新版2026秋新人教版PEP英语五年级上册全册各课时分层作业含答案合集

2026秋新人教版PEP英语五年级上册全册各课时分层作业2.Theboycan提升练2.Hecanrunveryfast.(改为否定句)3.ZhangPengcanhelpOliver.(改为一般疑问句)4.Oliverisgoodatfootball.(改为一般疑问句)5.Thegirlisshortandhaslonghair.(就划线部分提问)1.用3个形容词描述你的一个朋友：.05.用一句话介绍这个朋友：A.Yes,Iam解析：句子中描述的人物特征是shortandthin,图片上的人物特征是shortandfat.3.答案T:解析：句子描述的是Chinese,图片呈现的是English.2.longhair,bigeyes,sma4.swimming,running,singing,解析：问题问的是Lucy的长相，因此选E。解析：根据答句得知本对话询问的是他人的长相，因此选B。解析：根据后文做了肯定回答得知上文问的是某人是否具备某项能力，因此选D。解析：根据答句得知上文问的是某人是否擅长某事，因此选A。解析：根据答句得知上文问的是某人来自哪里，因此选C。PartALet'slearn&Read,write hard-workinhard-workin4.Thiscatis(可爱的)It(喜欢)playingwithballs.A.withB.fromA.amB.isA.amA.ateacherB.thirtyA.ReadB.reading拓展练画出你的一位朋友，并用3个句子描述他/她。 略提升练解析：本题考查be动词用法，I用am,you用are,is用于he,sheit,故选择B。解析：本题考查be动词用法，I用am,you用are,is用于he,sheit,你们我们和他们，一律都用are,故选择C。解析：本题考查交际用语，问句问的是“你妈妈这个人怎么样?”,答句可以回答外貌、性格以及品格等方面的特征，故选择C。拓展练画出你的一位朋友，并用3个句子描述他/她。2.HeLilytakesoutablueumbrella.Maxstandsunderitwithher.Theirplaying.Maxwagshistailsohardthathiswholebodymoves.Theywalkhome,holdingtheball—readytoplayagaintomorrow.A.TomB.LilyA.Abutterfly一、用正确的手写体抄写下列单词，每个5解析：略解析：略解析：略Cool!提升练2.day,pay,lay,say,way,away,sway,stay,sl()3.robotA.机器人B.钢琴C.二胡A.Yes,shecan.B.No,shecan'A.makearobotB.dA.oneB.two 一 A.aschoolfestivalB.flowers2.OliverandBinbinc—Whatcanyoudo?解析：解析：dance的中文意思是跳舞，所以选A。解析：解析：robot的中文意思是机器人，所以选A。5.答案：A解析：together的中文意思是一起，所以选A。解析：问句问“你能为节日做什么”,回答应是自己能做的事，B解析：课文中Oliver说“Wecanworktoge5.答案：你能做什么?解析：根据下文回答"Icansing."可知上文问能做什么,所以选A。：下文回答“Yes,theycan.”,问句应是关于“他们”能做什么,课文中r解析：根据语境，提议一起合作，A选项符合—Icanplayping-pong.mprope - 2.MyfatherplayChinesechessver4.Thebabywalk.Heis2.一Canshe?一Yes,she拓展练参考解析略二、短语匹配(将英文短语与对应的中文意思连线)5.答案：T2.答案：No,shecan't.解析：文中提到"Shecan'tjumprope."。3.答案：Hecanjumprop5.答案：Yes,theydo.解析：文中最后一句"Theyliketoplaytogether."表明。A.astudentB.cleverA.playB.playsC.plaA.jumpB.jumperC.jumpersA.canB.isLily:No,heisn't.Buthe'sLily:Yes,hecan.Andheplaysitwell.拓展练r2.Whoaregoodatjumping3.Theyarewonderfuljumpers.(对划线部分提问)4.Myfriendisclever.(改为复数句) 写一句邀请语： 提升练3.答案：B解析：以Can开头的一般疑问句，肯定回答用Yes,Ican.,所以选B。4.答案：C解析：主语They是复数，其后名词用复数形式，jumpers表示“跳跃者”,所以5.答案：A解析：句意为“每个人都会画画”,can表示“能，会”,符合题意，所以选A。3.答案：A解析：根据答语“Hecanplaybasketball.”可知问句询问他会做什么,所以选A。4.答案：B解析：根据答语"No,heisn't.Buthe'sgoodatrunning."可知问句是以Is开头的5.答案：E解析：根据答语“Yes,hecan.”可知问句是以Can开头答案：(4)(1)(3)(2)(5)最后回答他的能力，所以正确顺序为4、1、3、2、5。6.答案：Theschoolwillhaveatalentshow.rope."