2026年甘肃高考语文考试真题试卷及答案

-2026年甘肃高考语文考试真题试卷及答案考试时间：150分钟满分：150分一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。【原文内容】苏轼曾言：“腹有诗书气自华。”这句古语至今仍被人反复引用，用以形容读书对人精神气质的塑造作用。但在今天，这种观点却常被忽视，尤其在信息爆炸的时代，许多人认为阅读已不再是获取知识的主流方式。事实上，读书对于现代人而言，不仅是知识的积累，更是心灵的修养。它是一种慢节奏的思考过程，能够帮助人们在浮躁的社会中沉静下来，真正理解文本背后的思想与情感。当代人更应重新认识读书的价值，将它视为一种必要的精神生活。随着电子媒介的普及，人们倾向于用碎片化的方式获取信息，甚至形成了“读屏”习惯。然而，这种方式虽然便捷，却无法替代深度阅读所带来的思想沉淀。深度阅读要求读者集中注意力，与作者进行深层次的对话，这种过程不仅丰富了语言表达能力，还培养了批判性思维。在快节奏社会中，深度阅读可以让个体保持独立思考的能力，避免被信息洪流裹挟。因此，读书不仅是学习的行为，更是一种生活态度。(1)下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.作者认为现代人应完全回归传统阅读方式B.作者强调深度阅读对培养独立思考能力的重要性C.文中提到“读屏”源于人们对电子媒介的依赖D.作者主张读书应成为每个人必需的精神生活答案：B解析：原文指出“深度阅读能够让个体保持独立思考的能力，避免被信息洪流裹挟”，明确表达了深度阅读对独立思考能力的重要作用。而选项A、C、D均对原文内容有误读或过度推断。(2)下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.原文以引用古语开头，引出论点，增强说服力B.原文比较了传统阅读与读屏阅读的不同效果C.原文通过举例说明了深度阅读对语言表达能力的提升D.原文强调了读书对于现代人精神生活的重要性答案：C解析：原文并未举例说明深度阅读对语言表达能力的提升，而是指出深度阅读能够培养批判性思维，说明其与思想沉淀的关系。因此选项C错误。(3)根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.信息爆炸时代更需要深度阅读以提升思维品质B.电子媒介的普及导致深度阅读难以实现C.读书是一种深度思考的过程，具有精神沉淀作用D.作者认为当代人应重视读书的价值答案：B解析：原文并未说电子媒介的普及导致深度阅读难以实现，而是指出其形式虽便捷但无法替代深度阅读的价值，因此选项B表述不正确。（二）文学类文本阅读（本题共4小题，14分）阅读下面的文字，完成4-7题。【文章内容】我始终记得这个秋天，站在老屋的门槛前回头看去，那棵枣树依旧还立在院中。它不很高，但枝桠繁茂，叶子稀疏，树干粗壮，仿佛一位历经沧桑的老者的背影。那年我刚从县城回来，父亲已病重卧床。我接过了这颗老屋，也接过了这棵枣树。它不需要精心照料，也不需要太多水分，只要季节一到，就能自己结出果实。我和弟弟常常坐在枣树下，听长辈讲过去的故事，仿佛时光从未流逝。几年后，枣树被砍去一半，只剩下一棵孤单的树干。我曾想，那棵树是否也有生命？它是否在风中哭泣？那些树皮裂开的纹路，是否是我们曾经的足迹？我有时觉得，它就像是一个沉默的见证者，见证着家人的悲欢离合，也见证着岁月的更替。如今，我已搬离老屋，而那棵枣树却还在原地。它的年轮里藏着我们一家的点点滴滴，也藏着那些逝去的时光。每次回乡，我都会站在老屋前，看那棵枣树，仿佛又回到了那个简单而温暖的时光。(4)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.文章借枣树的变迁暗示家庭的衰落B.文章语言质朴，情感真挚，富有哲理性C.作者通过枣树的自然生长，表达对自然的敬畏D.文章主要讲述枣树的生长环境与年轮变化答案：B解析：文章通过对老枣树的描写，表达了对过去的回忆和对家庭情感的寄托，语言质朴真挚，富含哲理意味，而非单纯叙述自然变化或家庭衰落。(5)简答题（4分）文章多次提到枣树的“年轮”，请简要分析其作用。答案：年轮象征时间的流逝和生命的沉淀。