第3课 协商决定班级事务 第2课 选举班委会 第1课时 课件（内嵌视频）2026-2027学年道德与法治四年级上册统编版

第3课协商决定班级事务统编版新教材·道德与法治四年级上册·第一单元第二课时《决定班级事务有原则》第二课时核心素养目标及重难点核心素养目标├─政治认同│└─树立集体主人翁意识，认同班级民主协商管理模式，理解集体规则的意义。├─道德修养│└─培养尊重他人、平等待人的道德品质，在班级事务中践行公平、公正的价值观。├─法治观念│└─理解“规则保障公平”的道理，树立依法依规参与班级管理的意识。├─健全人格│└─通过协商合作提升沟通能力、责任意识，形成理性表达、包容差异的人格特质。└─责任意识└─明确自身在班级中的民主权利与履行决议的责任，主动参与班级建设。教学重难点├─教学重点│└─理解并认同“公平公正、公开透明、协商合作”的决策原则；掌握班级事务协商的基本方法。└─教学难点└─在实际班级事务中践行三原则，平衡个人意见与集体利益，提升协商合作的能力。情境导入，复习旧知1.课堂导入：上节课我们知道班级里每位同学都是班级小主人，人人都可以为班级出谋划策。我们也知道了决定班级事务要经过民主讨论、遵循一定的程序。那是不是按照程序做了，班级的决定就能得到大家的拥护呢？我们还要有什么呢？2.揭示课题：大家都拥有平等参与班级事务的权利，可是想要把班级事情商量好，不能随意吵闹争论，必须遵守固定原则。今天我们一起学习《决定班级事务有原则》，学习科学、公平商议班级事情的方法。活动一：坚持公平公正——人人都有发言权讨论和决定班级事务，需要坚持公平公正。每个同学都有充分表达意见的机会，同时也要倾听并尊重他人的意见。1.观察图片，提取信息。提问：“请大家仔细观察这三幅图，说说在讨论班级事务时，每个同学都享有哪些权利？”决定班级事务时，每个班级成员都享有平等的权利。每个人都有提案的权利每个人都有提出意见的权利每个人都有投票表决的权利小结：班级里无论成绩好坏、班干部还是普通同学，地位平等，都可以提交提案、发表个人看法、参与投票表决。这就是我们协商决定班级事务的第一个重要原则——公平公正。2.精讲公平公正核心内涵①发言机会公平：所有人都有说话的时间，不会因为身份被打断发言；②评判标准公平：处理班级问题一视同仁，不会偏袒好朋友、班干部；③投票权利公平：一人一票，票数权重完全一致。3.联系生活，深化理解。提问：“在你的班级里，有没有发生过因为某个同学没有机会发言而感到不公平的事情？我们应该怎么做才能保证公平呢？”不仅要自己有发言的机会，也要主动邀请和鼓励那些比较内向的同学表达想法，认真倾听每一个人的声音。相关链接

在班级建设中，遵守规则是保证公平的前提。管理班级事务要坚持一视同仁，对所有人、各种事的标准一致。同时，处理班级事务的过程中，还需要关注同学们的合理要求。活动二：坚持公开透明——让权力在阳光下运行讨论和决定班级事务，应该坚持公开透明。让所有同学了解要讨论的事情，积极参与讨论，充分发表意见，讨论的结果要及时公开。这样才能保证班级事务的决定过程处于全班同学的监督之下，推动班级工作的健康运转。1.自主填写教材表格为什么要做这件事？有哪些备选方案？充分讨论，发表意见；进行投票表决。公布表决结果；明确分工，开始执行监督。2.深度探究两个问题①提问：咱们班级哪些事务做到了公开透明？②角色扮演：如果你负责管理班级公开栏，你会怎样做到公开透明？班委竞选票数公示、班级卫生扣分公示、班费收支公示、值日安排、评优评先。事前：提前张贴通知，让所有人知晓要商议的事；事中：安排同学记录讨论全过程，保证大家全程看得见；事后：结果张贴在公告栏，所有人可以监督执行，有疑问随时提出。3.模拟实践：设置情境“班级要采购新的图书角书籍，如何做到公开透明？”如“需求调查→候选书目投票→采购清单公开→到货验收公示”4.小结：公开透明就是全程敞开议事，接受全班监督，杜绝私下敲定班级事务，保证大家知情权、监督权。活动三：坚持协商合作——集思广益达共识讨论和决定班级事务，应该坚持协商合作。班级成员相互沟通、理解和尊重，这样才能集中大家的智慧，达成共识。1.辨析教材四位同学观点阅读教材四名同学对话，依次判断认同与否并说明理由：①“共同商议就是要多听听大家的意见”认同。议事的基础就是广泛吸纳全班想法；②“共同商议就是要让大家畅所欲言”认同。保障每个人自由表达想法的权利；③“商议的过程中要尊重提出不同意见的同学”认同。不同想法也有价值，不能嘲笑否定别人；④“遇到无法解决的问题，可以请教老师或专业人士”认同。僵持不下时寻求老师引导，高效化解分歧。3.俗话说：“众人拾柴火焰高。”人们历来重视合作的意义，它在许多名言俗语中都有体现。2.你还有什么需要补充的？”遵守时间；聚焦主题；控制音量；发言要文明有理，不能争吵抬杠；少数服从多数，决议确定后不再固执己见。①孤雁难飞，孤掌难鸣。②莫学蜘蛛各结网，要学蜜蜂共酿蜜。③好虎抵不过群狼。④集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。⑤人心齐，泰山移。⑥众人拾柴火焰高。⑦天时不如地利，地利不如人和。⑧二人同心，其利断金。合作能让我们开阔眼界，合作能集中众人的智慧，合作能完成一个人无法完成的任务。合作意识是一个现代人应该具备的基本素质，对于一个人的未来发展起着非常重要的重要。4.突破难点：集体决议具有约束力提问：大家投票选定联欢会方案后，有同学依旧坚持自己原先的想法拒不配合，这样合适吗？讲解知识点：全班共同商议投票形成的决定，对班里每一位同学都具备约束力。即便个人不赞同，也要先服从集体安排；如果后期发现漏洞，可以下次议事时提出修改建议，不能拒不执行。只有所有人共同遵守，班级决议才能落地见效。班级成员集体形成的最终决定在班级中具有约束力。每个成员都要遵守共同的决定，并落实到行动中。这样，班级会更加团结向上，同学关系会更加融洽。课堂总结+实战小演练1.回顾总结。三大议事原则：公平公正、公开透明、协商合作；公平公正是基础，公开透明是保障，协商合作是途径，最终指向集体凝聚力；完整记住“事前通知—事中商议表决—事后公示执行”议事流程，争做懂民主、会协商、守规则的班级小主人。2.情感共鸣：同学们，一个优秀的班集体，不是靠一个人的力量，而是靠我们每个人的智慧和努力。当我们学会用公平、公开、协商的方式去决定班级事务时，我们的班级就会变得更加团结、更加温暖、更有力量。希望我们每个人都能成为班级的小主人，为建设更美好的班集体贡献自己的一份力量！3.微型实战：当堂商议小事议题：班级图书角借阅规则，每位同学写下一条建议贴在便利贴上，现场简单收集意见，强化课堂所学。掌握决定班级事务的这几项原则，共同协商班级事务，班级工作才能有序开展。在班级建设中，____________________是保证公平的前提。“众人拾柴火焰高”启示我们在班级建设中要注重____________________的力量。讨论和决定班级事务，需要坚持____________________、公开透明、____________________的原则。板书设计决定班级事务有原则├─公平公正│└─决策基础：权