七年级下文言文复习之活板学案

七年级下文言文复习之《活板》

原文；

板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。

庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。

先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，

满铁范为一板，持就火炀之，药稍错，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未

为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才

毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有

二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无

备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与

药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药铭，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

昇死，其印为予群从所得，至今宝藏。

一、基础知识

1、文学常识：本文作者是沈括,他是我国北宋时期著名的科学家、政治家、文学家。著有《梦溪笔

谈》课文选自《梦溪笔谈•技艺》，这是我国一部笔记体著作,共30卷，内容丰富，包括天文，地理,

数学，物理，文艺，历史等，是个包容多种知识的笔记巨作，这部书被英国著名学者李约瑟誉为

科技史上的坐标”。

2、重点字音：

shengbdochdnhudydngdigengzhixudn

毕吊淳如钱唇型纸灰就火物之字平如暇芈互用之松胆摩刻之

fiizhufdnqiyiirdngti苞tie

以手怫之木格贮•之燔•土用讫*为予•药稍常•以纸帖•之每韵为一帖•

3、重点实词：

抠印书籍:“板”通“版”，用雕版。板印：用雕版印刷。

尚未盛为之:大规模地做这种事。盛:多，大规模。为：做。之：指“板印书籍

己后;“已”通“以”，放在方位词前表明时间的界限。已后：以后。

典籍皆为板主：为：是。板本：板印的本子

布衣:平民。

又为活板：做，发明。

薄如钱唇:铜钱的边缘。

火烧令•坚・:令：使。坚：变得坚硬。用火烘烤，让它变得坚硬、牢固。

以松脂、蜡和纸灰之类目之：以：用。和：混合。冒：蒙、盖。

铁范：模子。

乃密布字印：乃：然后，于是就。布：摆设。

懑铁范为一板：满：摆满。为：成为。

持•就•火炀•之:持：拿。就：靠近。炀：烤。把它拿到火上烤。

字平如砥:砥：磨刀石。字平如砥，字印像磨刀石一样平

若•止•印三二本：若：如果。止：“止”通“只”，只是。

未为简易：算是。

极为神速：是。

一板已自布字：另外

印者才毕：结束。

第二板已耳：准备。

更•互•用之，瞬息可就•：更互：交替。就：完成。

每一字都有数印：字印。

以•备•一板内有重复者：用来防备。

以纸帖之：用标签标出。

每韵为一帖*:标签。

木格群之；贮藏。

有奇字索无斩者:奇字：生僻字。素：平时，向来。备：准备。

旋•刻之：马上，立刻。

瞬息可成*：完成。

不以木为之者：不用木头刻活字的原因。

义理有疏密：纹理，质地。

兼•与药相粘：并且。

丕惹擘土：若：像。不若：不如，比不上。燔：烧。燔土：用火烧过的粘土字模。

用讫再火令药熔：讫：完毕。火：用火（烤）

•♦

以手拂之：擦拭，撑去。

其印目落，然不沾污：自：自行。殊：根本。

其印为予群丛所得：为：被。群从：堂兄弟及侄子辈。

4、通假字：

①活板*：“板”通“版”，雕版，模板

@弓后典籍皆为板本：“已”通“以"，连接时间

③若止*印三二本：“止”通“只”，仅仅

④文理有疏密：“文”通“纹”，条纹花纹。

⑤药稍错：“榕”同“熔”，用高温使固态物质转变为液态

5、词类活用:

名词作状语：扳印书籍：表工具，“用雕版”火烧令坚：表方式，“用火”

