2026年毕役《燕子》阅读及答案

2026年毕役《燕子》阅读及答案暮春的风裹着杨花撞进窗来，我正伏在桌前改学生的作文，纸页上忽然落下个浅褐色的影子。抬头时，檐角那只燕子已掠过晾衣绳，尾羽剪出半道弧线。它停在对面老槐的枝桠上，小脑袋歪着，黑亮的眼睛映着窗内的光——和二十年前老宅梁上那对燕子的眼神，像极了。那时我十岁，跟着爷爷奶奶住在村东头的土坯房里。屋子年岁久了，瓦缝里长着青苔，梁上还留着前一年燕子筑的旧巢，碎草混着泥块，硬邦邦地粘在椽子上。爷爷说，等春深些，燕子该回来续窝了。我便天天搬个小马扎坐在堂屋，看梁上的旧巢。三月末的一个午后，檐下忽然响起细碎的啁啾，两只燕子扑棱棱撞进屋子，翅尖带起的风掀动了墙上的年历。它们绕着梁上的旧巢飞了三圈，雌燕落在巢边，用喙轻轻啄了啄泥块，雄燕则箭一般窜出大门，不多时衔着湿泥回来。那半个月，我成了它们的“监工”。每天清晨天刚亮，就能听见梁上扑簌簌的动静。雌燕总把胸脯贴在巢上，用体温焐软旧泥，雄燕则一趟趟从河边衔来新泥，混着草茎、碎稻壳。我蹲在地上看它们，能数清雄燕尾羽上的白斑，能看清雌燕颔下那撮浅橘色的绒毛。有回下雨，雄燕出去很久没回来，雌燕在巢边急得直打转，叫声里带着颤音。直到雨停，雄燕才从西边飞回来，翅膀上沾着泥点，嘴里的湿泥却裹得严实。它把泥团交给雌燕时，两只燕子的脖颈轻轻相蹭，像在说些只有彼此懂的话。巢筑好的那天，奶奶煮了两个鸡蛋。我捧着鸡蛋仰脖子看，巢里已经有了五颗淡青色的蛋，像撒在泥碗里的星子。爷爷抽着旱烟笑：“等小燕出壳，有的你忙。”果然，十几天后的清晨，巢里传来细弱的啾啾声。五只皱巴巴的粉肉团挤成一团，闭着眼睛张着嫩黄的喙。雌燕和雄燕更忙了，从早到晚飞进飞出，嘴里不是衔着虫子就是叼着草叶。我常常看见雄燕停在电线上打个旋儿，又扎进麦田里捉虫，翅膀带起的风掀得麦穗波浪似的起伏。最热闹的是喂雏的时候。老燕一落巢边，五只小燕立刻抖着没长全的翅膀往上挣，嫩黄的喙张得能塞进半颗黄豆。有时虫子太大，老燕就站在巢沿，用喙把虫子撕成小段，再逐个喂进小嘴里。有回我看见一只小燕抢食时掉了下来，摔在地上扑棱着站不起来。我慌忙捧起它，能感觉到它小胸脯急促的起伏，像揣着颗快燃尽的火星。奶奶用棉花给它垫了个小窝，放在堂屋的矮柜上。老燕发现少了孩子，急得在屋里转圈，叫声里全是惊慌。我把小燕放回巢里时，雌燕正用喙梳理它的绒毛，雄燕则衔来一只肥大的蚂蚱，特意塞进它的嘴里——那只小燕后来长得最壮，离巢时尾羽最长。夏天过得像被燕子翅膀扇着的风，眨眼就到了八月。小燕们开始学飞，先是站在巢边扑棱翅膀，后来试着飞到窗台上，再后来敢掠过院子里的梨树。有天傍晚，五只小燕挤在电线上，像串黑亮的音符。老燕停在它们中间，歪着脑袋看，偶尔用喙碰碰这个的翅膀，又碰碰那个的尾巴。爷爷说：“快了，该走了。”果然，九月初的一个清晨，梁上的巢空了。我仰着头看那堆泥草，忽然发现巢里多了片梧桐叶——大概是老燕临走前衔来的，垫在巢底，像给明年的自己留张软床。那年秋天，爸妈接我去城里上学。走的时候，老宅的锁“咔嗒”一声扣上，我透过门缝最后看了眼堂屋的梁。旧巢还在，在秋阳里泛着浅褐色的光，像块凝固的琥珀。后来很多年，我再没见过燕子。城市的高楼没有椽子，玻璃幕墙映着蓝天，却映不出燕影。偶尔在公园的湖边看见一两只，也是掠过水面就不见了，不像老家的燕子，会停在你脚边的青石板上，歪着脑袋看你。去年春天，我在小区楼下的快递站取包裹。忽然听见头顶有啁啾声，抬头看见二楼的空调外机上，不知何时筑了个小巢。泥块混着草茎，还沾着些彩色的塑料绳——大概是从垃圾桶里捡的。