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文档简介

第1课时探索乐园(1)义务教育冀教版三年级上册探索乐园五教学目标教学目标1.能从生活场景中抽象出“重复排列”的数学现象,理解周期性规律的本质是“一组图形不断重复出现”,体会数学源于生活又服务于生活的价值。2.能够用数学语言准确描述气球装饰方案中的排列顺序与结构特征,如“每4个一组,红黄黄红循环”,建立“组—余数—位置”三者之间的联系,形成初步的结构化思维。3.经历“观察规律—画图验证—列式计算—得出结论”的完整探究过程,学会借助画图、列表、算式等多种表征方式解决问题,提升逻辑推理能力。情境导入1学校要开联欢会,同学们决定用不同颜色的气球来装饰教室。大家提出了不同的气球装饰方案。探究新知方案一按上面的顺序挂下去,第17个气球是什么颜色的?用画图的方法表示出来。我用表示红气球,用表示黄气球。第17个红气球我用表示红气球,用表示黄气球。第17个红气球这样想:一组有4个气球,算一算17个中有几组……一组4个17÷4=4……1余数是1,第五组的第一个气球是红色的。方案二按上面的顺序挂下去,第28个气球是什么颜色的?用蓝灵鼠的方法推算一下。28÷5=5……3余数是3,第六组的第三个气球是蓝色的。一组5个方案二第40个呢?40÷5=8第40个刚好是第八组的最后一个气球,是蓝色的。一组5个试一试请你设计一种气球装饰方案,自己提出数学问题并解答。1.按下面的规律摆棋子,第28颗、第34颗各是什么颜色的?练一练28÷4=734÷4=8……2答:第28颗棋子是白色的,第34颗棋子是黑色的。2.元旦期间,某城市主干道沿路挂满了彩旗。算一算:第59面、第88面彩旗各是什么颜色的?59÷9=6……588÷9=9……7答:第59面彩旗是黄色的,第88面彩旗是绿色的。3.*一篮鸡蛋不到30个。5个5个地数,余2个;4个4个地数,余3个。这篮鸡蛋最少多少个,最多多少个?5×1+2=7(个)5×2+2=12(个)5×3+2=17(个)5×4+2=22(个)5×5+2=27(个)4×1+3=7(个)4×2+3=11(个)4×3+3=15(个)4×4+3=19(个)4×5+3=23(个)4×6+3=27(个)答:这篮鸡蛋最少7个,最多27个。课堂

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