2026年海南(高考)语文考试试卷真题(含答案)

-2026年海南(高考)语文考试试卷真题(含答案)一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】人工智能技术正以前所未有的速度改变着人类社会的运行模式。从医疗诊断、交通调度到金融投资，AI角色日益凸显。然而，有学者指出，人工智能的发展并非万能钥匙，它同样需要人本关怀与伦理规范的引导。AI的价值在于服务于人，而非取代人类。文章探讨在智能化时代，如何让科技与人文和谐共生。(1)以下对人工智能的描述，不符合文意的一项是（1分）A.人工智能正在改变人类社会的运行模式B.人工智能可以全面取代人类进行决策C.人工智能在多个领域发挥着重要作用D.人工智能需要伦理规范加以引导答案：B解析：文章明确指出人工智能并非万能钥匙，不能全面取代人类决策，B项与文意不符。(2)下列对于“人本关怀”作用的理解，正确的一项是（1分）A.人本关怀是人工智能进步的动力B.人本关怀可以提升人工智能的效率C.人本关怀有助于防范人工智能的滥用D.人本关怀可以解决人工智能的所有问题答案：C解析：文中强调人本关怀与伦理规范引导AI发展，以防范其滥用，C项正确。(3)文中“服务”一词的含义，与下列哪一项最接近？（1分）A.使人获得更大自由B.使人自我意识下降C.使人工智能从属人类D.使人脱离劳动答案：C解析：文中指出人工智能的价值在于服务于人，而不是取代人类，C项最接近文中“服务”的含义。(4)下列关于文章结构的分析，最恰当的一项是（1分）A.先表态再提出论点B.先提出问题再回答C.先分析现象再批判D.先举例说明再总结答案：B解析：文章从人工智能的广泛应用入手，引出其发展需人文引导的主题，属于先提出问题再回答的结构。(5)文中“和谐共生”的内涵，可在文中哪个段落找到直接支持？（1分）A.第一段B.第二段C.第三段D.第四段答案：B解析：第二段明确指出科技与人文应和谐共生，因此B项正确。(6)以下对文章主旨的概括，最准确的一项是（1分）A.强调人工智能对人类生活的积极影响B.提出人工智能需要人文关怀与伦理约束C.指出人类智能的优越性D.呼吁限制人工智能的发展答案：B解析：文章主旨在于强调人工智能发展中应有人文关怀和伦理规范，因此B项正确。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】那年春天，李明在山林间采药时捡到了一只受伤的红狐。他细心照料，红狐渐渐康复。后来，红狐总是出现在他采药的不远处，像是在保护他。有一次，李明遇到强盗，红狐突然冲出，吓退了袭击者。李明意识到，这只狐狸并非寻常之物，或许它具有某种灵性。(7)下列对文章内容的概括，最准确的一项是（1分）A.描述李明在山中采药的日常B.讲述李明救助红狐的过程C.通过红狐展现人性的光辉D.展现人与自然和谐共处的景象答案：B解析：文章围绕李明救助红狐的过程展开，B项最准确。(8)文中“红狐总是出现在他采药的不远处”这一情节的作用是（1分）A.突出李明的善良B.为后文埋下伏笔C.烘托采药环境的幽静D.展现红狐的灵性答案：B解析：这一情节为后文红狐帮助李明的情节埋下伏笔，B项正确。(9)下列对“灵性”的理解，最符合文中红狐行为的一项是（1分）A.红狐会说话B.红狐懂得人性善恶C.红狐具有预测能力D.红狐有情感与自我保护意识答案：D解析：文中多次描述红狐对李明的保护行为，体现其有情感与自我保护意识。(10)从描写方法看，以下哪个属于细节描写？（1分）A.红狐受伤B.李明在山林间采药C.红狐突然冲出D.红狐具有灵性答案：A解析：细节描写是对事物的起因、状态、特性等具体描述，A项属于细节描写。(11)文中“强盗”的出现，象征着什么？（1分）A.人类对自然的破坏B.人类社会的危险C.人类内心的贪婪D.