2026年浙江省苏教版小学数学下册第2单元同步练习题

2026年浙江省苏教版小学数学下册第2单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版小学数学下册第2单元中，小明学习了“认识分数”的相关内容。他理解正确的是（）A.分数的分子表示整体中被分成的份数，分母表示取出的份数B.如果一个分数的分子和分母同时乘以2，分数的大小会发生变化C.分数可以表示一个具体的数量，也可以表示一个分率D.分数带单位时，表示的是整数，不带单位时表示的是小数2.小华在数学课上学习了“分数的加减法”。下列计算正确的是（）A.1/3+1/4=2/7B.3/5-1/5=2/10C.2/3+1/2=3/5D.5/6-1/3=3/23.苏教版小学数学下册第2单元中提到“分数的基本性质”，下列说法错误的是（）A.分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小不变B.1/2=2/4=3/6，这体现了分数的基本性质C.分数的基本性质是分数加减法的基础D.分数的基本性质与整数除法的性质无关4.在苏教版小学数学下册第2单元的“分数的混合运算”中，下列运算顺序正确的是（）A.先算加法，再算减法，最后算乘法B.先算括号内的，再算乘除，最后算加减C.先算乘法，再算除法，最后算加减D.按照从左到右的顺序依次计算5.小明在数学课上学习了“分数与除法的关系”。下列说法正确的是（）A.3÷4=3/4，这里的3是除数，4是被除数B.分数与除法没有关系，分数是另一种数学表示方法C.5÷2=2.5，而5/2=2余1，两者结果不同D.0÷5=0/5，但0不能做除数，所以0/5无意义6.在苏教版小学数学下册第2单元中，小华学习了“分数的约分”。下列约分正确的是（）A.6/9÷3=2/3B.10/15÷5=2/3C.8/12÷2=4/6D.9/18÷3=3/67.小明在数学课上学习了“分数的通分”。下列通分正确的是（）A.将1/2和1/3通分，得到2/6和3/6B.将2/3和3/4通分，得到4/6和6/8C.将5/6和2/9通分，得到10/18和4/18D.通分后分数的大小会发生变化8.在苏教版小学数学下册第2单元中，小华学习了“分数的乘法”。下列计算正确的是（）A.2/3×3/4=6/12B.5/6×2/3=10/18C.7/8×4/7=28/56D.3/5×5/3=15/159.小明在数学课上学习了“分数的除法”。下列计算正确的是（）A.3/4÷1/2=3/2B.5/6÷2/3=10/18C.7/8÷7/8=1D.2/3÷4/5=8/1510.在苏教版小学数学下册第2单元的“分数的应用”中，小明遇到了一个问题：一个班级有40人，其中1/5是男生，剩下的女生有多少人？下列解法正确的是（）A.40×1/5=8，40-8=32B.40÷1/5=200，200-40=160C.40×4/5=32D.40÷5=8，8×4=32二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版小学数学下册第2单元中，分数1/4表示把一个整体平均分成______份，取其中的1份。2.分数3/5的分子是______，分母是______，它表示一个分率。3.如果分数的分子和分母同时乘以3，分数的大小______（不变/变化）。4.在苏教版小学数学下册第2单元中，分数2/3与分数4/6的关系是______。5.分数5/8减去1/8，结果是______。6.在苏教版小学数学下册第2单元中，分数的混合运算顺序与整数的混合运算顺序______（相同/不同）。7.分数1/2与分数3/4通分后，1/2可以写成______，3/4可以写成______。8.在苏教版小学数学下册第2单元中，分数2/3乘以4/5的结果是______。9.分数7/8除以1/4，结果是______。10.在苏教版小学数学下册第2单元的应用题中，一个长方形的长是5米，宽是3米，它的面积是______平方米。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在苏教版小学数学下册第2单元中，分数1/3表示把一个整体平均分成3份，取其中的1份，这里的“1”是分数的分子。（）2.分数的基本性质是分数加减法的基础，与分数乘除法无关。