2026年河北北师大版初中化学第5章化学实验同步练习题

2026年河北北师大版初中化学第5章化学实验同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在进行“铁与硫酸铜溶液反应”的实验时，观察到铁钉表面出现红色固体，溶液颜色由蓝色逐渐变浅。该实验中，作为反应物的铁和硫酸铜溶液分别属于什么物质状态？A.铁为固体，硫酸铜溶液为液体B.铁为固体，硫酸铜溶液为气体C.铁为液体，硫酸铜溶液为固体D.铁为气体，硫酸铜溶液为液体2.某同学用排水法收集氧气，实验结束后发现集气瓶中仍有少量水未排出。为提高氧气收集效率，应采取以下哪种改进措施？A.减小集气瓶容积B.增大集气瓶开口C.使用更长的导管D.提高集气瓶密封性3.在“燃烧条件探究”实验中，将干燥的木条和沾有水的木条分别放入酒精灯火焰中，观察到沾有水的木条不易燃烧。该现象主要说明燃烧需要什么条件？A.可燃物与氧气接触B.温度达到可燃物着火点C.可燃物具有可燃性D.燃烧需要催化剂4.某同学用天平称量固体药品时，发现砝码质量与药品质量不符。为减小误差，应采取以下哪种操作？A.增加称量次数取平均值B.调整游码位置重新称量C.用滤纸包裹药品称量D.直接用手拿取砝码5.在“二氧化碳制取与性质”实验中，用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，常选用长颈漏斗而不用普通漏斗，其主要原因是？A.长颈漏斗便于观察反应速率B.长颈漏斗能防止气体逸出C.长颈漏斗便于控制液体滴加速度D.长颈漏斗比普通漏斗更美观6.某同学用pH试纸测定稀硫酸的酸碱度，发现试纸颜色变化与标准比色卡不符。为提高测定准确性，应采取以下哪种措施？A.增加试纸数量B.用蒸馏水润湿试纸C.用玻璃棒蘸取稀硫酸滴在试纸上D.将试纸直接伸入稀硫酸中7.在“蒸发结晶”实验中，为防止晶体飞溅，应采取以下哪种操作？A.直接加热蒸发皿底部B.用玻璃棒不断搅拌C.用酒精灯外焰加热D.加热时盖上蒸发皿盖子8.某同学用高锰酸钾制取氧气时，发现集气瓶中氧气不纯。为提高氧气纯度，应采取以下哪种措施？A.延长反应时间B.增大集气瓶容积C.在导管口装棉花D.使用更细的导管9.在“酸碱中和反应”实验中，用氢氧化钠溶液滴定稀盐酸时，观察到溶液颜色由无色变为浅红色。该现象说明？A.氢氧化钠过量B.盐酸过量C.恰好完全反应D.反应停止进行10.某同学用烧杯进行“溶解度测定”实验，发现溶液未达到饱和状态。为使溶液饱和，应采取以下哪种操作？A.增加溶剂质量B.减少溶质质量C.升高溶液温度D.持续搅拌二、填空题（本大题共10小题，每空2分，共20分）1.在“铁生锈条件探究”实验中，将铁钉分别放入干燥试管、潮湿试管和装有盐水的试管中，观察到潮湿试管和盐水试管中的铁钉生锈最快。该实验说明铁生锈需要________和________同时存在。2.在“氧气制取”实验中，用高锰酸钾制取氧气时，反应的化学方程式为________，该反应属于________反应。3.在“酸碱中和”实验中，用氢氧化钠溶液中和稀盐酸时，反应的化学方程式为________，该反应属于________反应。4.在“蒸发结晶”实验中，为防止晶体飞溅，应采取________操作；为提高结晶纯度，应选择________溶剂。5.在“二氧化碳制取”实验中，用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，反应的化学方程式为________，该反应属于________反应。6.在“燃烧条件探究”实验中，将干燥的木条和沾有水的木条分别放入酒精灯火焰中，观察到沾有水的木条不易燃烧。该现象说明燃烧需要________条件。7.在“pH测定”实验中，用pH试纸测定稀硫酸的酸碱度，发现试纸颜色变化与标准比色卡不符。为提高测定准确性，应采取________措施。8.在“溶解度测定”实验中，为使溶液饱和，应采取________操作；为提高结晶纯度，应选择________溶剂。9.在“酸碱指示剂”实验中，无色酚酞试液遇酸性溶液________，遇碱性溶液________。10.在“过滤操作”实验中，过滤液体时，应遵循“一贴、二低、三靠”原则，其中“二低”是指________和________。