedFlightTrainingRecordingSystemsinCivilAircraftPilotSchools摘要随着中国民航业的快速发展，飞行训练数字化、信息化管理成为提升训练质量与安全水平的关键环节。民用航空器驾驶员学校基于计算机的飞行训练记录系统，作为训练过程数据采集、存储、管理与追溯的核心技术平台，其标准化建设对于规范行业实践、保障数据互操作性、支撑局方监管具有重要意义。本报告围绕行业标准MH/T2016-2025《民用航空器驾驶员学校基于计算机的飞行训练记录系统技术要求》的立项背景、编制过程、核心技术内容及预期实施效益展开系统阐述。该标准由行业标准—民用航空归口管理，于2025年4月8日发布，2025年5月1日正式实施，旨在统一驾驶员学校飞行训练记录系统的功能架构、数据格式、接口协议及安全管理要求，填补我国在该领域标准化空白。报告指出，该标准的发布实施将有效促进训练数据全生命周期管理的规范化，提升飞行训练监管效能，并为后续相关标准体系的完善奠定坚实基础。关键词：民用航空；驾驶员学校；计算机飞行训练记录系统；技术标准；数据管理；飞行训练监管；信息化建设AbstractWiththerapiddevelopmentofChina‘scivilaviationindustry,thedigitalizationandinformatizationmanagementofflighttraininghasbecomeakeylinkinimprovingtrainingqualityandsafetylevels.Thecomputer-basedflighttrainingrecordingsystemincivilaircraftpilotschools,asthecoretechnicalplatformforthecollection,storage,management,andtraceabilityoftrainingprocessdata,holdssignificantimportanceinstandardizingindustrypractices,ensuringdatainteroperability,andsupportingregulatoryoversight.Thisreportsystematicallyelaboratesontheprojectbackground,compilationprocess,coretechnicalcontent,andexpectedimplementationbenefitsoftheindustrystandardMH/T2016-2025,*TechnicalRequirementsforComputer-BasedFlightTrainingRecordingSystemsinCivilAircraftPilotSchools*.Thestandard,administeredbytheindustrystandard—civilaviationclassification,waspublishedonApril8,2025,andofficiallyimplementedonMay1,2025.Itaimstounifythefunctionalarchitecture,dataformats,interfaceprotocols,andsafetymanagementrequirementsofflighttrainingrecordingsystemsinpilotschools,fillingthestandardizationgapinthisfieldinChina.Thereportpointsoutthatthereleaseandimplementationofthisstandardwilleffectivelypromotethestandardizationofthefulllifecyclemanagementoftrainingdata,enhancetheefficiencyofflighttrainingsupervision,andlayasolidfoundationforthesubsequentimprovementofrelatedstandardsystems.Keywords:CivilAviation;PilotSchool;Computer-BasedFlightTrainingRecordingSystem;TechnicalStandard;DataManagement;FlightTrainingSupervision;InformatizationConstruction一、引言1.1研究背景民航业作为国家战略性产业，其发展水平直接关系到国民经济运行和公共安全。飞行人员作为民航安全运行的核心要素，其训练质量直接影响飞行运行安全水平。近年来，随着民航运输总量的持续增长和飞行训练需求的扩大，我国民用航空器驾驶员学校的训练规模与训练复杂度不断上升。传统的人工记录、纸质档案管理方式已难以满足现代飞行训练对数据精度、完整性和可追溯性的要求，基于计算机的飞行训练记录系统应运而生并逐步推广应用。然而，由于缺乏统一的技术标准，各驾驶员学校在飞行训练记录系统的建设过程中呈现出功能定位不一、数据格式各异、接口协议互不兼容等问题。这不仅导致训练数据难以跨单位、跨平台有效流通与共享，也给民航局方的监督审查带来了较大困难。在此背景下，制定民用航空器驾驶员学校基于计算机的飞行训练记录系统技术要求行业标准，成为推动飞行训练信息化规范化发展的迫切任务。1.2标准立项必要性根据《中华人民共和国标准化法》和《民用航空行业标准管理办法》的相关规定，民航行业标准的制定旨在保障飞行安全、规范市场秩序、推动行业技术进步。飞行训练记录系统作为飞行训练质量保障体系的重要技术支撑，其标准化建设具有多重必要性：第一，保障飞行训练数据质量与安全。飞行训练记录涵盖了训练科目内容、飞行参数、操纵动作评估、教员评语等关键信息，是判断驾驶员训练进度和技能水平的重要依据。统一的技术要求有助于确保数据采集的准确性、存储的完整性和传输的安全性，防止数据失真或丢失。第二，促进系统间互联互通。驾驶员学校可能在不同阶段使用不同厂商提供的训练设备与管理系统，设备间的数据交换与系统集成需求日益突出。通过制定统一的接口协议和数据格式标准，可以有效消除“信息孤岛”，实现训练记录在不同系统间的无缝流转。第三，提升局方监管效率。民航局方对驾驶员学校的合格审定和持续监督需要依据客观、规范的训练数据。统一标准有助于监管机构高效获取、比对和审核各校的训练记录数据，提升监管的科学性和精准性。第四，填补标准体系空白。经检索，我国民用航空领域尚未发布专门针对基于计算机的飞行训练记录系统的技术标准，相关要求散见于各类管理规章和咨询通告中，缺乏系统性、完整性的技术规范。本标准的制定填补了这一空白。二、标准编制概况2.1标准基本信息本标准依据GB/T1.1-2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的要求进行编制，标准编号为MH/T2016-2025，标准名称为《民用航空器驾驶员学校基于计算机的飞行训练记录系统技术要求》。标准的中国标准文献分类号为信息技术在其他领域中的应用，由行业标准—民用航空归口管理。本标准于2025年4月8日发布，2025年5月1日起正式实施，自发布至实施间隔不足一个月，充分体现了行业对该标准需求的迫切性和紧迫性。2.2编制原则本标准的编制遵循以下基本原则：（1）科学性原则。充分研究国内外飞行训练信息化管理的最新技术成果和实践经验，确保标准技术内容的科学性、先进性和适用性。（2）协调性原则。与现行有效的民航规章、咨询通告及其他相关标准保持协调一致，避免标准间的冲突和重复。（3）可操作性原则。标准条款内容明确、具体，便于各类用户理解和执行，兼顾不同规模驾驶员学校的实际条件。（4）前瞻性原则。充分考虑技术发展趋势和行业未来需求，为标准后续修订和拓展预留空间。