人类与动物的冲突答案：C解析：强盗象征着贪婪与危害，正衬托红狐灵性的珍贵。(12)简答题（5分）李明从红狐的行为中领悟了什么道理？请简要概括。答案：人与自然之间应互相关爱，动物也可能拥有灵性与情感。解析：通过红狐对李明的保护行为，李明明白人与自然之间应互相关爱，动物也可能具备灵性与情感。(13)赏析题（4分）赏析文中“红狐总是出现在他采药的不远处”一句的表达效果。答案：这句话通过细节描写展现红狐对李明的关注与保护，暗示它的灵性，为后文埋下伏笔。解析：“总是出现在采药处”表现出红狐对李明的依赖与信任，展现其灵性，并为后文红狐护主的情节做铺垫。(14)探究题（3分）结合全文，谈谈你对“人与自然”的理解。答案：人与自然应是一种相互依存、彼此尊重的关系，文中红狐的灵性说明自然并非毫无灵性，人类也应学会与自然和谐共处。解析：文章通过红狐与李明的互动，揭示人与自然之间应建立理解与尊重的关系，并表达了人与自然和谐共存的观点。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：某市政府统计数据显示，2023年全市居民每周至少阅读一次的人数达到73%，较2018年增长了15%。阅读时间呈现两极分化趋势，高中学生平均每天阅读1小时，而退休人员则平均每天阅读3小时。材料二：专家指出，阅读习惯养成与家庭环境密切相关。家长阅读时间每增加1小时，孩子每周阅读次数就会增加0.5次。阅读环境的改善，显著提升了阅读能力。材料三：某调查机构公布的图表显示，近三年来全市居民阅读种类偏好：小说占48%，科普占25%，散文占10%，诗集占5%，其他占12%。(15)根据材料一，2018年全市居民每周至少阅读一次的人数大约为（1分）A.80%B.68%C.73%D.60%答案：B解析：材料一中指出2023年为73%，增长15%，则2018年约为68%。(16)材料二强调了家长对孩子阅读习惯的影响，这种影响属于（1分）A.直接作用B.间接作用C.外部作用D.社会影响答案：A解析：家长的阅读时间直接影响孩子的阅读习惯，属于直接作用。(17)2023年全市居民平均每天阅读时间最多的是（1分）A.高中学生B.小学生C.退休人员D.大学生答案：C解析：根据材料一，退休人员每天阅读3小时，是文中提及人数最多的一项。(18)材料三所示阅读种类中，占比最小的是（1分）A.小说B.诗集C.散文D.其他答案：B解析：材料三中诗集占比为5%，是阅读种类中占比最小的。(19)根据材料二，可以推论出（1分）A.家庭环境对阅读习惯影响不大B.家庭环境的改善有助于提升阅读兴趣C.家长阅读能力决定孩子未来成就D.家庭阅读环境与阅读时间无关答案：B解析：材料二指出家庭环境的影响，因此家庭环境的改善有助于提升阅读兴趣。(20)简答题/概括归纳题（7分）综合材料一和材料三，分析居民阅读习惯的变化趋势。答案：居民中，每周至少阅读一次的人数在增加，阅读时间呈现两极分化；在阅读种类上，小说占比最高，诗集最低。解析：材料一显示阅读人数增长，材料三显示阅读种类偏好分布。综合来看，阅读习惯在拓展，但种类偏好依然明显。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】《史记·刺客列传》节选：荆轲既至燕，燕太子丹逆送于东门之外，叱左右曰：“今日之事，若不成功，则我死矣。”轲曰：“今日之事，臣愿尽死，不负太子。”既入秦，秦王大悦，诏轲以樊於期首与燕督亢地图献于秦王。轲持地图入，至殿下，图穷匕见，以匕首揕之。秦王惊，起，舞剑，轲逐时，秦王拔剑击轲，轲被八创。轲知事不可为，乃引佩刀自刎。在帷幕之中，樊将军亦自刎于殿下。秦王大怒，使人杀太子丹，以谢天下。(21)下列对加点字的解释，正确的一项是（1分）A.轲曰：“今日之事，臣愿尽死，不负太子。”（死：死亡）B.诏轲以樊於期首与燕督亢地图献于秦王。（诏：告知）C.图穷匕见，以匕首揕之。