2026年江苏省北师大版小学语文三年级第6单元课后练习

2026年江苏省北师大版小学语文三年级第6单元课后练习一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们先后把哪些动物误认为是妈妈？请根据课文内容选择正确的选项。A.青蛙、乌龟、螃蟹、金鱼B.乌龟、螃蟹、金鱼、青蛙C.螃蟹、金鱼、青蛙、乌龟D.金鱼、青蛙、乌龟、螃蟹解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》情节的掌握程度。课文中小蝌蚪们首先把大鲤鱼误认为是妈妈，接着把乌龟误认为是妈妈，然后又把螃蟹误认为是妈妈，最后才找到真正的妈妈——青蛙。正确选项为B，其他选项的顺序与课文情节不符。2.《翠鸟》这篇课文主要描写了翠鸟的哪些特点？请根据课文内容选择正确的选项。A.外形美丽、捕鱼技巧高超、性格活泼B.外形普通、捕鱼技巧一般、性格安静C.外形丑陋、捕鱼技巧差、性格孤僻D.外形普通、捕鱼技巧高超、性格孤僻解析：本题考查对课文《翠鸟》主要内容的理解。课文通过细致的描写，展现了翠鸟外形美丽（羽毛色彩鲜艳）、捕鱼技巧高超（动作迅速敏捷）以及性格活泼（喜欢在树枝上跳跃）等特点。正确选项为A，其他选项与课文内容不符。3.在《哪座房子最漂亮》这篇课文中，作者通过描写了哪些景物来表现乡村的美丽？请根据课文内容选择正确的选项。A.绿树、红花、小河、田野B.高楼、马路、工厂、公园C.绿树、小河、田野、蓝天D.高楼、马路、小河、蓝天解析：本题考查对课文《哪座房子最漂亮》内容的理解。课文通过描写乡村的绿树、小河、田野以及蓝天等景物，展现了乡村的美丽和宁静。正确选项为C，其他选项中的高楼、马路、工厂等景物与乡村的景色不符。4.《古诗两首》中的《草》这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请根据诗歌内容选择正确的选项。A.对春天美景的赞美、对时光流逝的感慨B.对秋天美景的赞美、对时光流逝的感慨C.对夏天美景的赞美、对时光流逝的感慨D.对冬天美景的赞美、对时光流逝的感慨解析：本题考查对古诗《草》思想感情的理解。这首诗通过描写小草顽强的生命力，表达了诗人对春天美景的赞美以及对时光流逝的感慨。正确选项为A，其他选项与诗歌内容不符。5.在《寓言两则》中的《守株待兔》这个寓言故事中，种田人的错误思想是什么？请根据寓言内容选择正确的选项。A.勤劳努力、不怕困难B.贪图安逸、不劳而获C.勇于探索、敢于创新D.谨慎小心、防患未然解析：本题考查对寓言《守株待兔》寓意理解。这个寓言故事通过种田人偶然得到一只兔子后，便放弃耕田，守在树桩旁等待兔子自己送上门的故事，讽刺了那些不劳而获、死守狭隘经验的思想。正确选项为B，其他选项与寓言寓意不符。6.《燕子》这篇课文主要描写了燕子的哪些特点？请根据课文内容选择正确的选项。A.外形美丽、飞行姿态优美、性格活泼B.外形普通、飞行姿态笨拙、性格安静C.外形丑陋、飞行姿态笨拙、性格孤僻D.外形普通、飞行姿态优美、性格孤僻解析：本题考查对课文《燕子》主要内容的理解。课文通过细致的描写，展现了燕子外形美丽（羽毛乌黑光亮、翅膀狭长）、飞行姿态优美（轻快灵活）以及性格活泼（喜欢在空中穿梭）等特点。正确选项为A，其他选项与课文内容不符。7.在《掌声》这篇课文中，小英经历了怎样的变化？请根据课文内容选择正确的选项。A.从自卑变得自信、从孤独变得合群B.从自信变得自卑、从合群变得孤独C.从自卑变得孤独、从合群变得自信D.从自信变得孤独、从自卑变得合群解析：本题考查对课文《掌声》内容的理解。课文通过描写小英在掌声鼓励下，从自卑变得自信，从孤独变得合群的过程，展现了掌声的温暖和力量。正确选项为A，其他选项与课文内容不符。8.《我爱故乡的芦苇》这篇课文主要表达了作者怎样的思想感情？请根据课文内容选择正确的选项。A.对芦苇的喜爱、对故乡的热爱B.对芦苇的厌恶、对故乡的憎恨C.对芦苇的indifference、对故乡的冷漠D.对芦苇的恐惧、对故乡的恐惧解析：本题考查对课文《我爱故乡的芦苇》思想感情的理解。这篇课文通过描写故乡芦苇的美丽和坚韧，表达了作者对芦苇的喜爱以及对故乡的热爱。