三、标准主要技术内容3.1标准适用范围本标准规定了民用航空器驾驶员学校基于计算机的飞行训练记录系统的系统架构、功能要求、数据要求、接口要求、性能要求、安全要求以及运行维护要求。适用于民用航空器驾驶员学校建设、选用和使用基于计算机的飞行训练记录系统，同时也可供飞行训练机构、航空器制造厂家和相关技术支持单位参考使用。3.2系统架构要求标准对飞行训练记录系统的整体架构提出了明确要求，包括系统应具备数据采集层、数据处理层、数据存储层和应用服务层四个基本层次。数据采集层负责从飞行模拟训练设备、地面理论教学系统及其他训练相关设备中采集原始数据；数据处理层对采集到的数据进行清洗、校验和格式化处理；数据存储层负责训练数据的安全存储与备份；应用服务层面向不同用户角色提供数据查询、统计分析和报告生成等功能。各层之间应采用松耦合设计，支持模块化扩展，以便系统能够灵活适应不同规模驾驶员学校的业务需求和技术演进。3.3功能要求标准对飞行训练记录系统的核心功能提出了系统性的技术要求，主要涵盖训练过程管理、学员信息管理、训练质量评估、数据统计分析以及系统管理等关键功能维度。在训练过程管理方面，系统应支持训练计划的编制、审批和执行跟踪，完整记录每次训练的执行情况，并建立训练科目与相应资质要求的对应关系。在学员信息管理方面，系统应建立统一的学员电子档案，涵盖个人信息、体检信息、训练进度和考试成绩等维度，并支持学员在不同训练阶段的数据衔接。在训练质量评估方面，系统应支持依据预设评估模型对训练数据进行自动比对和分析，生成多维度评估结果，并记录教员评语和学员自评信息，确保评估过程数据的完整留存。在数据统计分析方面，系统应具备多维度查询和统计功能，支持按时间、学员、教员、训练机型、训练科目等维度进行数据透视分析，并具备训练质量趋势分析和预警提示功能。此外，在系统管理方面，标准要求系统具有用户权限管理、日志审计和参数配置等基础管理功能，确保系统的规范运行与安全可控。3.4数据要求数据是飞行训练记录系统的核心资产，标准从数据采集、数据格式、数据质量、数据存储四个维度做出了详细规定。在数据采集方面，标准要求系统应支持从主流飞行模拟训练设备自动采集训练数据，采集内容至少包括训练时间、训练科目、学员操作记录、模拟机参数设置等关键数据项，数据采集过程不得影响训练设备的正常运行。在数据格式方面，标准规定了训练记录数据应采用的统一数据交换格式，明确了数据字段的定义、类型、长度及取值规则，并规定了数据交换中应使用的统一时间格式和计量单位，以保障不同系统间数据交换的一致性。在数据质量方面，标准要求系统应具备数据完整性校验功能，对采集数据进行实时校验，对异常数据进行标识和告警处理，确保存储数据的准确性。在数据存储方面，标准规定了训练记录数据的存储周期和备份要求，关键训练记录数据应至少保存规定的期限，并应采取异地备份措施防止数据丢失。3.5接口要求为实现飞行训练记录系统与外部系统的互联互通，标准规定了系统应提供的应用程序编程接口类型及接口规范，包括与飞行模拟训练设备的数据接口、与驾驶员学校综合管理系统的业务接口、与民航局方监管平台的数据上报接口等。同时，标准对接口的安全性提出了明确要求，包括接口访问的身份认证、数据传输加密及接口调用的日志记录等，确保接口交互过程的安全可控。3.6性能要求标准对系统的性能指标提出了具体规定，包括系统响应时间、并发处理能力、数据采集的实时性和准确性等。标准要求系统在正常网络环境下关键操作的响应时间应满足教学和管理的实际需求，系统应能支持驾驶员学校正常训练规模下的并发用户访问，数据采集的实时性和准确性应满足训练记录的管理要求，避免因系统性能不足而影响训练业务的正常开展。3.7安全要求鉴于飞行训练数据涉及学员个人隐私和训练机构商业秘密，标准对系统安全提出了全面要求。在数据安全方面，系统应采用加密技术对存储和传输的训练数据进行保护，对重要数据实施分级分类管理，防止未授权访问和数据泄露。在系统安全方面，系统应建立完善的用户身份认证和访问控制机制，实行基于角色的权限管理，保障系统自身运行安全。在网络安全方面，系统应采取必要的网络安全防护措施，抵御常见的网络攻击行为。