浙江绍兴市新昌县2025-2026学年七年级下学期6月期末语文试题及答案

浙江绍兴市新昌县2025-2026学年七年级下学期6月期末语文试题一、积累运用1．阅读“逐光而行·我亦成光”主题学习活动前言，按要求完成任务。前

言文脉绵延①千zǎi

，精神生生不息。书中，我们见毕昇深耕技艺，制活板印刷，彰显华夏匠心；我们见邓稼先②鞠gōng

尽瘁，造国之重器，诠释家国担当；

，

，

。读懂先辈们跨越千年的赤心，深耕实干的坚守，心系家国的情怀。让我们③xún

着先辈足迹，怀揣热忱，奔赴时代新征程。(1)根据拼音写汉字，补全前言。①千zǎi

___

②鞠gōng____尽瘁

③xún____着(2)请为前言中加点字“揣”选择正确的读音（

）A．chuāiB．chuǎiC．chuài(3)根据语境，为前言画波浪线处补写一个句子，与前两句构成排比。二、默写2．根据语境补全文段内容，让长廊的星光里也藏着诗文的温度。生命的姿态，是王维《竹里馆》中“独坐幽篁里，（1）_________”的清逸自守；是周敦颐《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染，（2）________”的洁身自好；是韩愈《晚春》中“杨花榆荚无才思，（3）_________”的自由飞扬；是杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》中“（4）_________，_________”的（5）_________。这些诗文给予我们前行的力量，我们学刘禹锡《陋室铭》“斯是陋室，（6）_________”的高洁情操；我们学《木兰诗》“（7）________，寒光照铁衣”的勇于担当；我们学王安石《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼，（8）_________”的慧见卓识。三、整本书阅读3．名著作品中，也有许多人物闪着光芒。同学们就“祥子能否上文化墙”展开了讨论，请你结合名著内容，根据语境完成对话。我觉得祥子可以上墙，他身上有闪光点，如（1）_________________。（闪光点要有具体情节佐证）我不赞同祥子上墙。祥子没有实现人生的突围，因为（2）_______________________________。确实，同一个人物我们要完整、辩证地去看待。四、文言文阅读【甲】冷庐杂识·徐霞客[清]陆以湉明江阴徐霞客宏祖《游记》，叙生平游历之处，由中国遍及遐荒。自万历丁未年二十二即出游，至崇祯己卯自滇得足疾归，几于无岁不游，无地不到。其游也，持数尺铁作磴道，穷搜幽险。能霜露下宿，能忍数日饥，能逢食即饱，能襆被单夹耐寒暑。其尤异者，脚力健捷，日从丛箐悬崖，历程过百里，夜即就破壁枯树下，燃松拾穗记之。盖他人之游偶乘兴之所至惟霞客聚毕生全力也。专注于游，勇往独前，性命不顾。其游创千古未有之奇，其《游记》遂擅千古未有之胜。霞客亦能诗，《题小香山梅花堂》云：“春随香草千年艳，人与梅花一样清。”流利可讽。（有删改）【乙】题小香山梅花堂[明]徐霞客幻出烟萝傍玉京①，须知片石是三生②。春随香草千年艳，人与梅花一样清。混沌凿开云上下，崆峒③坐倚月纵横。峰头且莫骑黄鹤④，留遍江城铁笛声⑤。[注释]①玉京：本指天帝居所、仙都，这里借指梅花堂所在的香山仙气盎然。②三生：这里指缘分深厚、宿世相逢，梅花堂的一草一石皆有灵缘。③崆峒：这里是仙山的象征。④黄鹤：传说中仙人所乘的一种鹤。⑤铁笛声：此处象征着美好的事物。4．结合语境，解释下列【甲】文中的加点词。（1）穷搜幽险______

（2）其《游记》遂擅千古未有之胜______（3）【甲】文中加点的“讽”字合适的义项是()义项来源：《古代汉语词典》商务印书馆A．义项①：背诵

B．义项②：用含蓄的话暗示或劝告5．请用“/”为【甲】文画线句断句（限断2处）。盖他人之游偶乘兴之所至惟霞客聚毕生全力也6．诗与文能相互映衬，请以诗中两处加点词为抓手，结合【甲】文【乙】诗的内容，阐述徐霞客留给后人的“铁笛声”是什么。（可从人物的精神品质、志趣、人生态度等角度考虑）。7．参加“先贤之光”专题探究活动的同学们读完《钢铁是怎样炼成的》，认为小说中的保尔与徐霞客有很多相似之处。请你自拟两个关键词，结合保尔和徐霞客的人生经历，写一段青春寄语送给未来的自己。关键词：______________