（）3.在苏教版小学数学下册第2单元中，分数的约分是指把分数的分子和分母同时除以它们的最大公因数，使分数变小。（）4.分数的通分是指把异分母分数化成同分母分数，通分后分数的大小不变。（）5.在苏教版小学数学下册第2单元中，分数的乘法与整数的乘法类似，可以直接相乘分子和分母。（）6.分数的除法与整数的除法类似，可以直接相除分子和分母。（）7.在苏教版小学数学下册第2单元的应用题中，如果小明吃了蛋糕的1/4，还剩下3/4，那么蛋糕的总量是1个。（）8.分数的大小比较，先看分子，分子大的分数就大。（）9.在苏教版小学数学下册第2单元中，分数的混合运算顺序与整数的混合运算顺序相同，先算乘除，再算加减。（）10.分数带单位时，表示的是整数，不带单位时表示的是小数。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在苏教版小学数学下册第2单元中，什么是分数？分数有哪些基本性质？2.在苏教版小学数学下册第2单元中，分数的加减法运算有什么需要注意的地方？3.在苏教版小学数学下册第2单元中，分数的乘法和除法有什么区别？4.在苏教版小学数学下册第2单元中，什么是通分？为什么要通分？5.在苏教版小学数学下册第2单元中，分数的混合运算顺序是什么？6.在苏教版小学数学下册第2单元的应用题中，如何解决分数的乘法和除法问题？7.在苏教版小学数学下册第2单元中，分数与除法有什么关系？8.在苏教版小学数学下册第2单元的学习中，你认为分数有哪些实际应用？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.在苏教版小学数学下册第2单元的应用题中，一个班级有50人，其中1/5是男生，剩下的女生有多少人？2.在苏教版小学数学下册第2单元的应用题中，小明吃了蛋糕的1/4，小红吃了蛋糕的1/3，他们一共吃了蛋糕的几分之几？3.在苏教版小学数学下册第2单元的应用题中，一个长方形的长是6米，宽是4米，它的面积是多少平方米？4.在苏教版小学数学下册第2单元的应用题中，一个班级有40本书，其中1/5是故事书，剩下的有多少本不是故事书？5.在苏教版小学数学下册第2单元的应用题中，一个分数的分子是5，分母是8，这个分数是多少？6.在苏教版小学数学下册第2单元的应用题中，一个分数的分子是7，分母是9，这个分数是多少？7.在苏教版小学数学下册第2单元的应用题中，一个分数的分子是3，分母是4，这个分数是多少？8.在苏教版小学数学下册第2单元的应用题中，一个分数的分子是6，分母是7，这个分数是多少？【标准答案及解析】一、单项选择题1.C解析：分数既可以表示一个具体的数量，也可以表示一个分率。A选项错误，分子表示取出的份数，分母表示整体被分成的份数；B选项错误，分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小不变；D选项错误，分数带单位时表示的是分数数量，不带单位时表示的是分率。2.D解析：A选项错误，1/3+1/4=4/12+3/12=7/12；B选项错误，3/5-1/5=2/5；C选项错误，2/3+1/2=4/6+3/6=7/6；D选项正确，5/6-1/3=5/6-2/6=3/6=1/2。3.C解析：分数的基本性质是分数加减法的基础，但分数的基本性质不仅与分数加减法有关，还与分数乘除法有关。A、B、D选项正确，C选项错误。4.B解析：分数的混合运算顺序与整数的混合运算顺序相同，先算括号内的，再算乘除，最后算加减。A、C、D选项错误。5.D解析：A选项错误，3÷4=3/4，这里的3是被除数，4是除数；B选项错误，分数与除法有关系，分数可以表示除法；C选项错误，5÷2=2.5，而5/2=2余1，两者结果不同；D选项正确，0÷5=0/5，但0不能做除数，所以0/5无意义。6.B解析：A选项错误，6/9÷3=2/9；B选项正确，10/15÷5=2/3；C选项错误，8/12÷2=4/12=1/3；D选项错误，9/18÷3=3/18=1/6。7.C解析：A选项错误，1/2和1/3通分后，1/2可以写成3/6，1/3可以写成2/6；B选项错误，2/3和3/4通分后，2/3可以写成8/12，3/4可以写成9/12；C选项正确，5/6和2/9通分后，5/6可以写成15/18，2/9可以写成4/18；D选项错误，通分后分数的大小不变。