2026年海滨夏夜阅读试题及答案

2026年海滨夏夜阅读试题及答案（一）阅读下面的文字，完成1-6题。暮色漫过海平线时，我正沿着防潮堤往沙滩走。风里裹着咸湿的海腥味，把天边的火烧云吹得东倒西歪——最西边那团像被揉皱的红绸子，边缘浸着橘色，再往中间是浓得化不开的绛紫，倒像是谁把调色盘打翻在了天上。海浪撞着防波堤的水泥桩，“哗啦”一声又退回去，溅起的水花打湿了我的裤脚，凉丝丝的。沙滩上的人渐渐多了。穿花裙的小女孩追着浪花跑，塑料凉鞋陷进沙里，露出白生生的脚踝；戴草帽的老人坐在折叠椅上，面前摆着保温桶，正往玻璃茶杯里续茉莉花茶，茶香混着海风，若有若无地飘过来；几个大学生模样的年轻人支起露营灯，白色的光晕里，吉他弦被拨出清亮的颤音，有人跟着哼《海阔天空》，跑调的尾音像被海浪卷走了，消散在暮色里。靠近礁石区的地方，有个穿蓝布衫的阿婆支着小推车。车板擦得锃亮，摆着竹篾蒸笼，盖子掀开条缝，热腾腾的白气钻出来，裹着海菜饼的香气——是那种新鲜海菜混着鸡蛋的腥甜，勾得人直咽口水。阿婆的手像老榆树皮，指甲缝里沾着洗不净的海泥，可捏起面团来又快又巧：揪一团面剂子按扁，撒把切碎的海青菜，折成半月形，“啪”地拍进油锅里。油花“滋啦”作响，不一会儿，饼皮就鼓成金黄的小月亮。“阿婆，来俩！”我凑过去，裤兜里的硬币叮当作响。阿婆抬头，眼角的皱纹笑成朵菊花：“小姑娘，刚炸的热乎，拿张纸垫着，别烫着手。”她用竹夹子夹起饼，包进印着“渔家乐”的油纸，手指在油纸上留下浅浅的油痕。我咬一口，海菜的鲜脆混着麦香在嘴里炸开，忽然想起童年时外婆在灶前炸萝卜糕的模样——原来有些味道，隔了山海也能认出来。潮水在悄悄涨。刚才还露着大半个身子的礁石，现在只余顶端的青苔湿淋淋地沾着水。浪声更响了，像有千万只手在拍打大地的背脊。露营的年轻人收了吉他，说要去赶海，提着小桶往东边走了；小女孩被妈妈抱在怀里，小脑袋靠在肩头，睫毛上还沾着沙粒，早困得睁不开眼；戴草帽的老人把茶杯放进保温桶，折叠椅“咔嗒”一声收起来，裤脚沾着的沙粒簌簌往下掉。阿婆的小推车上，蒸笼渐渐空了。最后一个海菜饼被穿沙滩裤的小伙子买走，他咬着饼，举着手机拍海浪，屏幕的蓝光映得脸发灰。阿婆蹲下来收拾煤炉，火星子噼啪作响，她用铁钳拨了拨，余烬里的煤块红得像颗心。“要收摊啦？”我凑过去搭话。阿婆直起腰，捶了捶后背：“可不，人都散了。我家那口子在渔排上守夜，说今晚上有大潮，让我早回去。”她指了指远处的渔排，星星点点的灯光像撒在黑丝绒上的碎钻，“我啊，在这滩上卖了三十年饼，从姑娘卖到阿婆，潮涨潮落，人来人往，倒比看自家屋顶还熟。”月亮升起来了。海面被月光揉碎，成了一片流动的银箔。风小了些，带着点秋后的凉意。阿婆的小推车吱呀吱呀响着往回走，车轮碾过的沙地上，留下两道浅浅的辙印。我沿着沙滩往回走，脚底下的沙又松又软，像是踩在云絮上。远处传来汽笛的长鸣，拖船的灯光在海平线上明明灭灭，像谁在跟黑夜眨眼睛。路过礁石区时，我忽然听见细细的哭声。蹲下来看，是个三四岁的小男孩，蹲在礁石缝里，裤腿被海水打湿了半截。“怎么啦？”我轻声问。他抽抽搭搭地说：“妈妈说……说退潮了能捡贝壳，可我捡的……捡的都被浪冲走了。”月光下，他摊开的小手里，只余两粒指甲盖大的贝壳，沾着水，泛着珍珠母的光泽。我蹲下来，用指尖碰了碰那贝壳：“它们没走呀，只是去海里洗了个澡，等明天潮水退了，说不定会带更多朋友来呢。”