______________寄语：_________________________________________________________________________________五、现代文阅读完成下面小题。我的理发师张明刚①俗话说，爱美之心，人皆有之。幼时的我便十分在意自己的发型。老家鄂北随州有个习俗，孩童都要剃光头，长辈认为“剃得净，长得密”。可我却十分抵触，每次剃头总要拼命挣扎。②上了中学，我终于不用再剃光头了。剃头匠吴师傅说：“学生娃，头型精神，才能念好书。”他给我剃的头，透着一股干净清爽的书生气，成为校园里的一道风景，我心里充满着对吴师傅的感激。③虽为剃头匠，但吴师傅算得上村里的“文化人”。他挑着剃头担子，里面除了剃刀、梳子、皂角水等工具，还放着二胡、快板等乐器。每隔一段时间，吴师傅就会在村口古柏树下支起摊子，十里八乡的乡亲都会赶来。他先用热毛巾敷软头皮，抹上皂角水，剃刀“唰唰”游走，手法行云流水。整套工序细致周全，剪鼻毛、掏耳朵、揉捏肩颈，一套下来让人通体舒畅。闲暇之余，吴师傅还会当众表演抛接剃刀，利落的招式引得围观孩童阵阵惊呼。他精通随州花鼓，满肚子故事与俗语，一边剃头一边说唱打趣。简陋的剃头摊化作乡村小戏台，也成了我的童年文学启蒙。年少剃头的点滴，裹着乡土传统文化的韵味，藏着朴素温热的乡间诗意。④18岁那年，我离开家乡，参军到了部队。连队作息紧凑，理发统一是规整的板寸、青年头，简洁利落符合军纪。后来，我调入部队机关，发现有专门的理发室。在众多理发师中最难忘的是郭师傅。据说，数十年间经他修剪头发的将军数不胜数。机关大小事，他也无所不晓，理发时听他聊的那些天，连缀起来，就是鲜活的历史。⑤他的过人之处不只在理发手艺。[A]来了狂妄自大者，他会笑呵呵地说：“瞧瞧，你的头发都快炸开啦，我给理得收敛一点哈。”遇到失意受挫者，他理完发，拍拍肩：“瞧瞧，这头发乌黑倍儿亮，多精神！打今儿个起，你就从头再来吧！”……其中意味，对方自然能解。人至中年，在郭师傅建议下，我将发型定为大背头。虽发量不复年少浓密，打理妥当依旧沉稳挺拔。这头型，成了我的标志。⑥四十余载戎马匆匆，退休后我回机关理发，似有不便，便打算上街寻觅理发店。走遍街巷，可再也寻不到记忆里老式剃头铺子，看着头上陌生的发型，心里空落落的。我不禁怀念部队的理发师，怀念乡下的剃头匠……⑦去年夏天，我在王府井步行街偶遇一家老牌国营理发店。店内陈设复古，墙上挂着周总理理发后的照片，理发椅子和工具都是老式的……一种似曾相识的亲切感油然而生。⑧一位面带笑容的陈姓师傅上前问询发型，我指着照片说想要经典大背头。这位师傅帮我围好围布，用温水打湿发丝，用梳子分线，用剪刀修边，用剃刀修轮廓。期间，时不时停下比对发丝弧度。修剪结束，修面、洗护、定型有条不紊，收尾用热毛巾拭净脖颈，细致周到。镜中的发型妥帖自然，比往日更显精神，我当即连连称赞陈师傅手艺精湛。⑨陈师傅淡然笑道：“没什么，我就是老实。当初拜师学艺，光是磨刀就磨了三年。”他说磨刀要听声，太脆了崩口，太闷了卷刃，得磨出嗡嗡的余韵，像古琴的泛音。又说剃刀分文武……此后，我成了这里的常客。当我照例每半月来理、染头发时，他严肃而亲切地劝我：“您半个月理一次可以，但可别染这么勤，一个月染一次足够了。染发剂用频繁了，对身体不好。”⑩[B]“你这做理发生意的，怎么还劝人少来？”他笑了笑：“我爹教我：手艺是饭碗，良心是根本。”从此，我对他肃然起敬。⑪时代变迁，沧海桑田。剃头的挑子、美发厅的霓虹灯，皂角、香胰子、各种进口洗护用品，清一色的小板寸、千姿百态的发型……跨越时空，在我眼前交替闪现。而身边的师傅们，却数十年如一日，坚守着自己心中的那方净土。（选编自《光明日报》，2026年03月27日）

