2026年北师大版小学语文六年级上册第5单元古诗文背诵练习

2026年北师大版小学语文六年级上册第5单元古诗文背诵练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《书湖阴先生壁》是宋代诗人苏轼创作的一首题壁诗，诗中“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”描绘了怎样的景象？请根据诗句内容选择最恰当的描述。A.描绘了乡村田野的宁静景象，水田环绕，青山映衬，充满生机。B.描绘了城市街巷的繁华景象，商铺林立，人流如织，充满活力。C.描绘了高山流水间的隐逸景象，环境清幽，适合隐居修行。D.描绘了宫廷园林的精致景象，亭台楼阁，花木扶疏，充满雅致。参考答案：A解析：诗句“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”出自苏轼的《书湖阴先生壁》，通过“护田”“绕”“排闼”“送”等动词，生动描绘了乡村田园的自然美景，水田被河流环绕，青山仿佛主动送来绿色，展现了人与自然的和谐共生。选项A准确概括了诗句的意境，而选项B、C、D与诗句内容不符，城市繁华、高山隐逸、宫廷精致均与诗句描绘的乡村田园景象相悖。2.《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡创作的一首山水诗，诗中“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”运用了什么修辞手法？请根据诗句内容选择最恰当的答案。A.比喻，将洞庭湖比作镜子。B.拟人，赋予湖光月色人的情感。C.夸张，夸大湖面的平静程度。D.排比，将湖光和秋月并列描写。参考答案：A解析：诗句“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”中，“潭面无风镜未磨”将平静无风的湖面比作未经打磨的镜子，运用了比喻的修辞手法，形象地表现了湖面的清澈平静。选项B的拟人手法在诗句中未体现，选项C的夸张手法与诗句的客观描写不符，选项D的排比手法在两句诗中未形成并列结构。3.《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维创作的一首思乡诗，诗中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了怎样的情感？请根据诗句内容选择最恰当的答案。A.表达了对故乡风土人情的怀念。B.表达了对节日习俗的喜爱。C.表达了对亲人的深切思念。D.表达了对异乡生活的厌倦。参考答案：C解析：诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”直接抒发了诗人在重阳节时因身处异乡而对亲人的强烈思念之情，“倍思亲”是核心，突出了佳节思亲的普遍情感。选项A的怀念、选项B的喜爱、选项D的厌倦均与诗句表达的思念情感不符。4.《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首思乡诗，诗中“床前明月光，疑是地上霜”运用了什么修辞手法？请根据诗句内容选择最恰当的答案。A.比喻，将月光比作霜。B.拟人，赋予月光人的动作。C.夸张，夸大月光的明亮程度。D.排比，将床前和地上并列描写。参考答案：A解析：诗句“床前明月光，疑是地上霜”中，“疑是地上霜”将明亮的月光比作地上的霜，运用了比喻的修辞手法，生动形象地描绘了月光的皎洁。选项B的拟人手法在诗句中未体现，选项C的夸张手法与诗句的客观描写不符，选项D的排比手法在两句诗中未形成并列结构。5.《江南春》是唐代诗人杜牧创作的一首描写江南景色的诗，诗中“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”描绘了怎样的景象？请根据诗句内容选择最恰当的答案。A.描绘了江南春天的繁华景象，莺啼声声，绿树红花，酒旗飘扬。B.描绘了江南秋天的萧瑟景象，落叶纷飞，山色空濛，酒旗稀疏。C.描绘了江南冬天的寒冷景象，北风呼啸，树木凋零，酒旗凋敝。D.描绘了江南夏天的炎热景象，蝉鸣阵阵，绿树成荫，酒旗招展。参考答案：A解析：诗句“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”描绘了江南春天的生机勃勃景象，“莺啼”“绿映红”展现了春天的色彩与声音，“酒旗风”则暗示了春日的热闹。