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“氧气制取”实验中，用排水法收集氧气时，应等到气泡均匀连续冒出时才开始收集。2.在“酸碱中和”实验中，用氢氧化钠溶液滴定稀盐酸时，观察到溶液颜色由无色变为浅红色，说明氢氧化钠过量。3.在“蒸发结晶”实验中，为提高结晶纯度，应选择溶解度较小的溶剂。4.在“二氧化碳制取”实验中，用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选用长颈漏斗而不用普通漏斗。5.在“燃烧条件探究”实验中，将干燥的木条和沾有水的木条分别放入酒精灯火焰中，观察到沾有水的木条不易燃烧。该现象说明燃烧需要温度达到可燃物着火点。6.在“pH测定”实验中，用pH试纸测定稀硫酸的酸碱度时，应将试纸直接伸入稀硫酸中。7.在“溶解度测定”实验中，为使溶液饱和，应采取增加溶质质量或减少溶剂质量的操作。8.在“酸碱指示剂”实验中，紫色石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝。9.在“过滤操作”实验中，过滤液体时，应遵循“一贴、二低、三靠”原则，其中“一贴”是指滤纸要紧贴漏斗内壁。10.在“蒸发结晶”实验中，为防止晶体飞溅，应采取直接加热蒸发皿底部的操作。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述“铁生锈条件探究”实验的步骤和现象。2.简述“氧气制取”实验的步骤和注意事项。3.简述“酸碱中和”实验的步骤和现象。4.简述“蒸发结晶”实验的步骤和注意事项。5.简述“二氧化碳制取”实验的步骤和注意事项。6.简述“燃烧条件探究”实验的步骤和现象。7.简述“pH测定”实验的步骤和注意事项。8.简述“溶解度测定”实验的步骤和注意事项。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.某同学用高锰酸钾制取氧气，实验过程中发现集气瓶中氧气不纯。请分析可能的原因并提出改进措施。2.某同学用氢氧化钠溶液滴定稀盐酸，观察到溶液颜色由无色变为浅红色。请分析可能的原因并提出改进措施。3.某同学用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，实验过程中发现反应速率过快。请分析可能的原因并提出改进措施。4.某同学用蒸发结晶的方法制备氯化钠晶体，实验过程中发现晶体飞溅。请分析可能的原因并提出改进措施。5.某同学用pH试纸测定稀硫酸的酸碱度，发现试纸颜色变化与标准比色卡不符。请分析可能的原因并提出改进措施。6.某同学用溶解度测定法测定氯化钠的溶解度，实验过程中发现溶液未达到饱和状态。请分析可能的原因并提出改进措施。7.某同学用酸碱指示剂进行实验，发现紫色石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝。请分析可能的原因并提出改进措施。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：铁为固体，硫酸铜溶液为液体。该实验中，铁和硫酸铜溶液分别属于固体和液体状态。2.C解析：使用更长的导管可以增加氧气与水的接触面积，提高氧气收集效率。3.B解析：沾有水的木条不易燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物着火点。4.B解析：调整游码位置重新称量可以减小误差。5.C解析：长颈漏斗便于控制液体滴加速度，防止反应过快。6.C解析：用玻璃棒蘸取稀硫酸滴在试纸上可以避免试纸被稀硫酸浸湿，提高测定准确性。7.B解析：用玻璃棒不断搅拌可以防止晶体飞溅。8.C解析：在导管口装棉花可以过滤掉杂质，提高氧气纯度。9.B解析：溶液颜色由无色变为浅红色，说明盐酸过量。10.C解析：升高溶液温度可以使溶解度降低，使溶液饱和。二、填空题1.氧气、水解析：铁生锈需要氧气和水同时存在。2.2KMnO₄→K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；分解解析：该反应属于分解反应。3.NaOH+HCl→NaCl+H₂O；复分解解析：该反应属于复分解反应。4.