2025-2026学年人教版三年级语文数学上册期末考试试卷(含答案)

2025-2026学年人教版三年级语文数学上册期末考试试卷(含答案)一、单选题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.在《2025-2026学年人教版三年级语文上册》教材中，第1单元的主题是“多彩的秋天”，下列哪项不属于该单元的学习内容？（）A.学习生字词“枫叶”“银杏”“凉爽”等B.阅读课文《秋天的雨》并理解比喻修辞手法C.撰写关于“我的校园秋天”的作文D.学习英语单词“apple”“banana”“orange”2.《语文》教材第2单元的课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪通过哪些方式逐渐找到妈妈？（）A.听到青蛙的叫声、看到荷叶上的字迹、观察荷叶上的脚印B.直接询问乌龟、被小鸟告知、自己猜到C.通过数学计算、地图导航、向小鱼打听D.被老师带领、听故事书、看电视节目3.《数学》教材第1单元“万以内的加法和减法”中，计算“832+456”时，正确的进位方法是？（）A.个位相加满十向十位进1，十位相加满十向百位进1B.个位相加满十向十位进1，十位相加满十向千位进1C.个位相加满十向百位进1，十位相加满十向千位进1D.个位相加满十向千位进1，十位相加满十向百位进14.在《数学》第2单元“测量”中，测量教室的长度最适合使用什么工具？（）A.直尺（分米刻度）B.卷尺（米刻度）C.天平（千克刻度）D.量角器（度数刻度）5.《语文》第3单元的课文《掌声》中，小英为什么一开始不愿意上台表演？（）A.她害怕被同学嘲笑B.她觉得自己唱歌跑调C.她数学成绩不好，怕被老师批评D.她家里没有表演经验6.《数学》第3单元“倍的认识”中，小明有3个苹果，小红有6个苹果，小红是小明苹果的几倍？（）A.2倍B.3倍C.4倍D.5倍7.《语文》第4单元的课文《古诗两首》中，《夜书所见》的作者是谁？（）A.李白B.杜甫C.范仲淹D.叶圣陶8.《数学》第4单元“分数的初步认识”中，把一个蛋糕平均分成4份，每份是它的？（）A.四分之一B.四分之三C.四分之四D.四分之五9.《语文》第5单元的课文《文具的家》中，小主人为什么乱放文具？（）A.他不喜欢文具盒B.他觉得文具自己会找家C.他贪玩忘记了整理D.他数学作业太多没时间整理10.《数学》第5单元“有余数的除法”中，计算“23÷5”的商和余数分别是？（）A.商4，余3B.商5，余3C.商3，余4D.商6，余111.《语文》第6单元的课文《司马光砸缸》中，司马光为什么选择砸缸？（）A.他想玩水B.他想救小男孩C.他觉得缸很好玩D.他想练习力气12.《数学》第6单元“时、分、秒”中，1小时等于多少分钟？（）A.30分钟B.40分钟C.50分钟D.60分钟13.《语文》第7单元的课文《掌声》中，同学们的掌声对小英产生了什么影响？（）A.让她更加害怕上台B.让她感到孤独C.让她变得自信D.让她伤心哭泣14.《数学》第7单元“认识人民币”中，1张50元纸币可以换多少张10元纸币？（）A.4张B.5张C.6张D.7张15.《语文》第8单元的课文《盘古开天地》中，盘古是用什么创造了世界？（）A.他的身体B.他的魔法C.他的剑D.他的宠物16.《数学》第8单元“简单的统计”中，统计班级同学最喜欢的颜色，最适合使用什么图表？（）A.折线图B.条形图C.饼图D.散点图17.《语文》第1单元的课文《秋天的雨》中，作者用哪些事物描写了秋天的气味？（）A.枫叶、银杏叶、凉爽的风B.菊花、桂花、泥土的香味C.小蝌蚪、青蛙、荷叶D.小明、小红、老师18.《数学》第2单元“测量”中，测量操场的周长最适合使用什么工具？（）A.卷尺B.直尺C.量角器D.天平19.《语文》第3单元的课文《掌声》中，老师为什么让同学们给小英掌声？