2024大象版三年级科学下册第一单元《磁针与南北》每节课分层作业汇编（含四套题）

1.1《磁铁有两极》同步练习作业（含答案）

H【回归课本，填一填】

一、仔细想，认真填。

1.磁铁能吸引、等材料的性质，叫作磁性。

2.磁铁磁性最强的部分叫作,条形磁铁有个磁极。

3.我们通过实验发现，条形磁铁的吸引的曲别针数量最多，磁性最强。

4.无论、、球形等不同形状的磁铁，都有个磁极。

5.磁铁摔成两截后，每一截仍然有个磁极，说明磁铁总是同时存在______个磁极。

【知识巩固，练一练】

二、我是小法官。（对的打“在，错的打"X”。）

6.磁铁所有部位的磁性都一样强。（）

7.环形磁铁的磁极在环形的边缘上。（）

8.铁钉能被磁铁吸引，说明铁钉也有磁极。（）

9.磁铁只能吸引铁制物体，不能吸引其他材料。（）

10.一块完整的蹄形磁铁有两个磁极，断裂后每一块仍然有两个磁极。（）

三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里）

11.下列材料中，能被磁铁吸引的是（）。

A.塑料尺B.铁钉C.橡皮D.纸片

12.条形磁铁上磁性最弱的部分是（）。

A.左端B.右端C.中间D.两端

13.关于磁铁的磁极，下列说法正确的是（）。

A.只有条形磁铁有磁极B.磁铁的磁极只有1个

C.所有磁铁都有两个磁极D.环形磁铁没有磁极

14.探究条形磁铁不同部位磁性强弱时，我们需要（）。

A.只测试一次即可B.均匀标注测试位置

C.随意悬挂曲别针D.不记录实验数据

15.把一块条形磁铁摔成两截，每一截磁铁（）。

A.只有1个磁极B.有2个磁极C.没有磁极D.磁极数量不确定

通【思维提升，探一探】

四、相互对应,我会连。

16.穿针引线。

条形磁铁环形的两个平面

蹄形磁铁两端

环形磁铁球面的两个接触点

球形磁铁两端

五、看清问题,认真回答。

17.（1）请简要描述探究“条形磁铁不同部位磁性强弱”的实验步骤。

（2）为什么说“有两个磁极”是磁铁的共同特征？请结合实验现象说明。

六、实验操作我能行。

18.请设计一个实验，验证“球形磁铁有两个磁极

要求：写出实验材料、实验步骤、预期现象和实验结论。

1.1《磁铁有两极》同步练习作业

参考答案（含解析）

1.答案：铁；银

详解：磁铁的磁性特指吸引铁、银等金属材料的性质，这是磁铁的核心特征。

2.答案：磁极：两

详解：磁铁磁性最强的部分定义为磁极，条形磁铁的磁极位于两端，共两个。

3.答案：两端

详解：实验中条形磁铁两端吸引的曲别针数量最多，证明两端磁性最强。

4.答案：蹄形；环形；两

详解：无论蹄形、环形、球形等任何形状的磁铁，都具备两个磁极的共同特征。

5.答案：两：两

详解：磁铁的磁极是固有特征，断裂后每一截仍会形成新的两极，始终同时存在两个磁极。

6.答案：x

详解：磁铁不同部位磁性强弱不同，两端最强（磁极），中间最弱。

7.答案：x

详解：环形磁铁的磁极在两个相对的平面上，而非边缘。

8.答案：x

详解：铁钉能被磁铁吸引是因为磁铁具有磁性，铁钉本身没有磁极，不属于磁铁。

9.答案：x

详解：磁铁主要吸引铁、银等材料，部分磁铁也能吸引钻等金属，并非只吸引铁制物体。

10.答案：＜

详解：磁铁无论是否断裂，都始终存在两个磁极，这是磁铁的固有属性。

11.答案：B

详解：选项中只有铁钉是铁制品，能被磁铁吸引：塑料尺、橡皮、纸片均不具备被磁铁吸引的

性质。

12.答案：C

详解：条形磁铁两端是磁极，磁性最强，中间部位磁性最弱。

13.答案：C

详解：A选项错误，所有磁铁都有磁极；B选项错误，磁铁有两个磁极；D选项错误，环形

磁铁有两个磁极。

14.答案：B

