2026年中考语文考前冲刺：提分模拟试卷1（含答案）

2026年中考语文考前冲刺：提分模拟试卷1

（考试时间：120分钟满分：120分）

注意事项：

1.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、

姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。

2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点

涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。

3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指

定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；

不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。

I阅读（共55分）

一、阅读下面的实用类文本，完成1-3题

【材料一】语言是社会的镜子，社会生活中的新事物新现象，总是需要新词来表

达。网民必须抓住并理解网络传播的新潮流，否则难以顺利进行语言交流，且会

产生出局感。同时，人们在创造新的网络社交用语时，多数靠键盘敲打出来，带

有“键盘语言”“手聊”的特色，受制于输入法、打字速度等条件，一切从简成

为网络语言形成和使用的基本原则。在媒介平台使用网络社交用语交流时，由于

交流形式是非直面的，交流可以躲在各种终端后面不露面，具有藏匿性。因此，

交流可以抛开禁忌、进行个性化的沟通。消遣与轻松，是人们上网的最大目的之

一，因此，网络语言也带有明显的娱乐性质，在网络中盛行着文字游戏化、语言

娱乐化的倾向。

这些特征就决定了网络社交用语的不断更新，真切反映社会生活。但当下流

行的网络社交用语让入摸不着头脑，比如，已经流行一段时间的“yyds”，确实

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给不少人造成了理解障碍--------失去了中文对词意的承载，虽然通过搜索，最

终知道它不过是“永远的神”的中文读音缩写，特别容易理解。但是，一道无形

的交流鸿沟，已经被挖得很深了。

网络已深刻地改变了人与人之间的关系，网络社交应运而生。现实社会正在

向线上转移，许多人每天花在智能手机与社交媒体上的时间，已远远超过现实中

与人交流的时间。如同线下的青少今，正在竭力与成今人社会保持距离一样，线

上的年轻人，也正试图通过制造“语言迷局”，来将“非我族类”拒之门

外。

受这股巨大的潮流影响，网络社交用语被赋予了越来越丰富、敏感的含义，

这些社交用语，在表面上起到的是“密钥”的作月，用来打开陌生人的大门；在

深层次里，却是对人性的一种触摸——为了节省时间，新一代网民用一种不折被

制造出来的新语言和舒情绪，进行更精准的交流。比如前段时间，大家热衷一种

交流方式：你发出一个信息，如果对方的回复只是一个“嗯”字，你就会觉得这

是冷淡、敷衍；而如果对方的回复是“嗯嗯”两个字，你会神奇地觉得，对方是

在赞同你，热情地回应你。

【材料二】简单的字词承载不了人们丰富的情感，出于对别人的顾虑与尊重，网

民发明了另外一套语言，专门用来线上交流，包括淘宝客服们无往不利的“亲”，

被使用得最多的“龊牙”表情包与泛滥的电子玫瑰花，这些字词、表情符号貌似

简单，但堆积在一起，就是一条条情绪洪流，如果你不懂使用或者拒绝使用，则

很有可能被抛到岸上。然而，网络社交用语的模式化，具有功利的一面，它对于

提高交流效率是有帮助的，几个字词、几个表情符号交换过后，双方就能基本确

认，是否气场一致。这个特质也决定了线上交流的本质是脆弱的，假若一个人正

在开车，只能在等红绿灯的时候简单回复，甚至没法用一个表情收尾就要加油起

步开走，那么对于另一方而言，可能大脑在处理刚接收的信息时，就有可能会产

生一些疑虑。

对于线上社交的依赖，使得越来越多的年轻人、都市人，开始抗拒现实中的

见面，尤其是科技的发展与进步，无形中又鼓励未来的人更多地待在家中。出于

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对虚拟社会发展失控的恐惧，一些社会学家提出追求田园牧歌式的生