小男孩歪着头看我，眼泪还挂在脸上，却“噗嗤”笑了：“真的吗？那我明天再来！”夜风送来阿婆的歌声，是闽南的渔歌，调子又轻又慢，像被揉软的月光：“海水清清潮来潮去，阿婆的饼香飘到云里……”小男孩拽着我的手往沙滩跑，脚印歪歪扭扭，像一串被风吹散的星子。海浪还在一遍一遍地冲上岸，把白天的热闹卷进海里，又推回来新的泡沫。1.文中第二段“海风把天边的火烧云吹得东倒西歪——最西边那团像被揉皱的红绸子，边缘浸着橘色，再往中间是浓得化不开的绛紫”一句，作者是如何描写晚霞的？请结合具体词句分析。（5分）2.文中多次出现“海浪”的描写，如“海浪撞着防波堤的水泥桩，‘哗啦’一声又退回去”“浪声更响了，像有千万只手在拍打大地的背脊”等，这些描写在文中有何作用？（6分）3.结合文本，分析“阿婆”这一人物形象的特点。（6分）4.文中写“我”与小男孩的对话有什么作用？请简要分析。（5分）5.如何理解文末“海浪还在一遍一遍地冲上岸，把白天的热闹卷进海里，又推回来新的泡沫”这句话的含义？（6分）6.本文在细节描写上很有特色，请从文中举出两例，并分析其表达效果。（6分）1.作者从动态和色彩两个角度描写晚霞。“吹得东倒西歪”“被揉皱的红绸子”以动态比喻写出晚霞在海风作用下的形态变化，赋予晚霞灵动的质感；“边缘浸着橘色”“中间是浓得化不开的绛紫”通过色彩的层次变化（由浅到深、由边缘到中心），描绘出晚霞色彩的丰富与浓郁，画面感极强。（动态2分，色彩2分，分析1分）2.①贯穿全文，作为环境背景，渲染海滨夏夜的氛围（如“撞着防波堤”的海浪写出暮色初临时的生机，“拍打大地背脊”的海浪体现潮涨时的壮阔）；②推动情节发展，如“潮水悄悄涨”引出沙滩上人群散去、阿婆收摊等场景；③象征时间的流逝与生活的循环（海浪“卷走热闹”“推回泡沫”，暗示平凡生活的延续）。（每点2分）3.①勤劳朴实：在沙滩卖饼三十年，手“像老榆树皮”“指甲缝沾海泥”，动作“又快又巧”，体现她长期劳作的特点；②亲切温暖：对“我”叮嘱“别烫着手”，用印着“渔家乐”的油纸包饼，语言质朴温和；③见证生活变迁：“从姑娘卖到阿婆”“潮涨潮落，人来人往”，通过她的视角反映海滨生活的延续。（每点2分，需结合文本）4.①丰富场景层次：由成人活动转向儿童视角，体现海滨夏夜不同年龄层的生活状态；②深化主题：小男孩因贝壳被冲走势而哭泣，“我”的安慰引出“明天再来”的期待，暗示生活中“失去与获得”的循环，与海浪“卷走热闹”“推回泡沫”的意象呼应；③增加温情细节：小男孩的纯真与“我”的耐心对话，让文本更具生活温度。（每点2分，答满3点得5分）5.这句话表面写海浪的自然运动（1分），实则以海浪为喻，暗示生活的规律与延续（2分）：白天的热闹（如人群、卖饼、赶海）被海浪“卷进海里”，象征一天的结束；“推回来新的泡沫”则象征新的开始（如小男孩“明天再来”的期待、阿婆次日继续卖饼的生活）（2分）。全句体现作者对平凡生活中“消逝与新生”的哲思（1分）。6.示例一：“阿婆的手像老榆树皮，指甲缝里沾着洗不净的海泥，可捏起面团来又快又巧：揪一团面剂子按扁，撒把切碎的海青菜，折成半月形，‘啪’地拍进油锅里。”通过细节描写（比喻、动作），既写出阿婆长期劳作的艰辛（手的粗糙），又突出她技艺的娴熟（动作连贯轻快），人物形象更真实立体