详解：探究实验需规范操作，均匀标注测试位置才能保证数据准确；A选项需重复实验减少

误差；C选项需逐一枚挂曲别针；D选项需如实记录数据。

15.答案：B

详解：磁铁断裂后，每一截都会形成新的两极，仍然有两个磁极。

16.条形磁铁一两端；

蹄形磁铁一两端；

环形磁铁一环形的两个平面；

球形磁铁一球面的两个接触点

详解：不同形状磁铁的磁极位置不同，但都有两个磁性最强的部位，据此完成连线。

17.（1）实验步骤：

①用记号笔在条形磁铁上均匀标注5个位置；

②将曲别针一个接一个悬挂在每个部位，记录最多能吸引的曲别针数量；

③对比各部位吸引的曲别针数量，找出磁性最强的部位。

详解：实验设计需保证“位置均匀”“操作规范”“重复验证”，才能得出可靠结论。

（2）我们通过实验发现：条形磁铁有两个磁极，蹄形磁铁两端磁性最强，环形磁铁两个平面

磁性最强，球形磁铁有两个接触点磁性最强。不同形状的磁铁，磁极位置不同，但都有两个磁

极，因此“有两个磁极”是磁铁的共同特征。

详解：需结合不同形状磁铁的实验现象，归纳得出共性规律。

18.实验材料：球形磁铁1块、曲别针若干、细线1根。

实验步骤：

①用细线将球形磁铁悬挂起来，使其能自由转动；

②用曲别针分别接触球形磁铁的不同表面，观察吸引曲别针的情况；

③记录磁性最强的接触点数量；

④重复实验3次，验证结果。

预期现象：球形磁铁只有两个表面接触点能大量吸引曲别针，其他表面吸引数量极少或不吸弓I。

实验结论：球形磁铁存两个磁性最强的部位，即球形磁铁有两个磁极。

1.2《两极指南北》同步练习作业（含答案）

P）【回归课本，填一填】

一、仔细想，认真填。

1.磁铁的两个磁极具有指向性，指北的一极叫（）,用字母（)

表示；指南的一极叫（）,用字母（）表示。

2.地球是一个巨大的（），它的磁场使磁铁的两极总能指向（）方向。

3.制作简易水浮式指南针时，需要用磁铁沿（）方向摩擦钢针，使其磁化。

4.指南针是我国古代（）大发明之一，其指针是由（）材料制成的。

5.用悬挂法探究磁铁指向时，要将细线系在磁铁（）位置，保证其能自由旋转。

【知识巩固，练一练】

二、我是小法官。（对的打“白，错的打"X”。）

6.只有条形磁铁能指示南北方向，环形磁铁不能。（）

7.制作指南针时，钢针来回摩擦也能看效磁化。（）

8.指南针静止时，红色指针通常指向北方。（）

9.地球的南极附近是地球磁场的北极，会吸引磁铁的S极。（）

1（）.用自制指南针测方向时，靠近其他磁铁会影响指向准确性。（）

三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里）

11.下列方法中，不能探究磁铁指向性的是（）。

A.水浮法B,悬挂法C.敲击法D.旋转法

12.磁铁能指示南北方向，主要是因为（）。

A.磁铁本身有方向记忆B.地球磁场的作用C.太阳的引力D.空气的流动

13.磁化钢针时，正确的操作是（）。

A.用磁铁两极来回摩擦B.用磁铁一极沿一个方向摩擦

C.用磁铁中间部位摩擦D.随意摩擦即可

14.使用指南针时，首先要做的是（）。

A.旋转指南针B.水平放置指南针C.标注南北极D.靠近磁性物体

15.下列关于地球磁场的说法，正确的是（）。

A.地球磁场对磁铁没有影响B.地球的北极对应磁场的南极

C.地球磁场是固定不变的D.只有指南针能感知地球磁场

【思维提升，探一探】

四、相互对应，我会连。

16.穿针引线。

磁铁N极指南

磁铁S极指北

地球南极附近地球磁场的北极

地球北极附近地球磁场的南极

指南针指针磁化后的钢针

五、看清问题，认真回答。

17.(1)请简要描述制作简易水浮式指南针的步骤及注意事项"