人物光芒：质朴热忱、多才多艺。具体解读：句中“精通”一词体现吴师傅身怀乡土才艺；“满肚子”夸张写出他储备了许多故事俗语；“一边剃头一边说唱打趣”的画面，生动地展现出他的热忱和善，为乡村和童年时候的我带去了很多“诗意”。

8．[镜头联故事]以下镜头按照时间顺序切换，请根据文意补充完整。

9．[细处品人物]参照第③段画横线句的批注示例，从文中[A][B]两处任选一处进行批注。我选()，人物光芒：______________________________具体解读：__________________________________________________________________10．[插图悟深意]

《光明日报》发表这篇文章时拟用一张插图，你觉得下面哪张插图更合适？请结合文章内容阐述理由。

我选()，______________________________________________________________________材料一：

（数据来源：《27省份青年入乡调研》，上海交通大学中国城市治理研究院）材料二：①“十五五”规划纲要设置“支持青年发展”专节，提出“健全促进青年发展的规划和政策，为青年成长成才、建功立业创造良好条件”。②各地纷纷响应，四川成都市倾听诉求、畅通渠道，鼓励青年参与基层治理；新疆库车市整合力量、全程服务，助力青年创业；吉林靖宇县牵线搭桥，提供平台、技术、资金等支持，帮助青年深耕农业、培育品牌……多地创新工作方法，强化服务保障，为支持青年发展搭建广阔的舞台。（摘编自《人民日报》，2026年6月3日，有删改）材料三：①近日，澄潭街道梅渚村的一家面馆里座无虚席，95后店主夫妇正忙得热火朝天。这样充满活力的青年小店，现今在我县的乡野间随处可见。②为吸引更多年轻人走进乡村、扎根田野，不久前，我县发布《“以青为轴乡村焕春”青年小店进轴入村实施方案》。根据该《方案》，县里将拿出110万元专项资金，为青年创业者提供实打实的底气——单家青年小店最高可获得10万元的专项补助。③资金支持只是第一步。我县构建以“1860青年公社”为核心的全链条服务体系，从保险解忧、资源对接到一站式落地指导，我县配套推出团组织培优助创、大企助小店等“五大行动”，切实减轻返乡青年创业负担，让每一位怀揣梦想来到新昌的青年，都能在这里找到支撑、收获助力。（摘编自《今日新昌》，2026年5月18日，有删改）材料四：①2013年从中国农业大学动物科学专业本科毕业后，王园园选择回乡发展。“我的初衷是想用所学知识为家里做点事。”王园园说，当时村里养殖业搞得红火，父亲打算办个养猪场，她便自告奋勇回家帮忙。②可返乡的头几年，王园园的乡村创业路并不顺利。后来，瞅准丁宅乡的青山绿水，王园园打算吃乡村旅游饭，她流转了200余亩土地，投入百余万元，办起“南野农庄”，完善山里的基础设施，陆续引进黄金水蜜桃、仙居土鸡等优良种养品种。③“我的思路是‘两条腿’走路，不仅要用优质农产品抢占城区市场，还要开拓特色农事体验活动，开发乡村游。”王园园说。在她的带动下，村民们的心思也活络起来，村里陆续建起水上集装箱民宿、咖啡馆、乡村酒店等，丁宅村围绕“亲子休闲、运动酷玩、农耕研学”三大片区，打造了大通农场、龙鳞坝、蚕桑馆等网红项目，年吸引游客超90万人次。④与此同时，在政府部门指导支持下，王园园又牵头成立了新农人联盟，吸引更多“有知识、懂科技、会经营”的80后、90后新农人返乡创业。如今，这个聚集返乡创业青年的组织，成了当地农旅产业的“金字招牌”，带动附近8个乡镇的农产品销售和乡村旅游。⑤乡村游带火了乡村货，可细心的王园园又发现了新问题——果农们大多沿马路设摊叫卖，有时为了抢抓销售期，甚至低价贱卖，“这么好的农产品，这么卖真是可惜了。”⑥她以农庄里的水蜜桃为试点，一改原先大小、好差混装贩卖的习惯，采用分级制，按个头、品相对水蜜桃精心挑选，并采用礼盒包装。“水蜜桃还能这么卖？”不少果农发出感叹。在她的倡议带动下，果农们走上了品牌化、精品化道路。⑦“小王这个大学生果然不一样！”果农任庆灿竖起大拇指。因为销路不愁，这几年，丁宅乡的水蜜桃等特色水果种植面积不断扩大，年产量增长达25%，果农年增收近4000万元。⑧同一时间，在政府创客城市建设理念引领下，“百千万现代新农人”培育工程得以实施，像王园园一样越来越多的新农人得以涌现。（摘编自《人民日报》，2025年5月18日）11．时代故事需要凝练的标题传递内核，请为以上材料选一个贴合的主标题并阐述理由。A．“青”留乡！真“香”！