通过年轮，作者将枣树与家族的历史相结合，展现岁月的变迁和情感的延续，使文本更具层次感和深度。解析：年轮是文章的重要意象，不仅交代了时间的流逝，更将枣树与家庭记忆联系起来，体现出时间与情感的交织关系。(6)赏析题（4分）赏析文中“它就像是一个沉默的见证者，见证着家人的悲欢离合，也见证着岁月的更替”一句的表达效果。答案：该句运用拟人手法，将枣树视为具有人性的“见证者”，赋予其神性与情感，增强文本的感染力，使枣树成为连接过去与现在的桥梁，突出其承载家庭记忆的象征意义。解析：通过拟人手法，让枣树具有观察和记录的能力，突出其作为家庭见证者的特殊角色，从而加深读者对枣树背后情感和时间的体悟。(7)探究题（3分）结合全文内容，谈谈你对“枣树”象征意义的理解。答案：枣树象征着家庭的根基和时间的沉淀，它承载着家族的记忆，见证了生活的起伏，是作者情感寄托的载体。解析：枣树在文中不仅是实物的存在，更是家庭情感与历史的象征，表现了作者对过往生活的怀念和对时间流逝的无奈。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成8-10题。【材料组合：材料一：根据2023年《中国网络文学发展报告》数据显示，中国网络文学用户规模已达5亿，其中青年用户占72%。随着短视频、直播等新媒体形式的兴起，网络文学阅读时间普遍缩短，平均每天阅读时间不足30分钟。网络文学的传播方式已从个体阅读转向集体传播。材料二：某调研机构对大学生网络文学阅读情况的调查显示，83%的学生认为网络文学能带来放松和娱乐，但仅37%的学生认为阅读网络文学有助于提高写作能力，只有25%的学生认为其有助于提升文学鉴赏水平。在阅读方式上，多数学生倾向于使用手机阅读，仅10%使用电子书或纸质书。材料三：《中国原创网络文学版权保护研究报告》指出，网络文学侵权问题依然严重，盗版阅读的现象屡见不鲜。据不完全统计，2022年网络文学盗版寻址报告显示，平台盗版下架率年均提升15%，但盗版网站作案次数仍居高不下。】(8)下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.网络文学已成为全民阅读的主要形式B.大学生群体中，多数人认为网络文学有助于提升文学鉴赏水平C.网络文学用户的阅读时间普遍较短，且主要集中于手机阅读D.材料一与材料二的调查均表明网络文学受众年轻化趋势明显答案：C解析：材料一提到网络文学用户规模达5亿，且阅读时间平均不足20分钟。材料二说明大学生阅读网络文学多使用手机，可见这两个材料共同支持了C选项。(9)下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.材料一显示网络文学阅读时间在逐步延长B.材料二表明大学生对网络文学的认知存在巨大差异C.材料三暗示盗版问题已得到彻底解决D.三则材料均表明网络文学用户为中国网络文学发展提供了重要动力答案：D解析：材料一、材料二、材料三分别从普及程度、认知差异、盗版问题三方面阐述网络文学现状，均能反映其对中国文学发展的推动作用。(10)简答题/概括归纳题（6分）结合材料内容，概括网络文学发展的现状及存在的问题。答案：在网络文学普及程度不断提高、用户年轻化、阅读习惯碎片化的同时，仍存在阅读时间短、提升写作与鉴赏能力有限、盗版侵权问题严重等挑战。解析：材料一展现了网络文学的广泛普及，材料二说明了其在大学生中的认知差异与局限性，材料三则揭示了盗版问题尚未解决。综合来看，网络文学发展现状与存在的问题得以体现。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成11-15题。【原文内容】《资治通鉴》载：魏文侯问李克曰：“为国之道，何先？”李克曰：“君明臣良，国乃治。”问：“君明如何？”对曰：“君务求贤，明者为上。”问：“臣良如何？”对曰：“臣欲其忠，忠者为上。”文侯曰：“善。”乃下令纳谏，广开言路，奖励直言，诸侯皆以礼来聘。(11)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.君务求贤/明者为上B.君务求/贤明者为上C.君务/求贤明者为上D.君务求贤明/者为上答案：A解析：原文“君务求贤，明者为上”意指君主致力于寻求贤人，明君是贤者中的上品。