2026 年小学秋季开学第一课教室内不追逐打闹安全主题

开学第一课2026年秋季开学第一课：教室内不追逐打闹安全·规则·责任·成长DATE2026年8月课程导览01血的教训真实案例警示，追逐打闹的惨痛代价02危险在哪识别教室隐患，看不见的安全陷阱03安全指南课间文明活动，做自己的安全卫士04受伤之后应急处理有方，关键时刻能自救05我们的约定班级安全公约，守护彼此共成长01血的教训一次追逐，一生伤痕用真实案例敲响安全警钟，让每个孩子明白：教室里的一时玩闹，可能带来无法挽回的伤害。用真实案例敲响安全警钟，让每个孩子明白：教室里的一时玩闹，可能带来无法挽回的伤害。一次课间追逐，鼻梁缝了三针一次不经意的后退，一次不经意的奔跑，留下的可能是一生的疤痕碰撞瞬间课间教室内追逐奔跑，背对者突然后退，两人相撞追逐碰撞伤情后果鼻梁右侧摔破，当场急诊缝合3针，面部永久疤痕缝合疤痕追责索赔父母赴上海就诊8次，起诉索赔各项费用合计19万元就诊索赔一次不经意的后退，一次不经意的奔跑，留下的可能是一生的疤痕校园安全警示法院判决告诉我们什么玩闹受伤，自己也要负责责任比例责任认定详情责任方比例认定依据小明（后退者）50%后退时未确认环境安全，存在过错小玉（奔跑者）40%在教室内奔跑追逐，未注意自身安全学校10%管理存在瑕疵，未及时妥善处置小明事发时不满

8

周岁，由其父母承担赔偿责任法官提醒：课间在教室内奔跑追逐，对自身损害的发生具有过错这些伤害，就发生在身边案例一山东·聊城课间推搡踢踹生殖器附件扭转住院

4天，急诊手术案例二山东·聊城甩书包打碎玻璃鼻部割伤宣传栏玻璃碎裂案例三走廊转弯处走廊追逐摔倒胫腓骨下端骨折住院

27天，花费

16708元案例四走廊奔跑中突然折返相撞牙齿折断多次赴上海就诊江苏、山东、安徽、广东……伤害不分地域，只分是否心存侥幸你以为的玩闹，可能是违法的行为追逐打闹不只是"玩闹"——赔钱、担责、留案底《民法典》怎么说|大白话讲给你听法条通俗解释第1165条

