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文档简介
专题05欧姆定律
考点01电流与电压、电阻的关系
考点02欧姆定律
欧姆定律
考点03电阻的测量
欧姆定律在串、并联电路中的应用
经典基础题
考点01电流与电压、电阻的关系
1.(24-25九上•江西吉安•期末)如图所示,这是一个常见的电路图,在A、3两点间分别接入下列选项中加
点字的元件,并进行对应实验。对滑动变阻器在此实验中的主要作用,下列描述正确的是()
A.测量足值电限的阻值一多次测最的目的是避免实验的偶然性
B.探究电流与学胆的关系一改变定值电阻两端的电压
C.探究电流与电压的关系一调节定值电阻两端电压成倍数变化
D.测最小灯泡的电功率一改变小灯泡两端的电压,求平均电功率
2.(24-25九上•江西吉安・期末)小勇同学利用如图甲所示的电路做“探究电流与电阻的关系”实验,所选择的
器材有新干电池两节,5Q、10Q.15。、20Q、25Q的定值电阻各一只,“20Q,1A”的滑动变阻器电压表、
电流表、开关各一只,导线若干。
Q)请用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整。要求:向A端移动滑片P时,电路中的电流变
大,且导线不能交叉。
⑵电路连接完成,闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移至(选填”4〃或"8〃)端。
⑶闭合开关,发现电流表的指针几乎没有偏转,电压表的指针有明显的偏转。出现这种现象的原因可能
是。
⑷排除故障后,小勇先将5C的定值电阻接入电路,移动滑片P到适当位置,使电压表的示数为U,同时
记录电流表示数。再将5Q的电阻换成10。的电阻接入电路,I?合开关,此时滑片P应向(选
填或"B")端移动,使电压表示数为。保持不变。再依次接入15Q、20。、25。的电阻重复实验,记录
相应的电流值。根据测得的五组实验数据绘制出电流/随定值电阻变化的图像如图乙所示。由图像可知
这五组实验中定值电阻R两端电压保持V不变,分析图像可得到的结论是:。
⑸小勇还想测量定值电阻R的阻值,于是他重新选取了一个阻值合适的定值电阻&(阻值已如),并设
计了如图丙所示的电路进行实验,实验步骤如下:
①闭合开关Si,断开开关S2,读出电压表示数为U”
②同时闭合开关Si和S2,读出电压表示数为3;
③则未知电阻R=(用5、S和&表示)。
3.(24-25九上•江西赣州兴国县•期末)某实验小组在探究“电流与电阻关系”的实验时,
⑴设计了如图甲所示电路,电源为三节新干电池,此实验中滑动变阻器的作用是保护电路和
⑵请用笔画线代替导线,将图中所示电路连接完整(要求滑片向左滑动时,电流表示数变小,连线不得交
叉);
⑶电路连接完最后一根线,发现电流表和电压表都有示数。请你对他的操作加以评价:;排除故
障后,闭合开关前应将滑动变阻器滑片移至(选填:或"B")端;
⑷图乙是小组根据测得的实验数据绘制的电流/随电阻R的变化图像,由图像可知电阻R两端的电压为—
V,当电阻由5。更换为10。时,闭合开关后,应将滑动变阻器的滑片向(选填“左"或"右")端滑
动,若实验中R的阻值分别为5Q、10Q.15Q、200,则滑动变阻器的最大阻值至少是Q。
4.(24-25九上•江西南昌第一中学・期末)小明组在“探究电流与电压关系”的实验中,如图甲所示是他们组设
计的电路,电源电压3V保持不变。
Z/A
甲乙
⑴图甲是小明连接的实验电路,实验中滑动变阻器的作用是①;②。
⑵检查无误后,闭合开关发现电流表无示数,电压表示数接近3V。移动滑片P,两电表示数均无变化,则
电路故障可能是u
⑶排除故障后,实验中测得五组数据,并绘制出定值电阻R的/-U图像如图乙所示,由图像可得,所用