B．引“凤”还巢，更助“凤”起舞我选()，__________________________________________________________12．青年入乡发展需要多方合力，请根据材料填写思维导图。

13．大学生小敏毕业也想回自己家乡创业，但又有许多顾虑。请你运用以上材料，结合村子、小敏的具体情况分析小敏回乡创业是否可行。（要求：观点明确、条理清晰，120字左右）【和合村情况】和合村自然景观优美，茶园众多，盛产茶叶，村民文化程度整体不算高，不太会使用电子产品。其所在城市交通便利，周边紧靠新一线电商城市。近两年，该乡村也试图开展一些乡村游活动，但宣传方式单一无法吸引太多游客，且茶叶销量也没能上去。【小敏情况】小敏为重点大学的电子商务专业毕业生，大学时曾多次策划社团线上“义卖”活动，课余辅修了短视频剪辑和拍摄的培训课程。但刚毕业没有经济来源，缺乏工作经验。六、写作14．阅读下面漫画材料，按要求写作。

以上材料引发了你怎样的联想与思考？你可以根据自己的生活经历与思考，写一篇记叙性文章；也可以在生活观察与思考的基础上，发挥联想与想象，虚构一个故事；还可以结合生活观察与思考，提炼材料中的观点，写一篇议论性文章。要求：（1）题目自拟，文体自选；（2）不少于500字；（3）不抄袭、套作，不出现包含考生个人真实信息的地名、校名、人名。《浙江绍兴市新昌县2025-2026学年七年级下学期6月期末语文试题》参考答案1．(1)载躬循(2)A(3)示例一：我们见闻一多潜心治学，撰经典著作，坚守文人风骨。示例二：我们见黄文秀扎根山村，助乡亲脱贫，践行青春使命。【详解】（1）略（2）注意“揣”的拼音。（3）首先总结句式：我们见+人物+四字行动，动词+四字成果，动词+四字精神；内容上需选取拥有实干、报国、坚守品质的榜样人物，事迹贴合人物真实经历，精神要契合“文脉绵延、心系家国”的文段主题。示例：我们见钱学森学成归国，研两弹一星，永葆报国初心。2．弹琴复长啸濯清涟而不妖惟解漫天作雪飞政入万山围子里一山放出一山拦迎难而上/不畏艰险/不惧磨难/乐观豁达等惟吾德馨朔气传金柝自缘身在最高层【详解】注意以下字的写法：啸、濯清涟、惟、政、馨、朔、柝。（5）对应的诗句“政入万山围子里，一山放出一山拦”，诗句描摹出行人下山之时，好不容易越过一重山岭，又会迎来新的山峦阻隔，前行的路途接连不断出现阻碍，暗含人生前行之路往往磨难丛生、波折频发的道理，想要走完路途就需要直面接踵而至的困境，既可以体现出直面前路阻碍、迎难而上、不畏艰险、不惧磨难的处事姿态，也能够解读出处境不顺之时仍旧保有乐观豁达的心态，契合语段对于生命姿态的阐释定位。故可填：迎难而上/不畏艰险/不惧磨难/乐观豁达等。3．示例一：他勤劳朴实，刚到北平时早出晚归在烈日下拉车只为买一辆自己的车。示例二：他要强上进，当第一辆车被大兵抢走后没有颓废，从头开始攒钱买车。示例三：他善良心软，当看到老马小马饥寒交迫时，主动拿出辛苦钱给二人买包子。