此外，标准还规定了系统应具备完善的数据备份与灾难恢复机制，以及个人信息保护措施，确保在突发情况下数据的可恢复性和学员个人信息的合法合规处理。3.8运行维护要求标准要求系统使用单位应建立完善的运行维护管理制度，明确系统管理员的职责和权限，制定系统巡检、维护和故障处理的操作规程。同时要求使用单位制定应急预案，确保系统发生故障时能够及时恢复，保障训练记录数据的持续采集和管理。四、主要起草单位简介4.1起草单位概况本标准的主要起草单位是中国民航科学技术研究院（简称“航科院”）。航科院是民航局直属的综合性科研机构，也是民航行业标准的主要技术支撑单位之一，长期从事民航政策法规研究、行业标准制定、安全技术研发和科技成果推广等工作。4.2单位技术实力航科院设有专门从事标准化研究的部门，拥有一支由民航专业技术人才和标准化专家组成的研究团队，在飞行标准、航空器适航、机场运行、空管技术、航空安全等多个领域主持或参与制修订了大量行业标准。航科院配备有先进的飞行模拟与训练研究实验平台，能够基于实验数据开展深入的技术分析和验证工作，为标准技术指标的合理性提供科学依据。4.3在标准编制中承担的主要工作在本标准的编制过程中，航科院承担了以下主要工作：（1）前期调研与需求分析。组织对国内主要民用航空器驾驶员学校进行实地调研，全面了解各校飞行训练记录系统的建设现状、功能特点、存在问题和改进需求。（2）国内外标准比对研究。系统梳理了国际民航组织（ICAO）相关标准和建议措施、美国联邦航空管理局（FAA）相关技术规范以及国内现行有效的民航规章和标准中对飞行训练记录系统的有关要求。（3）标准框架设计与条款起草。在此基础上，航科院牵头组织了多轮专家研讨会，经过反复研究论证，确定标准框架结构和技术内容，形成标准征求意见稿和送审稿。（4）技术试验与验证。联合相关技术机构开展了标准技术内容的试验验证工作，重点验证了数据接口协议的可行性和数据交换格式的兼容性，为标准技术指标的确定提供了实证依据。4.4合作单位与工作机制除航科院外，本标准编制还吸引了国内主要航空运输企业、飞行培训机构和系统开发单位的技术专家参与。编制过程中采取了“产学研用”相结合的工作机制，充分吸纳了一线训练管理人员、教员和学员的实践反馈，确保标准既立足行业实际又具有前瞻引导作用。五、标准实施的意义与展望5.1实施意义本标准作为我国民用航空领域首个专门针对基于计算机的飞行训练记录系统的行业标准，其实施具有多方面的重要意义。从管理层面看，标准为驾驶员学校提供了明确的技术指引，有助于各校科学规划和建设训练记录管理系统，提升训练管理的精细化水平。对局方而言，标准为监督审查提供了统一的技术依据，有助于提升监管效能和监管质量。从安全层面看，标准中关于数据质量和安全管理的要求，有助于保障飞行训练数据的真实性和完整性，为飞行训练质量评估和飞行安全管理提供可靠的数据支撑。5.2发展趋势展望展望未来，随着人工智能、大数据、云计算等新一代信息技术的快速发展，飞行训练记录系统将向更加智能化、网络化、协同化的方向演进。一方面，推动标准体系的持续完善。随着技术的发展和行业需求的变化，本标准的相关技术内容需要适时修订更新。同时，有必要进一步制定飞行训练数据交换规范、训练质量智能评估技术指南、分布式训练记录数据管理规范等配套标准，逐步形成覆盖飞行训练全要素、全流程的标准体系。另一方面，依托标准实施推进训练监管模式创新。随着标准的落地实施，各驾驶员学校的训练数据规范化水平将显著提升，局方有望在统一数据标准的基础上构建全国统一的飞行训练数据监管平台，实现对训练过程和训练质量的实时动态监测和智能分析预警，推动民航飞行训练监管向数据驱动的智慧监管模式转型。此外，深化国际标准对接。在标准实施过程中，有必要持续跟踪国际民航组织和主要民航发达国家在飞行训练数字化领域的最新标准化动态和最佳实践，适时推动我国标准与国际标准的双向对接，提升我国民航标准化工作的国际影响力。六、结论本标准的实施将有效提升飞行训练记录数据的规范性、互操作性和安全性，促进训练管理系统间的互联互通和信息共享，助力民航局方构建更加高效、精准的训练监管体系。同