定值电阻R的阻值为C,由此可得出结论:在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成—
比。
⑷果下小明同学向老师提出可以用小灯泡来代替定值电阻,进行电流与电压关系的实验探究,你认为小明
的这个想法(填"可行"或"不可行〃),原因是。
5.(24-25九上•江西南昌外国语学校•期末)如图所示是“探究电流与电压和电阻的关系〃实验电路,电源电压
保持6V不变。
Z/A
op
⑴闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应位于最(选填“左"或"右〃)端;
⑵闭合开关,移动滑片过程中观察到电压表无示数,电流表示数有明显的变化。已知导线、电压表和甩流
表均无故障,则故障原因可能是:
⑶排除故障后,在“探究电流与电压的关系”时,根据实验数据绘制的图象如图乙所示,由图象乙可知,实
验中所用定值电阻R的阻值为C,分析图象可得结论:;
⑷在“探究电流与电阻的关系”时,选用5C、1(4、15C、20c的电阻R由小到大依次正确接入甲图所示电
路,当把I0C电阻接入电路时,移动滑片,电流表示数如图丙所示是A;
⑸后面的实验每更换一个阻值,为保持定值电阻两端电压一定,需调节滑动变阻器,同时记下对应的电流
值,每次实验时电阻R两端的电压均控制为2V不变,为完成四组实验,滑动变阻器的最大阻直至少应是一
Q:
⑹某位同学在换用20Q的电阻做实验时,发现电阻已经损环,他灵机一动,利用现有的几个电阻解决了这
个问题,请你写出他的做法:。
6.(24-25九I:•江西赣州南康区•期末)【实验名称】探究电流与电压、电阻的关系
【问题】电压是形成电流的原因,电阻是描述导体对电流阻碍作用的大小,那么电流与电压、电阻有什么
关系呢?
【实验器材】恒定电压4.5V的学生电源、开关、电流表、电压表、滑动变阻器、3个定值电阻(10。、
15C、20C)、导线若干。
【证据】
(1)根据如图甲所示电路图,连接如图乙所示实物电路,要求滑片向右端移动时,连入电路中的电阻变
大—:
(2)连接电路时开关必须一,闭合开关前滑片应移到最一(选填"左"或"右〃)端;
(3)在“探究电流与电阻的关系〃时,需要保持定值电阻不变,更换10。、15。、20。的电阻进行多次
实验;
(4)林红同学在完成实验探究后,把实验数据记录在表一、表二中,由于疏忽忘记写课题名称,请你补
写表一的课题名称.
表一表二
课题名称—课题名称—
实验次数123实验次数123
电阳/C10电阳/C3
电压/V123电压/V101520
电流/A0.10.20.3电流/A0.30.20.14
i/l1./11R\2.Z,3
=T,T=T
数据处理51.乙1数据处理R\1./i2
77T=T'T=y6=T=T
。22.,22殳3.八4
TA=T,T=TJ
&4/33
【解释】分析表二的实验数据,可得到结论:
【交流】实验过程中是分成两个课题进行探究,两个探究中都移动了滑动变阻器从而进行多次实验,这两
个课题中移动滑动变阻器的目的—(选填"相同"或"不同”)。
7.(24-25九上•江西南昌江科附中•期末)小超同学利用图甲所示电路探究电流与电阻的关系,电源电压恒
定,有5。、10。、20Q的定值电阻各一个,
⑴请用笔画线代替导线将图甲的电路连接完整_____:
(2)连接电路前发现电压表指针如图乙所示,则需要对电压表;连接电路时开关应断开,将滑动变阻
器滑片P移至端;
⑶电路连接完成后,闭合开关,发现电压表有示数,电流表无示数,可能是定值电阻发生了
⑷排除故障后,当接入5。的定值电阻,调节滑片P使电压表示数达到所要控制的电压Q时,电流表指针
如图丙所示,其示数为A;更换为10Q的电阻继续实验,发现滑动变阻器调到最大阻值时,才能使电
压表示数达到q,则电源电压为V;
