2026年湖南省株洲市中考语文考试试卷及答案

-2026年湖南省株洲市中考语文考试试卷及答案一、积累与运用（30分）(1)下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.炽热（chì）脊椎（jǐ）B.模糊（mó）绯红（fēi）C.谄媚（chǎn）薪资（xīn）D.嫈嬛（huán）殷勤（yīn）答案：A解析：A项中“炽”读作chì，“脊椎”中“椎”读作zhuī；B项“模糊”应读作mó；C项“模”读作mú；D项“殷勤”应读作yīn。因此，选项A是正确的。(2)下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.竣工惊涛骇浪B.勘误一劳永逸C.颠覆海市蜃楼D.妨碍精彩纷呈答案：D解析：D项中四个词语均无错别字；A项“竣工”正确，但“惊涛骇浪”也无问题；B项“勘误”正确，“一劳永逸”也无问题；C项“颠覆”正确，“海市蜃楼”也无问题。D项词语搭配和意义均无问题，是最合适的选项。(3)下列句子中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.这次考试真令人忐忑不安，我几乎不敢相信自己的成绩。B.听了这个不期而遇的好消息，他高兴得一蹦三尺高。C.他沉着冷静，面对突发情况也能首当其冲。D.学习不能浅尝辄止，要脚踏实地，才能有真正的收获。答案：D解析：D项“浅尝辄止”表示对事物不深入研究，使用恰当；A项“忐忑不安”多用于心理层面，用来形容考试成绩并不恰当；B项“不期而遇”常指意外相遇，此处用“好消息”到来不合语境；C项“首当其冲”原指最先受到攻击，此处用作应对情况并不恰当。(4)下列句子没有语病的一项是（3分）A.由于天气的原因，导致我们的计划被迫取消。B.他不仅会唱歌，还会跳舞，真是一位多才多艺的人。C.我们在教室里讨论了关于环境保护的重要性问题。D.为了防止不再发生类似事故，必须采取有效措施。答案：B解析：A项“由于”和“导致”重复，应删除其一；B项无语病，表达清晰；C项“关于”与“问题”搭配不当；D项“防止”与“不再”重复，改为“防止发生”更合适。(5)古诗文默写（8分，每空1分）①少壮不努力，______。②但使龙城飞将在，______。③晴空一鹤排云上，______。④入则无法家拂士，______。⑤沧海之水，何人不齐？______，______。⑥马上相逢无纸笔，______。⑦素湍绿潭，______。⑧令初下，群臣进谏，门庭若市。__________，______。答案：①老大徒伤悲②不教胡马度阴山③总抱阴山，欲雪。④出则无敌国外患者⑤今亡亦死⑥何人不齐⑦素湍绿潭，回清倒影⑧时时而间进，月月而复出解析：古诗文默写要确保默写准确，如《长歌行》中“少壮不努力，老大徒伤悲”，《出师表》中“入则无法家拂士，出则无敌国外患者”，《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”以及《逢入京使》中“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”都为常见必背名句。(6)文学文化常识填空（2分）《________》是唐代诗人杜甫的一首七言律诗，诗中抒发了诗人对国家命运的关切和对人民疾苦的同情，其中“________”一句以沉郁顿挫的艺术风格展现了诗人的忧国情怀。答案：春望；感时花溅泪，恨别鸟惊心解析：《春望》是杜甫在安史之乱期间创作的一首律诗，表达了诗人对国家命运的关切和对人民疾苦的同情。“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是该诗中体现杜甫忧国情怀的名句，具有沉郁顿挫的风格。(7)综合性学习/语言运用（4分）请将下面这段话改写成对联形式，要求对仗工整，格式统一。原句：绿水长流，青山不老；岁月静好，时光如歌。答案：上联：绿水长流映日月下联：青山不老育乾坤解析：对联讲究对仗工整、平仄协调。上联“绿水长流映日月”与下联“青山不老育乾坤”在字数、词性、结构上均对仗，且意境统一，表达自然，符合对联的要求。(8)名著阅读题（4分）《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，其中《从百草园到三味书屋》描写了童年时期的玩乐和读书生活，但最能体现鲁迅对童年美好回忆的表达是哪一文？A.《藤野先生》B.《阿长与〈山海经〉》C.《五猖会》D.《狗·猫·鼠》答案：C解析：《五猖会》是鲁迅回忆童年时所参加的迎神赛会，文章中描写了五猖会的热闹场景，以及父亲强迫他背书时的痛苦回忆，展现了童年生活的天真与无奈，最能体现对童年美好时光的怀念。