2026年天津市北师大版八年级物理第5章实验探究题库

2026年天津市北师大版八年级物理第5章实验探究题库一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“探究平面镜成像特点”的实验中，小明同学用玻璃板代替平面镜进行实验，选择玻璃板的主要目的是什么？A.为了更清晰地观察成像位置B.为了更方便地确定像的位置C.为了更直观地比较物像大小关系D.为了更精确地测量物距和像距2.在“测量平均速度”的实验中，小华同学记录了小车通过全程的时间，但忘记记录小车通过上半程的时间，已知全程路程为50米，全程用时10秒，则小车通过上半程的平均速度是多少？A.2.5m/sB.5m/sC.7.5m/sD.无法计算3.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小红同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，发现弹簧测力计示数为4牛，则木块受到的滑动摩擦力大小为多少？A.0牛B.2牛C.4牛D.8牛4.在“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，小刚同学用质量不同的钢球从同一高度滚下，分别撞击同一木块，发现质量大的钢球能将木块推得更远，这说明什么？A.动能大小与质量无关B.动能大小与速度无关C.动能大小与质量有关，与速度无关D.动能大小与质量有关，与速度也有关5.在“探究光的反射规律”的实验中，小丽同学将一束光照射到平面镜上，反射角为30°，则入射角是多少？A.30°B.60°C.90°D.120°6.在“探究光的折射规律”的实验中，小强同学将一束光从空气斜射入水中，发现折射角小于入射角，这说明什么？A.光在水中传播速度比在空气中快B.光在水中传播速度比在空气中慢C.水对光的折射能力比空气强D.水对光的折射能力比空气弱7.在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小美同学将点燃的蜡烛放在凸透镜前，调整光屏位置，在光屏上得到一个倒立缩小的实像，则蜡烛距离凸透镜的距离可能为多少？A.10厘米B.20厘米C.30厘米D.40厘米8.在“探究电流通过导体时发热多少与哪些因素有关”的实验中，小王同学发现，当通过导体的电流和通电时间相同时，电阻越大，发热越多，这说明什么？A.电流通过导体发热与电流大小无关B.电流通过导体发热与电阻大小无关C.电流通过导体发热与电流大小和电阻大小都无关D.电流通过导体发热与电流大小和电阻大小都有关9.在“探究电磁感应现象”的实验中，小芳同学将导体棒在磁场中切割磁感线运动，发现电流表指针偏转，这说明什么？A.磁场对导体有作用力B.导体在磁场中运动一定会产生电流C.电磁感应现象中，产生的电流方向与导体运动方向有关D.电磁感应现象中，产生的电流大小与磁场强弱有关10.在“探究通电螺线管磁场分布”的实验中，小军同学发现，通电螺线管周围存在磁场，且与小磁针的指向有关，这说明什么？A.通电螺线管周围存在电场B.通电螺线管周围存在磁场C.磁场对磁针有作用力D.通电螺线管磁场分布与小磁针无关二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“探究平面镜成像特点”的实验中，小明同学发现，无论怎样移动蜡烛，都无法使蜡烛与它的像完全重合，可能的原因是什么？__________。2.在“测量平均速度”的实验中，小华同学用秒表测量小车通过全程的时间，秒表的读数为10秒，则小车通过全程的平均速度为__________m/s。3.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小红同学发现，当压力增大时，木块受到的滑动摩擦力__________（填“增大”“减小”或“不变”）。4.在“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，小刚同学发现，质量相同的钢球，速度越大的钢球能将木块推得更远，这说明__________。5.在“探究光的反射规律”的实验中，小丽同学发现，当入射光线与平面镜的夹角从30°变为60°时，反射角__________（填“变大”“变小”或“不变”）。6.在“探究光的折射规律”的实验中，小强同学发现，当光从水中斜射入空气时，折射角__________（填“大于”“小于”或“等于”）入射角。7.在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小美同学发现，当蜡烛距离凸透镜的距离小于一倍焦距时，光屏上无法得到实像，原因是__________。8.在“探究电流通过导体时发热多少与哪些因素有关”的实验中，小王同学发现，当通过导体的电流和通电时间相同时，电阻越大的导体发热越多，这说明__________。9.在“探究电磁感应现象”的实验中，小芳同学发现，当导体棒在磁场中运动时，产生的电流方向与__________有关。10.在“探究通电螺线管磁场分布”的实验中，小军同学发现，通电螺线管的两端是磁极，且磁极的极性取决于__________。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“探究平面镜成像特点”的实验中，像与物的距离总是相等的。