活。

田园牧歌式的生活，想要拥有，真不是那么容易。想要抵抗，最简单的办法，

莫过于破除网络流行语所刻意制造出来的社交屏障——可是这实在有点难，从

“火星文”到“yyds”，年轻人制造流行语的水平并没有提高，他们只是不愿意

与成人世界发生关联而已。所以，想要实现网络社交上的平等与自由，最重要的

不是急于破解网络语言密码，而是真诚地放低姿态，去了解年轻人真正想要表达

什么，或者干脆与他们一起，穿过网络语言的狂欢表面，去触碰那一颗颗年轻的、

不安的、需要给予慰藉的心。

1.对网络语言特征的理解，下列表述不符合文意的一项是（）（3分）

A.网络语言是对新事物新现象的新表达，只有了解网络语言才能顺利进行网上交

流。

B.网络语言带有“键盘语言”“手聊”的特色，一切从简是其形成和使用的基本原

则。

C.网络语言的交流形式是非直面的，交流具有藏匿性，交流可以进行个性化的沟

通。

D.网络语言的游戏化、娱乐化可以让上网消遣的年轻人最大限度地获得轻松的感

觉。

2.对当下网络语言弊端的理解，下列表述不符合文意的一项是（）（3

分）

A.有的网络语言往往造成理解的障碍，让人摸不着头脑，形成了交流的鸿

沟。

B.线上的年轻人，把网络语言变成了“语言迷局”，将“非我族类”拒之门

外。

C.模式化的网络语言虽能提高交流的效率，但在接收和处理信息方面较脆

弱。

D.网络语言让年轻人、都市人更加依赖线上社交，使得他们更愿意待在家

中。

3.根据两则材料，简要回答如何破除“网络语言人为制造的社交屏障L（4

分）

二、阅读下面的文学类文本，完成4-7题（20分）

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我走过你走过的路

①我认识一位文友，她特别喜欢去各地旅行，尤其喜欢到一些作家的故居走

一走。有一次，她去了萧红故居，把拍到的照片发到微信朋友圈里，附了一句话:

“我走过你走过的路，这算不算相逢？”我给她留言：“算！两个敏感多才的女

子，超越了时间之限，在同一个空间相逢。”

②“我走过你走过的路，这算不算相逢？”这句话出自一首流行的歌，这样

的歌词击中了很多人的心。人生在世，我们会与很多人相逢。除了现实意义上的

相逢，还有这种心理意义上的相逢。这种相逢，有时比现实中的相逢更能给人留

下深刻的印记。现实中的相逢，很多都是擦肩错过，不留痕迹。而这种相逢，完

全是心灵的回响，一定是惊动或者震撼到心灵，才会心有所感。

③记得有一年，工作需要，我去山区下乡。到了一个小村庄之后，村里人给

我介绍说：“我们这个小村，还出了一位李作家呢！”李作家已经去世，他在我们

当地的文学圈子里很有影响力，我看过他不少作品。得知小山村就是他的家乡，

我有些错愕，继而感到非常亲切。我发现，他书中的那些叙述，很多都是有迹可

循的。我走在他走过的路上，觉得仿佛有人在陪伴我走一段熟悉的路。这种感觉，

应该叫作“懂得”，或者叫“心意相通二

④我走过你走过的路，是一种更深层次的相逢。岁月的转角处，恰好遇见，

恰好懂得。我走过你走过的路，你留下的脚印还在，我的脚印叠加而上，完成一

次精神的对话。

⑤其实，我们在读书的时候，也是在走作家走过的路。深入到某一位作家的

作品，你会感觉彼此都冲破了各种限制，相逢在一个交错的时空之中，就像两个

人面对面交谈一样。他思想的轨迹，你再重走一遍，他沉睡的思想仿佛突然之间

焕发生机一般，带给你强烈的冲击。他帮你还原千百年前的故事，帮你找寻千万

里之外的线索。书中的那些文字，一次次复活，制造了一场又一场的相逢。常听

人说“纸寿千年”，文字的寿命可达千年，可永世流传。其实，纸寿千年就是说

人的思想可以活千年，从这个意义上看，生命真的可以永恒。

⑥对我们每个人来说，人生有涯，时间有限。终其一生，也不会有太多的人

走进我们的生命。但我们可以通过读书，在短暂的人生中去邂逅一个又一个有趣

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的灵魂。我走过你走过的路，我思考过你的思考，我领悟过你的领悟。如此，我