两只燕子正往巢里衔干草，雌燕的颔下，隐约能看见那撮浅橘色的绒毛。我站在楼下看了很久，直到快递员喊：“姑娘，你包裹要被雨淋了。”这才发现不知何时落了细雨，凉丝丝的，落在脸上像燕子的翅膀。晚上我翻出箱底的老照片，是十岁那年和爷爷奶奶在老宅前的合影。背景里，梁上的燕巢清晰可见，一只燕子正从巢边探出头来，尾羽被风掀起一角。照片背面有爷爷的字迹：“小燕归时，阿乖长大。”忽然就想起那年小燕离巢前的傍晚，我蹲在院子里看它们练飞。老燕飞累了，停在我的小马扎上，离我只有半尺远。它的眼睛很黑，像两粒浸了水的煤渣，里面映着我的脸，映着院子里的梨树，映着天上的云——那云后来飘到了城市的天空，飘到了很多很多个春天的风里。现在我坐在窗前，看那只燕子从老槐树上飞起，掠过楼群，往南边去了。风里有杨花的甜香，有新抽的槐叶的青涩，还有种说不出的温暖，像被谁用体温焐了很久的旧泥。我忽然明白，燕子从来不是候鸟，它们是时间的信差，衔着记忆的泥，在每个春天，给思念筑一个巢。（一）阅读下面的文字，完成1-5题。（25分）1.文中多次描写燕子的眼睛，如“黑亮的眼睛映着窗内的光”“眼睛很黑，像两粒浸了水的煤渣”，请分析这些描写的作用。（5分）2.结合上下文，赏析文中画线句子“那云后来飘到了城市的天空，飘到了很多很多个春天的风里”的表达效果。（5分）3.文中写“我”救助掉落的小燕这一情节有何作用？请简要分析。（5分）4.文中“巢”的含义随着情节发展不断丰富，请概括其多层内涵。（5分）5.有人认为文章结尾“燕子从来不是候鸟，它们是时间的信差，衔着记忆的泥，在每个春天，给思念筑一个巢”是点睛之笔，请结合全文谈谈你的理解。（5分）（二）答案及解析1.①通过对燕子眼睛的细节描写，突出燕子灵动、鲜活的特征，使形象更生动可感；②燕子的眼睛“映着窗内的光”“映着我的脸”等，作为观察视角的延伸，串联起“我”与燕子的互动，强化情感连接；③以燕子黑亮的眼睛为线索，勾连童年记忆与现实场景，暗示时间流逝中记忆的清晰与温暖。（每点2分，答满3点得5分）2.①运用拟人手法，“飘到”赋予云以动态，写出时间的流动与空间的转换；②“城市的天空”“春天的风里”拓展了空间维度，暗示“我”离开老家后在城市的漫长岁月；③以云的飘移隐喻记忆的扩散，将具体的童年场景与抽象的思念结合，含蓄表达对过往的深切怀念；④语言简洁而富有画面感，余韵悠长，引发读者对时间与记忆的思考。（每点2分，答满3点得5分）3.①推动情节发展，小燕掉落的意外事件增加了故事的波折，为后文老燕焦急、“我”救助等细节提供展开空间；②突出燕子的情感特征，老燕“急得直打转”“惊慌”的反应，展现其作为“父母”的温情，使燕子形象更具人性色彩；③深化“我”与燕子的情感联系，“我”捧起小燕时“能感觉到它小胸脯急促的起伏”等细节，体现“我”对生命的珍视，为后文对燕子的长久思念做铺垫；④以小见大，通过救助小燕的小事，反映乡村生活中人与自然和谐相处的状态，与后文城市中燕子的稀少形成对比。（每点2分，答满3点得5分）4.①具体的物理空间：老宅梁上用泥草筑成的燕巢，空调外机上的简易巢；②情感的寄托：燕子的巢是“我”童年记忆的载体，承载着与爷爷奶奶相处的温暖时光；③时间的印记：旧巢“像给明年的自己留张软床”，象征生命的延续与时间的循环；④心灵的归处：“给思念筑一个巢”，巢成为跨越时空的情感依托，安抚漂泊的心灵。（每点2分，答满3点得5分）5.①从内容上看，总结全文对燕子的观察与回忆，将燕子从单纯的候鸟升华为“时间的信差”，赋予其传递记忆的象征意义；②从结构上看，收束前文对童