用玻璃棒不断搅拌；溶解度较小的解析：用玻璃棒不断搅拌可以防止晶体飞溅；溶解度较小的溶剂可以提高结晶纯度。5.CaCO₃+2HCl→CaCl₂+H₂O+CO₂↑；复分解解析：该反应属于复分解反应。6.温度达到可燃物着火点解析：燃烧需要温度达到可燃物着火点。7.用玻璃棒蘸取稀硫酸滴在试纸上解析：用玻璃棒蘸取稀硫酸滴在试纸上可以避免试纸被稀硫酸浸湿，提高测定准确性。8.增加溶质质量或减少溶剂质量；溶解度较小的解析：增加溶质质量或减少溶剂质量可以使溶液饱和；溶解度较小的溶剂可以提高结晶纯度。9.不变色；变红解析：无色酚酞试液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红。10.漏斗下端紧贴烧杯内壁；液面低于滤纸边缘解析：漏斗下端紧贴烧杯内壁可以防止液体飞溅；液面低于滤纸边缘可以防止溶液从滤纸边缘流出。三、判断题1.√解析：用排水法收集氧气时，应等到气泡均匀连续冒出时才开始收集，以避免收集到空气。2.×解析：观察到溶液颜色由无色变为浅红色，说明氢氧化钠过量。3.×解析：为提高结晶纯度，应选择溶解度较大的溶剂。4.√解析：用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，应选用长颈漏斗而不用普通漏斗，以防止反应过快。5.√解析：将干燥的木条和沾有水的木条分别放入酒精灯火焰中，观察到沾有水的木条不易燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物着火点。6.×解析：用pH试纸测定稀硫酸的酸碱度时，应将试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取稀硫酸滴在试纸上，避免试纸被稀硫酸浸湿。7.√解析：为使溶液饱和，应采取增加溶质质量或减少溶剂质量的操作。8.√解析：紫色石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝。9.√解析：过滤液体时，应遵循“一贴、二低、三靠”原则，其中“一贴”是指滤纸要紧贴漏斗内壁。10.×解析：为防止晶体飞溅，应采取用玻璃棒不断搅拌的操作，而不是直接加热蒸发皿底部。四、简答题1.步骤：将铁钉分别放入干燥试管、潮湿试管和装有盐水的试管中，观察铁钉的变化。现象：潮湿试管和盐水试管中的铁钉生锈最快，干燥试管中的铁钉未生锈。解析：该实验说明铁生锈需要氧气和水同时存在。2.步骤：将高锰酸钾放入试管中，用酒精灯加热试管，用排水法收集氧气。注意事项：导管口要放棉花，防止高锰酸钾粉末进入集气瓶。解析：该实验属于分解反应，需要加热条件。3.步骤：将氢氧化钠溶液滴入稀盐酸中，观察溶液颜色变化。现象：溶液颜色由无色变为浅红色。解析：该实验属于复分解反应，需要酸碱中和条件。4.步骤：将溶液倒入蒸发皿中，用酒精灯加热，用玻璃棒不断搅拌。注意事项：用玻璃棒不断搅拌，防止晶体飞溅。解析：该实验需要溶解度降低的条件，以提高结晶纯度。5.步骤：将大理石和稀盐酸放入锥形瓶中，用长颈漏斗连接导管，用排水法收集二氧化碳。注意事项：应选用长颈漏斗而不用普通漏斗，以防止反应过快。解析：该实验属于复分解反应，需要酸碱反应条件。6.步骤：将干燥的木条和沾有水的木条分别放入酒精灯火焰中，观察木条的变化。现象：沾有水的木条不易燃烧。解析：该实验说明燃烧需要温度达到可燃物着火点。7.步骤：将pH试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取稀硫酸滴在试纸上，与标准比色卡对比。注意事项：用玻璃棒蘸取稀硫酸滴在试纸上，避免试纸被稀硫酸浸湿。解析：该实验需要酸碱指示剂，以测定酸碱度。8.步骤：将溶液倒入蒸发皿中，用酒精灯加热，用玻璃棒不断搅拌。注意事项：用玻璃棒不断搅拌，防止晶体飞溅。解析：该实验需要溶解度降低的条件，以提高结晶纯度。五、应用题1.可能原因：导管口未放棉花，导致高锰酸钾粉末进入集气瓶。改进措施：在导管口放棉花，防止高锰酸钾粉末进入集气瓶。解析：该措施可以提高氧气纯度。2.可能原因：氢氧化钠溶液过量。改进措施：减少氢氧化钠溶液的用量，使反应恰好完全。解析：该措施可以提高测定准确性。3.可能原因：稀盐酸浓度过高。改进措施：降低稀盐酸的浓度，使反应速率适中。解析：该措施可以使反应速率适中，