们的生命轨迹也会得到扩展，人生也会变得厚重丰富。想来，这真是一件幸福的

事。

⑦我走过你走过的路，谁又走过我走的路呢？记得有一次，我在网上浏览,

看到一位大学生的博客。她说从初中二年级开始，便从各种报刊中摘抄我的文章。

我的文字，陪伴她长大。看到这样的话，我内心有些激动，也有些惶恐。我的那

些思想碎片，像炸开的烟花一样，散落到四方。有人恰好看到，这样的相逢，真

的够神奇。即使我的文字不能像那些经典的作品一样，有很长的生命力，但毕竟

温暖过别人，这真是一件有趣的事。

⑧人生在世，我们可以走别人走过的路，别人也可以走我们走过的路。我走

你走过的路，如同在历史长河中捡起一粒沙，感受到了时光的流转与历史的厚重。

前人的足迹化为无形的诗行，而我愿成为那个续写篇章的诗人。别人也可以走我

们走过的路。在探寻与创造中，让我们的足迹交织成一幅壮丽的画卷，为后世的

旅人提供指引。愿我们共同守护这份诗意，让精神的力量在时间的长河中永存。

⑨这种温暖的相逢，在时间的错峰之处，开出了惊艳的花朵。

4.读第①段，作者认为“我走过你走过的路”是一种怎样的相逢？请简要

概括。

5.读②-④段，作者为什么说“我走过你走过的路，是一种更深层次的相

逢”？

6.读⑤⑥段，作者认为读书时与作家相逢有什么意义？

7.第⑧段中，作者说“我们可以走别人走过的路，别人也可以走我们走过的

路”，请根据⑦-⑨段的内容说说作者这样表达的意图是什么。

三、阅读《骆驼祥子》节选部分，完成8、9题。（7分）

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①慢慢把糖水喝完，他又看了大家一眼：“哎，劳诸位的驾！”说得非常的温柔亲

切，绝不像是由那个胡子拉版的人口中说出来的c说完，他又想站起来，过去三

四个人忙着搀他。他脸上有了点笑意，又那么温和的说：“行，行，不碍事！我

是又冷又饿，一阵儿发晕！不要紧！“他脸上虽然是那么厚的泥，可是那点笑意

教大家仿佛看到一个温善白净的脸。

②大家似乎全动了心。一个拿着碗酒的中年人，眼珠子通红，而且此刻带着些泪：

“来，喝点！”老车夫喝了口酒。“天冷，拉不上座儿。我呀，哎，肚子空，要有

几个子儿我就喝上酒，好暖和点呀！走在这儿，我可实在撑不住了，想进来取个

暖。屋里太热，我又没吃东西，横是阜过去了。不要紧，不要紧！劳诸位哥儿们

的驾！”

④这时候，老者的干草似的灰发，脸上的泥，炭条似的手，和那个破帽头与棉袄，

都像发着点纯洁的光，如同破庙里的神像似的，虽然破碎，依然尊严。大家看着

他，仿佛唯恐他走了。祥子始终没言语，呆呆的立在那里。听到老车夫说肚子里

空，他猛的跑出去，飞也似又跑回来，手里用块白菜叶儿托着十个羊肉馅的包子。

一直送到老者的眼前，说了声：吃吧！然后，坐在原位，低下头去，仿佛非常疲

倦。

⑤“哎！谢谢！"老者像是乐，又像是哭，向大家点着头。“到底是哥儿们哪！拉

座儿，绐他们卖多大的力气，临完多要一个子儿都怪难的！”说着，他立了起来，

要往外走。

⑥“吃呀！”大家几乎是一齐的喊出来。

⑦“我叫小马儿去，我的小孙子，在外面看着车呢！”

⑧“我去，您坐下！”那个中年的车夫说，“在这儿丢不了车，您自管放心，对过

儿就是巡警阁子。”他开开了点门缝:“小马儿！你爷爷叫你哪！把车放在这儿来！”

老者用手摸了好几回包子，始终没往起拿。小马儿刚一进门，他拿起来一个：“小

马儿，乖乖，给你！”小马儿也就是十二三岁，脸上挺瘦，鼻子冻得通红，挂着

两条白鼻涕，耳朵上戴着一对破耳帽儿。立在老者的身旁，右手接过包子来，左

手又自动的拿起来一个，咬了一口。

⑨“哎！慢慢的！”老者一手扶在孙子的头上，一手拿起个包子，慢慢的往口中

送。“爷爷吃两个就够，都是你的！吃完了，咱们收车回家，不拉啦。明儿个要

是不这么冷呀，咱们早着点出车。”