（）A.老师想表扬小英B.老师想逗小英开心C.老师想让小英学会分享D.老师想让小英学会表演20.《数学》第4单元“分数的初步认识”中，把一个披萨平均分成8份，每份是它的？（）A.八分之一B.八分之七C.八分之八D.八分之九二、填空题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.《语文》教材第1单元的课文《秋天的雨》中，作者用“______”和“______”描写了秋天的颜色。2.《数学》教材第1单元“万以内的加法和减法”中，计算“745-289”时，从______位减起。3.《语文》教材第2单元的课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪最后变成了______。4.《数学》教材第2单元“测量”中，1米等于______厘米。5.《语文》教材第3单元的课文《掌声》中，小英一开始不愿意上台表演是因为______。6.《数学》教材第3单元“倍的认识”中，如果小华有5本书，小明有10本书，小明是小华的______倍。7.《语文》教材第4单元的课文《古诗两首》中，《夜书所见》的诗句“夜深篱落一灯明”描写的是______的景象。8.《数学》教材第4单元“分数的初步认识”中，把一个苹果平均分成4份，每份是它的______。9.《语文》教材第5单元的课文《文具的家》中，小主人乱放文具的原因是______。10.《数学》教材第5单元“有余数的除法”中，计算“37÷6”的商是______，余数是______。11.《语文》教材第6单元的课文《司马光砸缸》中，司马光选择砸缸是因为______。12.《数学》教材第6单元“时、分、秒”中，1分钟等于______秒。13.《语文》教材第7单元的课文《掌声》中，同学们的掌声让小英变得______。14.《数学》教材第7单元“认识人民币”中，1张20元纸币可以换______张5元纸币。15.《语文》教材第8单元的课文《盘古开天地》中，盘古是用______创造了世界。16.《数学》教材第8单元“简单的统计”中，统计班级同学最喜欢的运动，最适合使用______图表。17.《语文》教材第1单元的课文《秋天的雨》中，作者用“______”和“______”描写了秋天的声音。18.《数学》教材第2单元“测量”中，测量教室的宽度最适合使用______工具。19.《语文》教材第3单元的课文《掌声》中，老师让同学们给小英掌声是因为______。20.《数学》教材第4单元“分数的初步认识”中，把一个蛋糕平均分成7份，每份是它的______。三、判断题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.《语文》教材第1单元的课文《秋天的雨》中，作者用“你挤我碰”描写了秋天的风。（）2.《数学》教材第1单元“万以内的加法和减法”中，计算“832+456”时，十位满十要向百位进1。（）3.《语文》教材第2单元的课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪最后变成了青蛙。（）4.《数学》教材第2单元“测量”中，1分米等于10厘米。（）5.《语文》教材第3单元的课文《掌声》中，小英一开始不愿意上台表演是因为她害怕被同学嘲笑。（）6.《数学》教材第3单元“倍的认识”中，如果小华有5本书，小明有10本书，小明是小华的2倍。（）7.《语文》教材第4单元的课文《古诗两首》中，《夜书所见》的作者是李白。（）8.《数学》教材第4单元“分数的初步认识”中，把一个苹果平均分成4份，每份是它的四分之一。（）9.《语文》教材第5单元的课文《文具的家》中，小主人乱放文具是因为他不喜欢文具盒。（）10.《数学》教材第5单元“有余数的除法”中，计算“23÷5”的商是4，余数是3。