(2)为什么天阴看不到太阳时，指南针依然能准确指向南北？请结合本节课知识解释。

六、实验操作我能行。

18小区里要举办“亲子定向越野”活动，需要参与者用指南针寻找隐藏的打卡点，活动前，

妈妈发现家里的指南针指针松动，指向不准确了。请你利用本节课所学知识，帮妈妈解决问题

修复现有指南针，确保活动中能准确辨向。

要求：

(1)先检查现有指南针的问题，记录检查过程与结果；

(2)列出所需材料，说明修复方法。

1.2《两极指南北》同步练习作业

参考答案（含解析）

18.答案：北极；N；南极；S

详解：磁铁两极的官方命名与符号，指北为北极（N）,指南为南极（S）,是磁场研究的基

本标识。

19.答案：磁铁；南北

详解：地球本身是一个巨大的磁场体，其磁场对磁铁产生引力，使磁铁两极固定指向南北。

20.答案:一个

详解：沿一个方向摩擦能使钢针内部磁畴有序排列，磁化效果最佳；来回摩擦会打乱磁畴，无

法有效磁化。

21.答案：四；磁性

详解：指南针是我国古代四大发明之一，其指针必须是磁性材料（如磁化后的钢针、磁铁片）

才能指示方向。

22.答案：中间

详解：系在磁铁中间能保证磁铁受力平衡，自由旋转后才能准确指向南北；系在两端会导致倾

斜，影响实验结果。

23.答案：x

详解：所有形状的磁铁都有两个磁极，受地球磁场影响，都能指示南北方向，与形状无关。

24.答案：x

详解：来回摩擦会使钢针内部磁畴杂乱无章，磁化效果差，甚至无法磁化；必须沿一个方向摩

擦。

25.答案：7

详解：指南针的红色指针通常标注为N极，指向北方，这是行业通用规范。

26.答案：＜

详解：地球磁场的两极与地理两极相反，地理南极附近是磁场北极，根据“异极相吸”，会吸

引磁铁的S极（南极）。

27.答案：«

详解：其他磁铁的磁场会干扰地球磁场对指南针的作用，导致指针指向偏差，因此使用时需远

离磁性物体。答案：X

28.答案:C

详解：水浮法、悬挂法、旋转法能让磁铁自由转动，探究指向性；敲击法会破坏磁铁磁性，无

法用于探究。

29.答案：B

详解：磁铁指向的本质是地球磁场的引力作用，与磁铁本身记忆、太阳引力、空气流动无关。

30.答案：B

详解：正确的磁化方法是用磁铁一极沿一个方向摩擦钢针，保证磁畴有序排列。

31.答案：B

详解：指南针使用的首要规范是水平放置，否则指针无法自由转动，影响指向准确性。

32.答案:B

详解：A选项错误，地球磁场是磁铁指向的关键；C选项错误，地球磁场会微弱变化；D选

项错误，所有磁铁都能感知地球磁场。

33.磁铁N极一指北；

磁铁S极一指南；

地球南极附近一地球磁场的北极；

地球北极附近一地球磁场的南极：

指南针指针一磁化后的钢针

详解：核心依据“异极相吸”和指南针的制作原理，地球磁场两极与地理两极相反，指南针指

针需磁化才能具备指向性。

17.(1)参考如下

步骤：①用磁铁的一极沿一个方向摩擦钢针20-30次，磁化钢针；

②将磁化后的钢针穿在吹塑纸上，使其水平平衡；

③把装置轻轻放入盛水的水槽中，待静止后标注南北极。

注意事项：①摩擦方向必须一致，不能来回摩擦；

②钢针要水平穿在吹塑纸上，避免倾斜；

③水槽中的水要平静，防止水流干扰指向。

详解：制作的关键是磁化效果和装置平衡，这直接影响指南针的指向准确性。

（2）因为指南针的指针是磁化后的磁性材料，本质是一块小磁铁，有N极和S极。地球是

一个巨大的磁铁，其南极附近是磁场北极，北极附近是磁场南极。根据“异极相吸”的规律，

指南针指针的N极会被地球磁场南极吸引指向北方，S极被地球磁场北极吸引指向南方\与

是否有太阳无关，因此天阴时也能准确指向。

详解：核心是结合地球磁场和磁铁“异极相吸”的性质，解释指南针指向的本质原因。

18.（1）现有指南针检杳:

检查过程：

①观察指针是否能自由转动（发现指针卡顿，靠近金属钥匙扣时指向混乱）；

②用指针吸引回形针（能吸弓，说明未失磁）；

③远离金属物体后，指针仍指向不准（推测是指针转轴松动+金属干扰）。

（2）修复现有指南针所需材料：

现有指南针、小螺丝刀、棉签、酒精、纸巾、橡胶垫片。

修复步骤：

①用小螺丝刀打开指南针外壳，用棉签蘸酒精擦拭指针转轴，去除灰尘和油污，用纸巾擦干;

②在转轴处垫上极薄的橡胶垫片，调整指针松紧度，确保指针能自由转动且不卡顿；

③关闭外壳，远离金属物体，将指南针水平放置，用手机指南针校准，标记准确的南北极；

1.3《做个指南针》同步练习作业（含答案）

P）【回归课本，填一填】

一、仔细想，认真填。

1.制作指南针时，用磁铁的一极沿（）方向摩擦钢针，能让钢针磁化，获得磁性。

2.水浮式指南针中，吹塑纸的作用是（）,让钢针能在水面上自由旋转。

3.磁化后的钢针成为小磁针，具有（）的性质，能指示南北方向。

4.让小磁针自由旋转的方法有（）、悬挂法、指甲支撑法等。

5.自制指南针校准方向时，需要用（）确定准确的南北，再给钢针标注N极和S极。

【知识巩固，练一练】

二、我是小法官。（对的打“白，错的打"X”。）

6.月磁铁来［4摩擦钢针，磁化效果比沿一个方向摩擦更好。（）

7.钢针磁化成功的标志是能吸引小铁钉。（）

8.制作水浮式指南针时，钢针必须水平穿在吹塑纸上，否则无法平衡旋转。（）

9.指南针的指针只要是金属就能指示方向，不需要磁化。（）

10用悬挂法让小磁针旋转时，细线要系在钢针中间，保证受力平衡。（）

三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里）

11.下列关于钢针磁化的说法，正确的是（）。

A.用磁铁中间部位摩擦钢针效果最好B.沿一个方向摩擦能有效磁化

C.来回摩擦能让钢针磁性更强D.摩擦次数越少，磁化效果越好

12制作水浮式指南针时，不适合作为浮体的材料是（）。

A.吹塑纸B.泡沫块C.铁块D.树叶

13启制指南针指向不准确，不可能的原因是（）。

A.钢针磁化充分B.浮体倾斜C.附近有金属栏杆D.水面不平静

14.让磁化后的钢针自由旋转，最稳定的方法是（）。

A.放在粗糙桌面上B.水浮法C.用手拿着D.压在书本下

15.指南针能指示南北，根本原因是（）。

A.钢针有磁性B.浮体能漂浮C.地球是巨大的磁场体D.钢针能旋转

・【思维提升，探一探】

四、相互对应，我会连。

16.穿针引线。

磁铁沿•个方向摩擦钢针让小磁针自由旋转

吹塑纸标注准确方向

标准指南针让钢针获得磁性

细线系钢针中间提供漂浮支撑

远离金属物体避免磁场干扰

五、看清问题，认真回答。

17.（1）请简要描述制作简易水浮式指南针的步骤及注意事项。

（2）为什么“让磁针自由旋转”是制作指南针的关键？请结合地球磁场的作用解释。

六、实验操作我能行。

18.小明的自制水浮式指南针出现了一些问题，想进行优化改造，你能帮帮他吗？

（1）选择一种优化方向（如更换浮体材料、增强钢针磁性、添加方向刻度盘）；

（2）详细写出改造步骤，总结优化指南针的关键技巧。

1.3《做个指南针》同步练习作业

参考答案（含解析）

1.答窠：一个

详解：沿一个方向摩擦能让钢针内部磁畴有序排列，磁化效果最佳；来回摩擦会打乱磁畴，无

法有效磁化。

2.答案：提供漂浮支撑（或让钢针浮在水面上）

详解：吹塑纸密度小，能漂浮在水面，支撑钢针并让其自由旋转，是水浮式指南针的核心浮体

材料。

3.答案：两极指南北（或指向性）

详解：磁化后的钢针成为小磁针，具备磁铁的基本性质：两极能在地球磁场作用下指向南北。

4.答案：水浮法

详解：教材重点介绍的旋转方法，此外还有悬挂法、指甲支撑法等，核心是减少摩擦、让磁针

自由转动。

5.答案：标准指南针

详解：自制指南针需要借助标准指南针校准方向，才能准确标注N极（北）和S极（南）。

6.答案：x

详解：来回摩擦会使钢针内部磁畴杂乱无章，磁化效果差，甚至无法磁化；必须沿一个方向摩