他接连遭遇车被大兵抢走、虎妞去世、小福子自尽等多重打击，从前勤劳要强的他，慢慢变得麻木懒惰、自私堕落，到最后彻底沦为行尸走肉。【详解】（1）该空要提炼祥子前期身上的闪光点，同时搭配原著具体情节作为佐证。早期的祥子淳朴上进、吃苦耐劳、心怀理想，他最大的心愿就是依靠自身拉车的劳力攒钱购置属于自己的黄包车，为此日常省吃俭用，肯承受高强度的劳作，多次咬牙忍受生活的辛劳去积攒积蓄，这些特质都可以选取，挑选一处闪光点匹配对应情节进行表述就可以。示例：前期的祥子勤劳肯干，怀揣拥有专属洋车的梦想，平日里省吃俭用，辛苦拉车三年攒够钱款，买下了人生第一辆新车。（2）这一空要解释不支持祥子上墙的缘由，阐述祥子没能完成人生突围的原因。接连遭遇大兵掳走新车、辛苦攒下的积蓄被孙侦探敲诈、虎妞离世被迫变卖车子安葬、小福子自尽等重重打击之后，祥子接连经受命运重创，慢慢丧失过往的理想，就此走向堕落，开始混迹度日、好吃懒做，甚至靠欺诈他人谋生，就此沉沦下去，没能挣脱黑暗旧社会施加给他的困境，围绕这一变化展开表述即可。示例：经历数次命运重击之后，祥子内心的理想彻底破灭，他日渐自暴自弃，沾染各类恶习，懒散潦倒，沦为麻木落魄的市井混混，没能冲破旧社会带来的重重桎梏。4．尽，穷尽于是，就A5．盖他人之游/偶乘兴之所至/惟霞客聚毕生全力也6．（示例）清：诗人借赞梅花的傲然、高洁，来传达自己纯粹、坚毅的品质追求。甲文中写了徐霞客勇往独前，不畏艰险，专注于游，也尽显他坚韧纯粹的高洁品格。留遍：甲文记载他穷尽毕生游历，“由中国遍及遐荒”，以文字记录山川地理，写下《游记》为后世留下宝贵的财富。所以徐霞客留给后人的“铁笛声”，是他积极探索自然的人生态度，是他坚韧无畏的探索精神，是他穷尽一生留给后人的宝贵记录。7．（示例一）关键词：坚守求索寄语：徐霞客穷尽一生遍历山河，忍饥耐寒执着探索山河奥秘；保尔历经伤病、磨难仍坚守理想，为事业奉献一生。愿未来的我也能心怀热爱、勇于求索，认准目标便坚守初心，不惧前路困苦，全力奔赴自己的理想。（示例二）关键词：坚韧、热爱寄语：徐霞客凭着坚韧的毅力踏遍险峰，以一腔热爱记录山河；保尔饱受病痛折磨却不曾放弃奋斗。愿未来的我保有纯粹热爱，拥有直面磨难的坚韧，不惧艰难，永远为心中追求奋勇向前。【导语】本文一文一诗互证徐霞客形象，甲文以写实笔墨叙其半生跋涉、不畏苦险的游历生涯，凸显执着探索之志；乙诗借香草、梅花自喻，寄寓淡泊高洁的人格。诗文相辅相成，史笔纪实、诗作抒怀，立体展现霞客兼具勇毅与清雅的精神底色，文字质朴动人，意境清逸。【详解】4．（1）句意：走遍搜寻幽深险峻的山水景致。穷：穷尽，寻遍；（2）句意：他的《徐霞客游记》于是独有古往今来从未有过的绝妙景致。遂：于是，就；（3）根据查阅词典法确定选A。“流利可讽”译为：文句流畅优美，可以诵读背诵；讽：背诵。5．句意：别人出游，只是偶尔顺应兴致前去游玩，只有徐霞客投入自己一生全部的心力游历山水。从内容看，“盖他人之游”总说旁人出游，语意完整，后断开；“偶乘兴之所至”交代普通人出游的缘由，表意独立，后断开；“惟霞客聚毕生全力也”转折叙述徐霞客出游的不同，语意完整。