小学美术-《学做康乃馨》教案

小学美术—《学做康乃馨》教案一、课程名称学做康乃馨二、授课年级小学中年级(建议三、四年级)三、课时安排1课时(40分钟)四、课型手工制作课五、教学目标(一)知识与技能1.了解康乃馨的基本形态特征，知道它常被用作表达爱与祝福的象征。2.学习并掌握用彩色卡纸制作康乃馨的基本方法和步骤，能够独立或合作完成一朵康乃馨的制作。3.初步学习运用剪、卷、粘等技法进行创作，锻炼手部精细动作和手眼协调能力。(二)过程与方法1.通过观察、讨论、示范、实践等方式，引导学生主动探究康乃馨的制作方法。2.在制作过程中，鼓励学生大胆尝试，培养其动手实践能力和创新意识。3.体验从平面材料到立体造型的转化过程，感受手工制作的乐趣。(三)情感、态度与价值观1.感受康乃馨的形态美和色彩美，培养学生对美的感知能力和审美情趣。2.通过制作康乃馨，激发学生对美好生活的热爱，培养感恩之心和关爱他人的情感。3.在创作和展示作品的过程中，增强学生的自信心和成就感。六、教学重难点(一)教学重点1.学习用彩色卡纸制作康乃馨的基本步骤和方法。2.掌握花瓣的剪切、卷曲以及花朵整体造型的组合粘贴技巧。(二)教学难点1.如何剪出富有美感的康乃馨花瓣形状，并通过卷曲等方法表现花瓣的立体感。2.花朵各部分（花瓣、花萼、花茎）之间的协调组合，使作品生动形象，富有层次。七、教学准备(一)教师准备1.多媒体课件：包含康乃馨的实物图片、不同颜色和形态的康乃馨、制作步骤分解图或短视频。2.示范作品：几朵不同颜色、不同形态的手工康乃馨范例。3.教具：彩色卡纸（红色、粉色、黄色、绿色等）、剪刀、胶水（或固体胶）、铅笔、橡皮、绿色细铁丝（或绿色吸管、雪糕棒）、小直尺。4.背景音乐：轻柔温馨的音乐。(二)学生准备1.学具袋：彩色卡纸（建议每人至少准备1-2种自己喜欢的颜色做花瓣，绿色做花萼和花茎）、安全剪刀、固体胶（或胶水）、铅笔、橡皮、小直尺。2.课前预习：观察生活中的康乃馨或相关图片。八、教学过程(一)导入新课(约5分钟)1.情境创设，激发兴趣：（播放轻柔的背景音乐）师：同学们，春天来了，万物复苏，花儿也竞相开放了。看到美丽的花朵，你们的心情会怎样呢？（引导学生自由发言）师：是啊，鲜花能给我们带来美的享受，也常常被用来表达美好的情感。比如，在母亲节的时候，很多同学会选择送给妈妈一束花，你们知道是什么花吗？（学生回答，引出“康乃馨”）2.揭示课题：师：康乃馨象征着母爱、温馨和祝福。今天，我们就一起来学习用灵巧的双手，制作一朵永不凋谢的康乃馨。（板书课题：学做康乃馨）(二)新知探究(约8分钟)1.观察特征，感知美：师：（展示康乃馨实物图片或实物）请大家仔细观察，康乃馨是什么样子的？它有哪些部分组成？花瓣又有什么特点呢？（引导学生从颜色、形状、层次等方面观察）（学生讨论发言，教师总结：康乃馨有花瓣、花萼、花茎、叶子；花瓣边缘有波浪状或锯齿状，层层叠叠，颜色丰富。）2.欣赏范例，探究方法：师：老师这里有几朵亲手做的康乃馨（展示示范作品），它们是用什么材料做的呢？（引导学生发现是彩色卡纸）大家想不想知道它们是怎样一步步变出来的？(三)示范讲解(约10分钟)1.教师示范讲解制作步骤：*步骤一：制作花瓣师：我们先来制作康乃馨最重要的部分——花瓣。（1）画花瓣：在彩色卡纸上，用铅笔轻轻地画出花瓣的形状。（教师示范画几种不同大小或形态的花瓣，如椭圆形，顶部略尖，边缘可画成波浪线。强调花瓣大小可以有变化，这样做出的花更自然。）（2）剪花瓣：沿着画好的轮廓，用剪刀小心地剪出花瓣。