8.祥子为晕倒的老车夫做了些什么，请概括说明。（3分）

9.请简要概括选文中老车夫的形象特征。（4分）

四、阅读下面的古诗，完成第10题。

送人赴安西

【唐】岑参

上马带胡钩，翩翩度陇头①。

小来思报国，不是爱封侯。

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万里乡为梦，三边②月作愁。

早须清黠虏，无事莫经秋③。

【注释】①陇头：指陕西菠陇县西北。陇北地区是古代通往西域的要道。②三边：

幽、并、凉三州为汉时边郡，这里泛指边陲地区。③经秋：经年。

10.下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（3分）

A.首联写友人身着戎装，跨上战马，动作轻快、矫健、急切，突出了友人赴边的

英姿勃勃的形象。

B.颔联从正、反两方面称赞友人舍身报国、不计名利，表现了友人高尚、美好的

报国之情。

C.颈联写友人在万里边关对家乡梦绕魂牵的思念，月引乡愁，表现了友人浅浅的

思乡之情。

D.尾联写诗人盼望友人建功，乂祝愿友人早归，表现出诗人与友人同样以国事为

重，又表达出双方深厚的情谊。

五、阅读下面的文言语段，完成11〜14题。（15分）

胡应炎，字焕卿，常之晋陵人。宋枢密副使宿八世孙也，父聪淮南节度计议官。

咸淳中应炎登进士第，授深水尉，未赴。

元丞相伯颜南伐，师次常境。知府王洙遁，朝廷以姚詈知府事，复命将军王安节、

都统刘师勇将兵杂守之。詈等至常，见应炎，喜曰：“君吾剧孟①也，得君，敌

不足破矣！”署节度判官。应炎归告聪及兄应发、弟应登日：“吾家世受国恩，今

戎马在郊，王室将危，是吾立功之秋也。父老兄弟当奉以出避吾身许国不得复徇

家矣。”

既应詈命，即选民之壮勇者三千人，自将登城。为詈画日：“吾州京师北门，不

可失守。然城痹堑狭，兵皆市人，非素所抚循者。而北兵锐且众，乘胜远来，其

锋不可当，恐未易与战也。宜树木栅传城，多调粟、缮械为守引。”皆然之。

初洙遁时，其客王虎臣盗郡印，自称知府，诣伯颜军门献之。伯颜不知其诈，命

还守常，而遣兵与俱。及城，詈等已先至，不得人，反以民叛告。伯颜怒，命元

帅唆都率步骑二十余万国之。应炎与安节、师勇分门出城，各累大捷，杀其将校

甚众。功上，进直秘阁。

（节选自高启《胡应炎传》）

【注】①剧孟，汉代大侠，被誉为助成大事之才。后常用来借指行侠仗义的人士。

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11.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（）（3分）

A.师次常境次:次序

B.朝廷以姚詈知府事知：掌管

C.詈然之然：认为...是对的

D.诣伯颜军门献之诣：去，到

12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

父老兄弟当奉以出避吾身许国不得复徇家矣

A.父老兄弟/当奉以出避/吾身许国/不得复徇家矣

B.父老/兄弟当奉以出避吾身/许国不得/复徇家矣

C.父老兄弟/当奉以出避吾身/许国不得复/徇家矣

D.父老/兄弟当奉以出避/吾身许国/不得复徇家矣

13.下列对文本内容的理解，不正确的一项是（）（3分）

A.丞相伯颜南下攻打宋朝的时候，军队驻扎在常州境内，朝廷任命姚詈掌管常州。

B.姚詈到达常州，见到胡应炎时十分高兴，对他赞赏有加，并任命他官职。

C.胡应炎认为运用增设木栅、征调粮食、整修军械等守城办法，在与元军作战时

容易取得胜利。

D.王洙逃跑后，其幕僚王虎臣盗去官印，冒充知府，到伯颜处献印表示投降。

14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

吾家世受国恩，今戎马在郊，王室将危，是吾立功之秋也。

受：蒙受（承受）。戎马：战马。是:这。秋：时候。

句式：（也，判断句式的标志）。（1分）

句意准确，表达流畅。（1分）

团表达（共65分）

六、阅读下面的材料，完成15—19题。（15分）

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走出象牙塔，还有人上自习？当然！考研考博者有之，考公考编者有之，还有的