故断句为：盖他人之游/偶乘兴之所至/惟霞客聚毕生全力也。6．“清”：结合乙诗“人与梅花一样清”、甲文“能霜露下宿，能忍数日饥，能襆被单夹耐寒暑”可知，“清”代表不染世俗、淡泊高洁的品格。梅花历来象征清雅脱俗、不慕荣华，徐霞客出游不求锦衣华舍，野外霜露中露宿，数日忍饥也毫不在意，一件薄被单衣便能熬过寒暑；再结合甲文“专注于游，勇往独前，性命不顾”可知，他抛开世人追逐的功名利禄，一心奔赴山野秘境，甚至将自身安危置之度外，内心纯粹淡然，品性和傲雪梅花一般清正高洁。“留遍”：结合乙诗“留遍江城铁笛声”、甲文“自万历丁未年二十二即出游，至崇祯己卯自滇得足疾归，几于无岁不游，无地不到”可知，“留遍”一是指他踏遍天下山河，足迹遍布远近荒僻之地；结合甲文“夜即就破壁枯树下，燃松拾穗记之，其《游记》遂擅千古未有之胜”进一步可知，二是他将沿途山水地貌尽数笔录，著成独一无二的《徐霞客游记》流传世间。他穷尽半生跋涉四方，将见闻、精神一同留存于世间。综合甲乙两文内容可知，尾句的“铁笛声”便是徐霞客留给后世的珍贵财富：一是以“清”为内核，淡泊名利、纯净脱俗的人格风骨；二是以“留遍”为见证，终身求索、不畏艰险的探索精神，还有记载山河、惠泽后人的不朽文字著作，这份精神长久回荡，不断激励后世之人。7．抓住徐霞客和保尔的共同特点“执着、坚毅、不惧苦难”拟写关键词，结合人物经历，符合青春寄语的语气要求即可。示例：关键词：赤诚、坚韧寄语：保尔历经伤病磨难仍赤诚忠于革命事业，徐霞客遍历荒险山水，忍饥受寒终身游历山河，二人皆以坚韧对抗困苦，以赤诚奔赴心中热爱。愿未来的我永葆赤诚之心，凭坚韧直面前路磨难，坚守热爱，全力以赴奔赴理想。【点睛】参考译文：【甲】明代江阴人徐宏祖，号霞客，他的《游记》记录了自己一生游历到过的地方，从中原内地一直走遍遥远荒僻的边疆。他在万历丁未年二十二岁时就外出游历，到崇祯己卯年，在云南患上脚病才返乡，几乎没有哪一年不外出游历，天下各处几乎都走遍了。他外出游历的时候，携带几尺长的铁制工具开凿山路，竭尽全力搜寻幽深险峻的奇景。他能在霜天露地里露宿，能忍受好几天饥饿，遇到食物就吃饱，只裹一床薄被、几件单衣，便能抵御严寒酷暑。他最为与众不同的是腿脚强健迅捷，每天穿行在茂密竹林、悬崖峭壁之间，一天能走上一百多里；夜里就在残破墙壁、枯老树下落脚，点燃松枝、捡拾禾穗，就地记录游历见闻。大概别人出游，只是偶尔一时兴起才动身，只有徐霞客投入了自己一生全部的心力。他一心专注于游历，独自一往无前，甚至不顾自身性命。他的游历开创了自古以来从未有过的奇遇，他的《游记》也就拥有了古往今来独一无二的绝妙价值。徐霞客也擅长作诗，他的《题小香山梅花堂》写道：“春随香草千年艳，人与梅花一样清。”诗句流畅优美，值得诵读回味。8．（1）参军入伍在部队，我遇见郭师傅，有了标志性头型。（2）去年夏天在王府井步行街，我偶遇陈师傅，重拾旧时温暖。9．（示例一）选A人物光芒：通透睿智、善于开导