__________2.在“测量平均速度”的实验中，只要测量出全程路程和全程时间，就能计算出全程的平均速度。__________3.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，与压力大小无关。__________4.在“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，物体的动能大小只与质量有关，与速度无关。__________5.在“探究光的反射规律”的实验中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内。__________6.在“探究光的折射规律”的实验中，光从空气斜射入水中时，折射角总是大于入射角。__________7.在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当蜡烛距离凸透镜的距离大于二倍焦距时，光屏上得到一个倒立缩小的实像。__________8.在“探究电流通过导体时发热多少与哪些因素有关”的实验中，电流通过导体发热多少与电流大小、电阻大小和通电时间都有关。__________9.在“探究电磁感应现象”的实验中，只要导体在磁场中运动，就一定能产生电流。__________10.在“探究通电螺线管磁场分布”的实验中，通电螺线管的磁场分布与小磁针的指向无关。__________四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在“探究平面镜成像特点”的实验中，为什么选择玻璃板代替平面镜？请简述原因。2.在“测量平均速度”的实验中，为什么需要多次测量并计算平均值？请简述原因。3.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，如何控制变量？请简述实验步骤。4.在“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，如何设计实验方案？请简述实验步骤。5.在“探究光的反射规律”的实验中，如何确定入射角和反射角？请简述实验步骤。6.在“探究光的折射规律”的实验中，如何观察光的折射现象？请简述实验步骤。7.在“探究凸透镜成像规律”的实验中，如何确定凸透镜的焦距？请简述实验步骤。8.在“探究电流通过导体时发热多少与哪些因素有关”的实验中，如何设计实验方案？请简述实验步骤。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在“探究平面镜成像特点”的实验中，小明同学发现，当他站在平面镜前1米处时，他的像距离平面镜也是1米，请解释这一现象，并说明平面镜成像的特点。2.在“测量平均速度”的实验中，小华同学用秒表测量小车通过全程的时间，秒表的读数为10秒，全程路程为50米，请计算小车通过全程的平均速度，并说明平均速度的定义。3.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小红同学发现，当压力增大时，木块受到的滑动摩擦力也增大，请解释这一现象，并说明滑动摩擦力的影响因素。4.在“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，小刚同学发现，质量相同的钢球，速度越大的钢球能将木块推得更远，请解释这一现象，并说明动能的影响因素。5.在“探究光的反射规律”的实验中，小丽同学发现，当入射光线与平面镜的夹角从30°变为60°时，反射角也从60°变为30°，请解释这一现象，并说明光的反射规律。6.在“探究光的折射规律”的实验中，小强同学发现，当光从水中斜射入空气时，折射角大于入射角，请解释这一现象，并说明光的折射规律。7.在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小美同学发现，当蜡烛距离凸透镜的距离小于一倍焦距时，光屏上无法得到实像，请解释这一现象，并说明凸透镜成像规律。8.在“探究电流通过导体时发热多少与哪些因素有关”的实验中，小王同学发现，当通过导体的电流和通电时间相同时，电阻越大的导体发热越多，请解释这一现象，并说明电流通过导体发热的规律。【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：选择玻璃板代替平面镜的主要目的是为了更方便地确定像的位置。玻璃板可以同时观察到物体和像，便于比较物像大小关系和位置关系。平面镜只能反射光线，无法直接观察到像的位置。2.B解析：全程路程为50米，全程用时10秒，则小车通过全程的平均速度为50÷10=5m/s。平均速度的定义是总路程除以总时间。3.C解析：木块在水平面上匀速滑动时，受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等。弹簧测力计示数为4牛，则木块受到的滑动摩擦力大小为4牛。4.D解析：质量相同的钢球，速度越大的钢球动能越大，能将木块推得更远。这说明动能大小与质量有关，与速度也有关。5.A解析：光的反射规律中，反射角等于入射角。入射角是入射光线与法线的夹角，反射角是反射光线与法线的夹角。入射角为30°，则反射角也为30°。