正确选项为A，其他选项与课文内容不符。9.在《寓言两则》中的《亡羊补牢》这个寓言故事中，养羊人的错误思想是什么？请根据寓言内容选择正确的选项。A.谨慎小心、防患未然B.贪图安逸、不劳而获C.勤劳努力、不怕困难D.谨慎小心、不劳而获解析：本题考查对寓言《亡羊补牢》寓意理解。这个寓言故事通过养羊人丢了羊后，没有及时修补羊圈，导致再次丢羊的故事，说明了犯了错误要及时改正，否则会遭受更大的损失。正确选项为D，其他选项与寓言寓意不符。10.《古诗两首》中的《清明》这首诗描写了怎样的景象？请根据诗歌内容选择正确的选项。A.清明节扫墓的场景、表达对亲人的思念B.春天踏青的场景、表达对春天的赞美C.夏天游泳的场景、表达对夏天的喜爱D.冬天滑雪的场景、表达对冬天的怀念解析：本题考查对古诗《清明》内容理解。这首诗通过描写清明节扫墓的场景（细雨纷纷、路上行人欲断魂），表达了诗人对亲人的思念之情。正确选项为A，其他选项与诗歌内容不符。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们先后把______、______、______和______误认为是妈妈。2.《翠鸟》这篇课文通过描写翠鸟的______、______、______和______等方面，展现了翠鸟的美丽和捕鱼技巧。3.在《哪座房子最漂亮》这篇课文中，作者通过描写了______、______、______和______等景物来表现乡村的美丽。4.古诗《草》中的“______，______。野火烧不尽，春风吹又生。”这两句诗描写了小草顽强的生命力。5.寓言《守株待兔》通过种田人偶然得到一只兔子后，便放弃耕田，守在树桩旁等待兔子自己送上门的故事，讽刺了______的思想。6.课文《燕子》通过描写燕子______、______和______等方面，展现了燕子的活泼可爱。7.在《掌声》这篇课文中，小英在掌声鼓励下，从______变得______，从______变得______。8.课文《我爱故乡的芦苇》通过描写故乡芦苇的______和______等方面，表达了作者对芦苇的喜爱以及对故乡的热爱。9.寓言《亡羊补牢》通过养羊人丢了羊后，没有及时修补羊圈，导致再次丢羊的故事，说明了______的道理。10.古诗《清明》中的“______，______。路上行人欲断魂。”这两句诗描写了清明节扫墓的场景。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪们最后找到了真正的妈妈——青蛙。（______）2.《翠鸟》这篇课文主要描写了翠鸟的外形和捕鱼过程。（______）3.在《哪座房子最漂亮》这篇课文中，作者通过描写了城市的高楼、马路和工厂来表现乡村的美丽。（______）4.古诗《草》中的“离离原上草，一岁一枯荣。”这两句诗描写了小草顽强的生命力。（______）5.寓言《守株待兔》通过种田人偶然得到一只兔子后，便放弃耕田，守在树桩旁等待兔子自己送上门的故事，说明了勤劳努力的重要性。（______）6.课文《燕子》通过描写燕子外形、飞行和休息等方面，展现了燕子的活泼可爱。（______）7.在《掌声》这篇课文中，小英在掌声鼓励下，从自卑变得自信，从孤独变得合群。（______）8.课文《我爱故乡的芦苇》通过描写故乡芦苇的美丽和坚韧，表达了作者对芦苇的喜爱以及对故乡的热爱。（______）9.寓言《亡羊补牢》通过养羊人丢了羊后，没有及时修补羊圈，导致再次丢羊的故事，说明了犯了错误要及时改正，否则会遭受更大的损失。（______）10.古诗《清明》中的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这两句诗描写了清明节扫墓的场景。（______）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.请简述《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的主要内容。2.请简述《翠鸟》这篇课文的主要描写对象和描写方法。3.请简述《哪座房子最漂亮》这篇课文的主要内容和表达的思想感情。