可知答案。8.答案：Hewillplaythepiano.解析：从“Binbinlovesmusic.HChinesechesswithstudents."可知答案。2.答案：Heisn'tgoodatplayingfootball.解析：含有be动词的句子变否定句，在be动词后1."HappyDanceTime"-GPartALet'slearn&Look,writ2.Mikeisbackhome.Heis4.Johnisaboutthemathstest.(worA.doesB.doA.excitedB.worriedA.happyA.happyB.sadA.sadB.better三、连词成句(注意大小写和标点符号)。3.John/about/test/is/maths4.helps/Binbin/John/Fido拓展练A.excitedB.worriedA.worseB.betterA.friendlinessB.angerA.worriedB.happyC.angry()3.IntraditiA.I'msorryB.Excuseme()4.OnMid-AutumnFestival,familiesfeelwhentheyeatmooncA.happyB.sad()5.InChinesA.calmB.excitedC.an1.答案：well解析：well做形容词时表示“身体好的”2.答案：excited解析：本题是系表结构的句型，主语+be动词+形容词。这里excited表示三、连词成句(注意大小写和标点符号)。四、情景匹配(将句子与对应的情景连线)1.答案：D解析：句意为：狗狗感觉怎么样?答句应该是回答狗狗情绪的句子。3.答案：B解析：问句问“你”是否对数学考试成绩感到开心?答句做出肯定或者否定回答拓展练2.答案：B3答案：C基础练提升练三、【新题型·新情境】读句子选择正确答案。()1.在农场里，你看到了一只可爱的“绵羊”,它的英文是：()2.妈妈给你泡了一杯“茶”,英文应该说：A.teaB.e()3.花园里有一只“蜜蜂”在采蜜，它的英文是：A.bee()4.你“看见”一只小鸟在树上，“看见”的英文是：A.see(5.你和朋友一起“吃”蛋糕，“吃”的英文是：A.eat四、选择合适的单词填空拓展练5.我们可以很多传统的手工艺品在展览会上。3.bee,a,is,flying(.)4.eat,we,can,apples()5.happy,to,see,you,I,am().2.答案ea解析：意为“茶”3.答案ee解析：意为“蜜蜂”4.答案ea解析：意为“吃”5.答案ee解析：意为“看见”PartBLet'stalk&ChA.worriedB.excA.sharewithyourfriendA.It'simportanttosharewithfriend.B.It'simpo2.MissWhiteadvise4.ChenJiecan5.JohnfeelswhenMikesa提升练A.meB.yourmumA.isangrywithB.isangryA.What'sthematter?Youlookworried.A.YoucantalktothJohn:Hi,Mike.I'mabMike:Why?What'swrMike:Oh,I'mbutMikewantstodrawapicture.Johnisworriedbecausetheycan'tagree.TandMiketalk.Mikesays,"I'msorry,John.Let'sdoboth."Johnishappy.ChTheyfinishtheproject解析：由John的话“It'saboutourproject”可知此处应填project。解析：从"MissWhite:see.It'simportanttolistentoeachother."能得出答案为listen。解析：根据“Mike:John,I'msorry.Let'sdobothprojects!”可知填both。解析：文中"ChenJiecanworkwithus."表明此处填work。解析：从“John:That's提升练解析：结合课文中MissWhite的建解析：借鉴课文中Mike和John的解决方式，尝试两种计划可行。解析：A选项符合询问担忧的朋友的情景，B选项用于朋友开心时，C选项用于听到不好的解析：B选项是合理的建议，A和C选项不符合正确的处理方式，故选B。解析：C选项明确表达了道歉的意思，A和B选项与道歉无关，故选C。解析：A选项是合理的建议，B和C选项不合解析：B选项表示同意，A选项表示不同意，C选解析：按照特殊疑问句的结构“特殊疑问词+be动词+主语+其他”,可连成此句。解析："It'sabou..."表示“是关于……",后跟名词短语ourproject,连成该句。解析："needtodosth."表示“需要做某事”,“listentoeachother”表示“相互倾听”,连解析：主语John,系动词looks,表语worried,时间状语today,连成该句。解析：第一空结合语境John担忧项目，填worried;第二空填project;第三空Mike道歉，填sorry;第四空表示两个项目，填both;第五空表示相互倾听，填listen。解析：由"Johnisworriedbecausetheycan'tagree."可知选B。知选C。解析：文中"ChenJiehelpsthem."表明选A。解析：从"Johnishappy."