过错造成损害，要承担侵权责任你追别人撞伤了，你得负责第1188条

未成年人造成损害，监护人担责爸妈替你赔钱第1199条

学校未尽管理职责也要担责学校没管好，学校也赔钱40%过错比例·各学生数千至数万元赔偿金额法律不会因为你年纪小就免除责任，一次玩闹可能让父母付出沉重代价为什么教室里不能追逐打闹身体伤害课间活动是校园伤害事故最高发时段，从擦伤流血到骨折手术，轻则留疤，重则影响一生心理创伤面部留疤引发自卑感和心理压力，产生恐惧上学等长期心理问题法律风险赔偿金额从数千元到十余万元不等，给家庭带来沉重经济负担校园秩序破坏班级纪律、影响他人休息，甚至可能引发群伤事故记住这四个字：追、跑、撞、伤——每一步都是通往医院的台阶安全警示02危险在哪危险藏在习以为常的角落里教室不是游乐场，每个角落都可能成为伤害发生的地方。教室不是游乐场，每个角落都可能成为伤害发生的地方。教室里的高风险区域教室不是游乐场，每个角落都可能成为伤害发生的地方教室高风险区域一览风险等级区域主要危险高课桌过道空间狭窄，奔跑易撞桌角或同学高讲台周边台阶与多媒体线路，极易绊倒中高教室后方空地聚集玩耍区，多人碰撞风险大中饮水机旁地面水渍湿滑，易摔倒中窗台/暖气片旁攀爬跌落风险，边角尖锐易磕伤教育部春季安全提示第11条：上下楼梯、通行楼道要靠右慢行、不推挤——教室活动同样适用这些动作，危险指数五颗星识别危险动作，是避免伤害的第一步突然倒退不看身后就后退，撞倒行走同学。靖江案中小明后退一步，小玉摔倒缝3针快速奔跑穿越过道课桌间狭窄空间奔跑，撞到桌角或绊倒。多起案例中奔跑者承担主要责任互相推搡踢踹看似玩笑的推搡可致严重伤害，四年级学生案中踢踹导致手术住院甩动书包或物品聊城案甩书包砸碎玻璃，割伤同学鼻部。任何物品甩动都可能成为伤人工具教室后方多人追逐多人参与更易失控，摔倒后被踩踏。一人受伤可能牵连多人这些动作不是游戏，是伤害的触发器——每一次出手，都可能是最后一次玩笑为什么我们总觉得"不会轮到我"安全事故的根源：低估风险，高估控制力误区一：反应快的幻觉"我反应快，不会撞到"靖江案中小玉自认能避开，结果摔到缝针——教室空间狭小，反应时间远低于意外发生速度误区二：时间短的侥幸"就玩一会儿，没事的"东莞9岁万某因"玩一会儿"追逐，摔倒后被压断门牙——事故不需要很久，一秒就够了误区三：玩笑的边界"只是开玩笑，又不是真打架"四年级学生起初击掌玩耍，演变成踢踹伤害——玩笑与伤害之间，没有明确界限2026年秋季开学安全工作会议：叠加期·易发期——越觉得"没事"，越容易出事教室安全红绿灯红灯停、黄灯慢、绿灯行红灯行为·绝对不能做在教室内奔跑、追逐、打闹从背后推搡同学或突然伸脚绊人甩动书包、文具盒等物品多人围在一起推推搡搡攀爬窗台、课桌、暖气片黄灯行为·需要小心在过道中快速行走同学之间轻微嬉戏搬运桌椅或重物在饮水机旁接水绿灯行为·安全推荐在座位上安静阅读或画画在教室后方指定区域做伸展运动与同学轻声交谈眺望窗外放松眼睛记住红绿灯，安全伴我行03安全指南文明课间，安全相伴学会安全地玩，比禁止玩耍更重要。学会安全地玩，比禁止玩耍更重要。课间十分钟，可以这样玩让学生在亲身参与、互动交流中深化安全认知—教育部2026年安全教育周益智类折纸、翻花绳、挑小棒——锻炼手指灵活度猜谜语、脑筋急转弯——活跃思维座位阅读课外书——静心养性轻度运动类教室后方做伸展操——舒展身体原地踏步或踮脚尖——促进血液循环眺望远方、眼保健操——保护视力社交类与同桌轻声聊天——增进友谊分享故事或见闻——锻炼表达帮助同学整理课桌——学会互助创意类白纸随意涂鸦——释放创造力橡皮泥捏小动物——动手又动脑写感谢小纸条给同学——传递温暖课间不是用来奔跑的，是用来休息和充电的上下楼梯，靠右慢行楼梯安全规范靠右行走留出左侧通道给急行的人禁止滑行跳跃不扶栏杆滑行，不跨越多级台阶不在楼梯停留不停留、聊天、系鞋带遇拥挤原地等待不推搡前面的人集体排队守间距不插队、不抢行踩踏自救保命姿势护住后脑颈部两手十指交叉相扣护住双侧太阳穴两肘向前倒地蜷成球状十指交叉扣颈、双臂护头、双膝前屈，护住胸腔腹腔慢一步，稳一生——楼梯上多等十秒，省去医院的十天体育课和活动课，安全第一运动中的安全需要提前预防，听从指挥是最基本的安全保障所有的运动规则，都是为了保护你——规则不是束缚，是铠甲体育课安全规范着装要求穿运动鞋，不穿凉鞋、皮鞋上课听从指挥严格听从安排，不擅自使用器材热身准备运动前热身，运动后放松拉伸报告不适身体不适及时报告，不硬撑、不逞强器材安全注意观察周围，保持安全距离集体活动安全规范一切行动听指挥，遵守时间、遵守纪律、遵守秩序排队时不插队、不推挤、不交头接耳集体上下楼梯保持队形，不跑跳、不掉队到达场地后，不擅自离开队伍劳动与手工课安全规范使用剪刀等工具时，刀尖不对人，传递时刀柄朝对方不挥舞劳动工具，以免误伤他人如需使用特殊工具，严格按照老师要求操作教室里的安全细节，你注意过吗2026年秋季开学安全工作会议要求："隐患排查不仅要广度，更要深度"——每个同学都是教室安全的小小检查员这些看似不起眼的细节，可能藏着安全隐患教室安全细节书包放置放在课桌旁，避免绊倒路过的同学文具使用尖锐文具及时收好，笔尖不朝外水杯摆放盖紧放角落，防止打翻地面积水椅子归位起身轻推入桌下，椅腿不伸过道电源安全不用湿手触摸，不随意拔插教室电器门窗安全开关注意观察，手不放在框边防夹伤物品传递尖锐端朝向自己，安全端递给同学安全是一种习惯，好习惯从每一件小事开始遇到同学在追逐打闹，你该怎么做看到危险行为及时劝阻，是保护同学，也是保护自己01友好提醒用关心的语气，而不是指责的语气；提醒一次就够了，不要因此引发争吵02转移注意力用有趣的活动把同学吸引到安全的事情上，如邀请一起折纸或问作业03报告老师如果提醒无效，立刻告诉老师或班长，说清地点和行为；不是打小报告，而是保护同学的安全东莞法院判例：案件中4名教师经过但均未制止，导致后续伤害发生。如果同学之间能互相提醒，很多事故就不会发生真正的朋友，是在危险时拉住你，而不是陪你一起冒险04受伤之后关键时刻，冷静应对掌握基本的自救互救技能，让伤害降到最低。掌握基本的自救互救技能，让伤害降到最低。受伤了，第一时间做什么教育部2026年安全教育周强调：让学生掌握防护技能，增强安全防范意识和自我保护能力01020304受伤后的第一反应，决定了伤害的严重程度——冷静求助，比慌乱逃跑更重要停下来，不要动立即停止活动，不要试图站起来或继续走动先感受疼痛部位，判断有无流血头颈部受伤时，千万不要随意移动大声求助喊"老师，我受伤了！"或请同学帮忙叫老师流血时用手边干净纸巾按住伤口不要隐瞒伤情，小伤不治可能变重听从老师安排等待老师初步处理，联系家长和校医如需去医院，等家长来，不要自己乱跑如实讲述经过，不隐瞒、不说谎配合治疗听从医生安排，按时换药复查需要陈述时，如实讲述事发经过不同伤情，处理方式不一样不慌·不动·求救·等待——你不需要成为医生，但要知道怎么保护自己不同伤情，处理方式不一样伤情类型常见表现正确做法错误做法擦伤流血皮肤擦破、少量出血干净纸巾按压止血，报告老师，校医室消毒包扎用手直接摸伤口，用脏布包扎撞伤淤青被撞部位肿胀、疼痛立即停止活动，冷毛巾或