（言之有理即可）批注解读：运用语言、动作、神态描写，郭师傅面对不同人用幽默、暖心的话语委婉劝慰，不直白说教，温柔化解他人傲气与失意，“从头再来”一语双关，体现其通透睿智、体恤人心、善于开导的人物光芒。（示例二）选B人物光芒：厚道实在、坚守本心（言之有理即可）批注解读：通过一问一答的对话，用朴实的语言揭示了陈师傅的职业信条。陈师傅“劝人少来”的反常行为和“手艺是饭碗，良心是根本”的回答，点明了他不唯利是图、坚守本心的品格，呼应了手艺人坚守本心的主题。10．（示例一）我选A。理由：A图是全景叙事画面，呈现了老剃头摊的场景——理发师正在为顾客剃头，背景是充满烟火气的乡村环境，还原了文中师傅剃头摊作为“乡村小舞台”的画面，直观展现了理发手艺人扎根市井、乡民们温馨和谐的生活场景，贴合文章对童年剃头往事的温情回忆，画面故事感强，能传递出“凡人微光”的温暖氛围。（示例二）我选B。理由：B图是传统理发工具“特写”，以小物件为意象载体，聚焦匠心精神内核。剪刀、梳子、老式剃刀这些器物，带着浓厚的职业年代感，能呼应文中的“手艺是饭碗”，也能凸显手艺人对职业的敬畏与坚守，画面简洁聚焦，直击文本的匠心内核，也能唤起读者对传统手艺的共鸣。【导语】本文以三位理发师为叙事线索，串联起作者人生不同阶段的温暖回忆。乡村剃头匠吴师傅赋予作者童年乡土诗意与文学启蒙，机关郭师傅于理发间宽慰人心、洞悉世事，国营老店陈师傅坚守匠人良心，道出手艺之本在于良知。文章以理发这一日常小事切入，在时代变迁的对照里追忆传统手艺人的质朴温情，既抒发了对过往岁月的怀念，也赞美了坚守本心、饱含善意的匠人精神，于细碎日常中流淌出温暖厚重的人间温度。【详解】8．（1）镜头二，根据镜头一、三的时间可知，写童年之后、退休之前的经历，对应第④⑤段。结合这两段内容可知，18岁离开家乡参军到部队，“我”在部队机关理发室遇到理发师郭师傅，郭师傅手艺通透还能开解不同心境的来客；人到中年时，郭师傅建议“我”留大背头，这个发型最终成为了“我”的标志。可概括为：参军入伍在部队，我遇见郭师傅，有了标志性头型。（2）镜头四，根据镜头三第⑥段写完“退休后寻不到老式理发店、内心空落落”之后，可知在第⑦至⑩段续写文章最后的经历。去年夏天“我”在王府井步行街偶遇老牌国营理发店，认识了陈师傅，陈师傅手艺精湛、坚守良心，不仅剪出了妥帖精神的大背头，还让“我”重新找回了记忆里老式理发的温暖亲切感。这段是文章最后的叙事内容，可概括为：去年夏天在王府井步行街，我偶遇陈师傅，重拾旧时温暖。9．要求仿照给定的吴师傅批注格式，先选定语句，再提炼人物特质（人物光芒），最后结合文本细节做具体解读。[A]处出自文章第⑤段，是郭师傅面对不同状态顾客的言行描写。人物光芒提炼：从郭师傅和顾客的互动中，可总结出郭师傅通透睿智、善于开导的特质，符合人物言行逻辑即可。具体解读分析：该句运用神态、语言、动作描写刻画郭师傅。面对狂妄自大的顾客，他用“头发都快炸开啦，我给理得收敛一点”的幽默话语委婉提醒，既点出问题又不直白伤人；面对失意受挫的顾客，一句“打今儿个起，你就从头再来吧”一语双关，既指理发后更换了新发型，也暗指人生可以重新出发，给失意者留存体面、注入力量。他从不生硬说教，总能用温和得体的话点醒、安慰不同状态的顾客，充分体现出他通透睿智、体恤人心、善于开导的人物闪光点。[B]处出自文章第⑩段，是作者和陈师傅的对话。