可知选B。5.OliverthinkstheirA.happyB.angryC.worriedD.sad2.listen,need,to,We,frien3.ideas,share,can,We,eac4.is,project,hard,Ou拓展练2.Ifyourfriendissadbecausehelosthispen,youcan1.答案：parents解析：课文明确提到"Youcantalktoyourparents."2.答案：teacher解析：原文有"Youcanaskyourteacherforhelp."3.答案：friends解析：课文指出"Youneedtolistentoyourfriends."4.答案：help解析：依据“Youcanshareideasandhelpeachot5.答案：hard解析：从"Oliver:Ourprojectissohard."可得出答案解析：按照“主语+情态动词+动词原形+宾语+介词短语”的结构组合4.答案：Ourprojectissohard.解析：“主语+be动词+表语”的结构5.答案：Iamhappytoday.解析：“主语+be动词+表语+时间状语”的结构拓展练1.答案B.WecanaskMissWhiteforhelp.解析：根据上文项目难，3.答案：C.Don'tworry.Wecanhelpeachother.解析：安慰对方的担忧，提出互相帮助1.Jim'sfamilym(搬家)toane二、句型转换，每空1词。Jim2.Jimfeelssadbecausehehasnofriends.(对划线部分提问) 3.Iplaywithmyfriendsinthepla playwithyourfriendsintheplayground?拓展练A.2.important,it,is,share,to,feeli1.任务要求：画3幅画(分别对应爸爸、妈妈、自己的一种情绪，如happy/angry/worried);一、根据提示补全单词，每空1词。1.答案：isn'thappy解析：含有be动词的陈述句变为否定句，在be动词后面直接加not。疑问句，借用助动词does,谓语动词还原成原型。一人称I改为第二人称you。3.答案：A解析：莉莉因为没有完成作业而担心，这时候给到她的建议是和父母说一说自己4.答案：D解析：杰克很开心，因为他在英语考试中取得了好成绩。他想把这个好消息也分拓展练2.Thisismymum.ShefeelshappybecauseshemakPartALet'stalk&AskA.inB.onA.becauseB.soC.1.MyfavoritedayisWednesday.(对划线部分提问)2.IhaveChineseandmathsonTuesdays.(对划线部分提问)3.Ilikemusicbecauseit'srelaxing.(对划线部分提问)5.DoyouhaveartonFridays?A.BecauseIhavePEandmu1.答案：C解析：句意为“在学校你最喜欢哪一天?星期三。”2.答案：A解析：句意为“星期三你有什么课?有语文、数学和音乐。”3.答案：B解析：句意为“你喜欢体育吗?喜欢。”5.答案：D解析：句意为“你为什么喜欢星期五?因为有美术课。”2.答案：A解析：询问最喜欢的学科用特殊疑问词What。No,主语+don't。拓展练解析：根据下文IhaveEnglish,maths,artandPE得出此处是询问周四你有什么课。解析：根据下文Myfavoritesubjectisart得出此处是询问你最喜欢解析：根据下文Yes,Ido.得出此处是助动词do引导的一般疑问句。解析：询问对方最喜欢的一天是哪天的句型是What'syourfavoriteday?。5.答案：Ihave解析：表达某天自己有某些课程用Ihave+学科名词。4.—Whatdoyouhave(在)Wednesdays?—IhavemathsaA.Yes,hedoes.拓展练2.Binbin,on,has,maths,Tuesdays,Chinese,3.to,Binbin,the,goes,after,Robot,school,Cl4.he,on,class,has,Wednesday,music,and,5.Binbin,the,with,cleans,friends,his,on,Friday,c参考解析拓展练4.答案不唯一唯一基础练3.It'snotrttotal4.Theltinthecla5.Mybrothercanthisshoesbyhimselfnow.3.It'stoshareyourtoyswithfriends—ever4.Pleaseturnoffthe.whenyouleavethebedroomtosaveelectricity.()3.IfyourbeltisLastnt,Lilywenttoheraunt'sbakery.Herauntwasbusym"Aunt,Icanhelpyou!"Shehelpedputthepiesintheboxandturnedonthetandatethepiestogether.Lilythoughtthepieswerethemo2.答案：D解析：A/B/C划线部分发/ar,D发/13.答案：C解析：A/B/D划线部分发/ar,C发/14.答案：C解析：A/B/D划线部分发/ar,C发/15.