就是单纯想找个地方安安静静看书。不过，去哪寻一方净土？〃付费自习室〃由此

应运而生。有在大型商圈闹中取静的，有在街头巷尾低调经营的、从许多大城市

到一些小县城，都有了付费自习室的身影，成为一道道独特景观。在这里，护眼

台灯、人体工学椅、插座、WiFi、热水、储存柜等是标配，让人安心地闭关修炼。

相较于图书馆，很多人更加看重付费自习室提供的便捷条件和贴心服务。人与人

学习理念、习惯的差异，可能大相径延，未必需要分个高下。与公立图书馆、书

店等场所相比，付费自习室没有阅读资源优势，但更加突出“自习〃属性。大家怀

着各自的小目标而聚集于此，彼此之间可能交流不多，但互为镜像。相互陪伴,

督促、激励，人与人之间达成一种默契的平衡。

〃花了钱，不学会有负罪感〃，有的人抱着这样的想法走进了付费自习室。①这

与“办张健身年卡督促自己多运动〃，无非是寄希望于化成本为动力。。不

过，付了费，就一定能定下心吗？恐怕也过于理想。③有的人进屋前，

落座后发现有人没学习也摸起了鱼；远离老师家人，刷视频也更加

,,〃。④

跳出来看，无论是应对五花八门的考试【A】还是为了在日趋激烈的竞争中保持

优势【B】提升自我【口抑或是践行学无止境的箴言【D】最终表现为人们日益

增长的学习热情和愈加多样化的学习需求。从打通公共文化服务〃最后一公里〃

的社区图书馆，到24小时营业的城市书店，近年来，许多城市对于打造“书香城

市〃方面持续用力，不断开展全民学习的空间，实现了激发人们的学习热情。这

正是：学习无止境，忆昨夜三更灯火明；书内有乾坤，恰今朝五更又闻鸡。

15.下列加点字的字形，不正确的一项是（）（3分）

A.修炼B.大相径廷C.激励D.默契

16.依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（）（3分）

A.踌躇满志心安理得心无旁鹫如出一辙

B.如出一辙踌躇满志心安理得心无旁瞥

C.如出一辙踌躇满忐心无旁鸯心安理得

D.踌躇满志心安理得心无旁瞥如出一辙

17.文中方括号中填入的标点符号，不正确的一项是（）（3分）

A./B.，C.,D.,

18.下列对文中画线句子的修改，恰当的一项是（）（3分）

许多城市对于打造“书香城市〃方面持续用力、不断开展全民学习的空间，实现了

激发人们的学习热情。

A.许多城市对于打造书香城市方面持续用力，不断拓展全民学习空间，激发了人

们的学习热情。

B.许多城油在打造书香城市方面持续用力；不断开展全民学习空间，实现了人们

热情学习的目的。

C.许多城市在打造书香城市方面持续用力，不断拓展全民学习空间，激发了人们

的学习热情。

D.许多旋市对于打造书香城市持续用力，不断拓展全民学习空间，实现了激发人

们的学习热情。

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19.将〃归根结底，付费自习室值不值，各人心中有杆秤；效果怎么样，更是因人

而异〃一句还原到文中，最恰当的一处是（）（3分）

A.①B.②C.③D.④

七、作文（50分）

20.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）

被网友盛赞〃最听劝〃的伞厂老板雷鹏琳，把社交账号上的留言区变成了〃设计部〃。

他根据网友的建议先后设计出“反光伞〃"风扇伞〃〃钓鱼伞〃等出人意料的产品，解

决了伞厂面临的滞销危机。雷鹏琳坦言，他的成功，靠的不仅仅是愿意“听劝〃，

更重要的是会“听劝〃。比如，他一看到用户需求，马上就能评估出这把伞的制作

难度、成本，继而快速给予反馈；否则，再好的建议也无法变成畅销品。

我们常常也会听到各种建议，但如果没有对自己的清醒认知、对事情的理性判断，

建议只会增加困扰。要知道，听劝是一种态度，更是一种能力。

请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇

文章。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现自己

的姓名或校名，请以化名代替。

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参考答案

1.D【解析】原文并未表达网络语言的游戏化、娱乐化有“让上网消遣的年轻人最大限度地

获得轻松的感觉”这样的语意。（3分）

2.I）【解析】年轻人、都市人更加依赖线上社交，更愿意待在家中并不是“网络语言”使然。

（3分）

3.成人要主动去了解年轻人的所思所想（2分），真正实现网络社交上的平等与自由（2分）。

（围绕核心语意回答，言之成理即可。）

4.两个人在不同时间到过同一个空间。

5.两个人超越时空，却能心意相通，或情感共鸣。

6.接受到作家表达出的广博的思想，让自己的人生变得丰富而厚重。

7.我们应该深入了解前人的思想和成就，传承这种精神的力量，更应该通过自己的努力和创

新，为后人留下宝贵的精神财富。

8.3分，围绕以下要点£勺核心语义回答，言之成理即可。

祥子飞快（亳不犹豫）地（1分）买来十个羊肉馅的包子（2分）

9.4分，每点2分，答对两点即可得满分。

穷困、要强、慈爱

10C颈联是想象（设想）友人在万里边关对家乡梦绕魂牵的思念，而非实写。

【译文】

跨上英俊的战马宝刀佩在身边，策马翩翩地飞驰翻越陇山之颠。

自小衷心地希望献身国家危难，哪把高官与厚禄耿耿挂于心间。

置身于万里之外乡情化为梦境，眼望那边地明月激起阵阵怀恋。

祝愿亲爱的战友早早扫清顽敌，边疆无事早归来切莫再经秋天！