高考生物一轮复习 3-第十八章 种群及其动态 精练册

第十八章种群及其动态第1节种群的数量特征五年高考1.★(2025河南,12,3分)样方法是种群密度调查的常用方法,下列类群中最适用该方法调查种群密度的是()A.跳蝻、蕨类植物、挺水植物B.灌木、鱼类、浮游植物C.蚜虫、龟鳖类、土壤小动物D.鸟类、酵母菌、草本植物答案A2.★★(2025安徽,5,3分)种群数量调查的具体方法因生物种类而异。下列叙述错误的是()A.采用标记重捕法时,重捕前要间隔适宜时长以确保标记个体在调查区域中均匀分布B.利用红外触发相机的自动拍摄技术,主要是对恒温动物进行野外种群数量调查研究C.对鲸进行种群数量监测时,可利用声音的稳定、非损伤、低干扰特征进行个体识别D.调查某土壤小动物种群数量时,打开诱虫器顶部的电灯以驱使土壤小动物向下移动答案A3.★★(2025湖南,8,2分)为调查某自然保护区动物资源现状,研究人员利用红外触发相机记录到多种动物,其中豹猫、猪獾在海拔分布上重叠度较高。下列叙述错误的是()A.建立自然保护区可对豹猫进行最有效保护B.该保护区的豹猫和猪獾处于相同的生态位C.红外触发相机能用于调查豹猫的种群数量D.食物是影响豹猫种群数量变化的密度制约因素答案B4.★★(2025甘肃,12,3分)种群数量受出生率、死亡率、迁入率和迁出率的影响,任何能够引起这些特征变化的生物和非生物因素,如光照、水分、温度、食物、年龄结构和性别比例等,都会影响种群的数量。下列叙述正确的是()A.自然种群中的个体可以迁入和迁出,种群数量的变化不受种群密度的制约B.光照、水分、温度和食物等因子的变化都能够引起种群环境容纳量的变化C.幼年、成年和老年个体数量大致相等的种群,其数量可以保持稳定性增长D.种群中不同年龄个体的数量和雌雄比例都能影响种群的出生率和死亡率答案B5.★★(2024广西,10,2分)白头叶猴为广西特有的濒危保护动物。为了调查其种群数量,可采用“粪便DNA分析法”,主要步骤有:采集白头叶猴粪便,分析其中白头叶猴的微卫星DNA(能根据其差别来识别不同个体)等。关于“粪便DNA分析法”的叙述,错误的是()A.属于样方法,需随机划定样方采集粪便B.无需抓捕,避免对白头叶猴个体的伤害C.调查得到的种群数量,常小于真实数量D.宜采集新鲜粪便,以免其中DNA降解答案A6.★★★(2025湖北,15,2分)花鼠取食偏好红松球果,且具有分散贮食和遗忘贮藏点的特性。研究人员在2019~2023年间,对某地红松林中花鼠种群数量和红松结实量开展调查,发现2022年红松结实量最高,与其余四年的结实量存在显著差异;其余四年之间的结实量没有显著差异。花鼠种群5年的调查结果如表。根据上述材料,下列推测合理的是()2019年2020年2021年2022年2023年性比(雌∶雄)0.770.760.781.160.98幼年组1421264737成年组6256605462老年组22353A.花鼠能促进红松种子的传播B.红松结实量受到花鼠种群数量的调控C.花鼠的种群数量波动与其性比之间没有关联D.从年龄结构分析,上述花鼠种群属于衰退型种群答案A三年模拟7.★★(2026届安徽部分学校开学考)种群的内分布型是指组成种群的个体在其生活空间中的分布,有均匀型、随机型和集群型等,多数种群的内分布型是集群型。下列叙述合理的是()A.研究种群的内分布型属于研究种群数量特征的范畴B.以风力传播种子的蒲公英在草地上的分布属于随机型C.森林的不同层次分布着不同的鸟类,这属于均匀型分布D.与均匀型、随机型相比,集群型的种群被天敌捕食的风险高答案B8.★★(2026届湖北部分高中协作体联考)科学家通过如下方法调查了保护区内白头叶猴的数量:采集保护区内白头叶猴的粪便,共500份。分析粪便中残存细胞的微卫星DNA,鉴定出这些粪便来自200只个体。一定时间后再次以相同的方法采集白头叶猴的粪便,共470份,经检测这些粪便来自190只个体,其中38只个体是第一次采集中出现过的。根据以上信息判断,下列说法错误的是()A.估算保护区内白头叶猴的种群数量为1000只B.若调查期间有同种白头叶猴迁入,则调查结果比实际结果偏小C.为了保证调查数据的准确性,两次采样的范围应保持一致D.微卫星DNA具有个体特异性是该调查统计依据的原理之一答案B9.★★★(新情境·样线法和样点法分析)(2026届河南部分示范性高中联考)合适的种群密度调查方法是种群数量估算的基础。样线法和样点法是鸟类种群密度常用的调查方法。样线法是指观察者以一定的速度沿着样线前进,同时借助望远镜等工具,观察并记录样线两侧一定距离内鸟类的种类、性别及数量等参数。样点法是指观察者在间隔相同的观察点,停留相同时间,记录一定范围内的鸣声,从而判断鸟类种类和数量。为提高种群数量估算的准确性,采用样线法和样点法对某保护区白腹锦鸡、红腹角雉和血雉的种群密度进行调查,结果如表。大多数鸟类在繁殖季节会发出响亮的鸣叫作为求偶炫耀,故一般采用鸣叫雄体的密度值作为种群密度值的指标。回答下列问题:表1基于样线法的3种雄性鸟类的种群密度物种样线总长度/km样线宽度/m种群密度/(只/km2)白腹锦鸡33.26501.20红腹角雉33.26505.41血雉33.26503.01表2基于样点法的3种雄性鸟类的种群密度物种有效探测半径/m种群密度/(只/km2)变异系数白腹锦鸡250.216.310.16红腹角雉424.510.390.45血雉80.005.970.45(1)调查白腹锦鸡、红腹角雉和血雉的种群密度可使用标记重捕法,原因是 _____ 。通过标记重捕法除估算种群密度外,还可在一定条件下估算种群的_ (答两点)。与标记重捕法相比,采用样线法和样点法进行调查的优点有 (答一点)。