答案：C解析：A/B/D划线部分发/ar,C发/1拓展练ie(组成单词pies,意为“馅饼”,由后文“atethepies”可验证此处为“馅饼”的复数形式)语境)是太好了")灯的场景)1.ZhangPengusually(play/plays)2.Sarahoften(cook/cook3.ChenJiusuallyhas(pi4.MissWhiteandthechildrenaretalkingabout—Iusuallydomyhomework.A.doB.doesA.hermotherB.hisfatherCA.Where A.Yes,shedoesB.Yes,IdoC.No, 2.Sarah,because,often,cookslunch,hermotherworks,forhercleanourhouse.SheisbusyduringthewTom:Yourstoo!Webothhavehappyweekends.A.UsuallyB.OftenC.5.答案：does解析：考查一般疑问句回答，对话中Sarah明确回答“Yes,shedoes”,对应此题判断。1.答案：A解析：主语是第二人称you,助动词用do.3.答案：B解析：答语涉及的是时间，提问拓展练他周六上午通常做作业，A选项“帮妈妈打扫”是周六下午的活动，C选项“去公园”是 (有时，不常),结合课文所学频率梯度(usually>often>sometimes),“sometimes”频率最A选项“妹妹”是LiHua的家人，C选项“祖父母”是Tom周日偶尔拜访的对象，故直接点明时间是周日，A选项“周六”、C选项"工作日”均与原文不符，故选B。人围绕“周六、周日做的事”展开，A选项“favoritesports”(喜欢的运动)仅为对话部分内容，C选项“familymembers”(家人)是活动相关人物，并非核心主题，故选B。PartBLet'slearn&Read,talka基础练4.ChenJiehasalessononSundaymornings.(琵琶)二、根据要求改写句子，每空1词A.Milkandbread.B.Eggsandjuice.C.Riceandvegetables.A.Hismother.B.HisA.Hereadsbooks.B.Hewashesclothes.C.Hewatchescartoons.正确顺序：watchTV2.Isitreasonable(合理的)forChenJietoha4.IfSuewantstoadd“dohomework”toherweekend,whichtimeissuitable(合适的)?Why?5.Howmanyindooractiv解析：洗衣服是washclothes,主语she是第三人称单数，wash变washes。解析：踢足球是playfootball,球类运动前不加the。解析：琵琶课是pipalesson,乐器前加a,pipa为中国乐器，拼写不变。解析：在公园是inthepark。解析：一般现在时第三人称单数变疑问句，需加助动词Does,后面动词还原为do解析：否定句加助动词doesn't,动词还原为do解析：对时间提问用疑问词When,加助动词does,动词用do解析：对动作提问用疑问词What,结构为What+do/does+主语+do?5.答案：does;her解析：Sue是第三人称单数，动词用does,她的家庭作业是herh解析：原文Thenhedrinksmilkandeatsbreadforbreakfast,直接对应选项A。解析：原文Intheafternoon,heplaystabletenniswithhisfather,对象是father。解析：原文OnSundayevenings,healwayswatchescartoons..,活动是watchcartoons。周六早上8点30分起床)是起始点，排②;接着是起床后的动作，Aftergettingup,sheeatsonSaturdayafternoons(她周六下午整理房间),排③;之后是周日早上，SheonSundaymomings(她周日早上上唱歌课),排①;最后是周日晚上，SheoftenreadsstorybooksintheeveningonSundays(她周日晚上经常读故事书),排④。watchTV2.Isitreasonable(合理的)forChenJietohavepipalessonsonSundaymornings?Why?4.IfSuewantstoadd“dohomework”toherweckend,whichtimeissuitable(合适的)?Why?5.Howmanyindooractivities(室内活动)doesChenJiehaveonweekends?(Indoor:室内的)是watchTV看电视，直接指出两者的不同即可。activitiesintheafternomoreefficient.(解析：结合Sue现有周末安排，周六上午仅“watchTV”(看电视),时间相对充裕，且上午大脑状态较好，适合完成家庭作业，不会与其他活动冲突，理由合理即可)lessons上琵琶课；通常在室内进行，共3项；washclothes洗衣服，若在户外，可能算室外，但结合日常场景，前三项为明确室内活动，故答案为3。(1)cook(动词-ing3.词汇分类(将下列单词填入“星期”或“活动”栏):Monday,playping-pong,Friday,readbooks,4.