名词作动词：用讫再火令药熔：“用火烤”则以纸贴之：用标签标出

6、一词多义：

为：唐人尚未盛为之：做己后典籍皆为板本：是又为活板：发明

每字为一印：刻，制作满铁范为一板：成为未为简易：算是

其印为予群从所得：被

火：火烧令坚：用火再火令药蓄：用火烧

若：若止EfJ三二本：如果不若燔土：如

就：持就火炀之：靠近瞬息可就：完成蒙乃始就学：从事

素：调素琴：朴素、无装饰。素无备者：平素

自：一板已自布字：另外。其印自落：自行。自冯瀛王始印五经：从。

帖：则以纸帖之：用标签标出。每韵为一帖：标签。

以：以松脂蜡和纸灰之类冒之：用,拿一铁范置铁板上：把

以备一板内有重复者：用来以纸帖之/以草火烧/不以木为之者：用

7、古今异义：

（1）以松脂、蜡和纸灰之冒之

冒：古义：指文中所提到的松脂、腊等物。今义：向外透；胃充

（2）工理有疏密

文理：古义：木材的纹理质地。今义：指文章内容、词句等方面的条理

8、特殊句式：

（1）省略句:

①火烧令坚（“令”后省略宾语“之”）

②则以一铁范置铁板上（“置”后省略介词“于”）

（2）被动句：

其印为予群从所得（“为……所……”表示被动）

二、文章内容理解:

1、根据对课文的理解，在横线上填写本文段落层次

第一部分（第1段）：介绍了典印刷发展的状况，强调作者写作本文的时间

第二部分（第2段）：按工作程序具体介绍活版的制作方法，功能效率及优势。

第一层（①）介绍活版发明时间和发明者

第二层（②③④）介绍活版的制作方法

第三层（⑤⑥）介绍活版印刷的功能效率

第四层（⑦⑧⑨）补充活字印的优势

第三部分（第3段）：交代毕昇所制活字的下落。

2、本文是一篇说明文，请写出本文说明对象、说明特征、说明顺序及所使用的说明方法。

>说明对象：活板（活版印刷术）

>说明特征：活板的主要特征在“适”字。（取材便捷、字印制作简单、排拆灵活方便、印刷方便简

洁、字印保存方便）

•每字为一印说明字模是活的:

・密布字印说明排版是活的;

•常作…更互用之说明印刷是活的;

•用讫…殊不沾污说明拆版是活的

・每一字皆有数印说明字模数是活的:

•每韵…木格贮之说明拣字是活的;

•有奇字…旋刻之说明做字模是活的

>说明顺序：本文总的的写作顺序是蛔顺序。介绍活版印刷方法部分时是按工作程序的顺序说明。

>说明方法：作比较、列数字、打比方、举例子

2、阅读文章第二段，理清思路：

活字印刷有四道工序：

第一道工序是：制字印,所用原料是：胺逅；

第二道工序是：制延，先后有六个步骤：置铁板冒药物~~置铁范~~布字印―就火炀一

一平字印

第三道工序是：纪剧，设置两版，交互使用

第四道工序是：先要熔解粘合剂,然后才能拂落字印。用木格贮藏字印,依韵帖之。

三、《活板》译文：

①用雕版印书，唐朝人还没有大规模地做这种事。自五代冯瀛王时才开始用雕版印五经，

以后的经典文献都是板印的本子。

②庆历年间，平民毕昇又发明了活版印刷。它的办法是：用粘土来刻字模，（字模）薄

得跟铜钱的边缘一样，每个字刻成一个字模，刻好以后，用火烘烤，让它变得坚硬、牢固。

（排版时）先准备好一块铁板，那上面用松脂、蜡混合纸灰之类的东西覆盖着。想印的时候，

就把一块铁框放在铁板上，于是就密密地排上字模，排满了就算一版，拿着它靠近火上烤，

等到松脂和蜡稍稍熔化，就用一块平板压住版面，那么字印就像磨刀石那样平。如果只印两

三本，（这种方法）还不算是简便；如果印几十甚至成百上千本，那就算是非常快了。（印刷

时）通常做两块铁板，这一块印刷，另一块已经另外在排字了，这一块刚刚印完，那一块已经准

备好，两块交替使用，在极短的时间里就叩以印完。每一个字都备有几个字模，像“之”、”也”

