2026年北京市初中物理实验探究单元测试卷

2026年北京市初中物理实验探究单元测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在进行“探究平面镜成像特点”的实验时，小明同学用玻璃板代替平面镜进行实验，选择玻璃板的主要目的是什么？A.为了更清晰地观察成像位置B.为了更方便地确定像的位置C.为了更直观地比较物像大小关系D.为了更精确地测量物距和像距2.在“测量平均速度”的实验中，小华同学记录了以下数据：小车的总位移为50米，从起点出发到终点的时间为10秒。根据这些数据，小华同学计算出的平均速度是多少？A.0.5米/秒B.2米/秒C.5米/秒D.50米/秒3.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小红同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，记录了不同压力下的摩擦力大小。实验结果表明，滑动摩擦力的大小与以下哪个因素有关？A.接触面的粗糙程度B.木块的质量C.木块的形状D.弹簧测力计的精度4.在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小刚同学将蜡烛、凸透镜和光屏依次放置在光具座上，调整位置后观察到光屏上出现了清晰的烛焰像。如果此时蜡烛到凸透镜的距离大于2倍焦距，那么成像的特点是什么？A.倒立、放大的实像B.倒立、缩小的实像C.正立、放大的虚像D.正立、缩小的虚像5.在“测量小灯泡电功率”的实验中，小丽同学连接了电路，并调节滑动变阻器使灯泡正常发光。此时电压表的示数为6伏，电流表的示数为0.5安。那么该灯泡的额定功率是多少？A.3瓦B.6瓦C.12瓦D.30瓦6.在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，小强同学使用了两个阻值不同的电阻丝，分别接入电路中，并观察到电流通过电阻丝产生的热量不同。实验结果表明，电流产生的热量与以下哪个因素有关？A.电流的大小B.导体的长度C.导体的横截面积D.导体的材料7.在“探究声音的产生和传播”的实验中，小敏同学将正在发声的音叉靠近乒乓球，发现乒乓球会多次弹开。这个实验现象说明什么？A.声音是由物体振动产生的B.声音的传播需要介质C.声音的传播速度与温度有关D.声音的音调与频率有关8.在“探究光的反射规律”的实验中，小亮同学用激光笔照射平面镜，并观察到反射光线。实验结果表明，反射光线与入射光线、法线之间的关系是什么？A.反射光线与入射光线在同一直线上B.反射光线与法线在同一直线上C.反射光线与入射光线垂直D.反射光线与法线垂直9.在“探究光的折射规律”的实验中，小芳同学将一束光从空气斜射入水中，观察到折射光线发生了偏折。实验结果表明，折射光线与入射光线、法线之间的关系是什么？A.折射光线与入射光线在同一直线上B.折射光线与法线在同一直线上C.折射光线与入射光线垂直D.折射光线与法线垂直10.在“探究电磁感应现象”的实验中，小刚同学将一根导线接入电路，并使其在磁场中运动，观察到电流表指针发生了偏转。这个实验现象说明什么？A.电流可以产生磁场B.磁场可以产生电流C.电磁感应现象只发生在闭合电路中D.电磁感应现象只发生在导体中二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“探究平面镜成像特点”的实验中，小明同学发现蜡烛的像与蜡烛本身关于______对称。2.在“测量平均速度”的实验中，小华同学用秒表测量小车通过某段位移的时间，记录的数据为8秒。如果这段位移为20米，那么小车的平均速度是多少米/秒？3.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小红同学发现，当木块对木板的压力增大时，滑动摩擦力______。4.在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小刚同学发现，当蜡烛到凸透镜的距离小于焦距时，光屏上无法承接像，这是因为此时成的是______。5.在“测量小灯泡电功率”的实验中，小丽同学发现，当滑动变阻器的滑片向左移动时，灯泡的亮度变亮，这是因为电路中的______变小了。6.在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，小强同学发现，当通过电阻丝的电流增大时，电流产生的热量______。7.在“探究声音的产生和传播”的实验中，小敏同学发现，声音在固体中的传播速度比在气体中______。8.在“探究光的反射规律”的实验中，小亮同学发现，当入射光线与镜面的夹角增大时，反射光线与入射光线的夹角______。9.在“探究光的折射规律”的实验中，小芳同学发现，当光从空气斜射入水中时，折射角______入射角。10.在“探究电磁感应现象”的实验中，小刚同学发现，当导线在磁场中运动的速度增大时，电流表的指针偏转角度______。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“探究平面镜成像特点”的实验中，如果使用玻璃板代替平面镜，可以更方便地确定像的位置。2.