根据图片提示写单词：2.IcookdinneronTuesdays.(改为一般疑问句并作肯定回答)3.LiXiareadsbooksonWednesdays.(对划线部分“read4.EricoftenwatchesTVonWednesdays.(改为同义句，用“usua2.Whydoyouchoosetodoth4.WhatdoyouusuallydoonWednesdaysafterfinishing5.HowdoyoumakesureyoubalanceashejoinstheEnglishclubtolearnnewwords.OherdadisbusyonFrida4.DoesAmyoftengo5.HowlongdoesAmypracticethepianoo1.LiXiaplaysping-pongwithBinbinfrom3.ZhangWeireadsChinesebooksfro5.MatchtheactivitieswithActivities:①Playbasketball②ReadboA.Playping-pongB.DotaichiC.Playfootba3.Tomlearnsto(舞龙)afterschoolonFridays.(填英文)1.答案：(1)cooking(2)Thursdays解析：考查动词-ing变化规则(一般直接加-ing)和名词复数(星期复数直接加-s),结结合课文“EricoftenwatchesTV”的句型。解析：区分“星期类”和“活动类”词汇，课文中明确出现“Monday”“Friday”等星期词和“playping-pong”等活动词。解析：根据课文“playping-pontheweekend”的表达。解析：一般现在时否定句结构“主语(三单)+doesn't+动词原形”,主语“he”是三单，助动词用doesn't,“plays”变回原形“play”。解析：一般疑问句结构“Do+主语+动词原形”,第一人称“I”变第二人称“you”,肯解析：对“活动”提问用疑问词“what”,主语“LiXia”是三单，助动词用does,“reads”变Mondays,shepracticesthepianofor30minuroombecauseherdadisbusyonFridays.拓展练解析：用结束时间(5:15p.m.)减去开始时间(4:30p.m.),计算时长并以英语表达，跨学科解析：时间计算后可表达为“分钟数”或“小时+分钟”,两种表达均正确，考查灵活的解析：结合生活常识，“打篮球”通常1小时左右，“看书”常为40分钟左右，匹配时需toreadbooks”的句型。解析：从“健康”和“传统文化”两方面回答，需理解传统活动的意义，考查逻辑表达能5.答案：(答案不唯一)Ilearntomakedumplingswithmygran解析：结合自身经历，需包含“传统活动”“时间”和“人物”,语法正确且内容贴合传统英文词汇中文意思英文词汇中文意思(1)Toprotectoureyes,(长时间看手机). (在黑暗处看书)becauseit'sbadforeyes. restrestyoureyes,brushyourteet(2)Youshouldn't(3)Tokeepteethstrong,youshould—Youshouldn'tA.Sleepwithoutbrush五、情景交际(选择合适句子补全对话)B:1..Andyoushouldn'tcheckyourpA:Ihaveabadtooth.It'spainful.拓展练torestmyeyes.Ineverreadbooksindarkplacesorcheckbrushthemtwiceaday—onceinthemorningbitehardthings.NowmyeyesarebrightandmyteeA.Eatinglotsofcandy答案能)均不符合逻辑，故选A。五、情景交际(选择合适句子补全对话)解析：短文指出"Formyteeth,Ibrushthemtwiceaday—onceinthemorningandoncebeforebed”,直接说明莉莉“每天刷两次牙”,故选B。Ishouldbrushmyteethtwiceaday—onIshouldn'tcheckmyphoneforalongti1.havetoA.休息眼睛2.cleanthehouseB.不得不；必须3.playcomputergamesC.散步4.restyoureyesD.打扫房子5.takeawalkE.玩电脑游戏6.playinthegardenF.在花园里玩A.canA.shouldB.shouldn'tC.canA.WhatB.HowA.shouldB.shouldn't观察家人的日常习惯，记录1个好习惯和1个需要改进的习惯，并用英语写1句建议好习惯(英语)需要改进的习惯(英语)解析：根据对话情境，Sam主动询问“CanIwatchaTVshownow2.答案：B“watchTV(看电视)”是Sam最初的请求(被拒绝)、"dohomework(写作业)”未在对话三、句型仿写：仿照示例，用“CanI...?”写3个请求允许的句子提升练watchTV拓展练4.Youshouldn'tstayupla并用英语写1句建议(英语)A.应该；应当B.流感C.保持；停留D.足够的E.锻炼；运动5.Whatshouldwe(d十三、根据对话判断句子正T误FMissWhite:Good.Andwhat2.Theyaretalkingabou