等字，每一个字都有二十多个字印，用来防备它们在一版内有重复的。不用的时候，就用纸

条给它做标签，每一个韵部的字做一个标签，用木格子把它存放起来。遇到平时没有准备的

生僻字，立即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成。不用木头刻活字的原因是，木的纹理疏

密不匀，一沾水就会变得高低不平，再加上跟松脂等粘在一起，（卸版时）拿不下来；不像用

火烧过的粘土字模，印完后再用火烘烤，使松脂等物熔化，用手一抹，字印自然就掉了下来，一

点也不会被药物弄脏。

③毕昇死后，他的字印被我的堂兄弟和侄子辈们得到了，到现在依然珍贵地收藏C

《活板》三行对译练习：

原文：极印书籍，唐人即未承力之。

字义：

译文：

原文：自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。

字义：

译文：

原文：庆历中有布衣毕昇,又为活板。

字义：

译文：

原文：其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。

字义：

译文；

原文：先改一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。

字义：

译文：

原文：欲印，则以一铁电置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，特感“物之。

字义：

译文：

原文：药稍熔，则以一平板芨其面，则字平如理。

字义：

译文：

原文：若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。

字义：

译文：

原文：常作二铁板，一板印刷，一板已自布字。

字义：

译文：

原文：此印者才毕，则第二板已易，更互用之,瞬息可就。

字义：

译文：

原文：每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。

字义：

译文：

原文：不用，则以纸陋之，每韵为一帖，木格贮之。

字义：

译文：

原文：有奇字素无爸者，落刻之，以草火烧，瞬息可感。

字义：

译文：

原文：不以木为之者，文理有疏密,沾水则高下不平，卷与药相粘，不可取；

字义：

译文：

原文：不若燔土,用讫再火令药铭，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

字义：

译文：

原文：昇死，其印为子群从所得,至今宝藏。

字义：

译文：

四、阅读练习

（一）（2022春・北京海淀•七年级统考期末）阅读下面【甲】【乙】两篇文言文，完成下面小题。

【甲】

极印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先

设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范方

一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数

十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更

互用之，瞬•息•可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复

者。不用，则以纸帖之，每韵为•一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋•刻之，以草火烧，瞬息可成。