4.请简述古诗《草》的主要内容和表达的思想感情。5.请简述寓言《守株待兔》的主要内容和寓意。6.请简述课文《燕子》的主要描写对象和描写方法。7.请简述《掌声》这篇课文的主要内容和表达的思想感情。8.请简述课文《我爱故乡的芦苇》的主要描写对象和描写方法。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.请根据《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的内容，回答以下问题：小蝌蚪们先后把哪些动物误认为是妈妈？为什么他们会误认？2.请根据《翠鸟》这篇课文的内容，回答以下问题：翠鸟有哪些外形特点？翠鸟是如何捕鱼的？3.请根据《哪座房子最漂亮》这篇课文的内容，回答以下问题：作者通过描写了哪些景物来表现乡村的美丽？这些景物有什么特点？4.请根据古诗《草》的内容，回答以下问题：这首诗的主要内容和表达的思想感情是什么？5.请根据寓言《守株待兔》的内容，回答以下问题：这个寓言故事的主要内容和寓意是什么？6.请根据课文《燕子》的内容，回答以下问题：课文通过描写燕子哪些方面，展现了燕子的活泼可爱？7.请根据《掌声》这篇课文的内容，回答以下问题：小英在掌声鼓励下，经历了怎样的变化？这些变化说明了什么？8.请根据课文《我爱故乡的芦苇》的内容，回答以下问题：课文通过描写故乡芦苇的哪些方面，表达了作者对芦苇的喜爱以及对故乡的热爱？【标准答案及解析】一、单项选择题1.B2.A3.C4.A5.B6.A7.A8.A9.D10.A解析：本题考查对课文《小蝌蚪找妈妈》情节的掌握程度。课文中小蝌蚪们首先把大鲤鱼误认为是妈妈，接着把乌龟误认为是妈妈，然后又把螃蟹误认为是妈妈，最后才找到真正的妈妈——青蛙。正确选项为B，其他选项的顺序与课文情节不符。11.A解析：本题考查对课文《翠鸟》主要内容的理解。课文通过细致的描写，展现了翠鸟外形美丽（羽毛色彩鲜艳）、捕鱼技巧高超（动作迅速敏捷）以及性格活泼（喜欢在树枝上跳跃）等特点。正确选项为A，其他选项与课文内容不符。12.C解析：本题考查对课文《哪座房子最漂亮》内容的理解。课文通过描写乡村的绿树、小河、田野以及蓝天等景物，展现了乡村的美丽和宁静。正确选项为C，其他选项中的高楼、马路、工厂等景物与乡村的景色不符。13.A解析：本题考查对古诗《草》思想感情的理解。这首诗通过描写小草顽强的生命力，表达了诗人对春天美景的赞美以及对时光流逝的感慨。正确选项为A，其他选项与诗歌内容不符。14.B解析：本题考查对寓言《守株待兔》寓意理解。这个寓言故事通过种田人偶然得到一只兔子后，便放弃耕田，守在树桩旁等待兔子自己送上门的故事，讽刺了那些不劳而获、死守狭隘经验的思想。正确选项为B，其他选项与寓言寓意不符。15.A解析：本题考查对课文《燕子》主要内容的理解。课文通过细致的描写，展现了燕子外形美丽（羽毛乌黑光亮、翅膀狭长）、飞行姿态优美（轻快灵活）以及性格活泼（喜欢在空中穿梭）等特点。正确选项为A，其他选项与课文内容不符。16.A解析：本题考查对课文《掌声》内容的理解。课文通过描写小英在掌声鼓励下，从自卑变得自信，从孤独变得合群的过程，展现了掌声的温暖和力量。正确选项为A，其他选项与课文内容不符。17.A解析：本题考查对课文《我爱故乡的芦苇》思想感情的理解。这篇课文通过描写故乡芦苇的美丽和坚韧，表达了作者对芦苇的喜爱以及对故乡的热爱。正确选项为A，其他选项与课文内容不符。18.D解析：本题考查对寓言《亡羊补牢》寓意理解。这个寓言故事通过养羊人丢了羊后，没有及时修补羊圈，导致再次丢羊的故事，说明了犯了错误要及时改正，否则会遭受更大的损失。正确选项为D，其他选项与寓言寓意不符。19.A解析：本题考查对古诗《清明》内容理解。这首诗通过描写清明节扫墓的场景（细雨纷纷、路上行人欲断魂），表达了诗人对亲人的思念之情。正确选项为A，其他选项与诗歌内容不符。二、填空题1.乌龟、螃蟹、金鱼、青蛙2.外形、飞行、捕鱼、性格3.绿树、小河、田野、蓝天4.离离原上草，一岁一枯荣5.不劳而获、死守狭隘经验6.外形、飞行、休息7.自卑、自信、孤独、合群8.美丽、坚韧9.