（穷：穷尽）D.轲被八创。（创：伤口）答案：C解析：穷在此为“穷尽”之意，C项正确。(22)下列句子中，不属于被动句的一项是（1分）A.若不成功，则我死矣B.以匕首揕之C.轲被八创D.秦王大怒，使人杀太子丹答案：B解析：B项为“以匕首揕之”，属于状语后置句。(23)下列句子中，与“既入秦”句式相同的一项是（1分）A.轲持地图入B.以匕首揕之C.秦王大怒D.乃引佩刀自刎答案：A解析：A项“轲持地图入”与“既入秦”相同，都是时间状语前置句。(24)下列对文学常识的判断，正确的一项是（1分）A.《史记》为司马迁所著B.荆轲是《三国演义》中人物C.《刺客列传》为《战国策》所载D.秦王为秦国第一位君主答案：A解析：《史记》为司马迁所著，《刺客列传》为其篇目，A项正确。(25)下列对“图穷匕见”中“穷”的理解，最恰当的一项是（1分）A.穷尽B.经济贫困C.尽管D.穷困潦倒答案：A解析：“图穷匕见”意为地图展开到尽头时匕首显现，穷为“穷尽”之意。(26)下列句子中与“既入秦”意思相同的一项是（1分）A.既见秦王B.既得地图C.既见荆轲D.既见刀剑答案：A解析：“既入秦”表示已经进入秦国，A项表示已见秦王，意思相符。(27)下列句子中，与其他三项意思不同的一项是（1分）A.轲愿尽死，不负太子B.以匕首揕之C.却秦王之力D.轲知事不可为答案：B解析：B项为“以匕首揕之”，是行为动作，与他人行为有关，不同于其他三项。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（8分，每小题4分）(1)既入秦，秦王大悦，诏轲以樊於期首与燕督亢地图献于秦王。答案：荆轲进入秦国后，秦王非常高兴，下令让荆轲将樊於期的首级和燕国督亢的地图献给秦王。解析：翻译时注意“诏”、“献于”等词汇，准确表达意思。(2)轲知事不可为，乃引佩刀自刎。答案：荆轲知道事情无法成功，于是拔出佩刀自刎。解析：翻译时注意“乃”、“引佩刀”等表达，注重句式通顺。(29)简答题（5分）文中哪些细节表现出荆轲对太子丹的忠诚？请简要概括。答案：荆轲愿为太子丹赴死、持图入秦时信仰坚定、最终引刀自刎，都体现出他对太子丹的忠诚。解析：文中多次提到荆轲对太子丹的承诺与行为表现，说明其忠诚。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《春望》杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(30)对诗歌内容的理解，正确的一项是（1分）A.诗歌描绘了春天的美景B.诗歌表达了对国家的忧虑C.诗歌叙述了战争的惨烈D.诗歌抒发了思乡之情答案：B解析：全诗围绕对国家破败的感慨，B项正确。(31)“感时花溅泪”中“溅泪”的原因是什么？（1分）A.感受春天的美丽B.感受战乱带来的伤痛C.惋惜花落后难以重开D.悯恤鸟儿的惊慌答案：B解析：“感时”指因国家时局动荡而感伤，“溅泪”是因感伤而表现出的悲痛情绪。(32)诗歌的体裁是（1分）A.七绝B.七律C.五言绝句D.五言律诗答案：D解析：全诗为五言律诗，共八句，四联。(33)下列对“家书抵万金”的理解，不正确的一项是（1分）A.家书稀缺，价值极高B.家书传达信息，抚慰人心C.家书能带来战乱结束的希望D.家书无法传达真实情感答案：D解析：诗歌强调家书的珍贵，暗示其能传达真挚情感，D项错误。(34)赏析题（5分）赏析“白头搔更短，浑欲不胜簪”一句的表达效果。答案：此句通过描写年老头发短而难簪，表现出诗人忧愁焦虑、愁绪纷繁的心境。解析：这一句使用细节描写，表达诗人因忧国忧民而身心疲惫的状态，具有极强的艺术感染力。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(2)此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。