选项A准确概括了诗句的意境，而选项B、C、D分别描绘了秋天、冬天、夏天的景象，与诗句内容不符。6.《赠汪伦》是唐代诗人李白创作的一首送别诗，诗中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”运用了什么修辞手法？请根据诗句内容选择最恰当的答案。A.比喻，将汪伦的情谊比作深潭。B.拟人，赋予汪伦人的情感。C.夸张，夸大桃花潭的深度。D.排比，将深潭和情谊并列描写。参考答案：C解析：诗句“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”中，“深千尺”运用了夸张的修辞手法，极言桃花潭之深，以突出汪伦送别之情之深厚。选项A的比喻手法将情谊比作深潭，但诗句的重点在于夸张，而非比喻本身；选项B的拟人手法在诗句中未体现；选项D的排比手法在两句诗中未形成并列结构。7.《清明》是唐代诗人杜牧创作的一首描写清明时节景色的诗，诗中“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”描绘了怎样的情景？请根据诗句内容选择最恰当的答案。A.描绘了清明时节的欢快景象，行人笑语，春光明媚。B.描绘了清明时节的悲伤景象，雨中赶路，心情沉重。C.描绘了清明时节的宁静景象，雨声淅沥，万物寂静。D.描绘了清明时节的热闹景象，集市繁荣，人声鼎沸。参考答案：B解析：诗句“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”描绘了清明时节阴雨连绵，行人在路上赶路时心情沉重的情景，“欲断魂”直接表达了悲伤之情。选项B准确概括了诗句的意境，而选项A、C、D分别描绘了欢快、宁静、热闹的景象，与诗句内容不符。8.《春晓》是唐代诗人孟浩然创作的一首描写春天景色的诗，诗中“夜来风雨声，花落知多少”表达了怎样的情感？请根据诗句内容选择最恰当的答案。A.表达了对春天美景的赞美。B.表达了对风雨摧残的惋惜。C.表达了对春天生机的喜悦。D.表达了对春天变化的惊讶。参考答案：B解析：诗句“夜来风雨声，花落知多少”通过描写风雨之夜花落的情况，表达了诗人对风雨摧残春花的惋惜之情。选项B准确概括了诗句的情感，而选项A的赞美、选项C的喜悦、选项D的惊讶均与诗句内容不符。9.《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维创作的一首思乡诗，诗中“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”描绘了怎样的场景？请根据诗句内容选择最恰当的答案。A.描绘了兄弟们登高赏景的场景，茱萸插满全身。B.描绘了诗人想象中兄弟们登高思念自己的场景。C.描绘了诗人独自登高望远的场景。D.描绘了诗人与兄弟们一起登高的场景。参考答案：B解析：诗句“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”通过想象兄弟们登高插茱萸时唯独缺少自己的情景，表达了诗人对亲人的深切思念。选项B准确概括了诗句的场景，而选项A、C、D分别描绘了兄弟们登高、诗人独自登高、诗人与兄弟们一起登高的场景，与诗句内容不符。10.《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首思乡诗，诗中“举头望明月，低头思故乡”表达了怎样的情感？请根据诗句内容选择最恰当的答案。A.表达了对故乡风土人情的怀念。B.表达了对亲人的深切思念。C.表达了对月亮的喜爱。D.表达了对异乡生活的厌倦。参考答案：B解析：诗句“举头望明月，低头思故乡”通过举头望月、低头思乡的动作，直接抒发了诗人对故乡的深切思念之情，“思故乡”是核心，突出了月夜思乡的主题。选项B准确概括了诗句的情感，而选项A的怀念、选项C的喜爱、选项D的厌倦均与诗句内容不符。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《书湖阴先生壁》是宋代诗人______创作的一首题壁诗，诗中“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”描绘了______的景象。参考答案：苏轼乡村田园解析：该诗是苏轼为湖阴先生家的墙壁题写的，通过“一水”“两山”“护田”“排闼”等意象，生动描绘了乡村田园的自然美景，展现了人与自然的和谐共生。2.