（）11.《语文》教材第6单元的课文《司马光砸缸》中，司马光选择砸缸是因为他想玩水。（）12.《数学》教材第6单元“时、分、秒”中，1小时等于60分钟。（）13.《语文》教材第7单元的课文《掌声》中，同学们的掌声让小英变得自信。（）14.《数学》教材第7单元“认识人民币”中，1张50元纸币可以换10张10元纸币。（）15.《语文》教材第8单元的课文《盘古开天地》中，盘古是用他的身体创造了世界。（）16.《数学》教材第8单元“简单的统计”中，统计班级同学最喜欢的颜色，最适合使用饼图。（）17.《语文》教材第1单元的课文《秋天的雨》中，作者用“你挤我碰”描写了秋天的花。（）18.《数学》教材第2单元“测量”中，测量操场的周长最适合使用直尺。（）19.《语文》教材第3单元的课文《掌声》中，老师让同学们给小英掌声是因为老师想逗小英开心。（）20.《数学》教材第4单元“分数的初步认识”中，把一个蛋糕平均分成8份，每份是它的八分之一。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题4分，共32分）1.《语文》教材第1单元的课文《秋天的雨》中，作者用哪些事物描写了秋天的颜色？请列举至少三种。2.《数学》教材第1单元“万以内的加法和减法”中，计算“923+587”时，应该从哪一位开始计算？为什么？3.《语文》教材第2单元的课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪通过哪些方式逐渐找到妈妈？请简要描述。4.《数学》教材第2单元“测量”中，测量教室的长度和宽度分别应该使用什么工具？为什么？5.《语文》教材第3单元的课文《掌声》中，小英为什么一开始不愿意上台表演？后来发生了什么改变？6.《数学》教材第3单元“倍的认识”中，如果小红有12支铅笔，小华有6支铅笔，小红是小华的几倍？请解释原因。7.《语文》教材第4单元的课文《古诗两首》中，《夜书所见》的诗句“夜深篱落一灯明”描写的是怎样的景象？请简要描述。8.《数学》教材第4单元“分数的初步认识”中，把一个披萨平均分成6份，每份是它的几分之几？如果小明吃了2份，他吃了这个披萨的几分之几？五、应用题（本大题共8小题，每小题6分，共48分）1.《数学》教材第1单元“万以内的加法和减法”中，小明有832元，小华有456元，他们两人一共有多少钱？2.《数学》教材第2单元“测量”中，教室的长度是8米，宽度是6米，教室的周长是多少米？3.《数学》教材第3单元“倍的认识”中，小红有15个苹果，小华的苹果是小红的3倍，小华有多少个苹果？4.《数学》教材第5单元“有余数的除法”中，小丽有23颗糖，要平均分给5个小朋友，每个小朋友可以分到多少颗糖？还剩多少颗糖？5.《数学》教材第6单元“时、分、秒”中，小明早上6:30起床，7:45吃早餐，他起床用了多少分钟？6.《数学》教材第7单元“认识人民币”中，小华有1张50元纸币，1张20元纸币，1张5元纸币，他可以买哪些物品？假设物品价格分别为：铅笔5元，橡皮10元，本子20元。7.《数学》教材第8单元“简单的统计”中，统计班级同学最喜欢的运动，结果如下：篮球10人，足球8人，乒乓球6人，其他运动4人，请用条形图表示。8.《数学》教材第4单元“分数的初步认识”中，把一个蛋糕平均分成9份，小丽吃了3份，小华吃了2份，他们两人一共吃了这个蛋糕的几分之几？【标准答案及解析】一、单选题1.D解析：该单元主题为“多彩的秋天”，涉及语文内容，英语不属于该单元范畴。2.A解析：课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪通过青蛙的叫声、荷叶上的字迹和脚印找到妈妈。3.A解析：计算加法时，从个位相加满十向十位进1，十位相加满十向百位进1。