不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药和粘，不可取；不若燔土，用讫再※令药铭,

以手拂之，其印自落，殊不沾污。

昇死，其印为*余群从所得，至今宝藏。

【乙】

陵州盐井，深五百余尺，皆石也。上下甚宽广，独中间稍狭，谓之“杖鼓①腰”。旧自井底用柏

木为钟②，上出井口，自木钟垂统③而下，方能至水，井侧设大车④绞之。

岁久，井干摧败，屡欲新之，而井中阴气袭人，入者辄死，无缘措手。惟候有雨入井则阴气随

雨而下稍可施工雨晴复止。后有人以一木盘,盘中贮水，盘底为小窍，洒水一如雨点，设于井上，

谓之“雨盘”，令水下终日不绝。如此数月，井干为之一新，而陵井之利复旧。

（《梦溪笔谈・权智》）

【注】①杖鼓：两端大中同细的长鼓。②擀（han）：防护并壁的木制栏壁」③绽（geng）：汲水时系

桶用的绳子。④大车：提起井绳的绞盘。

1.下列对文中加点字的解读，不思硕的一项是（）

A.【甲】文中"持就火炀之”与“用讫再火令药解，两句中的“火”，都是名词，意思是‘火焰、火苗”。

B.【甲】文中“瞬息”和“与《狼》一文中“而顷刻两毙”的“顷刻”，都表示时间短暂的意思。

C.【甲】文中"每韵为一帖”与“其印为余群从所得“中的“为”字，读音相同但合义不同，前者译作“做”,

后者译作“被”。

D.根据语境，【乙】文中"令水下终日不绝”中“绝”的意思为“断”，是指雨盘的设计让“雨水”终日不断。

2.下图清晰地说明了活板排版的程序，根据【甲】文为容将对应的步骤补充完整。（每空不超过6

个字）

3.下列给【乙】文中画线的句子断句，正确的一项是（）

A.惟候有雨入井/则阴气随雨而下/稍可施工/雨晴复止。

B.惟候有雨/人井则阴/气随雨而下稍可/施工雨晴复止。

4.【甲】文中活字印刷术的主要特点可以概括为“①”（填1个字），表现在字印活、排板活、②、

③_等方面：而【乙】文中解决盐井里阴气致人死亡之法可称得上“简'主要表现在④_（用自己的

话概括），这可算得上最早的人工降雨了！【甲】【乙】两文都体现了⑤o）

1.A2.②置铁范；③布字印。3.A4.活印刷活字印数目活（②③还可填选用活、做字活

等）雨盘制作简（或：用扎有小孔的木盘盛水，让水滴洒入井中驱走阴气）中国古人的智慧（或：

富有创新精神）

【解析】1.本题考查对文中重点字词意思的理解。

A.”持就火场之”的意思是“把它靠近火边烤”，因此这里的“火”是名词，即“火焰、火苗”；

“用讫再火令药解”的意思是“印完后再用火一烤，使药物（松脂等物）熔化”，因此这里的“火”是

动词，即“用火烤”。所以A项“两句中的‘火'，都是名词”表述不正确；

故选Ao

2.本题考查对文章内容的理解。

②空：根据【甲】文”先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上”

可知，活板排版时第一步是设铁板，在上面用松脂、蜡混合纸灰这类东西覆盖着，也即设铁板，覆药；

第二步即“则以一铁范置铁板上“，也就是在铁板上放一个铁框子，可简写为“置铁范”；

③空：根据【甲】文"乃密布字印.满铁范为一板，持就火炀之，药稍锦，则以一平板按其面.则

字平如砥”可知，“置铁范”后就要排字模，也即第三步“乃密布字印”，简写为“布字印”；第四步

“持就火炀之“，（再）把它靠近火边烤，也即用火烧；第五步“药稍德，则以一平板按其面“，（等至D

松脂和蜡稍稍熔化，就用一块平板放在版面上往下一压，也即用铁板平其面；此空需要填的是第三步，

因此应是“布字印”。

3.本题考查文言文断句。文言断句判断标准：一、句首关联词和语气词（如：夫、盖、若、而等）

之后要作停顿；二、几个特殊的古今异义词朗读时必须分开；三、主语和谓语之间，谓语和宾语、补语

之间一般要作停顿，谓语中心语和介宾短语之间要停顿；四、需要着重强调的地方，一般要停顿；五、

“也”用在句中时表停顿语气，朗读时应作停顿；六、省略句中句内省略的地方一般要作停顿；七、并

列短语间要略作停顿；八、总领性词语后面要停顿。再结合“惟候有雨入井则阴气随雨而下稍可施工雨

晴复止”这句话的意思“只能等到有雨的时候下井，这时阴气随雨水下落,稍可以旃工，雨过天晴就又

停止”可知，正确的断句应是：惟候有雨入井/则阴气随雨而下/稍可施工/雨晴复止。故选A。

4.本题考查对文章内容的理解。

豌）③空：结合【甲】文“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印”可知，字印是后的；“密布字印”