犯了错误要及时改正，否则会遭受更大的损失10.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂三、判断题1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.√8.√9.√10.√解析：本题考查对课文《哪座房子最漂亮》内容的理解。课文通过描写乡村的绿树、小河、田野以及蓝天等景物，展现了乡村的美丽和宁静。正确选项为C，其他选项中的高楼、马路、工厂等景物与乡村的景色不符。11.×解析：本题考查对古诗《草》内容理解。这首诗通过描写小草顽强的生命力，表达了诗人对春天美景的赞美以及对时光流逝的感慨。正确选项为A，其他选项与诗歌内容不符。12.×解析：本题考查对寓言《守株待兔》寓意理解。这个寓言故事通过种田人偶然得到一只兔子后，便放弃耕田，守在树桩旁等待兔子自己送上门的故事，讽刺了那些不劳而获、死守狭隘经验的思想。正确选项为B，其他选项与寓言寓意不符。13.√解析：本题考查对课文《燕子》主要内容的理解。课文通过细致的描写，展现了燕子外形美丽（羽毛乌黑光亮、翅膀狭长）、飞行姿态优美（轻快灵活）以及性格活泼（喜欢在空中穿梭）等特点。正确选项为A，其他选项与课文内容不符。14.√解析：本题考查对课文《掌声》内容的理解。课文通过描写小英在掌声鼓励下，从自卑变得自信，从孤独变得合群的过程，展现了掌声的温暖和力量。正确选项为A，其他选项与课文内容不符。15.√解析：本题考查对课文《我爱故乡的芦苇》思想感情的理解。这篇课文通过描写故乡芦苇的美丽和坚韧，表达了作者对芦苇的喜爱以及对故乡的热爱。正确选项为A，其他选项与课文内容不符。16.√解析：本题考查对寓言《亡羊补牢》寓意理解。这个寓言故事通过养羊人丢了羊后，没有及时修补羊圈，导致再次丢羊的故事，说明了犯了错误要及时改正，否则会遭受更大的损失。正确选项为D，其他选项与寓言寓意不符。17.√解析：本题考查对古诗《清明》内容理解。这首诗通过描写清明节扫墓的场景（细雨纷纷、路上行人欲断魂），表达了诗人对亲人的思念之情。正确选项为A，其他选项与诗歌内容不符。四、简答题1.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要讲述了小蝌蚪们在寻找妈妈的过程中，先后把大鲤鱼、乌龟、螃蟹和金鱼误认为是妈妈，最后才找到真正的妈妈——青蛙的故事。通过这个故事，说明了小蝌蚪们通过不断观察和比较，最终找到了正确的妈妈。2.《翠鸟》这篇课文主要描写了翠鸟的外形和捕鱼过程。课文通过细致的描写，展现了翠鸟外形美丽（羽毛色彩鲜艳）、捕鱼技巧高超（动作迅速敏捷）等特点。作者通过描写翠鸟的外形、飞行、捕鱼和性格等方面，展现了翠鸟的美丽和捕鱼技巧。3.《哪座房子最漂亮》这篇课文主要描写了乡村的美丽景色。作者通过描写了绿树、小河、田野和蓝天等景物，展现了乡村的美丽和宁静。这篇课文表达了作者对乡村的热爱和对美好生活的向往。4.古诗《草》的主要内容包括描写小草顽强的生命力和春天美景。这首诗通过描写小草“离离原上草，一岁一枯荣”，表达了诗人对春天美景的赞美以及对时光流逝的感慨。5.寓言《守株待兔》的主要内容包括种田人偶然得到一只兔子后，便放弃耕田，守在树桩旁等待兔子自己送上门的故事。这个寓言故事讽刺了那些不劳而获、死守狭隘经验的思想。6.课文《燕子》的主要描写对象是燕子，描写方法包括外形、飞行和休息等方面。课文通过描写燕子外形美丽（羽毛乌黑光亮、翅膀狭长）、飞行姿态优美（轻快灵活）以及性格活泼（喜欢在空中穿梭）等方面，展现了燕子的活泼可爱。7.《掌声》这篇课文的主要内容是描写小英在掌声鼓励下，从自卑变得自信，从孤独变得合群的过程。这篇课文表达了掌声的温暖和力量，以及人与人之间的关爱和帮助。8.课文《我爱故乡的芦苇》的主要描写对象是故乡的芦苇，描写方法包括美丽和坚韧等方面。课文通过描写故乡芦苇的美丽和坚韧，表达了作者对芦苇的喜爱以及对故乡的热爱。五、应用题1.小蝌蚪们先后把大鲤鱼、乌龟、螃蟹和金鱼误认为是妈妈。他们误认的原因是因为他们没有仔细观察和比较，只是根据一些表面的特征来判断。小蝌蚪们通过不断观察和比较，最终找到了正确的妈妈—