《望洞庭》是唐代诗人______创作的一首山水诗，诗中“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”运用了______的修辞手法。参考答案：刘禹锡比喻解析：诗句将平静无风的湖面比作未经打磨的镜子，运用了比喻的修辞手法，形象地表现了湖面的清澈平静。3.《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人______创作的一首思乡诗，诗中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了______的情感。参考答案：王维思念亲人解析：诗句直接抒发了诗人在重阳节时因身处异乡而对亲人的强烈思念之情，“倍思亲”是核心，突出了佳节思亲的普遍情感。4.《静夜思》是唐代诗人______创作的一首思乡诗，诗中“床前明月光，疑是地上霜”运用了______的修辞手法。参考答案：李白比喻解析：诗句将明亮的月光比作地上的霜，运用了比喻的修辞手法，生动形象地描绘了月光的皎洁。5.《江南春》是唐代诗人______创作的一首描写江南景色的诗，诗中“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”描绘了______的景象。参考答案：杜牧江南春天的繁华解析：诗句描绘了江南春天的生机勃勃景象，“莺啼”“绿映红”展现了春天的色彩与声音，“酒旗风”则暗示了春日的热闹。6.《赠汪伦》是唐代诗人______创作的一首送别诗，诗中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”运用了______的修辞手法。参考答案：李白夸张解析：诗句中“深千尺”运用了夸张的修辞手法，极言桃花潭之深，以突出汪伦送别之情之深厚。7.《清明》是唐代诗人______创作的一首描写清明时节景色的诗，诗中“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”描绘了______的情景。参考答案：杜牧清明时节的悲伤解析：诗句描绘了清明时节阴雨连绵，行人在路上赶路时心情沉重的情景，“欲断魂”直接表达了悲伤之情。8.《春晓》是唐代诗人______创作的一首描写春天景色的诗，诗中“夜来风雨声，花落知多少”表达了______的情感。参考答案：孟浩然对风雨摧残春花的惋惜解析：诗句通过描写风雨之夜花落的情况，表达了诗人对风雨摧残春花的惋惜之情。9.《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人______创作的一首思乡诗，诗中“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”描绘了______的场景。参考答案：王维诗人想象中兄弟们登高思念自己的场景解析：诗句通过想象兄弟们登高插茱萸时唯独缺少自己的情景，表达了诗人对亲人的深切思念。10.《静夜思》是唐代诗人______创作的一首思乡诗，诗中“举头望明月，低头思故乡”表达了______的情感。参考答案：李白对故乡的深切思念解析：诗句通过举头望月、低头思乡的动作，直接抒发了诗人对故乡的深切思念之情，“思故乡”是核心，突出了月夜思乡的主题。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《书湖阴先生壁》是唐代诗人苏轼创作的一首题壁诗，诗中“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”描绘了乡村田园的景象。参考答案：错误解析：该诗是宋代诗人苏轼创作的一首题壁诗，通过“一水”“两山”“护田”“排闼”等意象，生动描绘了乡村田园的自然美景，展现了人与自然的和谐共生。2.《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡创作的一首山水诗，诗中“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”运用了比喻的修辞手法。参考答案：正确解析：诗句将平静无风的湖面比作未经打磨的镜子，运用了比喻的修辞手法，形象地表现了湖面的清澈平静。3.《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维创作的一首思乡诗，诗中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了思念亲人的情感。