人物光芒提炼：从陈师傅的反常行为和回答中，可总结出陈师傅厚道实在、坚守本心的特质，符合人物品格即可。具体解读分析：该句通过作者的疑问和陈师傅的回答，以一问一答的形式凸显人物品格。一般理发从业者都希望顾客多上门、多消费赚更多收益，但陈师傅反而出于对顾客健康的考虑，主动劝“我”不要频繁染发，这种违背盈利逻辑的反常行为，本身就体现了他不赚黑心钱的厚道；最后他那句“手艺是饭碗，良心是根本”的回答，用最朴实的话语点明了自己的职业信条，直接展现出他诚实不欺、坚守本心的匠人品格，也呼应了全文结尾“师傅们数十年如一日，坚守着自己心中的那方净土”的核心主题。10．从两幅图中任选其一，结合图片中的人物或事物，分析图片的内涵，将插图内容与文章的情节、主题进行联系，说明理由，合理即可。示例1：我选A。这张插图展现了户外露天理发的场景，契合文中作者童年时乡下吴师傅在村口古柏树下摆摊剃头的回忆，这是作者一生理发记忆的起点，承载着乡土间朴素温热的旧日情怀；同时理发场景直观呼应了文章“我的理发师”的核心内容，能直观体现文章回忆往事、怀念旧日手艺人的温情基调，更容易引发读者的情感共鸣。示例2：我选B。这张插图聚焦剪刀、梳子、剃刀这些传统理发工具，文中三位理发师都以传统工具练就精湛手艺：吴师傅的剃刀手法行云流水，陈师傅说拜师学艺先磨三年剃刀，这些工具正是老手艺的载体；同时传统理发工具跨越时代，见证了手艺的传承，暗合文章主旨：时代变迁，一代代理发师始终坚守手艺底线与良心初心，老工具承载的匠人精神正是文章要赞颂的核心，含蓄点题，契合文章主旨。11．示例一：选A理由是：标题简洁有力、活泼易懂，“青”指代返乡青年，“香”字能生动传达乡村发展前景美好，青年返乡创业收获满满的画面；贴合图表青年入乡群体、各地扶持青年、王园园返乡致富全部材料内容，突出青年留乡发展大有可为的核心。示例二：选B理由是：标题巧用比喻，把返乡青年比作“凤”，“引凤还巢”指政策吸引青年回乡，“助凤起舞”指各地扶持助力青年创业，很好地凸显了材料内容，更点明了多方扶持青年成长的主旨。12．示例：（1）出台专项创业补助政策，发放专项资金；（2）搭建全链条服务体系，强化服务保障；（3）提供各种平台，培育新农人、组建产业联盟。13．示例：小敏回乡创业可行。国家和地方有创业补助、全链条服务等扶持政策，可缓解她无资金、缺经验的顾虑；她的电商、短视频技能可补齐村子线上宣传弱、茶叶销路窄的短板；村子区位和资源优势明显，可打造茶品牌、推广乡村游，发展前景好。【导语】这是一组围绕“青年入乡发展”的非连续性文本，紧扣乡村振兴的时代命题，选材丰富立体：既有调研数据反映青年入乡现状，又有政策梳理、真实创业案例展现发展全貌，内容扎实层次清晰，既凸显青年返乡创业的活力，也点明多方合力的支撑作用，兼具现实参考价值与正向引领意义。【详解】11．首先审题，明确两道标题选项的表达手法与表意层次，再分层梳理全部材料核心内容：材料一调研数据显示五类青年入乡群体规模可观，多数青年计划长期留村，是青年返乡扎根的现实基础；材料二第①②段写国家“十五五”规划出台专项政策，各地配套资金、平台、技术政策吸引青年入乡；材料三新昌设立百万创业补助、搭建全链条创业服务体系，主动吸引青年小店落地乡村；材料四以王园园为例，写政府实施新农人培育工程，全程扶持青年创业，助力青年打造农旅产业、带动村民增收。接着区分两个标题的适配逻辑：若选A，先分析标题运用谐音双关、口语化短句，“青”