二、古诗文阅读（15分）（一）文言文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文言文，完成9-12题。【原文内容】余尝谓：读书不在多，而在精。读书如饮食，善食者，不嫌其少；不善食者，不择其多。今人多以书为累，其意在于多；然书之益，不在于多，而在乎得其精髓。古人云：“读书百遍，其义自见”，非徒读也，贵在理解与思考。若心不在焉，虽书山题海，亦无益也。(9)解释下列句子中加点词语的含义（3分，每小题1分）1.余尝谓：读书不在多，而在精。2.今人多以书为累，其意在于多。3.若心不在焉，虽书山题海，亦无益也。答案：1.尝：曾经2.为累：当作负担3.若：如果解析：1.“尝”是“曾经”的意思；2.“为累”表示“当作负担”；3.“若”是“如果”的意思，表示假设条件。(10)将文中画横线的句子翻译成现代汉语（3分）“读书如饮食，善食者，不嫌其少；不善食者，不择其多。”答案：读书就像吃饭，善于吃的人不嫌少；不善于吃的人不挑多。解析：该句使用比喻修辞，将读书与吃饭作对比，翻译时要保留原意并用现代汉语表达。(11)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（2分）A.文章强调读书要追求数量，而不必注重质量。B.作者认为读书要以“精”为主，贵在理解与思考。C.文中作者将读书比作饮食，主张多读多思。D.文章批判了古人读书不懂得精读，只注重数量。答案：B解析：文章明确指出读书的关键在于“精”，并非数量多少，且强调理解与思考的重要性，因此B项正确。(12)简答题（2分）文中“读书如饮食”这句话，用人比喻事，有何表达效果？答案：用饮食比喻读书，生动形象地说明了读书不仅在于数量，更在于理解与吸收，表达了作者对精读理念的推崇。解析：通过比喻，使抽象的读书理念更具体、形象，便于读者理解。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首古诗，完成13-14题。【诗歌原文】《饮酒·其五》陶渊明采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。(13)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（2分）A.这首诗描绘了诗人采菊、望山的自然景象，表达出清闲自在的心情。B.诗中“飞鸟相与还”一句，暗示了诗人与自然的和谐共处。C.“欲辨已忘言”表现了诗人向往自然，却难以用语言描述的心境。D.本诗描绘的是一种现实的人间景象，富有生活气息。答案：D解析：该诗是陶渊明田园诗的代表作，描绘的是诗人在自然中的宁静生活，而非现实的人间景象，因此D项错误。(14)简答题（3分）诗歌中的“悠然见南山”与“欲辨已忘言”分别表达了诗人怎样的情感？答案：“悠然见南山”表现出诗人闲适、恬淡的心境；“欲辨已忘言”则表达了诗人对自然真意的向往和难以言表的喜悦。解析：总体上，这两句诗体现了诗人对自然的热爱和内心的安宁，是其归隐田园生活的生动写照。三、现代文阅读（35分）（一）记叙文/散文阅读（本题共5小题，15分）阅读下面的文章，完成15-19题。【文章内容】那年的雪，来得特别早。当第一片雪花落在母亲的肩膀上时，我正坐在房间里写作业。窗外的雪纷纷扬扬，像无数个白色蝴蝶，扑向人间。母亲披上外套，迎着风雪走了出去。我趴在窗边，看到她的身影在雪中渐渐模糊，却始终没有停下。那一刻，我忽然意识到：母亲的背影，就像那场迟到的雪，悄无声息，却早已落在心上。(15)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章通过写“雪”来渲染一种悲凉的气氛。B.母亲连夜出门，是为了去集市买菜。C.“母亲的背影”象征着母爱的沉重和无私。D.文章的主旨在于赞美雪的美丽和纯净。答案：C解析：文章以“雪”为意象，借母亲在雪中行走的场景，表达对母爱的感悟。其中“母亲的背影”象征着母爱的沉重与无私，C项正确。(16)概括题（3分）请用一句话概括文章的主要内容。答案：作者通过描写母亲在雪中行走的背影，表达了母爱的无私与深沉。解析：文章的主要内容围绕母亲在雪中送人的情节展开，通过这一场景展现了母爱的高尚。(17)赏析题（3分）文中“母亲的背影，就像那场迟到的雪，悄无声息，却早已落在心上”这句话，运用了哪种修辞手法？请结合上下文分析其作用。答案：比喻解析：文中将“母亲的背影”比作“那场迟到的雪”，生动形象地展现了母亲背影的静谧与母爱的无声，增强了文章的感染力。(18)作用分析题（3分）“那年的雪，来得特别早”这句话在文中起什么作用？答案：设置悬念，引出下文母亲在雪中行走的情景，奠定全文清冷、深情的基调。解析：这句话不仅交代了故事发生的背景，还通过“特别早”暗示了雪景的异常，为后文母亲在雪中行走的情节做了铺垫。