2026年陕西高职单招语文真题含答案

-2026年陕西高职单招语文（真题含答案)一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是（1分）A.按捺/恬淡B.联袂/毅力C.炽热/沉醉D.铩羽/拾级上楼答案：B解析：联袂（mèi）与毅力（yì）中“袂”和“力”读音相同，均为去声。(2)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（1分）世界大势，浩浩汤汤，顺流而下。它们是语言中最具生命力的精华，______于生活的每个角落。A.隐匿B.埋没C.潜藏D.蕴含答案：D解析：“蕴含”表示含有、包含，符合语境中“语言精华”在“生活每个角落”的语义。(3)下列句子中，没有语病的一项是（1分）A.他由于家里经济条件不好，不得不中途辍学。B.我们要坚决打击并取缔一切违法犯罪活动。C.在这个过程中，我得到了不少的启发和帮助。D.他们虽然很辛苦，但是仍然坚持不懈地完成任务。答案：A解析：B项“打击并取缔”搭配不当，应为“打击和取缔”；C项“不少的启发和帮助”结构杂糅；D项“虽然……但是”关系不当。(4)下列各句中，使用修辞手法的一项是（1分）A.他长得高高瘦瘦的，整个人像一根竹竿。B.他正在写信，纸上写得密密麻麻，像一场大雨落下的痕迹。C.树上的叶子一片片地掉了，像送别朋友一样不舍。D.有一年秋天，霜打红叶，满城尽染，红得像是夕阳。答案：D解析：D项使用了比喻，将“红叶”比作“夕阳”。(5)下列句子中，与上下文衔接最恰当的一项是（1分）古老的城墙承载着厚重的历史，______，仿佛在诉说着千年的故事。A.千年岁月在其身上留下了深深的印记B.其上留有千年的岁月印记C.留下了印记的是城墙与岁月D.城墙见证了悠悠岁月答案：A解析：A项与上下文衔接自然，语义完整。(6)下列对文学文化常识的表述，正确的一项是（1分）A.春节贴春联、守岁、拜年、吃年夜饭等习俗最早起源于汉代B.中国古代科举制度中，“状元”是指殿试第一甲的第一名C.《永州八记》是柳宗元创作的山水游记，其代表作包括《小石潭记》D.鲁迅的小说集《呐喊》中包括《孔乙己》《祝福》《从百草园到三味书屋》答案：B解析：B项正确，“状元”是科举考试中最高名次。A项习俗起源于唐代；C项正确，《永州八记》包括《小石潭记》等；D项《从百草园到三味书屋》是散文而非小说。(7)“参差”在下列句子中是哪一个意思（1分）A.林木参差，高低错落B.林木参差，连成一片C.林木参差，整齐划一D.林木参差，稀稀落落答案：A解析：A项“参差”意为高低不齐，与“高低错落”一致。(8)下列加点词中，属于古今异义词的一项是（1分）A.项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，决斥khoảng，破釜甑，烧庐舍，持三日粮。B.汝心之小小，不足以容竹简。C.问君何能尔？心远地自偏。D.吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？答案：B解析：B项“小小”是古今异义，“小”表示“狭小”，而现代“小小”多为“很小”的意思。(9)下列句子中，加点的虚词意义和用法相同的一项是（1分）A.为国者无使为积威之所劫也/何为者，何为者而使民悦？B.万物皆有裂痕，那是光照进来的地方/河内凶，则移其民于河东C.沛公军霸上，未ACCEPT意。/虽有嘉肴，弗食，不知其旨也D.不以物喜，不以己悲/此悉贞良死节之臣答案：C解析：C项中“虽”用于转折，“虽有嘉肴”与“虽有良马”意思一致。(10)与“乃”字用法相同的一项是（1分）A.哀吾生之须臾，羡长江之无穷B.然而不胜者，不以物喜，不以己悲C.所以传道受业解惑也D.于是项王乃悲，乃与籍俱去答案：D解析：D项中“乃”连续使用“乃”表示“于是、就”，用法相同。(11)将下列句子按一定顺序排列，最合理的一项是（1分）①我站在舞台上，听见台下掌声响起②这是我人生中最重要的时刻③以前无数次想象过这个瞬间④但今天，才真正感受到它的意义A.①②③④B.③②①④C.③①②④D.②③①④答案：B解析：B项逻辑顺序合理，先“想象”，再“这是重要的时刻”，然后“声闻掌声”，最后“感受到意义”。(12)下列句子中，“以为”一词宜解释为“认为”的一项是（1分）A.吾以为君不见之也B.以为官，可以荣身C.上以为能，乃拜为将军D.以为地利不足也答案：A解析：A项中“以为”表示“认为”。B项“以为”表示“作为”；C项“以为”表示“认为”，但“可以荣身”是反面合乎逻辑；D项“以为”表示“认为”。(13)下面哪项关于《归去来兮辞》的描述是错误的（1分）A.是陶渊明辞官归隐后所作B.表达了作者归隐田园、不与世俗同流合污的情怀C.全文风格清新自然，多用对偶、叠词等技巧D.《归去来兮辞》是五言诗答案：D解析：D项错误，《归去来兮辞》是辞赋，不是五言诗。(14)下列句子中，“之”字的用法与其他不同的一项是（1分）A.惟江上之清风B.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也C.