河北省承德市兴隆县2025-2026学年八年级下学期4月阶段学情自测物理试卷（含答案）

2025-2026学年度第二学期阶段巩固练习题

八年级物理

内容：7・9章时间：90分钟满分：100分

一、选择题（共20个小题，每小题2分，共40分。每题的四个选项中，只有一个选项符合

题意）

1.在国际单位制中，力的单位是:

A.GB.NC.FD.Pa

2.如图所示，下列对物体施加力的实例中，能改变物体运动状态的是:

A.双杠被压弯匚二1

B.小车被推动b》

C.气球被挤扁

D.弹簧被拉长

3.下列关于力说法正确的是:

A.两个物体只有相互接触才可以产生力的作用

B.“以卵投石，尽天下之卵，不可毁也”说明只有鸡蛋受到力的作用，石头不受力

C.施力物体施力在前，受力物体受力在后

D.钓鱼时小鱼受到向上的拉力的施力物体是鱼线

4.如图所示实例中，为了减小压强的是:

A.盲道上凸起的圆点

B.吸管一端做的很尖-

C.载重车的轮子很多

D.切蛋器的钢丝很细

5.如图所示装置中，属于利用大气压强工作的是:

A.

D.

6.下列实例中，为了增大摩擦的是：

A.汽车轮胎上制有较深的花纹B.在旅行箱下端装有底轮

C.在冰壶比赛中运动员用力刷冰D.磁悬浮列车运行时使车身与轨道间形成间隙

7.足球运动员把足球踢向空中，不计空气阻力，图中能正确表示空中足球受力示意图的是:

・甲

A.，攵〃GB.玄〃G

8.下列所述情境中，说法正确的是：

A.市民接种疫苗，用注射器将药液注入肌肉时利用了大气压

B.塑料挂钩的吸盘能贴在光滑墙壁上，是因为吸盘对光滑墙壁有吸引力

C.用吸管喝饮料利用了大气压强

D.用真空采血管抽血，血液流入管中时，管内气压高于人体血压

9.下列事例中，属于防止惯性带来危害的是：

10.如图是投掷实心球的场景，忽略空气阻力，下列情况实心球受到平衡力作用的是:

A.实心球在空中上升B.实心球从空中下落

C.实心球在地上滚动时D.实心球停在地面上

11.我国加快推进探月工程高水平科技自立自强、实现跨越式发展，预计在2030年前实现载人登月，形成

独立自主的载人月球探测能力，已知gK=』g地。下列说法正确的是：

6

A.在地球和月球上测同一物体，用天平测结果与地球相同，弹簧测力计测结果与地球不同

B.•个人在地球上可以举起400N的物体，在月球上举起2400N的物体

C.从月球上带回的月壤，质量变大，重力变大

D.环月轨道上匀速运动的轨道器所受的力全部消失，将会一直绕月球做匀速圆周运动

12.如图，这是小明利用重垂线检查墙上的画是否挂正的情景。当重垂线静止时，发现重垂线与画的长边

不重合，为了把画挂平，下列做法中正确的是：

Lril

A.把画的左边调低一些B.把画的左边调高一些

C.换用质量较大的重锤D.调整重垂线，使重垂线与画的长边重合

13.如图所示是小明参加学校体检测量体重时的情景，静止时体重计对他的支持力为耳，他对体重计的压

力为乙，他受到的重力为G,则:

A.片与G是一对平衡力B.&与G是一对平衡力

C.片与鸟是一对平衡力D.4〉G

14.人用水平方向的力推物体,使物体在粗糙程度相同的水平面上做匀速直线运动，下列正确的是:

A.人对物体的推力大于水平面对物体的摩擦力

B.若增大推力，物体所受摩擦力也将增大，物体仍做匀速直线运动

C.若撤去推力，物体在继续运动过程中所受摩擦力大小不变

D.若撤去推力，物体的运动状态不会发生改变

15.各种自然现象之间的联系是科学家们关心的问题。下列关于力与运动的关系说法正确的是:

A.图甲：不再推动的秋千最终会停下来,这是因为秋千没有惯性

B.图乙：若水平面光滑，小车将做匀速直线运动，说明物体的运动不需要力来维持

c.图丙：若跳远运动员达到最高点时所受外力全部消失，运动员将保持静止

D.图丁：若竖直上升的篮球达到最高点时所受外力全部消失，篮球将竖直下落

16.杨婿茹在江原道冬青奥运会和队友李金恣采用“兔子战术”，利用外道超越开始领滑，旦早完成了套

圈，分别获得首金和银牌。在比赛中卜列说法正确的是：

A.运动员单脚滑行时冰面所受压强比双脚站立时要小

B.比赛结束后运动员不能立即停下来，是因为受到惯性的作用

C.若冰面绝对光滑，则运动员无法开始起步

D.人所受到的重力和他面对人的支持力是一对相互作用力

17.如图所示，帕斯卡曾用一个装满水的密闭木桶，在桶盖上插上一根细长的管子，向细管子里灌水，结

果只加了几杯水，就把木桶压裂了。这一事例说明：

国f

国

-

A.液体的压强与液体的密度有关B.液体的压强与液体的深度有关

C.液体的压强与液体的质量有关D.液体的压强与液体的重力有关

18.妈妈周末在家做菜时需要把蛋黄、蛋清分离，小明想到如图所示的方法:

①将鸡蛋打开放入碗中。

②拿一瓶口比蛋黄直径略小的矿泉水瓶，挤压后把瓶口靠在蛋黄上。

③松开手，蛋黄缓缓进入瓶口，将瓶子拿开。

④蛋黄和蛋清实现分离。

具中，蛋黄缓缓进入瓶口的本质原因是:

A.瓶外大气把蛋黄压入瓶子B.瓶内气体把蛋黄吸入瓶子

C.瓶身形变把蛋黄吸入瓶子D.瓶口形变把蛋黄挤入瓶子

19.如图所示，将未装满水且密封的矿泉水瓶，先正立放置在公平桌面上，再倒立放置，瓶底和瓶盖对桌

面的压力分别为不和",水对瓶底和瓶盖的压强分别为“A和“B，则:

A-PA>PB用〉心B.PA<PB耳>用

CPA<PBFL%D.PA>PBFA<FR

20.水平地面上的一物体受到方向不变的水平推力产的作用，尸的大小与时间，的关系和物体f勺速度丫与时

问i的关系如图所不，以卜说法止确的是:

A.0〜2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力

B.2〜4秒，物体做匀速直线运动

C.2〜4秒，物体受到的摩擦力是2N

D.4〜6秒，物体受到的摩擦力是3N

二、填空题（每空1分，共28分）

21.如图所示，在跳水比赛中，跳板被运动员压弯，说明力可以改变物体的,使跳板变弯的

力的施力物体是；被压弯的跳板对运动员产生了向上的弹力，把运动员弹到空中，说明物体

间力的作用是的；当她从跳板力点走到跳板8点时，跳板弯曲得更厉害，说明力的作用效果

与力的有关。

B

22.如图所示是足球运动中“头球攻门”的情景。当足球离开地面后，由于足球具有，它在

空中还能继续向前运动；当运动员用头球顶球时，球的运动方向改变了，说明力能改变物体的

o足球落地在地面上滚动一段距离后最终会停下来，是因为o

23.打篮球是大家喜爱的体育运动，运动员投篮时，篮球在上升过程中，受到（选填“平衡

力”或“非平衡力”）的作用，篮球最后落回地面是因为的作用。篮球的重心

（选填“在”或“不在”）篮球表面。

24.如图，用50N的力/把20N的物体紧压在竖直墙壁上，物体在墙上静止不动，此时墙受到的压力是

Na当压力减小为30N时，物体恰好沿墙匀速下滑,则物体此时受到的摩擦力是

N,方向是。

25.重5N的小球，被竖直向上抛出，若小球在运动过程中受到的空气阻力始终为0.5N,则小球上升过程

中受到的合力为N,方向；

26.如图所示，左手手指和右手手掌分别沿水平方向压在气球的两侧，使气球保持静I匕手指对气球的压

力、压强分别为［、4，手掌对气球的压力、压强分别为乙、P2,则1F2,

P2（两空均选填“>"、"v”或“=”）。

27.如图所示，甲、乙两个装置中可以用来测量大气压的是装置。将此装置从很高的山顶拿

到山脚，发现玻璃管中的液柱（选填“升高”“降低”或“不变”）o

28.如图，甲、乙两圆柱体容器中装有深度相同的水，则甲、乙到水的压强p甲p乙;甲、乙

两容器底部受到水的压力与七。（两空均选填或“v”）

29.如图为三峡船闸的示意图，船闸是利用的特点实现轮船逐级通过闸室翻越大坝。当闸室

内的水深为35m时，水对闸室底部产生的不强为Pao（水的密度1.OK10,kg/,g取

lON/kg）

下于可口_上瑁丽门

同门B因门A

30.如图，机器人与真人舞蹈演员在同台表演。若某个机器人的质量为5（）kg,每只脚与舞台的接触面积为

0.01m2,则机器人双脚站立时市舞台的压强为Pa；当它由双脚站立到行走时，对舞台的压

力将,压强将（均选填“变大”“不变”或“变小”）（g取10N/kg）。

31.如图，一质地均匀的长方体放在水平桌面上，一部分露出桌面，竖直切除右边的黑色部分，剩余部分

对桌面的压力_____________,压强（两空均选填“变大”“变小”或“不变”）

三、实验探究题（每空1分，共25分）

32.在“探究二力平衡条件”的实验中，小明设计的实验装置如图甲所示，实验中每个钩码和祛码的质量

都相同。

（1）实验中判断小车是否受平衡力作用的依据是小车是否保持（选填“静止”或“加速运

动"）状态，是通过来改变木块受到的拉力大小的；

（2）实验时，向左盘和右盘同时放入相同数量的祛码，这时木块保持静止（如图甲）：但小明发现，若向左

盘和右盘同时放入不等量的跌码，木块仍然能保持静止，则产生这一现象的原因是：

（3）为减小上述问题对实验的影响，小红用小卡片代替木块设计了如图乙所示的实验，现保持两边悬挂钩

码数量相等，然后将小卡片扭转一个角度（如图丙），松手后，小卡片将发生转动，据此可以得出二力平衡

时需要满岸的一个条件是两个力俏用在：

（4）小红在图乙实验基础上继续实验，她用剪刀从小卡片的中间将小卡片剪开，可以探究相互平衡的两个

力需要满足的条件是两个力作用在;