⑸当更换为20Q的电阻时,为了顺利完成实验,需要换用最大阻值至少为Q的滑动变阻器。
8.(24-25九上•江西赣州安远县•期末)在探究“电流与电压的变化关系〃的实验中,小方设计了如图甲所示的
电路,其中电源电压恒为3V,电阻&为10C,滑动变阻器R。标有“20Q,0.5A”字样。
⑴图甲是小方未完成的实验电路,请你用笔画线代替导线将电路补充完整,要求当滑片P左移时电流表的
示数变大:
⑵实验前开关断开时,如果发现电流表指针如图乙所示,则接下来的正确的操作是,正画操作后,
闭合开关S,小方发现电流表指针还是如图乙所示,原因是;图丙是某次实验中电流表的示数,应该
记为A;
⑶小方在实验中应保持电路中的电阻不变,通过移动变阻器的滑片P改变电阻两端的;
表一是记录的部分实验数据,通过分析可得出结论:当电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压
成
实验次数123
电压u/v122.8
电流〃A0.10.20.28
⑷小方继续思考,若用该电路研究“电流与电阻的变化关系〃,要选用不同的定值电阻接入电路,实验过程
中也要移动变阻器的滑片p,其主要n的是
1考点02欧姆定律
9.(24-25九上•江西吉安吉安县•期末)如图甲所示的电路中,电源电压恒定。闭合开关,将滑匆变阻器的滑
片从最右端滑至灯泡正常发光的位置,电流表示数与电压表示数的关系如图乙所示,人、8两点的电压之
比UA:UB=®贝IJ下列说法正确的是()
A.滑片向左移动时,电流表的示数变小
B.滑片向左移动时,电压表Vi的示数变小
C.电源电压为9V
D.图乙中的曲线①表示灯泡的电流随电压变化关系
10.(24-25九上•江西新余•期末)科学家有着强烈的好奇心和执着的探究精神,德国物理学家,最先通
过实验归纳出一段导体中的电流跟电压和电阻之间的定量关系。我国宋代学者最早发现地磁两极与
地理两极存在一个夹角,这个夹角叫做磁偏角。
HE,考点03电阻的测量
11.(23-24九上•江西南昌・期末)小明设计了如图所示的“电阻测量盒”。电源电压未知,从方框引出线两端
接入被测电阻,闭合开关句后,下列说法正确的是()
A.电流表测通过&的电流
B.若儿的阳值未知,则无法测出被测电阻阻值
C.再闭合开关工后,电流表示数会变小
D.电源电压下降时,测得的电阻值会偏小
12.(24-25九上•江西新余•期末)某型号的电热水器容量为5OL,有高、中、低三挡位,其简化电路如图所
示,R/和冷为电热丝。闭合开关S、Si,S2接〃时,电流表示数为1OA;再断开Si,电流表示数为2A。该
电热水器高温挡工作时,将5OL水加热升高4CTC所需时间为4000s。(水的密度为1.0xl03kg/m3,水的比
热容为4.2x103〃(kg.x))求:
⑴R/和R2的阻值;
(2)50L水温度升高40°(:的吸收的热量;
⑶该电热水器高温挡工作时的加热效率(结果保留一位小数)。
13.(24-25九上♦江西赣州安远县•期末)如图所示,小明同学在测量小灯泡额定功率的实验中,器材如下:
待测小灯泡(额定电压为2.5V)、电源(电压恒为6V)、电流表(0~0.6A、0-3A)、电压表(0-3V,
0-15V)、滑动变阻器、开关各一只,导线若干。
⑴如图甲所示是小明同学开始时连接的电路,仔细观察发现该电路存在连接错误,但只需改动一根导线,
即可使电路连接正确。请你在应改动的导线上打"x〃,并用笔画线代替导线画出正确的接法;
⑵改正电路后,小明同学调节滑动变阻器观察到电压表示数为2V,为「使小灯泡达到额定电压,应将滑
动变阻器的滑片向(选填“4”或"B”)调节;
⑶当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡正常发光时的电阻为Q(结果取一位小
数),小灯泡的额定功率为Wo
