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文档简介

小学三年级上册数学易错题集思路：6×5=30，个位写0，向十位进3；6×4=24，24+3=27，十位写7，向百位进2；6×1=6，6+2=8，百位写8，结果是870。温馨提示：连续进位时，一步一步算清楚，进位数字要及时加到下一位的计算中，最好边算边小声念出计算过程。五、时、分、秒时间单位的换算和计算，比较抽象，容易混淆。典型错题示例1：时间单位的进率混淆题目：3小时=()分钟常见错误：3小时=30分钟(误以为时和分的进率是10)错误原因分析：没有牢记1时=60分，1分=60秒这个六十进制的关系，与常用的十进制单位混淆。正确解答与思路点拨：3小时=(180)分钟思路：因为1小时=60分钟，3小时就是3个60分钟，60×3=180分钟。温馨提示：时、分、秒之间的进率是60，不是10或100哦！大单位化小单位要乘进率，小单位化大单位要除以进率（目前主要掌握大化小）。典型错题示例2：经过时间的计算题目：一场电影从下午2:10开始，放映了1小时30分钟，电影什么时候结束？常见错误：2:10+1:30=3:40(正确)或者2:10+1:30=3:130(分钟直接相加超过60没有进位)错误原因分析：当分钟数相加满60时，没有及时换算成1小时。比如10分+30分=40分，没问题；但如果是2:40开始，放映1小时30分钟，就容易算成3:70。正确解答与思路点拨（以2:40开始为例）：2时40分+1小时30分=4时10分思路：先加小时：2时+1时=3时；再加分钟：40分+30分=70分。因为60分=1小时，70分=1小时10分。再把小时相加：3时+1时10分=4时10分。温馨提示：计算经过时间，如果分钟数相加满60，要向小时进1；如果分钟数不够减，要从小时退1当60分。可以画个钟面拨一拨帮助理解。六、长方形和正方形的周长周长计算本身不难，但在具体图形和实际问题中，容易理解偏差。典型错题示例1：对周长概念理解不清题目：一个长方形花坛，长5米，宽3米，小明沿着花坛走了一圈，他走了多少米？常见错误：5+3=8(米)(只算了一条长和一条宽)错误原因分析：没有理解周长的含义，周长是指封闭图形一周的长度。长方形有两条长和两条宽。正确解答与思路点拨：(5+3)×2=16(米)或5×2+3×2=16(米)答：他走了16米。思路：长方形周长=(长+宽)×2，或者长×2+宽×2。代入数据计算即可。温馨提示：牢记长方形周长公式：长方形周长=(长+宽)×2；正方形周长=边长×4。典型错题示例2：计算周长时，多算或少算边长题目：一个正方形手帕，边长是20厘米，用一根绳子绕它的四周，还多出5厘米，这根绳子长多少厘米？常见错误：20×4=80(厘米)(忘记加上多出的5厘米)错误原因分析：题目问的是“这根绳子长多少厘米”，不仅包括手帕的周长，还要加上多出的部分。同学们容易只计算图形本身的周长。正确解答与思路点拨：2

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