（5）利用如图丁所示的装置，两个滑轮安装成不同的高度，（选填“能”或“不能”）探究

二力平衡的条件。

33.李老师利用橡皮筋、定滑轮、钩码、小绳子和同学们一起探究同一直线上二力的合成，实验装置如图

所示。

（1）实验中，每次都将橡皮筋右端拉至EL这样做的目的是使相同，这种方法也称为等效替

代法。

（2）若要探究同一直线上方向相同的二力合成，应选择两次实验，可知同一直线上，方向相

同的两个力的合力大小等于这两个力大小之，方向跟这两个力的方向相同；

（3）通过比较图乙、丙两种情况，可知同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力大小之

，方向跟（选填“较大”或“较小”）的那个力的方向相同。

34.在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小红用弹簧测力计拉同一物块进行了三次正确

的实验操作，实验情景如图甲、乙、丙所示。

甲乙丙

木板表而木板去而较用糙的模板表面

（1）如图甲所示，为了测量滑动摩擦力大小，小红拉着物块沿水平面向右做运动，根据

的知识可知，此时物块与长木板之间的摩擦力大小为No

（2）比较两图可知：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。

（3）比较甲、丙两图，可得出：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越。

（4）小红在实验后反思：操作中弹簧测力计的示数不稳定。为解决问题，小红找来重力为10N的物块A,

对实验进行改进，如图丁所示，用大小为9N的水平恒力/向左拉动木板B,使B以0.2m/s的速度向左做

匀速直线运动，当物块A稳定时，弹簧测力计示数如图7所示，此时地面对B的摩擦力大小为

N,方向为水平向（选填“左”或“右”）,若增大拉力足B受到的摩擦力

大小（选填“变大”“变小”或“小变”）。

35.如图是用压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。

（1）通过观察比较压强计来显示橡皮膜处液体压强大小；

（2）比较两次实验可知：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大；

（3）比较乙、丙实验，保持金属盒在水中的深度相同，改变它的方向，根据实验现象可知：在同种液体内

部的同一深度，液体向各个方向的压强;

（4）比较图乙和图丁，（选填“能”或“不能”）得出液体内部压强的大小跟液体密度有关。

<5）小华探究液体内部压强的特点后，还希望测出某盐水的密度，丁是又做了如下操作：

①将两端开II的玻璃管的一端扎二橡皮膜并倒入水，底端橡皮膜向下微微凸起，用刻度尺测巴玻璃管中水

柱的【印度为"（如图3所不）；

②将玻璃管缓慢插入装有盐水烧杯中，直到橡皮膜表面没有凹凸，测出管底到烧杯中盐水液面高度为外（如

图3所示）；

③由观察到的现象可以比较出盐水和水的密度大小关系为，「盐水p水（选填或

“=”）。

④待测盐水密度表达式P盐水=（用/水、丸、也表示，忽略橡皮膜形变对々影响）。

四、计算题（36题7分，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）

36.现代家具越来越重视“人体工程学”的设计，如图（a）所示的电脑椅，当人向后靠时就比端坐在椅子

上要舒服，如图（b）、（c）所示。下表中数据为重600N的人使用电脑椅时（脚着地）的一些参数，求：

椅子的质量11kg

人端坐在椅子上时的受力面积8乂10-2m2

人端坐在椅子上时对坐垫的压力384N

人向后靠时对坐垫的压强2000Pa

人端坐时椅轮对水平地面的压强2.47x1O'pa

（1）椅子所受的重力。

（2）人端坐在椅子上时对座垫的压强，并说明人“后靠"时比'•端坐”时舒服的原因（根据计算回答）。

（3）人端坐在椅子上时轮子与水平地面的受力面积。

2025-2026学年度第二学期阶段巩固练习题

八年级物理参考答案

一、选择题（每题2分，共40分）

1-5BBDCI）6-10AACDD11-15AAACB16-20CBACC

二、填空题（每空1分，共28分）

21.形状运动员相互作用点

22.惯性运动状态受到阻力作用

23.非平衡力受到重力不在

24.5020竖直向上

25.5.5竖直向下

26.=>

27.甲降低

28.=<

29.连通器3.5X10’

30.2.5X10'不变变大

31.变小变小

三、实验探究题（每空1分，共25分）

32.（1）静止改变钩码的数量〔2）木块与桌面之间存在摩擦力

（3）同一直线上（4）同一个物体上（5）能

33.（1）力的作用效果（2）甲丙