2026年范仲淹《岳阳楼记》阅读练习附答案

2026年范仲淹《岳阳楼记》阅读练习附答案庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。一、基础知识检测1.解释下列句中加点词的含义。（1）滕子京谪守巴陵郡（谪：__________）（2）百废具兴（具：__________）（3）增其旧制（制：__________）（4）予观夫巴陵胜状（胜：__________）（5）朝晖夕阴（晖：__________）（6）日星隐曜（曜：__________）（7）薄暮冥冥（薄：__________）（8）去国怀乡（去：__________；国：__________）（9）宠辱偕忘（偕：__________）（10）微斯人（微：__________）2.下列句中加点词的用法与其他三项不同的一项是（）A.百废具兴（废）B.北通巫峡（北）C.锦鳞游泳（鳞）D.先天下之忧而忧（先）3.翻译下列句子。（1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。（2）不以物喜，不以己悲。（3）微斯人，吾谁与归？二、内容理解与分析4.文中“览物之情，得无异乎”一句在全文结构中起何作用？请结合上下文分析。5.作者写“淫雨霏霏”和“春和景明”两种天气下的景物时，分别融入了迁客骚人怎样的情感？这种情感表达有何共同特点？6.文中“古仁人之心”与“二者之为”有何本质区别？作者借此表达了怎样的政治理想？7.有人认为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一句是全文的核心，结合文本内容和范仲淹的生平，谈谈你对这一观点的理解。8.文中“衔远山，吞长江”一句中的“衔”“吞”二字历来被人称道，请从修辞和表达效果的角度赏析。三、拓展探究与迁移9.范仲淹在《渔家傲·秋思》中写道“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，在《岳阳楼记》中又说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。结合这两篇作品，分析范仲淹“忧乐观”的具体表现及其内在联系。10.结合当代社会实际，谈谈“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的精神对个人成长和社会发展的现实意义。参考答案一、基础知识检测1.（1）贬官降职（2）同“俱”，全、皆（3）规模（4）美好（5）日光（6）光芒（7）迫近（8）离开；指国都（9）一起（10）如果没有2.B（B项“北”为名词作状语，意为“向北”；A项“废”为动词作名词，指“荒废的事业”；C项“鳞”为借代，代指“鱼”；D项“先”为名词作动词，意为“在……之前”。）3.（1）这就是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述已经很详尽了。（2）不因外物和自己处境的变化而或喜或悲。（3）如果没有这样的人，我同谁一道呢？二、内容理解与分析4.此句是过渡句，承上启下。“承上”指承接前文对岳阳楼“大观”的描写，“启下”则引出后文对“迁客骚人”因景生情的两种不同情感的具体阐述（“悲”与“喜”），同时为后文对比“古仁人之心”做铺垫。5.“淫雨霏霏”的景象引发迁客骚人“去国怀乡，忧谗畏讥”的悲苦之情；“春和景明”的景象则触发“心旷神怡，宠辱偕忘”的喜悦之情。共同特点：情感皆因外物（自然景物）和个人境遇（被贬的处境）而变化，即“以物喜，以己悲”。6.本质区别：“二者之为”（迁客骚人）的情感随外物和个人得失变化（“以物喜，以己悲”）；“古仁人之心”则超越个人得失，以天下为念（“不以物喜，不以己悲”），无论身处何位都心怀百姓与君主（“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”）。作者借此表达了“先忧后乐”的政治理想，即超越个人荣辱，以天下苍生为念的济世情怀。7.从文本看，前文写迁客骚人因景生悲喜，是为了对比突出“古仁人”的“不以物喜，不以己悲”；而“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”正是“古仁人之心”的核心，也是作者对“古仁人”精神的总结与升华。结合范仲淹生平，他一生虽屡遭贬谪（如“庆历新政”失败后被贬），却始终坚持“居官为民”，在地方兴修水利、整顿吏治，这种“以天下为己任”的实践正是“先忧后乐”的具体体现。因此，这句话不仅是全文的思想核心，更是范仲淹一生的精神写照。8.“衔”“吞”二字均用拟人手法：“衔”将洞庭湖拟人化为温柔的“衔着”远山，写出湖与山的和谐交融；“吞”则以豪壮的动作，表现洞庭湖吞吐长江的磅礴气势。两字结合，既突出了洞庭湖的广阔（“浩浩汤汤，横无际涯”），又赋予景物动态美，使画面更生动，体现了作者对自然景观的细腻观察与传神刻画。三、拓展探究与迁移9.《渔家傲·秋思》中，“浊酒一杯家万里”写思乡之愁，“燕然未勒归无计”则体现戍边未竟、家国未安的忧国之思，此时“忧”的是边疆未宁、百姓难安；《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧”将这种“忧”升华为超越个人得失的天下之责，“后天下之乐而乐”则是将个人幸福置于天下安定之后。二者内在联系：从具体的戍边之“忧”到抽象的天下之“忧”，范仲淹的“忧乐观”始终以国家、百姓为核心，是个人情感与家国责任的统一。10.现实意义：从个人成长看，这种精神能引导青少年超越“小我”，将