(2)样线法调查时,结合保护区内的地形地势、植被和海拔,设置调查样线10条,每条样线长2.0~4.5km,宽50m,2条样线间的水平距离不小于500m,样线总长度33.26km。将借助望远镜等工具观察记录的雄性实体数量,代入相应数学模型,计算种群密度。结合表1分析,样线法调查白腹锦鸡、红腹角雉和血雉的种群密度时,影响结果准确性的因素有(答两点)。

(3)研究发现:在某一时间段内,鸟类种群密度与粪便痕迹数量呈正相关。研究员统计了样线法调查时记录的3种鸟类的粪便痕迹,白腹锦鸡、红腹角雉和血雉的新鲜粪便痕迹数量分别为9堆、45堆和50堆。由此可知,(填“样线法”或“样点法”)对红腹角雉的调查结果可能更符合实际情况。

(4)从本次2种调查方法得到的种群密度来看,不同调查方法的种群密度计算结果差异较大。为提高3种鸟类种群数量估算的准确性,建议白腹锦鸡采用,并尽量样本数量,从而提高调查结果的准确性。

答案(1)鸟类体型较大,活动能力强,活动范围大性别比例、年龄结构对鸟类的生活干扰相对较小(2)样线的位置、观察者的行走速度、样线的宽度等(3)样线法(4)样点法扩大或增大第2节种群数量的变化及其影响因素考法种群增长相关曲线分析:T4、T5、T7、T10、T12、T13、T14、T16五年高考1.★★(2025重庆,5,3分)在国家政策和相关法规的保障下,大熊猫种群保护取得了显著成效。我国科学家对某山系大熊猫种群先后进行了多次普查。其中,第三次和第四次普查的栖息地变化如图所示。下列叙述错误的是()A.大熊猫生活环境复杂,野外普查时不适宜用标记重捕法统计其数量B.栖息地的变化会影响该区域大熊猫的环境容纳量C.栖息地的变化可提高大熊猫种群遗传多样性D.栖息地环境改善导致大熊猫种群数量呈“J”形增长答案D2.★★(2024福建,4,2分)朱鹮是国家一级保护鸟类。我国在朱鹮保护方面取得了重大成就,其数量从1981年的7只增加到现在的11000多只。下列保护措施中,不能提高朱鹮环境容纳量的是()A.多种植朱鹮的筑巢树木B.增加朱鹮觅食的湿地面积C.扩大朱鹮自然保护区的范围D.加强对受伤朱鹮个体的救护答案D3.★★(2023辽宁,10,2分)在布氏田鼠种群数量爆发年份,种内竞争加剧,导致出生率下降,个体免疫力减弱,翌年种群数量大幅度减少;在种群数量低的年份,情况完全相反,下列叙述错误的是()A.布氏田鼠种群数量达到K/2时,种内竞争强度最小B.布氏田鼠种群数量低的年份,环境容纳量可能不变C.布氏田鼠种群数量爆发年份,天敌捕食成功的概率提高D.布氏田鼠种群密度对种群数量变化起负反馈调节作用答案A4.★★★(2024广西,14,4分)为了研究游客投喂对某森林公园内野生猕猴种群数量的影响,研究人员进行了跟踪调查,结果如图所示。