我们需要剪很多片花瓣，比如大花瓣5-6片，小花瓣4-5片。（提醒学生注意安全，正确使用剪刀。）（3）塑造花瓣弧度：如何让花瓣更有立体感呢？我们可以用手指轻轻地将花瓣的边缘和中部向外或向内卷曲、揉搓，让它自然弯曲。（教师示范，强调力度要适中。）*步骤二：制作花萼师：接下来我们做花萼。取绿色卡纸，剪一个小圆形，再在圆形边缘剪出几个尖角，像小皇冠一样。（教师示范）*步骤三：制作花茎师：花茎可以用绿色细铁丝，或者我们也可以用绿色卡纸卷成细管状，或者直接用绿色吸管、雪糕棒代替。（根据实际准备的材料灵活示范）*步骤四：组合粘贴师：现在到了最关键的组合环节了。（1）先将最小的几片花瓣围绕着花茎的顶端，用胶水粘牢，作为花心。（2）然后，将稍大一点的花瓣一片一片错开地粘在外面，注意要有层次，像给花心穿上漂亮的裙子。（3）花瓣都粘好后，在花瓣的底部粘上花萼，把花瓣的底部包起来。（4）最后，整理一下花瓣的形态，让它看起来更自然、更饱满。如果有绿色卡纸，我们还可以剪几片小小的叶子粘在花茎上。2.强调要点：师：在制作过程中，大家要注意：花瓣的形状可以自己设计，大小要有变化；粘贴的时候要耐心，注意安全和卫生。(四)学生创作(约15分钟)1.明确要求：师：现在，请同学们拿出准备好的材料，发挥你们的想象力和创造力，动手制作一朵或几朵漂亮的康乃馨。可以参考老师的方法，也可以大胆尝试自己的想法。制作的时候要注意安全，保持桌面整洁。如果遇到困难，可以请教老师或小组同学。2.学生制作，教师巡视指导：（播放轻柔音乐）教师巡视，对个别学生在剪花瓣、卷曲花瓣、粘贴组合等方面遇到的困难进行针对性指导。鼓励学生大胆尝试不同的花瓣形状和颜色搭配。提醒学生注意胶水用量，避免作品污损。（指导要点：帮助学生掌握花瓣的卷曲技巧；引导学生注意花瓣的排列顺序和层次；鼓励学生创新。）(五)展示评价(约7分钟)1.作品展示：师：时间到了，大部分同学都已经完成了自己的作品。现在，我们来举办一个小小的“康乃馨花展”，请同学们将自己的作品轻轻插在展示区（或摆在桌面上）。2.多元评价：*学生自评：请几位同学介绍自己的作品：“你制作的康乃馨是什么颜色的？你觉得自己的作品哪里最漂亮？在制作过程中遇到了什么困难，是怎么解决的？”*学生互评：“你最喜欢哪一朵康乃馨？为什么？你觉得它有什么优点？”*教师评价：教师针对学生作品的创意、色彩搭配、制作精细度以及学生在制作过程中的表现进行鼓励性评价。特别表扬有创意、动手能力强以及认真细致的同学。师：同学们制作的康乃馨都非常漂亮，各有特色，充满了爱心。(六)课堂小结与拓展(约5分钟)1.课堂小结：师：今天我们一起学习了制作康乃馨，大家都表现得非常棒，用自己的巧手创作了美丽的作品。看着这些色彩鲜艳、形态各异的康乃馨，老师感受到了大家满满的爱意。2.情感升华：师：这朵亲手制作的康乃馨，不仅是一件精美的手工作品，更是一份浓浓的心意。我们可以把它送给妈妈、老师，或者你想感谢的人，表达我们的爱与祝福。3.拓展延伸：师：除了今天学习的方法，康乃馨还有很多不同的制作方法，比如用皱纹纸、海绵纸等。课后大家也可以尝试用其他材料制作，或者把今天做的康乃馨装饰成贺卡、书签等。希望同学们能把这份对美的追求和对生活的热爱延续下去。九、板书设计学做康乃馨*组成：花瓣、花萼、花茎、叶子*特点：色彩鲜艳、花瓣层层叠叠（波浪边/锯齿边）*步骤：1.花瓣：画→剪→卷（强调弧度）2.花萼：剪（小皇冠形）3.花茎：（绿色卡纸/铁丝/吸管）4.组合：粘（花心→大花瓣→花萼→叶子）*