(19)感悟拓展题（3分）结合生活实际，谈谈你对“母亲的背影”这一意象的理解。答案：母亲的背影常常出现在我们最难熬的时刻，她不善言语，却用行动给予了我们无尽的支持与温暖。无论是风雨中的送行，还是寒夜里的陪伴，母亲的背影总能给我们带来力量，提醒我们珍惜这份无私的爱。解析：此题要求考生结合生活实际进行阐述，强调母亲的背影象征着母爱的无声与伟大，意在考查学生的感悟能力和表达能力。（二）说明文阅读（本题共4小题，10分）阅读下面的文章，完成20-23题。【文章内容】人脑是人体最复杂的器官之一，由大约860亿个神经元组成。神经元是神经系统的基本功能性细胞，主要负责接收、传递和处理信息。它们通过突触进行连接，形成庞大的神经网络，从而实现人脑的记忆、情感和思维等功能。神经元之间的信息传递依赖于神经递质，这些化学物质通过突触间隙将信号从一个神经元传递到另一个神经元。神经递质包括多巴胺、血清素、谷氨酸等，它们对人的情绪、行为和认知起着重要作用。此外，神经元还具有可塑性，即随着学习和经验的积累，它们的连接方式会发生改变，从而帮助人类更好地适应环境和进行创新。(20)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.人脑由大约860亿个神经元组成，其中每个神经元都单独发挥作用。B.神经元通过突触将信息传递到其他神经元，突触是一个化学物质。C.神经递质包括血清素、多巴胺和谷氨酸等，它们对人的情绪、行为和认知有重要作用。D.神经元具有可塑性，这种特性让人类在认字、说话时形成反射动作。答案：C解析：C项正确，因为文章明确提到神经递质如多巴胺、血清素、谷氨酸等对人的情绪、行为和认知有重要作用。(21)简答题（3分）文章的主要说明对象是什么？说明对象的主要特征有哪些？答案：人脑主要特征：复杂、由神经元构成、有神经递质、具有可塑性解析：文章以“人脑”为说明对象，介绍了其结构特征、功能以及学识中的“可塑性”。(22)简答题（2分）文中“神经元之间的信息传递依赖于神经递质”一句中，“神经递质”的作用是什么？答案：神经递质帮助神经元之间传递信息，是信息交流的媒介。解析：该句指出神经递质在神经元间传递信息中的桥梁作用，是理解神经系统的运行机制的关键。(23)简答题（2分）“神经元具有可塑性”这一句在文章中起什么作用？答案：说明神经元可根据经验改变连接方式，这是人类学习和适应环境的基础。解析：该句起到点题作用，强调神经元的特性是支持人类学习和创新能力的重要因素。（三）议论文阅读（本题共3小题，10分）阅读下面的文章，完成24-26题。【文章内容】在当今这个信息爆炸的时代，人们很容易陷入焦虑情绪。焦虑的根源并非世事多变，而在于我们对变化的不适应。面对不确定的未来，许多人不是因为害怕失败，而是因为恐惧改变。改变是一把双刃剑，它既能带来进步，也可能造成混乱。关键在于我们如何看待变化：如果把它当作机会，那便迎刃而解；如果把它视为威胁，那便步步后退。因此，要想走出焦虑，首先要学会正视变化，采取积极的态度去面对。(24)下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.文章的观点是焦虑源于对未来的恐惧。B.要走出焦虑，首先要学会逃避变化。C.变化本身不是问题，而是我们如何看待它的问题。D.文章最后得出结论：改变就是改变，无需顾虑。答案：C解析：C项正确。文章指出焦虑的根源在于“对变化的不适应”，而不是变化本身。强调的是态度对改变的影响。(25)简答题（3分）文章中提到的“改变是一把双刃剑”，请用文中信息解释“双刃剑”的含义。答案：改变既能带来进步，也可能造成混乱，是一把双刃剑。解析：文中将改变比喻为双刃剑，表示其具有两面性：积极和消极的可能。(26)简答题（4分）请简要分析文章的论证思路。答案：文章从提出问题（人们焦虑源于对变化的恐惧）→分析问题（解释焦虑的根源）→解决问题（提出正视变化、采取积极态度是走出焦虑的关键），层层递进，逻辑清晰。解析：文章按照提出问题—分析问题—解决问题的结构来展开，思路清晰，论证有力。四、写作（45分）(27)阅读下面的材料，根据要求写作。（45分）【材料】李时珍花了27年时间编写《本草纲目》，他踏遍山野，采集药材，记录药性，最终完成了这部被誉为“东方医药巨典”的巨著。莎士比亚曾说过：“生命如同一块布，强者用坚韧的线编织，弱者用懦弱的线缝补。”请结合材料，以“坚持”为主题，写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③不得套作，不得抄袭；④不得泄露个人信息。答案：题：坚持的力量人生如一碗清汤，有时热气腾腾，有时冷冰冰，但唯有坚持，才能让你在寒风中依然保持温暖。正如《本草纲目》的作者李时珍，他历时27年，踏