4.B解析：测量教室长度需要使用米刻度的卷尺，更精确且适合测量较大距离。5.A解析：课文《掌声》中提到小英因为害怕被嘲笑而不愿意上台表演。6.B解析：小明有3个苹果，小红有6个，6÷3=2，小红是小明的2倍。7.D解析：《夜书所见》的作者是叶圣陶，其他选项为其他诗人的作品。8.A解析：把一个蛋糕平均分成4份，每份是它的四分之一。9.C解析：课文《文具的家》中提到小主人贪玩忘记了整理文具。10.A解析：23÷5=4余3，商为4，余数为3。11.B解析：司马光选择砸缸是因为他想救小男孩，这是课文中的情节。12.D解析：1小时等于60分钟，这是时间单位的基本换算。13.C解析：同学们的掌声让小英变得自信，这是课文《掌声》的主题。14.B解析：1张50元纸币可以换5张10元纸币，这是人民币的基本换算。15.A解析：课文《盘古开天地》中，盘古用他的身体创造了世界。16.B解析：统计最喜欢的运动，最适合使用条形图，更直观。17.B解析：课文《秋天的雨》中，作者用菊花和桂花的香味描写了秋天的气味。18.A解析：测量操场周长需要使用卷尺，更适合测量较大距离。19.C解析：老师让同学们给小英掌声是因为老师想让小英学会分享。20.A解析：把一个披萨平均分成8份，每份是它的八分之一。二、填空题1.猩红，金黄色解析：课文《秋天的雨》中，作者用“你挤我碰”描写了秋天的颜色。2.个解析：计算减法时，从个位减起，逐位相减。3.青蛙解析：课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪最后变成了青蛙。4.100解析：1米等于100厘米，这是长度单位的基本换算。5.她害怕被同学嘲笑解析：课文《掌声》中提到小英因为害怕被嘲笑而不愿意上台表演。6.2解析：小华有5本书，小明有10本书，10÷5=2，小明是小华的2倍。7.夜晚乡村解析：诗句“夜深篱落一灯明”描写的是夜晚乡村的景象。8.四分之一解析：把一个苹果平均分成4份，每份是它的四分之一。9.他贪玩忘记了整理解析：课文《文具的家》中提到小主人贪玩忘记了整理文具。10.6，1解析：37÷6=6余1，商为6，余数为1。11.他想救小男孩解析：课文《司马光砸缸》中，司马光选择砸缸是因为他想救小男孩。12.60解析：1分钟等于60秒，这是时间单位的基本换算。13.自信解析：同学们的掌声让小英变得自信，这是课文《掌声》的主题。14.10解析：1张20元纸币可以换10张5元纸币，这是人民币的基本换算。15.他的身体解析：课文《盘古开天地》中，盘古用他的身体创造了世界。16.条形图解析：统计最喜欢的运动，最适合使用条形图，更直观。17.风声，落叶声解析：课文《秋天的雨》中，作者用“你挤我碰”描写了秋天的风声和落叶声。18.卷尺解析：测量教室宽度需要使用卷尺，更适合测量较大距离。19.老师想让小英学会分享解析：老师让同学们给小英掌声是因为老师想让小英学会分享。20.七分之一解析：把一个蛋糕平均分成7份，每份是它的七分之一。三、判断题1.×解析：课文《秋天的雨》中，作者用“你挤我碰”描写了秋天的风，不是花。2.√解析：计算加法时，从个位相加满十向十位进1，十位相加满十向百位进1。3.√解析：课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪最后变成了青蛙。4.√解析：1分米等于10厘米，这是长度单位的基本换算。5.√解析：课文《掌声》中提到小英因为害怕被同学嘲笑而不愿意上台表演。6.√解析：小红有12支铅笔，小华有6支铅笔，12÷6=2，小明是小华的2倍。7.×解析：《夜书所见》的作者是叶圣陶，不是李白。8.√解析：把一个苹果平均分成4份，每份是它的四分之一。9.×解析：课文《文具的家》中提到小主人贪玩忘记了整理文具，不是不喜欢文具盒。10.√解析：23÷5=4余3，商为4，余数为3。11.