盖余之勤且艰若此D.州司临门，急于星火答案：B解析：B项中“之”用于主谓之间，取消句子独立性；其余三项中的“之”则是代词。(15)下列句子中含有被动句的一项是（1分）A.引赵使者见秦王B.虽有槁暴，不复挺者，鞣使之也C.所以传道受业解惑也D.心悦臣有宠于王答案：B解析：B项是被动句，“被……使”结构。(16)下列对《阿房宫赋》内容理解有误的一项是（1分）A.全文继承了欧阳修的赋体传统，详略得当B.通过写阿房宫的兴建与毁灭，表达了杜牧对秦亡原因的思考C.“覆压三百余里”表现了阿房宫的广阔规模D.本文以骈文为主，辞藻华丽，多用对偶和排比答案：A解析：A项错误，杜牧《阿房宫赋》是模仿杜甫《阿房宫赋》的，而非欧阳修。(17)下列属于反问修辞的一项是（1分）A.行行重行行，与君生别离B.曾几何时，烟尘不惊C.是非之心，天地之大德也D.若掘地三尺，就必能找到金子答案：B解析：B项为反问句，“曾几何时”表达了对时间的一种质疑。(18)“草木有本心，何求美人折”出自（1分）A.李白《春夜宴桃李园序》B.杜甫《春望》C.孟郊《游子吟》D.李白《赠汪伦》答案：A解析：该句出自李白《春夜宴桃李园序》，是一篇骈文。(19)下列字词中，属于“通假字”的一项是（1分）A.有朋自远方来B.箫瑟共鸣C.饥饿其体，使之勤苦D.当察乱世之相，而不察微答案：C解析：C项中“饥饿”是“饥馁”的通假，意为饥饿。(20)“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”中的“鹜”是什么意思（1分）A.水中植物B.动物C.云彩D.鸟类答案：D解析：“鹜”是野鸭子，属于鸟类。(21)“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”中“一江春水”使用的修辞手法是（1分）A.拟人B.夸张C.比喻D.反问答案：C解析：该句将“愁绪”比作“一江春水”，是比喻手法。(22)对《声声慢》下列分析不正确的一项是（1分）A.本诗通过描绘种种景象，以景写情，抒发了词人寂寞凄凉的情感B.“寻寻觅觅”表现了词人内心的空虚与绝望C.“雁过也”一句渲染了悲凉的氛围D.本诗属于豪放派词风答案：D解析：D项错误，《声声慢》是婉约派的代表作。(23)下列对《归园田居》(其一)的赏析有误的一项是（1分）A.本诗通过描写田园风光，表现了作者对乡野生活的热爱B.“久在樊笼里，复得返自然”表达了对自由的渴望C.本诗运用了对偶、重复等修辞D.作者是沈约答案：D解析：D项错误，《归园田居》的作者是陶渊明，非沈约。(24)下列对《短歌行》的分析有误的一项是（1分）A.文中“对酒当歌，人生几何”表达了对人生短暂的感慨B.“山不厌高，海不厌深”运用了借代手法C.“青青子衿，悠悠我心”是直接抒情D.全诗体现了曹操对人才的渴求答案：B解析：B项错误，“山不厌高，海不厌深”属于比兴手法。(25)下列作者、作品中，对应正确的一项是（1分）A.李清照——《沁园春·雪》B.李煜——《虞美人》C.王勃——《满江红》D.王维——《将进酒》答案：B解析：B项正确，李煜的《虞美人》是其代表作。(26)下列诗句中，描写寒景的一项是（1分）A.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回B.梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴C.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风D.会当凌绝顶，一览众山小答案：B解析：B项“梧桐更兼细雨”描绘了雨天的寒景。(27)下列对《琵琶行》的分析有误的一项是（1分）A.本诗通过乐声描写，渲染了琵琶女艺术精湛的形象B.“大弦嘈嘈如急雨”是比喻，用“急雨”形容琵琶声的急促C.作者是白居易，属于唐代“新乐府运动”的代表人物D.全诗采用双线叙事结构，以琵琶女的故事为主线答案：D解析：D项错误，全诗采用的是双线融合，不完全是“琵琶女故事为主线”。(28)下列对《归去来兮辞》的分析不正确的一项是（1分）A.作者辞官归隐后，以自己的生活体验为素材B.全文情感由悲转乐，体现了离别之情与回归之乐的交织C.文中多用对偶、排比等修辞，使语言富有节奏感D.“云无心以出岫”属于倒装句答案：B解析：B项错误，情感基调是归隐后淡淡的欣喜和对自然的向往，情感并不“由悲转乐”。(29)下列不是《滕王阁序》中句子的一项是（1分）A.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色B.心有灵犀一点通C.三江五湖，谓之三江者，江水之名也D.时运不齐，命途多舛答案：B解析：B项“心有灵犀一点通”出自李商隐《无题》诗句，非《滕王阁序》。(30)下列对《念奴娇·赤壁怀古》的赏析不正确的一项是（1分）A.全诗写景与抒情结合，情感深沉悠远B.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”拓展了时空感C.