下列关于游客投喂对猴群的影响,叙述错误的是()A.使猴群的种群增长率一直增加B.降低了园区内猴群的环境阻力C.使猴群数量增加,可能导致外溢D.降低种群密度对猴群数量的制约作用答案A5.★★★(2024新课标,6,6分)用一定量的液体培养基培养某种细菌,活细菌数随时间的变化趋势如图所示,其中Ⅰ~Ⅳ表示细菌种群增长的4个时期。下列叙述错误的是()A.培养基中的细菌不能通过有丝分裂进行增殖B.Ⅱ期细菌数量增长快,存在“J”形增长阶段C.Ⅲ期细菌没有增殖和死亡,总数保持相对稳定D.Ⅳ期细菌数量下降的主要原因有营养物质匮乏答案C★★★(2024安徽,17,10分)大气中二氧化碳浓度升高会导致全球气候变化。研究人员探究了390μL·L-1(ρ1,当前空气中的浓度)和1000μL·L-1(ρ2)两个CO2浓度下,盐生杜氏藻(甲)和米氏凯伦藻(乙)在单独培养及混合培养下的细胞密度变化,实验中确保养分充足,结果如图1。 图1回答下列问题。(1)实验中发现,培养液的pH会随着藻细胞密度的增加而升高,原因可能是 (答出1点即可)。

(2)与单独培养相比,两种藻混合培养的结果说明 。推行绿色低碳生活更有利于减缓 (填“甲”或“乙”)的种群增长。

(3)为进一步探究混合培养下两种藻生长出现差异的原因,研究人员利用培养过一种藻的过滤液去培养另一种藻,其他培养条件相同且适宜,结果如图2。综合图1和图2,分析混合培养引起甲、乙种群数量变化的原因分别是①;

②。

图2(4)一定条件下,藻类等多种微型生物容易在近海水域短期内急剧增殖,引发赤潮,主要原因是。

答案(1)藻细胞密度增加,光合作用强度增大,吸收的培养液中的CO2增多,从而导致培养液的pH升高(2)混合培养时,两种藻类之间存在种间竞争,并且甲在竞争中处于劣势,最终两种藻类的K值都下降乙(3)①甲生长受到抑制主要是由于乙的代谢产物明显抑制甲的生长②乙的种群数量下降主要是由于混合培养时资源、空间有限,几乎与甲的代谢产物无关(4)受人类活动等的影响,近海水域中的N、P等矿质元素增多、CO2浓度较高,藻类大量增殖7.★★★(2024黑吉辽,22,10分)为协调渔业资源的开发和保护,实现可持续发展,研究者在近海渔业生态系统的管控区中划分出甲(捕捞)、乙(非捕捞)两区域,探究捕捞产生的生态效应。部分食物链如图1。回答下列问题。海藻海胆岩龙虾图1(1)甲区域岩龙虾的捕捞使海胆密度上升,海藻生物量下降,捕捞压力加剧了海胆的种内竞争,引起海胆的迁出率和上升。乙区域禁捕后,捕食者的恢复(填“缓解”或“加剧”)了海胆的种内竞争,海藻生物量增加。以上研究说明捕捞能(填“直接”或“间接”)降低海洋生态系统中海藻的生物量。