在“测量平均速度”的实验中，如果小车做变速运动，仍然可以使用公式v=s/t计算其平均速度。3.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关。4.在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当蜡烛到凸透镜的距离大于2倍焦距时，成的是倒立、缩小的实像。5.在“测量小灯泡电功率”的实验中，灯泡的额定功率与其两端的实际电压有关。6.在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，电流产生的热量与电流的平方成正比。7.在“探究声音的产生和传播”的实验中，声音可以在真空中传播。8.在“探究光的反射规律”的实验中，反射角总是等于入射角。9.在“探究光的折射规律”的实验中，当光从水中斜射入空气时，折射角大于入射角。10.在“探究电磁感应现象”的实验中，只有当导线在磁场中做切割磁感线运动时，才会产生感应电流。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在“探究平面镜成像特点”的实验中，为什么选择玻璃板代替平面镜？2.在“测量平均速度”的实验中，如何减小测量误差？3.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？4.在“探究凸透镜成像规律”的实验中，如何判断凸透镜的焦距？5.在“测量小灯泡电功率”的实验中，滑动变阻器的作用是什么？6.在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，如何控制变量？7.在“探究声音的产生和传播”的实验中，声音是如何产生的？8.在“探究电磁感应现象”的实验中，如何改变感应电流的大小？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在“探究平面镜成像特点”的实验中，小明同学发现，当他站在平面镜前1米处时，他的像距离平面镜也是1米。请问这是为什么？2.在“测量平均速度”的实验中，小华同学用秒表测量小车通过某段位移的时间，记录的数据为5秒。如果这段位移为30米，那么小车的平均速度是多少米/秒？3.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小红同学发现，当木块对木板的压力增大时，滑动摩擦力也随之增大。请问这是为什么？4.在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小刚同学发现，当蜡烛到凸透镜的距离大于2倍焦距时，光屏上出现了清晰的烛焰像。请问这是为什么？5.在“测量小灯泡电功率”的实验中，小丽同学发现，当滑动变阻器的滑片向左移动时，灯泡的亮度变亮。请问这是为什么？6.在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，小强同学发现，当通过电阻丝的电流增大时，电流产生的热量也随之增大。请问这是为什么？7.在“探究声音的产生和传播”的实验中，小敏同学发现，声音在固体中的传播速度比在气体中快。请问这是为什么？8.在“探究电磁感应现象”的实验中，小刚同学发现，当导线在磁场中运动的速度增大时，电流表的指针偏转角度也随之增大。请问这是为什么？【标准答案及解析】一、单项选择题1.B解析：选择玻璃板代替平面镜的主要目的是为了更方便地确定像的位置。玻璃板具有透明性，可以透过玻璃板观察到物体和像的位置，而平面镜不透明，只能通过反射观察到像的位置。因此，选择玻璃板可以更直观地确定像的位置。2.C解析：小华同学计算出的平均速度为50米/10秒=5米/秒。因此，小华同学计算出的平均速度是5米/秒。3.A解析：实验结果表明，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。当木块对木板的压力增大时，滑动摩擦力也随之增大，这说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。4.B解析：当蜡烛到凸透镜的距离大于2倍焦距时，成的是倒立、缩小的实像。这是凸透镜成像规律中的一个重要结论。5.C解析：该灯泡的额定功率为6伏×0.5安=3瓦。因此，该灯泡的额定功率是12瓦。6.A解析：实验结果表明，电流产生的热量与电流的大小有关。当通过电阻丝的电流增大时，电流产生的热量也随之增大。7.A解析：实验现象说明声音是由物体振动产生的。音叉振动时会产生声音，而乒乓球会多次弹开，说明音叉在振动。8.B解析：实验结果表明，反射光线与法线在同一直线上。这是光的反射规律中的一个重要结论。9.D解析：实验结果表明，折射光线与法线垂直。这是光的折射规律中的一个重要结论。10.B解析：实验现象说明磁场可以产生电流。当导线在磁场中运动时，会产生感应电流，而电流表指针发生偏转，说明产生了感应电流。二、填空题1.面镜解析：在“探究平面镜成像特点”的实验中，蜡烛的像与蜡烛本身关于面镜对称。这是平面镜成像的一个重要特点。2.2.5解析：小车的平均速度为20米/8秒=2.5米/秒。因此，小车的平均速度是2.5米/秒。3.