作者借景抒情，寓情于景，紧扣《赤壁怀古》主题D.本诗风格豪放，意象开阔，是苏轼的代表词作答案：A解析：A项错误，本诗风格是豪放，而非“写景与抒情结合”的意象特征。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)君子博学而日参省乎己，则______。(2)吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；______，不如闻一以知十。(3)举酒属客，______，诵明月之诗，歌窈窕之章。(4)山围故国绕清江，______。(5)已见寒梅发，______。(6)安能摧眉折腰事权贵，______。(7)其曲弥高，其和弥寡，______。(8)客有吹洞箫者，倚歌而和之，其声呜呜然，______。(9)白日依山尽，______。(10)遥看是君山，______。答案：(1)知明而行无过矣(2)吾尝跂而望矣(3)尽兴而为之(4)月明西楼愁(5)犹有未开时(6)使我不得开心颜(7)安能摧眉折腰事权贵(8)如怨如慕，如泣如诉(9)黄河入海流(10)惟有蓑衣钓竿解析：(1)出自《劝学》，“则知明而行无过矣”；(2)出自《劝学》，上文为“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；跂而望矣，不如登高之博见也”；(3)出自《赤壁赋》，后文是“诵明月之诗，歌窈窕之章”；(4)出自《登金陵雨花台望北》，“月明西楼愁”；(5)出自《登高》，“已见寒梅发，犹有未开时”；(6)出自《琵琶行》，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”；(7)出自《李凭箜篌引》，“其曲弥高，其和弥寡，宁移白首之心”；(8)出自《赤壁赋》，“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉”；(9)出自《登鹳雀楼》，“白日依山尽，黄河入海流”；(10)出自《望洞庭》，“遥看是君山，惟有蓑衣钓竿”。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】魏武帝妙于兵法，一夕登高台，仰天叹曰：“我若能破蜀，当取天下。”时有使者自蜀来，言曰：“天命不可违，人心不可欺。”魏武帝曰：“天命可违，人心可欺。”遂整军以伐蜀。其兵多者十万，少者亦五千，皆以精兵为备。战将如张辽、许褚、典韦，皆慕义而来，共赴国难。于是，魏武帝赠金帛之厚，封侯之赏，将士尽心竭力。或曰：“人之势有大小，兵之势亦有强弱。”魏武帝曰：“势由人而定，兵由人而用。”遂号令三军，命张辽为先锋。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）魏武帝妙于兵法：______（2）仰天叹曰：“我若能破蜀，当取天下。”：______（3）魏武帝曰：“天命可违，人心可欺。”：______（4）将士尽心竭力：______答案：(1)精通，擅长(2)抬头看天(3)合乎，顺应(4)全部，都解析：(1)“妙于兵法”指魏武帝精通兵法；(2)“仰天叹曰”是孙权之遗言，句中“仰天”意为抬头看天；(3)“可违”意为能够违背，“可欺”意为能够欺骗；(4)“尽心竭力”意为把心和力量全部用于某事。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）魏武帝曰：“天命可违，人心可欺。”：______（2）将士尽心竭力：______答案：(1)魏武帝说：“天命可以违背，人心可以欺骗。”(2)将士们都倾尽全力尽心尽力。解析：(1)翻译“天命可违，人心可欺”；(2)“将士尽心竭力”是文言成语，意为将士们都尽心竭力。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.魏武帝认为天命可以违背，这体现了他不信天命、强调人力的思想B.魏武帝整军伐蜀，展示了他的战略眼光C.文章描写了玄武帝的指挥艺术，突出了将领们的忠诚D.最后士兵尽心竭力，表明魏武帝的威望极高答案：C解析：C项错误，本文未描写玄武帝，而是魏武帝，且强调的是其战略方针，而非将领忠诚。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.魏武帝曰/天命可违/人心可欺B.魏武帝曰/天命可违/人心可欺C.魏武帝曰天命/可违人心/可欺D.魏武帝曰/天命可违/人心/可欺答案：A解析：A项断句正确，表示孔明认为“天命不可违”，而魏武帝另有见解。(36)简答题（4分）请简述魏武帝在文中文体的特点。答案：本文语言简洁明快，句式交错，文言色彩浓厚，有对话和叙述结合。解析：本文在文言中使用对话与叙述相结合的方式，语言古雅，句式简洁。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《金铜仙人辞汉歌》（节选）——李贺衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。作