(2)根据乙区域的研究结果推测,甲区域可通过调节机制恢复到乙区域的状态。当甲区域达到生态平衡,其具有的特征是结构平衡、功能平衡和。

(3)为了合理开发渔业资源,构建生态学模型,探究岩龙虾种群出生率和死亡率与其数量的动态关系,仅基于模型(图2)分析,对处于B状态的岩龙虾种群进行捕捞时,为持续获得较大的岩龙虾产量,当年捕捞量应为 只;当年最大捕捞量不能超过只,否则需要采取有效保护措施保证岩龙虾种群的延续,原因是。

答案(1)死亡率缓解间接(2)负反馈收支平衡(3)929当种群数量低于A点(5只)时,死亡率大于出生率,种群数量将不断下降,无法自行恢复三年模拟8.★★(2026届陕西汉中开学考)衡水湖国家级自然保护区是华北平原唯一保持沼泽、水域、滩涂、草甸和森林等完整湿地生态系统的自然保护区,是鸿雁、灰鹤等候鸟理想的越冬地。下列叙述正确的是()A.影响衡水湖迁徙区灰鹤种群密度的主要因素是出生率和死亡率B.年龄结构为增长型的鸿雁种群,其未来种群数量一定增加C.林冠层的郁闭度较高,会使所有林下植物的种群数量下降D.传染病、地震分别属于影响种群数量的密度制约因素、非密度制约因素答案D9.★★(2026届四川成都开学考)如图是用血细胞计数板观察到的培养酵母菌过程中某时期的培养结果,经台盼蓝染液染色后,仅在图中的中方格有4个细胞为蓝色。下列有关说法错误的是()A.该实验中培养液的体积、温度都是无关变量B.该实验需要设置对照组,并且做重复实验C.图中的中方格共有20个细胞可参与计数D.取样前未充分摇匀可能会导致细胞的“抱团”现象答案B10.★★(2025届陕西西安一模)研究人员统计分析了某动物种群进入一岛屿的数量变化,并绘制了Nt/N0的变化曲线,如图所示,其中N0表示种群起始个体数量,Nt表示第t年个体数量。下列说法正确的是()A.Nt/N0表示J形增长数学模型中的λB.前6年的种群数量先降低后增加C.种群在前15年期间的年龄结构为增长型D.15年后的种群数量达到K值,此时Nt+1/Nt的值为0答案B11.★★(2025届宁夏六盘山高中二模)某同学使用血细胞计数板估算培养液中酵母菌的总数。在实验操作无误的情况下,他所选的5个小方格内的酵母菌数量分别为1、0、7、0、2。则该同学下一步操作合理的是()A.将酵母菌培养液稀释10倍后,重新制作装片观察计数B.计数5个小方格中酵母菌数量的平均值,直接进行估算C.重新选取酵母菌数量相对较多的小方格进行计数和估算D.改为计数5个中方格中酵母菌的数量,再进行后续的操作答案D12.★★★(2026届甘肃白银部分学校开学考)科研人员连续多年调查了某种大型动物的种群数量,结果如图所示,其中Nt表示当年种群数量,Nt+1表示一年后的种群数量,虚线P表示Nt=Nt+1。据图分析,该种群年龄结构属于增长型的阶段是()A.AB段B.AC段C.BC段D.CD段答案A13.★★★(2026届广西南宁部分学校摸底)科研人员在适宜条件下研究了接种密度对某蚜虫种群数量变化的影响,结果如图所示。下列叙述正确的是()A.接种密度为800个·L-1时,某蚜虫种群在前4天内呈“J”形增长B.接种密度为200个·L-1时,某蚜虫种群的K值约为1000个·L-1C.接种量高,某蚜虫种群数量达到高峰所需时间较长,达到高峰时数量较多D.实际工作中可根据对某蚜虫的需要日期和需要量来决定接种数量的多少答案D14.★★★(2026届湖南长沙一中月考)研究人员调查某种群数量变化,调查期间无迁入、迁出,结果如图所示(λ=当年种群数量/前一年种群数量)。下列有关叙述正确的是()A.t1时,该种群数量的增长速率最大B.0~t2时,该种群的数量呈“S”形增长C.t3时,该种群的出生率大于死亡率D.t3之后,该种群数量在K值上下波动答案C15.★★★(2026