×解析：课文《司马光砸缸》中，司马光选择砸缸是因为他想救小男孩，不是玩水。12.√解析：1小时等于60分钟，这是时间单位的基本换算。13.√解析：同学们的掌声让小英变得自信，这是课文《掌声》的主题。14.√解析：1张50元纸币可以换10张10元纸币，这是人民币的基本换算。15.√解析：课文《盘古开天地》中，盘古用他的身体创造了世界。16.×解析：统计最喜欢的颜色，最适合使用饼图，条形图更适合统计数量。17.×解析：课文《秋天的雨》中，作者用“你挤我碰”描写了秋天的风，不是花。18.×解析：测量操场周长需要使用卷尺，更适合测量较大距离。19.×解析：老师让同学们给小英掌声是因为老师想让小英学会分享，不是逗小英开心。20.√解析：把一个蛋糕平均分成8份，每份是它的八分之一。四、简答题1.《语文》教材第1单元的课文《秋天的雨》中，作者用哪些事物描写了秋天的颜色？请列举至少三种。参考答案：作者用枫叶、银杏叶、菊花等事物描写了秋天的颜色。解析：课文《秋天的雨》中，作者用“你挤我碰”描写了秋天的风，用“枫叶”“银杏叶”“菊花”等事物描写了秋天的颜色。2.《数学》教材第1单元“万以内的加法和减法”中，计算“923+587”时，应该从哪一位开始计算？为什么？参考答案：应该从个位开始计算，因为加法时从个位相加满十向十位进1。解析：计算加法时，从个位相加满十向十位进1，十位相加满十向百位进1，所以应该从个位开始计算。3.《语文》教材第2单元的课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪通过哪些方式逐渐找到妈妈？请简要描述。参考答案：小蝌蚪通过青蛙的叫声、荷叶上的字迹和脚印找到妈妈。解析：课文《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪通过青蛙的叫声、荷叶上的字迹和脚印找到妈妈，逐渐意识到自己就是青蛙。4.《数学》教材第2单元“测量”中，测量教室的长度和宽度分别应该使用什么工具？为什么？参考答案：测量教室长度和宽度应该使用卷尺，因为卷尺更适合测量较大距离。解析：测量教室长度和宽度需要使用米刻度的卷尺，更适合测量较大距离。5.《语文》教材第3单元的课文《掌声》中，小英为什么一开始不愿意上台表演？后来发生了什么改变？参考答案：小英一开始不愿意上台表演是因为她害怕被同学嘲笑，后来同学们的掌声让她变得自信。解析：课文《掌声》中提到小英因为害怕被同学嘲笑而不愿意上台表演，后来同学们的掌声让小英变得自信。6.《数学》教材第3单元“倍的认识”中，如果小红有12支铅笔，小华有6支铅笔，小红是小华的几倍？请解释原因。参考答案：小红是小华的2倍，因为12÷6=2。解析：如果小红有12支铅笔，小华有6支铅笔，12÷6=2，小红是小华的2倍。7.《语文》教材第4单元的课文《古诗两首》中，《夜书所见》的诗句“夜深篱落一灯明”描写的是怎样的景象？请简要描述。参考答案：诗句“夜深篱落一灯明”描写的是夜晚乡村的景象，篱笆旁有一盏明灯。解析：诗句“夜深篱落一灯明”描写的是夜晚乡村的景象，篱笆旁有一盏明灯，暗示着有人家。8.《数学》教材第4单元“分数的初步认识”中，把一个披萨平均分成6份，每份是它的几分之几？如果小明吃了2份，他吃了这个披萨的几分之几？参考答案：每份是它的六分之一，小明吃了这个披萨的三分之一。解析：把一个披萨平均分成6份，每份是它的六分之一，如果小明吃了2份，他吃了这个披萨的三分之一。五、应用题1.《数学》教材第1单元“万以内的加法和减法”中，小明有832元，小华有456元，他们两人一共有多少钱？参考答案：832+456=1288元解析：小明有832元，小华有456元，他们两人一共有832+456=1288元。2.《数学》教材第2单元“测量”中，教室的长度是8米，宽度是6米，教室的周长是多少米？参考答案：周长