14.(24-25九上•江西南昌县•期末)(1)如图,利用该装置探究影响物体动能大小与速度的关系时,应使质量一
的小球从斜面______(两空均选填"相同"或"不同〃)的高度处释放;
(2)如图,将两根长度、粗细相同的均匀铜丝和银铭合金丝分别接入电路中来探究导体电阻大小与
的关系(忽略温度的影响),应用到的物理方法是:
(3)"测量小幻泡1L作时的电阻”与“测量小灯泡的电功率”两个实验中,所用的器材,所测的物埋
量_____,实验的原理(均选填"相同"或"不同〃)。
15.(24-25九上•江西南昌县•期末,小明同学要测量小灯泡的电阻,连接了如图甲所示的电路。
实
验
12345
次
数
电
压0.51.01.522.5
UN
电
流0.160.190.220.25
//A
电
阻
R/Q
⑴图甲电路中还有两根导线没有连接,请你将电路连接完整(要求:导线不允许交叉);
(2)正确连接电路后,应将滑片移到最(左、右)端。闭合开关后,发现小灯泡不亮,电压表有示数
而电流表没有示数,造成这一现象的原因可能是小灯泡(开路、短路);
⑶排除故障后,小明同学继续试验,实验记录的数据如表所示,其中第5次实验时,电流表示数如图乙所
示,其大小为—A,此时小灯泡的电阻为—Q(结果保留一位小数);
⑷根据表中数据可推测,则当电压表示数为3V时,电流表示数可能是(选填字母)。
A.0.28AB.0.32AC.0.35AD.0.38A
16.(24-25九上•江西新余•期末)小明同学在“测量定值电阻的阻值”实验中,电路图如图甲所示,请回答以
下问题。
⑴连接电路时,开关应处于状态。闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于(选填“4〃或
“B")端;
⑵闭合开关S,电压表有示数,电流表指针向零刻度线左侧偏转,该故障的原因可能是______:
⑶排除故障后,闭合开关S,调节滑动变阻器滑片P,当电压表的示数为2.5V时,电流表示数如图乙所
示,则电阻R的阻值为。。小明进行了多次测量,计算出R的阻值的平均值,目的是(选
填"减小误差"或"寻找普遍规律”);
⑷小新同学认为当滑动变阻器最大阻值(用凡““表示)已知时.,没有电流表也可以测出定值电阻R2的阻
值,其设计的电路图如图丙所示,请你依据该设计方案完成下列实验步骤:
①闭合开关S,将滑动变阻器的滑片移至______端(选填或"B”),电压表的示数记为
②再将滑动变阻器的滑片移至B端,电压表的小数记为
③定值电阻的阻值尺k(用含■、加、尺心的式子表示)
17.(24-25九上•江西赣州南康区•期末)如图所示电路,电源甩压不变,R/和R2为两个定值电阻,R/的阻值
为20Q。当开关S】、S2都闭合时,电流表示数为0.3A;当开关S】闭合,S2断开时,电流表示数为0.2A。
求:
⑴电源电压是多少?
(2)电阻R2的阻值是多少?
(3)S】闭合,S2断开,电路的总功率是多少?
11,欧姆定律在串、并联电路中的应用
18.(24-25九I:•江西赣州兴国县•期末)如图所示电路,电源电压6V保持不变,定值电阻的阻值为10C,滑
动变阻器的最大阻值为20Q,当开关闭合,滑片由端向。端移动的过程中,以下说法正确的是()
a
A.当滑片移到〃端时,电流表示数为0.3A
B.当滑片移到中点时,电压表示数为2V
C.电压表小数与电流表小数的比值不变
D.电压表的示数减小
19.(24-25九上•江西赣州南康区・期末)如图所示,电源电压不变,闭合开关S、Si,电压表示数是3V,再
断开Si电压表的示数是2V,此过程电路中的电流将一(选填"变大"、"变小"或"不变");只闭合S,定值
电阻R/、心的功率之比是一。
2
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