参考答案：正确解析：诗句直接抒发了诗人在重阳节时因身处异乡而对亲人的强烈思念之情，“倍思亲”是核心，突出了佳节思亲的普遍情感。4.《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首思乡诗，诗中“床前明月光，疑是地上霜”运用了拟人的修辞手法。参考答案：错误解析：诗句将明亮的月光比作地上的霜，运用了比喻的修辞手法，生动形象地描绘了月光的皎洁，而非拟人。5.《江南春》是唐代诗人杜牧创作的一首描写江南景色的诗，诗中“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”描绘了江南春天的繁华景象。参考答案：正确解析：诗句描绘了江南春天的生机勃勃景象，“莺啼”“绿映红”展现了春天的色彩与声音，“酒旗风”则暗示了春日的热闹。6.《赠汪伦》是唐代诗人李白创作的一首送别诗，诗中“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”运用了夸张的修辞手法。参考答案：正确解析：诗句中“深千尺”运用了夸张的修辞手法，极言桃花潭之深，以突出汪伦送别之情之深厚。7.《清明》是唐代诗人杜牧创作的一首描写清明时节景色的诗，诗中“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”描绘了清明时节的悲伤景象。参考答案：正确解析：诗句描绘了清明时节阴雨连绵，行人在路上赶路时心情沉重的情景，“欲断魂”直接表达了悲伤之情。8.《春晓》是唐代诗人孟浩然创作的一首描写春天景色的诗，诗中“夜来风雨声，花落知多少”表达了春天生机的喜悦。参考答案：错误解析：诗句通过描写风雨之夜花落的情况，表达了诗人对风雨摧残春花的惋惜之情，而非喜悦。9.《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维创作的一首思乡诗，诗中“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”描绘了诗人独自登高的场景。参考答案：错误解析：诗句通过想象兄弟们登高插茱萸时唯独缺少自己的情景，表达了诗人对亲人的深切思念，而非诗人独自登高的场景。10.《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首思乡诗，诗中“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人对月亮的喜爱。参考答案：错误解析：诗句通过举头望月、低头思乡的动作，直接抒发了诗人对故乡的深切思念之情，“思故乡”是核心，突出了月夜思乡的主题，而非对月亮的喜爱。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《书湖阴先生壁》这首诗的主要内容和艺术特色。参考答案：主要内容：该诗描绘了湖阴先生家周围的自然景色，通过“一水”“两山”“护田”“排闼”等意象，生动展现了乡村田园的宁静与和谐。艺术特色：运用了比喻、拟人等修辞手法，语言生动形象，意境优美，展现了诗人对自然美景的热爱和对田园生活的向往。解析：该诗通过描写湖阴先生家周围的自然景色，展现了乡村田园的宁静与和谐，同时运用了比喻、拟人等修辞手法，语言生动形象，意境优美，展现了诗人对自然美景的热爱和对田园生活的向往。2.简述《望洞庭》这首诗的主要内容和艺术特色。参考答案：主要内容：该诗描绘了洞庭湖的美丽景色，通过“湖光”“秋月”“潭面”等意象，展现了洞庭湖的清澈与宁静。艺术特色：运用了比喻的修辞手法，语言简洁明快，意境优美，展现了诗人对洞庭湖的赞美之情。解析：该诗通过描写洞庭湖的美丽景色，展现了洞庭湖的清澈与宁静，同时运用了比喻的修辞手法，语言简洁明快，意境优美，展现了诗人对洞庭湖的赞美之情。3.简述《九月九日忆山东兄弟》这首诗的主要内容和艺术特色。参考答案：主要内容：该诗表达了诗人在重阳节时因身处异乡而对亲人的深切思念之情，通过“独在异乡”“佳节”“倍思亲”等意象，展现了诗人对故乡的怀念。艺术特色：语言简洁明快，情感真挚，意境深远，展现了诗人对亲人的深切思念和对故乡的怀念。解析：该诗通过“独在异乡”“佳节”“倍思亲”等意象，展现了诗人对故乡的怀念，同时语言简洁明快，情感真挚，意境深远，展现了诗人对亲人的深切思念和对故乡的怀念。4.