擦。

7.答案：7

详解：钢针磁化成功后会获得磁性，能吸引小铁钉、回形针等铁制品，这是判断磁化是否成功

的直观标准。

8.答案：4

详解：钢针水平穿装能保证浮体受力平衡，若倾斜会导致钢针无法自由旋转，影响指向效果。

9.答案：x

详解：普通金属没有磁性，不能指示方向；必须通过磁化让其成为磁体，才能作为指南针的指

针。

10.答案:V

详解：细线系在钢针中间能保证钢针受力均匀，自由旋转后才能准确指向南北：系在两端会导

致倾斜。

11.答案：B

详解：A选项错误，磁铁两极磁性最强，中间无磁性，无法磁化钢针；C选项错误，来回摩

擦磁化效果差；D选项错误，摩擦次数过少会导致磁化不充分。

12.答案：C

详解：铁块密度大，会沉入水中，无法作为浮体；吹塑纸、泡沫块、树叶密度小，能漂浮在水

0

13.答案：A

详解：钢针磁化充分会让指向更准确，不会导致偏差；浮体倾斜、金属干扰、水面不平静都会

影响指向效果。

14.答案：B

详解：A选项粗糙桌面摩擦力大，无法自由旋转；C选项用手拿着会限制运动；D选项压在

书本下无法旋转；水浮法摩擦力小，是最稳定的方法。

15.答案：C

详解：钢针有磁性、能旋转是指南针工作的必要条件，但根本原因是地球是巨大的磁场体，对

磁体产生引力，让两极指向南北。

16.磁铁沿一个方向摩擦钢针----让钢针获得磁性；

吹塑纸--------提供漂浮支撑；

标准指南针------标注准确方向；

细线系钢针中间------让小磁针自由旋转；

远离金属物体-----避免磁场干扰

详解：核心依据指南针的制作原理和各要素的功能，磁化的目的是让钢针有磁性，浮体和细线

是为了让磁针旋转，标准指南针用于校准，远离金属是为了避免干扰。

17.(1)参考步骤如下：

①磁化钢针：用磁铁的一极沿一个方向摩擦钢针20-30次，用小铁钉测试磁化效果；

②裁剪浮体：将吹塑纸剪成合适大小的形状；

③组装：将钢针水平穿入吹塑纸中间，确保平衡；

④测试校准：将浮体放入水中，待钢针静止后，用标准指南针标注N极和S极。

注意事项：

①磁化时方向必须一致，不能来回摩擦；

②钢针要水平穿装，避免浮体倾斜；

③放入水中时动作要轻，避免水面晃动；

④校准后远离金属物体。

(2)“让磁针自由旋转”是关键，因为只有磁针能自由转动，才能在地球磁场的作用下，让N

极指向北方、S极指向南方。如果磁针无法自由旋转(如被固定、摩擦过大)，地球磁场对它

的引力就无法让它调整方向，自然不能准确指示南北。地球是巨大的磁场体，其磁场对磁针产

生异极相吸的作用，而自由旋转是磁针响应这种引力的前提。

18.(1)优化方向：更换浮体材料(将吹塑纸换成泡沫块)；

(2)改造步骤：

①裁剪与钢针长度匹配的泡沫块（3cmx6cm）；

②将磁化后的钢针水平穿入泡沫块中间，确保泡沫块漂浮时不倾斜；

③放入水中测试旋转灵活性和指向稳定性；

④用标准指南针校准并标注N/S极。

优化指南针的关键技巧：选择浮力大、稳定性强的浮体材料•，确保钢针水平平衡，增强钢针磁

性以提升指向灵敏度。

1.4《两极相遇了》同步练习作业（含答案）

P）【回归课本，填一填】

一、仔细想，认真填。

1.磁铁两极相互作用的规律是______相斥、相吸。

2.我们用字母表示磁铁的北极，用字母表示磁铁的南极。

3.条形磁铁的N极与另一块条形磁铁的S极相遇时，会发生_______现象；N极与N极相

遇时，会发生现象。

4.无论是条形、蹄形还是环形磁铁，都遵循的磁极相互作用规律。

5.给无标识磁铁标注磁极时，可借助已知磁极的磁铁，根据或现象判

断磁极类别。

【知识巩固，练一练】

二、我是小法官。（对的打“4”，错的打“X”。）

6.亲形磁铁的S极与环形磁铁的S极相遇，会相互吸引。（）

7.所有形状的磁铁，磁极相互作用都遵循“同极相斥、异极相吸（）

8.给无标识磁铁标注磁极时，用已知磁铁的N极靠近它，若相互排斥，则说明该端是N极。

（）

9.磁铁两极间的排斥力只有在近距离时才存在，远距离时不存在。（)