6.B解析：光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角，说明光在水中传播速度比在空气中慢。根据折射定律，光从光速大的介质射入光速小的介质时，折射角小于入射角。7.B解析：凸透镜成像规律中，当蜡烛距离凸透镜的距离大于一倍焦距小于二倍焦距时，光屏上得到一个倒立缩小的实像。蜡烛距离凸透镜的距离可能为20厘米。8.D解析：电流通过导体发热多少与电流大小、电阻大小和通电时间都有关。当通过导体的电流和通电时间相同时，电阻越大的导体发热越多，说明电流通过导体发热与电流大小和电阻大小都有关。9.C解析：电磁感应现象中，产生的电流方向与导体运动方向和磁场方向有关。导体棒在磁场中切割磁感线运动时，产生的电流方向与导体运动方向有关。10.B解析：通电螺线管周围存在磁场。通电螺线管的磁场分布与小磁针的指向有关，说明通电螺线管周围存在磁场。二、填空题1.平面镜太薄或玻璃板太厚解析：平面镜太薄会导致成像模糊，玻璃板太厚会导致成像位置偏移，无法使蜡烛与它的像完全重合。2.5解析：全程路程为50米，全程用时10秒，则小车通过全程的平均速度为50÷10=5m/s。平均速度的定义是总路程除以总时间。3.增大解析：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。当压力增大时，滑动摩擦力也增大。4.动能大小与速度有关解析：质量相同的钢球，速度越大的钢球动能越大，能将木块推得更远。这说明动能大小与速度有关。5.变小解析：入射角是入射光线与法线的夹角，反射角是反射光线与法线的夹角。入射光线与平面镜的夹角从30°变为60°，则入射角从60°变为30°，反射角也从30°变为60°。6.大于解析：光从水中斜射入空气时，折射角大于入射角。根据折射定律，光从光速大的介质射入光速小的介质时，折射角大于入射角。7.凸透镜会聚光线解析：当蜡烛距离凸透镜的距离小于一倍焦距时，凸透镜会聚光线，无法在光屏上得到实像。8.电流通过导体发热多少与电流大小、电阻大小和通电时间都有关解析：电流通过导体发热多少与电流大小、电阻大小和通电时间都有关。当通过导体的电流和通电时间相同时，电阻越大的导体发热越多。9.导体运动方向和磁场方向解析：电磁感应现象中，产生的电流方向与导体运动方向和磁场方向有关。导体棒在磁场中切割磁感线运动时，产生的电流方向与导体运动方向和磁场方向有关。10.电流方向解析：通电螺线管的磁场分布与小磁针的指向有关，说明通电螺线管的磁场分布与电流方向有关。三、判断题1.√解析：平面镜成像的特点是像与物的距离总是相等的。2.√解析：平均速度的定义是总路程除以总时间。只要测量出全程路程和全程时间，就能计算出全程的平均速度。3.×解析：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。4.×解析：物体的动能大小与质量有关，与速度也有关。5.√解析：光的反射规律中，反射光线、入射光线和法线都在同一平面内。6.×解析：光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角。7.√解析：凸透镜成像规律中，当蜡烛距离凸透镜的距离大于二倍焦距时，光屏上得到一个倒立缩小的实像。8.√解析：电流通过导体发热多少与电流大小、电阻大小和通电时间都有关。9.×解析：只有闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，才一定能产生电流。10.×解析：通电螺线管的磁场分布与小磁针的指向有关。四、简答题1.选择玻璃板代替平面镜的原因是玻璃板可以同时观察到物体和像，便于比较物像大小关系和位置关系。平面镜只能反射光线，无法直接观察到像的位置。2.需要多次测量并计算平均值的原因是减小误差，提高实验结果的准确性。多次测量可以排除偶然误差，计算平均值可以更接近真实值。3.控制变量的方法是保持接触面的粗糙程度不变，改变压力大小，观察滑动摩擦力的变化。实验步骤：（1）将木块放在水平面上；（2）用弹簧测力计水平拉动木块，使其匀速滑动，记录弹簧测力计示数；（3）改变压力大小，重复步骤（2）；（4）比较不同压力下木块受到的滑动摩擦力大小。4.设计实验方案的方法是保持质量不变，改变速度，观察物体动能的变化。实验步骤：（1）将质量相同的钢球分别从不同高度滚下，撞击同一木块；（2）观察木块被推的距离；（3）比较不同速度下钢球对木块的推力大小。5.确定入射角和反射角的方法是用量角器测量入射光线与法线的夹角和反射光线与法线的夹角。实验步骤：（1）将平面镜放在水平面上；（2）用激光笔射出一束光线，照射到平面镜上；（3）用量角器测量入射光线与法线的夹角，记录入射角；（4）用量角器测量反射光线与法线的夹角，记录反射角。6.观察光的折射现象的方法是观察光线从一种介质进入另一种介质时的偏折情况。实验步骤：（1）将透明容器装满水；（2）用激光笔射出一束光线，从空气斜射入水中；（3）观察光线在水中的传播路径；（4）用量角器测量入射角和折射角。7.确定凸透镜焦距的方法是让凸透镜正对太阳光，调整凸透镜位置，使光屏上得到一个最小最亮的光斑，此时凸透镜到光屏的距离就是焦距。实验步骤：（1）将凸透镜正对太阳光；（2）调整凸透镜位置，使光屏上得到一个最小最亮的光斑；（3）测量凸透镜到光屏的距离，记录焦距。