简述《静夜思》这首诗的主要内容和艺术特色。参考答案：主要内容：该诗表达了诗人在月夜时对故乡的深切思念之情，通过“床前”“明月”“故乡”等意象，展现了诗人对故乡的怀念。艺术特色：语言简洁明快，情感真挚，意境深远，展现了诗人对故乡的深切思念。解析：该诗通过“床前”“明月”“故乡”等意象，展现了诗人对故乡的怀念，同时语言简洁明快，情感真挚，意境深远，展现了诗人对故乡的深切思念。5.简述《江南春》这首诗的主要内容和艺术特色。参考答案：主要内容：该诗描绘了江南春天的美丽景色，通过“千里莺啼”“绿映红”“水村山郭”等意象，展现了江南春天的生机勃勃。艺术特色：语言生动形象，意境优美，展现了诗人对江南春天的赞美之情。解析：该诗通过“千里莺啼”“绿映红”“水村山郭”等意象，展现了江南春天的生机勃勃，同时语言生动形象，意境优美，展现了诗人对江南春天的赞美之情。6.简述《赠汪伦》这首诗的主要内容和艺术特色。参考答案：主要内容：该诗表达了诗人对汪伦的深厚情谊，通过“桃花潭水”“深千尺”“送我情”等意象，展现了诗人与汪伦的真挚友谊。艺术特色：语言简洁明快，情感真挚，意境深远，展现了诗人与汪伦的深厚情谊。解析：该诗通过“桃花潭水”“深千尺”“送我情”等意象，展现了诗人与汪伦的真挚友谊，同时语言简洁明快，情感真挚，意境深远，展现了诗人与汪伦的深厚情谊。7.简述《清明》这首诗的主要内容和艺术特色。参考答案：主要内容：该诗描绘了清明时节的阴雨景色，通过“雨纷纷”“路上行人”“欲断魂”等意象，展现了清明时节的悲伤氛围。艺术特色：语言简洁明快，情感真挚，意境深远，展现了诗人对清明时节的感悟。解析：该诗通过“雨纷纷”“路上行人”“欲断魂”等意象，展现了清明时节的悲伤氛围，同时语言简洁明快，情感真挚，意境深远，展现了诗人对清明时节的感悟。8.简述《春晓》这首诗的主要内容和艺术特色。参考答案：主要内容：该诗描绘了春天早晨的景色，通过“夜来风雨”“花落”等意象，展现了春天早晨的自然美景。艺术特色：语言简洁明快，情感真挚，意境深远，展现了诗人对春天早晨的感悟。解析：该诗通过“夜来风雨”“花落”等意象，展现了春天早晨的自然美景，同时语言简洁明快，情感真挚，意境深远，展现了诗人对春天早晨的感悟。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请根据《书湖阴先生壁》这首诗的内容，写一段200字左右的赏析文字。参考答案：《书湖阴先生壁》是苏轼创作的一首题壁诗，通过“一水”“两山”“护田”“排闼”等意象，生动展现了乡村田园的宁静与和谐。诗中“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”运用了比喻和拟人的修辞手法，将水田比作镜子，将青山比作主动送来绿色，生动形象地描绘了乡村田园的自然美景。诗人的语言生动形象，意境优美，展现了诗人对自然美景的热爱和对田园生活的向往。整首诗充满了诗人的情感，表达了诗人对乡村生活的热爱和对自然美景的赞美。2.请根据《望洞庭》这首诗的内容，写一段200字左右的赏析文字。参考答案：《望洞庭》是刘禹锡创作的一首山水诗，通过“湖光”“秋月”“潭面”等意象，展现了洞庭湖的美丽景色。诗中“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”运用了比喻的修辞手法，将平静无风的湖面比作未经打磨的镜子，生动形象地描绘了湖面的清澈平静。诗人的语言简洁明快，意境优美，展现了诗人对洞庭湖的赞美之情。整首诗充满了诗人的情感，表达了诗人对洞庭湖的热爱和对自然美景的赞美。3.请根据《九月九日忆山东兄弟》这首诗的内容，写一段200字左右的赏析文字。参考答案：《九月九日忆山东兄弟》是王维创作的一首思乡诗，通过“独在异乡”“佳节”“倍思亲”等意象，展现了诗人对故乡的怀念。诗中“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”直接抒发了诗人在重阳节时因身处异乡而对亲人的强烈思念之情。诗人的语言简洁明快，情感真挚，意境深远，展现了诗人对亲人的深切思念和对故乡的怀念。整首诗充满了诗人的情感，表达了诗人对故乡的热爱和对亲人的思念。4.请根据《静夜思》这首诗的内容，写一段200字左右的赏析文字。参考答案：《静夜思》是李白创作的一首思乡诗，通过“床前”“明月”“故乡”等意象，展现了诗人对故乡的怀念。诗中“举头望明月，低头思故乡”通过举头望月、低头思乡的动作，直接抒发了诗人对故乡的深切思