10.磁力玩具能“粘在一起”，利用的是异极相互吸引的原理。（）

三、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里）

11.下列磁极组合中，会发生相互吸引现象的是（）。

A.N极一N极B.S极—S极C.N极一S极D.以上都不是

12.用已知磁极的条形磁铁的N极靠近无标识磁铁的左端，发现相互排斥，则无标识磁铁的左

端是（）。

A.N极B.S极C.无法判断D.既有N极也有S极

13.关于磁铁两极相互作用，下列说法正确的是（）。

A.只有条形磁铁遵循“同极相斥、异极相吸“B.蹄形磁铁的两极相互作用不遵循该规律

C.所有磁铁都遵循这一普遍规律D.环形磁铁没有磁极，不发生相互作用

14.生活中，磁铁门吸能牢牢吸在门上，利用的是（）原理。

A.同极相斥B.异极相吸C.磁铁能吸引铁D.磁极能指示方向

15.下列现象中，利用“同极相斥”原理的是（）。

A.磁性黑板擦吸在黑板上B.磁力小车相互推开

C.指南针指示南北D.铁钉被磁铁吸引

电|【思维提升，探一探】

四、相互对应，我会连。

16.穿针引线。

N极一N极相互吸引

S极一N极相互排斥

S极一S极相互吸引

N极一S极相互排斥

蹄形磁铁S极一条形磁铁N极相互吸引

五、看清问题，认真回答。

17.（1）请简要描述“探究条形磁铁两极相互作用”的实验步骤及得出的规律。

（2）如何利用“同极相斥、异极相吸”的规律，给一块没有任何标识的条形磁铁标注磁极？

请说明具体方法。

六、实验操作我能行。

18.请设计一个利用磁极相互作用原理的趣味小游戏，并完成操作与说明。

要求：明确游戏名称；列出所需材料；详细写出游戏规则和操作步骤；说明游戏中运用的磁极

相互作用原理，验证规律的实用性。

1.4《两极相遇了》同步练习作业

参考答案（含解析）

1.答案：同极：异极

详解：磁铁两极相互作用的核心规律，“同极指相同磁极（N-N、S-S）,“异极”指不同磁极

（N-S、S-N）o

2.答案：N；S

详解：磁铁磁极的标准符号，北极用“N”（North）表示，南极用“S"（South）表示。

3.答案：相互吸引；相互排斥

详解：遵循“异极相吸、同极相斥“规律，N极与S极是异极，相互吸引；N极与N极是

同极，相互排斥。

4.答案：同极相斥、异极相吸

详解：该规律是磁铁的普遍属性，与形状无关，适用于所有类型的磁铁。

5.答案：相互吸引；相互排斥

详解:标注无标识磁铁的核心逻辑——用已知磁极磁铁测试，吸引则为异极，排斥则为同极。。

6.答案：X

详解：S极与S极是同极，根据“同极相斥”，会相互排斥而非吸引。

7.答案：V

详解：“同极相斥、异极相吸”是磁铁的普遍规律，无论形状如何都适用。

8.答案：V

详解：已知N极与无标识磁铁一端排斥，说明两者是同极，因此无标识磁铁的该端是N极。

9.答案：X

详解：磁铁的磁场具有一定范围，远距离时排斥力较弱，但依然存在，并非完全消失。

10.答案：V

详解：磁力玩具“粘在一起”是利用异极相互吸引的原理，符合磁极相互作用规律。

11.答案：C

详解：A、B选项是同极，相互排斥；C选项是异极，相互吸引。

12.答案：A

详解：根据“同极相斥”，已知N极与无标识磁铁左端排斥，说明该端是N极。

13.答案：C

详解：A、B选项错误，所有磁铁都遵循该规律；D