8.A解析：A选项正确，2/3×3/4=6/12=1/2；B选项错误，5/6×2/3=10/18=5/9；C选项错误，7/8×4/7=28/56=1/2；D选项错误，3/5×5/3=15/15=1。9.C解析：A选项错误，3/4÷1/2=3/4×2/1=6/4=3/2；B选项错误，5/6÷2/3=5/6×3/2=15/12=5/4；C选项正确，7/8÷7/8=7/8×8/7=1；D选项错误，2/3÷4/5=2/3×5/4=10/12=5/6。10.A解析：A选项正确，40×1/5=8，40-8=32；B选项错误，40÷1/5=200，200-40=160；C选项错误，40×4/5=32；D选项错误，40÷5=8，8×4=32。二、填空题1.4解析：分数1/4表示把一个整体平均分成4份，取其中的1份。2.3；5解析：分数3/5的分子是3，分母是5，它表示一个分率。3.不变解析：如果分数的分子和分母同时乘以3，分数的大小不变。4.相等解析：在苏教版小学数学下册第2单元中，分数2/3与分数4/6是相等分数。5.4/8解析：分数5/8减去1/8，结果是4/8=1/2。6.相同解析：在苏教版小学数学下册第2单元中，分数的混合运算顺序与整数的混合运算顺序相同。7.6/12；9/12解析：在苏教版小学数学下册第2单元中，1/2可以写成6/12，3/4可以写成9/12。8.8/15解析：在苏教版小学数学下册第2单元中，分数2/3乘以4/5的结果是8/15。9.7解析：在苏教版小学数学下册第2单元中，分数7/8除以1/4，结果是7/8×4/1=28/8=7/2=3.5。10.15解析：在苏教版小学数学下册第2单元的应用题中，一个长方形的长是5米，宽是3米，它的面积是5×3=15平方米。三、判断题1.√解析：在苏教版小学数学下册第2单元中，分数1/3表示把一个整体平均分成3份，取其中的1份，这里的“1”是分数的分子。2.×解析：在苏教版小学数学下册第2单元中，分数的基本性质是分数加减法的基础，也与分数乘除法有关。3.×解析：在苏教版小学数学下册第2单元中，分数的约分是指把分数的分子和分母同时除以它们的最大公因数，使分数变小。4.√解析：在苏教版小学数学下册第2单元中，分数的通分是指把异分母分数化成同分母分数，通分后分数的大小不变。5.√解析：在苏教版小学数学下册第2单元中，分数的乘法与整数的乘法类似，可以直接相乘分子和分母。6.×解析：在苏教版小学数学下册第2单元中，分数的除法与整数的除法不同，分数除以一个数等于乘以这个数的倒数。7.√解析：在苏教版小学数学下册第2单元的应用题中，如果小明吃了蛋糕的1/4，还剩下3/4，那么蛋糕的总量是1个。8.×解析：在苏教版小学数学下册第2单元中，分数的大小比较，先看分母，分母小的分数就大。9.√解析：在苏教版小学数学下册第2单元中，分数的混合运算顺序与整数的混合运算顺序相同，先算乘除，再算加减。10.×解析：在苏教版小学数学下册第2单元中，分数带单位时表示的是分数数量，不带单位时表示的是分率。四、简答题1.什么是分数？分数有哪些基本性质？参考答案：在苏教版小学数学下册第2单元中，分数表示把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数。分数的基本性质是：分数的分子和分母同时乘以或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。2.分数的加减法运算有什么需要注意的地方？参考答案：在苏教版小学数学下册第2单元中，分数的加减法运算需要注意：①同分母分数相加减，分母不变，分子相加减；②异分母分数相加减，先通分，再按同分母分数加减法法则计算。3.分数的乘法和除法有什么区别？参考答案：在苏教版小学数学下册第2单元中，分数的乘法是分子相乘，分母相乘；分数的除法是除以一个数等于乘以这个数的倒数。4.什么是通分？为什么要通分？参考答案：在苏教版小学数学下册第2单元中，通分是指把异分母分数化成同分母分数。通分是为了便于分数的加减运算。5.分数的混合运算顺序是什么？参考答案：在苏教版小学数学下册第2单元中，分数的混合运算顺序与整数的混合运算顺序相同，先算括号内的，再算乘除，最后算加减。6.如何解决分数的乘法和除法问题？参考答案：在苏教版小学数学下册第2单元的应用题中，分数的乘法问题可以通过直接相乘分子和分母解决；