(3)天若有情天亦老，人间正道是沧桑。答案：(1)路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。(2)此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。(3)天若有情天亦老，人间正道是沧桑。解析：这些句子分别出自屈原《离骚》、陈毅《梅岭三章》、毛泽东《人民解放军占领南京》。三、语言文字运用（20分）(36)下列成语使用正确的一项是（1分）A.他是一位老将，为人处世再三再四，值得信赖B.老师讲得再三再四，学生依然听不懂C.她总是再三再四地提醒我不要迟到D.老师再三再四地讲解这一题，让我豁然开朗答案：D解析：形容多次讲解，有启发作用，D项成语使用正确。(37)下列句子中，没有语病的一项是（1分）A.他因为贪图享乐，耽误了重要的学习时间。B.他游览了长城、黄山和九寨沟等地。C.他因贪图享乐，耽误了重要的学习时间。D.他因为贪图享乐，浪费了大部分的宝贵时间。答案：C解析：C项语义通顺，没有语病。(38)下列句子与“阳光明媚，空气清新”结构相同的一项是（1分）A.我感到非常高兴B.今天天气晴朗C.风和日丽，景色优美D.江水清澈，山色翠绿答案：D解析：D项与题干结构相同，均为并列短语后接形容词。(39)下列句子中，哪个属于递进关系？（1分）A.他不仅聪明，而且勤奋B.他既聪明又勤奋C.他虽然聪明，但不够勤奋D.他聪明，因此勤奋答案：A解析：A项用“不仅……而且……”表示递进关系。(40)下列句子中，哪项属于比喻修辞？（1分）A.生活就像是一面镜子B.生活是生命的延续C.生活需要不断努力D.生活对每个人都是公平的答案：A解析：A项把生活比作镜子，属于比喻修辞。(41)下列句子中，“得不偿失”使用正确的一项是（1分）A.他这次考试得不偿失，成绩不佳B.他这次投资得不偿失，亏损严重C.他这次活动得不偿失，收获很大D.他这次活动得不偿失，花费高昂答案：B解析：B项说明付出大于回报，使用正确。(42)下列句子中，哪一个最符合“得体”的表达要求？（1分）A.今天的天气真好，适合郊游B.今天是个好天气，我决定去宅家C.今天天气很好，令人愉悦D.今天天气好，令人欢欣答案：A解析：A项语气自然，符合口语与书面语之间的得体表达。(43)下列句子中，与“他为事业奋斗不息”句式相同的一项是（1分）A.她坚信自己的理想B.我坚持这个观点C.他一生都在追求知识D.他坚持正确的方向答案：C解析：C项与题干相同，都是“他……不息”结构。(44)语言表达题（补写/压缩/句式变换/得体改错等）（6分）将“他努力学习，成绩优异”句式变换为反问句。答案：他难道不是努力学习、成绩优异吗？解析：将陈述句改为反问句，增强语势。(45)图文转换/语境补写/修辞赏析等（6分）请用简短的语句分析这幅漫画：画面中一只书包上写着“高考在即”字样，背着书包的少年正坐在桌前，身上有诸多压力符号。答案：这幅漫画通过书包上的文字和少年身上的符号，形象地表现了高考临近时学生背负的巨大压力。解析：分析漫画中书包与少年的关系，寓意清晰，语句简练。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：一位老匠人几十年如一日地雕刻木雕，而他的儿子则认为这是一种过时的技艺，想要放弃传统雕刻去学习AI数字建模。老匠人说：“真正的技艺，不是科技可以替代的。”儿子反驳：“正因为科技发展了，我们才需要创新。”要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不少于800字。答案：在科技迅猛发展的时代，人们常常将传统技艺视为过时，而将科技视为唯一出路。然而，真正的技艺，是一种文化沉淀与精神传承。老匠人坚守