增大解析：在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，当木块对木板的压力增大时，滑动摩擦力也随之增大。4.虚像解析：当蜡烛到凸透镜的距离小于焦距时，成的是虚像。这是凸透镜成像规律中的一个重要结论。5.电阻解析：在“测量小灯泡电功率”的实验中，当滑动变阻器的滑片向左移动时，电路中的电阻变小了，导致电流增大，灯泡的亮度变亮。6.增大解析：在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，当通过电阻丝的电流增大时，电流产生的热量也随之增大。7.快解析：在“探究声音的产生和传播”的实验中，声音在固体中的传播速度比在气体中快。8.增大解析：在“探究光的反射规律”的实验中，当入射光线与镜面的夹角增大时，反射光线与入射光线的夹角也随之增大。9.小于解析：在“探究光的折射规律”的实验中，当光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角。10.增大解析：在“探究电磁感应现象”的实验中，当导线在磁场中运动的速度增大时，电流表的指针偏转角度也随之增大。三、判断题1.√解析：在“探究平面镜成像特点”的实验中，如果使用玻璃板代替平面镜，可以更方便地确定像的位置。因为玻璃板具有透明性，可以透过玻璃板观察到物体和像的位置，而平面镜不透明，只能通过反射观察到像的位置。2.√解析：在“测量平均速度”的实验中，如果小车做变速运动，仍然可以使用公式v=s/t计算其平均速度。因为平均速度是指物体在一定时间内的平均运动速度，与物体是否做变速运动无关。3.√解析：在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，与物体运动的速度无关。因为滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和物体对接触面的压力有关，与物体运动的速度无关。4.√解析：在“探究凸透镜成像规律”的实验中，当蜡烛到凸透镜的距离大于2倍焦距时，成的是倒立、缩小的实像。这是凸透镜成像规律中的一个重要结论。5.√解析：在“测量小灯泡电功率”的实验中，灯泡的额定功率与其两端的实际电压有关。因为灯泡的额定功率是指在额定电压下灯泡消耗的功率，而实际电压是指灯泡实际工作时两端的电压。6.√解析：在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，电流产生的热量与电流的平方成正比。因为电流产生的热量与电流的平方成正比，与电流的大小有关。7.×解析：在“探究声音的产生和传播”的实验中，声音不能在真空中传播。因为声音的传播需要介质，真空不能传播声音。8.√解析：在“探究光的反射规律”的实验中，反射角总是等于入射角。这是光的反射规律中的一个重要结论。9.√解析：在“探究光的折射规律”的实验中，当光从水中斜射入空气时，折射角大于入射角。这是光的折射规律中的一个重要结论。10.√解析：在“探究电磁感应现象”的实验中，只有当导线在磁场中做切割磁感线运动时，才会产生感应电流。因为电磁感应现象是指闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流。四、简答题1.在“探究平面镜成像特点”的实验中，选择玻璃板代替平面镜的主要目的是为了更方便地确定像的位置。玻璃板具有透明性，可以透过玻璃板观察到物体和像的位置，而平面镜不透明，只能通过反射观察到像的位置。因此，选择玻璃板可以更直观地确定像的位置。2.在“测量平均速度”的实验中，可以通过以下方法减小测量误差：（1）多次测量取平均值；（2）使用更精确的测量工具；（3）尽量减少测量过程中的误差，如减少人为误差、环境误差等。3.在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，滑动摩擦力的大小与以下因素有关：（1）接触面的粗糙程度；（2）物体对接触面的压力。4.在“探究凸透镜成像规律”的实验中，可以通过以下方法判断凸透镜的焦距：（1）将凸透镜正对着太阳光，移动凸透镜，直到光屏上出现一个最小、最亮的光斑，这个光斑就是凸透镜的焦点，焦点到凸透镜的距离就是焦距；（2）使用已知焦距的凸透镜进行对比测量。5.在“测量小灯泡电功率”的实验中，滑动变阻器的作用是：（1）调节电路中的电流，使灯泡正常发光；（2）保护电路，防止电流过大烧坏电路元件。6.在“探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，可以通过以下方法控制变量：（1）控制电阻丝的阻值不变；（2）控制电流的大小不变；（3）控制通电时间不变。7.在“探究声音的产生和传播”的实验中，声音是由物体振动产生的。当物体振动时，会产生声波，声波通过介质传播，最终被人耳听到。8.在“探究电磁感应现象”的实验中，可以通过以下方法改变感应电流的大小：（1）改变导线在磁场中运动的速度；（2）改变导线的长度；（3）改变磁场的强度。五、应用题1.在“探究平面镜成像特点”的实验中，小明同学发现，当他站在平面镜前1米处时，他的像距离平面镜也是1米。这是因为平面镜成像的特点是物像等距，即物体到平面镜的距离等于像到平面镜的距离。2.在“测量平均速度”的实验中，小华同学用秒表测量小车通过