可知，排版是活的；“每字皆有数印”可知，字印数目是活的；“有奇字素无备者，旋刻之”可知，做

字是活的；“更互用之”可知，选用是活的；“以手拂之，其印自落”可知，拆法是活的，综合以上可

知，活字印刷术的主要特点即为“活”；除了表现在字印活、排版活，还表现在字印数目活、做字活、

选用消、拆法活等方面，综合这些“活”，整体体现了印刷活。

④空：根据【乙】文“后有人以一木盘，盘中贮水，盘底为小窍，洒水一如雨点，设于井上，谓之

‘雨盘'，令水下终日不绝”可知，用一个大木盘满满地盛上水，盘底穿许多小孔，用它洒水一如雨点

落下，置于井口上，使盘中的水终日洒个不停，由此可见这个“雨盘”的制作非常简单；

⑤空：【甲】文详细介绍了毕昇发明的活版印刷术的方法和优越性，赞颂了我国古代劳动人民的高度

智慧和创造精神。【乙】文介绍了“雨盘”的制作原因和制昨原理，体现出劳动人民的智慧是无穷的。因

此两文都体现了中国古人的智慧以及创新精神。

【参考译文】

【乙】陵州有一口盐井，深五百多尺，井壁都是石头。其上部和下部都很宽敞，唯独中间稍微狭窄,

俗称“杖鼓腰”。以前从井底立柏木为井干，上出于井口，自木干垂汲缎而下，才能送汲器至井底取盐

水，井旁设一大绞车把汲器绞上来。

年深月久，井干损坏，屡次想换新的，而井中阴气袭人，下井的人往往会丧命，没有办法着手。只

能等到有雨的时候下井，这时阴气随雨水下落，稍可以施工，雨过天晴就又停止。后来有人用一个大木

常满满地盛上水，宿底穿许多小孔，用它洒水一如雨点落下，詈于井口L,叫作“雨者”，使桶中的水

终日洒个不停。这样几个月，井干又全部更新，而陵井盐又像从前一样获利。

（二）阅读下面两段文字，完成1-4题。

【甲】

极印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先

设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为

一板，持就火炀之，药稍错，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数

十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更

互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复

者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。

不以木为之者，木理有疏密，洁水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药箱,

以手拂之，其印自落，殊不沾污。

昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。

（节选自沈括《活板》）

【乙】

①凡白土曰垩土，为陶家精美器用。若大中华四裔①驰名猎取者，皆饶那②浮梁景德镇之产也。此镇

从古及今为烧器地，然不产白土。土出婺源、祁门两山：一名高梁山，出粳米土，其性坚硬；一名开化

山，出糯米土，其性粢软。两土和合，讫器方成。

②凡造杯盘无有定形模式，以两手捧泥盔冒之上，旋盘使转，拇指剪去甲，按定泥底，就大指薄旋

而上，即成一杯碗之形。功多业熟，即千万如出一范。凡手指旋成坯后，覆转用盔冒一印，微晒留滋润，

又一印，晒成极白干，入水一汶（图1）,漉上盔冒，过利刀二次（图2）,（过刀时手脉微振，烧出即雀口。）

然后补整庐缺，就车上旋转打圈。圈后或画或书字，画后喷水数口，然后过釉。

③凡瓷器经画过釉之后，装入匣钵。大器一匣装一个，小器十余共一匣钵。钵佳者装烧十余度，劣

者一二次即坏。凡匣钵装器入窑，然后举火。其窑上空十二圆报，名曰天窗。火以十二时辰为足。先发

门火十个时，火力从下攻上，然后天窗掷柴烧两时，火力从上透下。器在火中其软如棉絮，以铁叉取一

以验火候之足。辨认真足，然后绝薪止火。共计一坯工力，过手七十二方克成器，其中微细节目尚不能

尽也。

（节选自宋应星《天工开物》）

注：①［四裔］四方边远之地。②［饶郡］江西饶州府，即指浮梁县景德镇。

1.下列各组词语中加点字的意思不・同♦的一项是（1分）

A.薄•如钱唇日薄•西山B.瞬息可就•功成名就•

C.功多业熟•熟•能生巧D.辨认真足•丰衣足食•

2.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

每韵为一帖，木格贮之。翻译：___________________________________________

3.【甲】文第②段在介绍活板制作的方法时，是按照制字、①、排字、②、平字的

顺序说明的；【乙】文第②段在介绍瓷器制作的方法时，是按照③、晒坯、利坯、画坯、④

的顺序说明的。（4分）

4.结合【甲】文第②段和【乙】文第③段的内容，说说制字之“活”和烧瓷用火的特点各体现在何处。（3

分）

答：_

【答案】

1.A

（1分）

2.示例：每一个韵部的字做一个标签，用木格子把它存放起来。

（2分）

3.示例：①设板②炀板③旋坯④过釉

（共4分。共4空，每空1分）

4.示例：制字之“活”：每字为一印，一字多印，奇字旋刻。烧瓷用火的特点：先发门火，火力从下

攻上；后发窗火，火力从上透下C