断句应体现前后句的独立意义。(12)下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“为国之道”指治理国家的方法B.“纳谏”指接受谏言，听取建议C.“广开言路”表示广泛听取民意D.“诸侯皆以礼来聘”说明魏文侯以礼为主导策略答案：D解析：“诸侯皆以礼来聘”并不说明魏文侯以礼为主导策略，而是表明其他诸侯因敬重其治国之道而以礼相聘。(13)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.李克强调君主应以贤臣为辅，以明君为上B.李克认为忠臣是国家兴旺的重要因素C.魏文侯采纳李克建议后实施了多项改革措施D.李克的回应聚焦于君主与臣子的职责区分答案：A解析：李克的观点并未强调“明君为上”，而是分别指出“君明臣良”的必要性，A项曲解了原意。(14)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）①君务求贤，明者为上②乃下令纳谏，广开言路，奖励直言答案：①君主致力于寻求贤才，贤才是治国的上选。②于是下令接受谏言，广开言路，奖励敢于直言的人。解析：原文“君务求贤”意思为君主致力于寻求贤臣，“明者为上”句指出贤者中的明君是上选；“纳谏”是接受建议，“广开言路”是指扩大意见交流渠道，“奖励直言”则表明鼓励真实表达。(15)简答题（3分）根据文意，简要概括魏文侯采纳李克建议后的举措。答案：魏文侯下令接受谏言，广开言路，奖励直言，从而营造了言者无罪、闻者足戒的氛围。解析：从李克的回答和魏文侯的行动可以看出，他采纳建议后实施了多项措施以广开言路、鼓励直言，这是一个重要的治国举措。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首古诗，完成16-17题。【诗歌原文】《秋思》唐·张籍雨冷云阴重，霜清木叶红。行人逢古道，雁影入秋风。独立荒郊外，乡心共此中。隔山闻犬吠，愿作是时翁。(16)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联以“雨冷云阴重，霜清木叶红”描绘秋日景象B.颔联“行人逢古道，雁影入秋风”通过情景交融，表达游子的愁绪C.颈联“独立荒郊外，乡心共此中”表明诗人最为孤独D.尾联“愿作是时翁”表明诗人为人孤傲答案：D解析：“愿作是时翁”并非表现诗人为人孤傲，而是表达诗人对当下心境的追慕，愿与秋日景象融为一体。(17)赏析题（6分）赏析“雨冷云阴重，霜清木叶红”的表达效果。答案：这两句通过冷、阴、清、红等词语，营造出秋日的凉爽与萧瑟交织的氛围。雨与云、霜与叶形成对比，一方面突出秋意的清冷，一方面描绘自然色彩的鲜艳，通过这种对比，表达了诗人对秋之感慨和复杂心境。解析：诗句选取了典型秋日意象，并通过色彩与气候的对比，形成视觉与感觉的交织，增强画面感与情感表达，体现出秋日特有的景物与氛围。（三）名篇名句默写（本题共3小题，6分）(18)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)仰观宇宙之大，__________，所以游目骋怀。(2)__________，临清流而赋诗。(3)巫医乐师百工之人，不耻相师，士大夫之族，__________。答案：(1)俯察品类之盛；(2)扣舷而歌；(3)犹且尊之。解析：(1)出自《兰亭集序》；(2)出自苏轼《赤壁赋》；(3)出自韩愈《师说》。三、语言文字运用（20分）(19)成语/词语使用选择题（3分）下列句子中，成语使用不恰当的一项是（3分）A.他一直推崇简朴生活，不求富丽堂皇，却也安于清贫B.这场比赛，球队发挥出色，一举囊括了所有冠军C.她性格孤僻，常常独来独往，即便在人群中也显得格外寂寥D.站在山顶远眺，群山连绵，美不胜收，令人叹为观止答案：B解析：“囊括”指全部包含，与“所有冠军”搭配恰当。但“一场比赛”不可能囊括“所有冠军”，凸显了不合理。(20)病句辨析选择题（3分）下列句子中，没有语病的一项是（3分）A.这个会议由我们公司组织举办B.我是从他的叙述中，了解到这个事情的真相C.每位学生都应有批判性思维，特别是对所学知识要认真思考D.