冰袋冷敷，报告老师用力揉搓淤青处，热敷扭伤崴脚脚踝或手腕肿胀、疼痛坐下不动，抬高伤处，冷敷，等待老师处理继续走路，自己按摩复位流鼻血鼻腔出血坐下，头稍前倾，捏住鼻翼10分钟，用嘴呼吸仰头（血会流进喉咙），塞纸巾牙齿损伤牙齿松动或折断找到断牙，清水冲洗后泡在牛奶或清水中，立即就医用纸巾包住断牙，丢弃断牙头部碰撞头晕、恶心、意识模糊立即躺下不动，不要移动，大声呼救，等待急救扶起来走动，给水喝，拍打脸部记住这些救命电话四个号码，一个原则——先保命，再求助拨打紧急电话要点保持冷静说话清晰大声，不要哭喊先说地点学校名称、具体位置，再说发生了什么事等对方挂断不要先挂电话平时不随意拨打占用紧急线路是违法的校内第一时间求助路径告诉班主任老师或最近的值班老师找到学校校医室求助联系不上老师时去学校门卫室找保安叔叔帮忙发生踩踏时，保住要害部位站立时的防护姿势十指交叉相扣，护住后脑和颈部两肘向前，护住双侧太阳穴身体微微前倾，降低重心顺着人流方向移动，不要逆流而行被推走时，不要停下系鞋带或捡东西倒地后的防护姿势十指交叉，双手扣住后颈双臂内收，护住头部两侧双膝前屈，向胸部靠拢整个身体蜷成球状侧躺，护住胸腔和腹腔重要脏器踩踏事故预防：不拥挤、不推搡、不逆行；上下楼梯保持距离，不突然停下；发现前方有人摔倒，立即停下脚步并大声呼救这个姿势，希望你一辈子都用不上——但如果需要，它能救你一命05我们的约定一份承诺，一生守护安全不是一个人的事，是我们全班共同的约定。安全不是一个人的事，是我们全班共同的约定。一起制定我们的班级安全公约安全无小事，从公约开始，做自己的安全小卫士公约不是老师定的，是我们自己定的——自己定的规矩，自己遵守制定流程01全班讨论，找出隐患分组讨论不安全行为，代表发言汇总，聚焦课间、楼梯、体育课、劳动课02共同商议，制定条款每问题对应一条款，简洁明确便于记忆执行03投票通过，签名承诺举手表决通过，整理成文张贴，每位同学签名承诺遵守我们的公约示范课间文明休息，不在教室和走廊追逐打闹上下楼梯靠右走，不推不挤不抢行体育课听从指挥，正确使用运动器材发现同学做危险动作，及时提醒或报告老师同学之间友好相处，不打架不骂人我承诺，我做到我承诺，从今天起：课间文明休息不在教室内奔跑、追逐、打闹上下楼梯靠右慢行不推挤、不跨级、不滑扶手与同学友好相处不打架、不骂人、不推搡看到危险动作及时提醒或报告老师体育课和活动课听从老师指挥，不擅自行动遵守班级安全公约做自己安全的第一责任人承诺践行三机制每日可见承诺书张贴班级公告栏，每天提醒自己每月回顾班会时全班一起问：我做到了吗？友善监督发现同学违反，轻声提醒："别忘了我们的约定哦"承诺人：__________日期：2026年__月__日签下名字的那一刻，你就不再只是为自己负责——你也在守护全班同学的安全安全小卫士，从今天开始教育部2026年安全教育周主题"同守护

共成长"——从今天起，我们班设立"安全小卫士"岗位安全小卫士的职责巡视观察：课间在教室和走廊巡视，发现追逐打闹及时提醒检查环境：发现桌椅摆放不当、地面水渍等隐患及时报告关注情绪：发现矛盾苗头主动调解或报告老师检查门窗：每天放学后检查教室门窗、电源是否关闭记录日志：每周班会时汇报安全情况评选方式01每周轮换1-2名同学担任02佩戴安全小卫士袖标，增强责任感03每月评选"最佳安全小卫士"，给予表彰自我要求以身作则，自己不追逐打闹提醒同学时态度友善，不用命令的口吻遇到处理不了的情况，第一时间找老师每个人都是安全小卫士——因为守护安全，人人有责家校携手，共筑安全防线安全不是一个人的事，是学校、家庭