为

该

同

谓

神

仙秦宫汉阙，废墟所在，惟余铜仙。真是一曲悲歌，慷慨激昂，令人心碎。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.这首诗通过描写铜仙人辞汉的悲凉情境，抒发了一种感伤怀旧之情B.诗句“天若有情天亦老”表达的是天亦有情的意思C.全诗不押韵，但节奏分明，富有音乐美D.作者李贺，是中唐时期浪漫主义诗人答案：B解析：B项错误，“天若有情天亦老”是反用其意，表达情感深厚，故“天亦老”是夸张，非表达“天也有情”。(38)赏析题（6分）请赏析“秦宫汉阙，废墟所在，惟余铜仙”一句的表达效果。答案：该句通过描绘昔日宏伟建筑的废墟，突出了时间流逝与历史变迁的深刻感，增强了感情的厚重与悲凉，也使铜仙人形象更加鲜明。解析：这句语气渐强，结语“惟余铜仙”使情感达到顶点，通过废墟反衬铜仙人，突出荒凉与孤独。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】人生总有许多不期而遇的温暖。我曾经在一座小城生活的多年，那里没有高楼大厦，也没有繁忙的街道，只有一条蜿蜒的街巷，一扇扇木门后藏着各自的烟火。公园里有一个老茶馆，里面总是坐着一群老人，他们喝茶、下棋、聊天，过着平凡却充实的生活。有天，一个年轻女孩走进了茶馆，她似乎有些迷茫，便坐在角落，默默看着窗外的沉思。老人们没有多问，只是各自忙碌。她抱着一本书读了三个小时，还扬起嘴角微笑。走出茶馆时，夕阳正在西下，将她的影子拉得很长。这座城市或许并不美，但它却是我心中最柔软的地方。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章通过描绘年轻人的迷茫和温暖，表达了对城市生活的批评B.文章中多次使用“木门”“沉思”等词语，营造出一种静谧的氛围C.女孩离开后，文章表现出一种淡淡的忧伤D.作者认为老茶馆的生活是无比美好的答案：B解析：B项正确，文章使用“木门”“沉思”等词语，描绘出一种静谧温馨的氛围。(40)简答题（6分）请简述文中“夕阳正在西下，将她的影子拉得很长”的作用。答案：这句话通过描写夕阳西下的场景，渲染了温馨静谧的氛围，同时也暗示着女孩的离别和小小的希望，使文章情感更加细腻。解析：这句话不仅描绘环境，也通过光影的拉长表现出女孩的孤独和对未来的思索。(41)赏析题（7分）请赏析文中“他们喝茶、下棋、聊天，过着平凡却充实的生活”这句话的语言特色。答案：这句话语言朴实自然，通过动词“喝茶、下棋、聊天”列举日常活动，表现出一种平凡中见真实、生活中的小确幸。解析：使用排比结构，增强节奏感；同时用“平凡却充实”表达对平凡生活的肯定，语言风格平实而富有温度。(42)问答题（8分）请结合文章内容，谈一谈你对“人生总有许多不期而遇的温暖”这句话的理解。答案：这句话表达了在平凡生活中，人们可能会偶然遇到一些温暖和感动，这些瞬间虽然微小，却能给人带来内心的慰藉。文章通过描述女孩在茶馆中阅读的片段，展现出这种不期而遇的温暖，让人感受到城市的另一种美好。解析：这句话是点题句，总结全文，表达了作者对生活中温暖瞬间的感悟，同时带出平静和希望的主题。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：学校开展“绿色校园”创建活动，旨在提高同学们的环保意识，倡导低碳生活，营造节能、环保的校园环境。现在提倡使用共享单车、电动车等绿色出行方式，减少汽车尾气排放。请你以学生会的名义，写一份倡议书，号召同学们积极参与。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书亲爱的同学们：在我国生态文明建设不断推进的今天，绿色出行是每个人应尽的责任。为了响应“绿色校园”创建活动，特此倡议大家从自身做起，践行绿色出行理念。我们可以选择步行、骑自行车等方式，减少机动车的使用，降低碳排放。此外，我们还可以积极参与环保志愿者活动，传播绿色理念，让更多人加入环保行动中。绿色出行，不仅是一种行为，更是一种生活方式。让我们共同努力，为构建美丽校园贡献自己的力量。学生会2025年4月5日解析：该倡议书符合