面对突如其来的变化，他显得从容不迫，处事得当答案：D解析：A句成分残缺，“组织”后面需加“的”；B句“从……中”与“了解到”搭配不当；C句“特别是”使用不当，指代不明，应调整为“尤其是”或“特别是对于……”。(21)句子衔接/排序/连贯选择题（3分）下列句子的顺序排列最恰当的一项是（3分）①他手中握着一张泛黄的信纸②信纸上写着几行字③那个字迹歪歪扭扭，像是被泪水浸泡过④我走过去，小心翼翼地捡起来A.①②④③B.④①②③C.①④②③D.④③②①答案：C解析：按照逻辑顺序，“他手中握着一张信纸”→“我走过去捡起来”→“信纸上写着几行字”→“字迹歪扭，像是被泪水浸泡过”。(22)语言表达题（5分）请将下列句子改写成一个对偶句，保留原意。原句：无论身处何地，只要心怀梦想，就能找到前行的方向。答案：身在何处皆可，心怀梦想则明。解析：原句前半句“无论身处何地”对应“身在何处皆可”，后半句“只要心怀梦想，就能找到前行的方向”对应“心怀梦想则明”，形成对偶句式，结构对称，语气庄重。(23)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）阅读下面的图表内容，补写出缺失信息。【图表内容】某地2022年文旅消费数据一季度消费额：2.8亿元二季度消费额：3.5亿元三季度消费额：？四季度消费额：4.1亿元同比增长：15%答案：三季度消费额为3.7亿元解析：根据图表数据，一季度到二三季度增长15%，一季度2.8亿元，二季度3.5亿元，若增长15%，可推算出三季度为2.8×1.15≈3.22亿元，但图表显示二季度为3.5亿元，因此三季度增长应为（3.5-2.8）=0.7亿元，比二季度少0.2亿元，最后推算出三季度为3.7亿元。四、写作（60分）(24)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：一位老人在平日里总是把“感恩”挂在嘴边，如他常说的：“生活中没有绝对的善恶，感恩是一种人生智慧。”但他的孩子长大后，常常对他说的这些话感到厌烦，认为这些话太老套，缺乏新意。直到有一次，孩子因工作繁忙在深夜回家，看见老人焦急地等待，半夜时分悄悄为他点一碗热汤面，孩子才真正理解了“感恩”二字的含义。要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：《感恩的温度》感恩，是人与人之间最朴素的情感。它不因时间而褪色，不因生活而淡化。那些被我们习以为常的“感恩”二字，其背后却蕴含着深刻的人生哲理。如同这位老人的言行，他的一句“感恩是一种人生智慧”随着时间推移，深深地触动了内心。在现代社会，感恩似乎被边缘化，变得不再“主流”。当人们习惯了将关注点放在个人得失上，便忽略了那些曾经给予过帮助的人。而这位老人用行动诠释了“感恩”的真正含义——感恩并非简单的一句口号，而是用以心换心的方式去回馈，去温暖。他的孩子在初时并不理解，直到深夜看到一碗热汤面，才恢复了对“感恩”的认知。感恩，是一种生活中的人情味。它让彼此之间的关系更加紧密，让冷漠的现实多一份温度。在我们忙碌的生活中，偶然间看到一盏灯亮着，或是一句温暖的问候，都能让我们感动。这样的感动，源于内心的温柔、善良与理解。生活中，只要我们愿意停下脚步，细心观察，就会发现，感恩的温度一直都在我们身边。感恩，是一种能力。它不仅是一种情感的表达，更是一种思考方式，一种对生活的态度。有些人，即使身处逆境，也能以感恩的心态面对一切。他们深刻理解到，生活并非总是公平，但每个人都有值得感恩的地方。如同这位老人，他的感恩虽然言语朴素，但却有打动人心的力量。感恩，是一种成长的阶梯。在我们成长的过程中，总有一些人和事对我们产生深远的影响。他们或给予帮助，或一句鼓励，或一个微笑。正是这些微小的关怀，构成了我们生活的底色。当我们学会感恩，便能从中汲取力量，走向更光明的未来。感恩，不是一种形式，而是一种内化的情感。它让我们更加珍惜身边的人和事，也让我们更加明白，这个世界并非无情无义。这种情感，应被唤醒，被重视。因为它蕴藏着温暖，也孕育着希望。答案：《感恩的温度》感恩，是人与人之间最朴素的情感。它不因时间而褪色，不因生活而淡化。那些被我们习以为常的“感恩”二字，其背后却蕴含着深刻的人生哲理。