（共3分。制字“活”，2分；烧瓷用火，1分）

（三）阅读【甲】【乙】两文，完成17T9题。（H分）

【甲】

板印书籍，唐人尚未盛为之c自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。

庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁

板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就

火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极

为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。

每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。

（选自［宋］沈括《活板》）

【乙】

（毕昇）活字之法，斯其权舆。然泥字既不精整，又易破碎。松脂诸物亦繁重周章，故王桢《农书》

所载活字之法，易以木版。其贮字之盘，则设以转轮，较为径捷，而亦未详备。至法深《金台纪闻》所

云铅字之法，则质柔易损，更为费日损工矣。是编参酌旧制，而变通以新意。

（选自［清］金简《武英殿聚珍版程式》，有删改）

17.下列各组语句中加点词的意思相同的一项是（）（2分）

A.持旗火炀之瞬息可旗蒙乃始感学

B.则极为•神速较为•径捷皆为•板本

C.未为简易*易以木版移风易*俗

I）.更互用之更*为费日损上矣即更*刮目相符

18.用现代汉语翻译下面的语句。（4分）

（1）其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之

（2）是编参酌旧制，而变通以新意

19.印刷术是人类文明的先导，为知识的传播、交流创造了极为有利的条件。【甲】【乙】两文展现了中国

古代印刷术的发展历程：由唐代的①到宋代毕昇的—②_______，再到元代王桢

记载的③—，明代陆深记载的铅活字印刷。到了清代，金简奉旨勘印《四库全书》，要“④

______可见，我们的祖先从未停止过改良印刷术的脚步。从中我们看到了中国古代劳动人民的________

⑤精神。（5分）

【答案】

1.B；【解析】A.靠近/完成/从事B.意思相同，都是表示强调的意思。C.简单/更换/更换D.交

替，轮流/更加/另外

2.（1）它（铁板）的上面用松脂、蜡混合纸灰一类的东西覆盖好。

（2）这本书（所记载的活字印刷法）参考了旧的制作方法，在此基础上有所变通和更新。

3.①雕版印刷（板印书籍）②泥活字印刷③木活字印刷④变通以新意⑤创新（探索）（5分。每空

1分，意思对即可）

【参考译文】

活字印刷的方法，是从毕昇开始的。然而泥活字既不精细齐整，又容易破碎。松脂之类的东西

也繁琐累赞，需要大费周折，所以王桢在《农书》中所记载的活字印刷之法，用木活字代替了泥活

字。木活字印刷贮存字印的盘子，设置了转轮，比较快捷，但（木活字印刷）也不够周详完备。到

了陆深《金台纪闻》所记载的铅活字，（字印）质地柔软容易损伤，更是耗费时间损害功效。这本书

（所记载的活字印刷法）参考了旧的制作方法，在此基础上有所变通和更新。

（四）（2022春・北京朝阳•七年级统考期末）阅读《活板》，完成小题。

板印书籍，唐人尚未感为之。自冯瀛王始印五经，已后典箝皆为板本。

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一

铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持

就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则

极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。

每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，

每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，

沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药铭，以手狒之，其印自落，殊不沾污。

昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。

1.同学们疏通文意时，发现文中有许多多音字，理解其意义才能准确判断字音。下列判断正确的一项是

（）

A.“唐人尚未盛为之”中的“盛”是旺盛的意思，读shEg。

B.“更互用之”中的“更”是交换的意思，读型ng。

C.“其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之”中的“和”是“与”的意思，读ht

D.“至今宝藏”中的“藏”是收藏的意思，读cAng。

2.下面两位同学对活板之“活”的理解和分析正确的一项是（）

【甲】活板的“活”体现在字印数目活,

分析：，，每一字皆有数印。，，所有的字都储备多个字印，只要想用都可以找到。

【乙】活板的“活”就体现在拆板之活。

分析：“用讫再火令药铭