2026学年广西壮族自治区凭祥市六年级语文期末自测重点专题卷（附答案）详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 六年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、书写

1、看拼音，写词语。

wǎnhuí

dǐyù

kuānwèi

yīwēi

wúliáo

páihuái

二、选择题

2、下列词语中加点字注音全部正确的一项是（

）A．间断（jiàn）

分外（fēn）

万象更（gēng）新B．黄焖鸡（mèn）

挑剔（tiǎotī）头晕目眩（xuàn）C．歼灭（jiān）

一摞碗（luò）

无济于事（jì）D．不屑（xiè）

旋转（zhuàn）和青稞面（huòkē）

3、1下面词语中加点字词的注音、字形或理解不正确的一项是（

）A．搅和（jiǎohuo）B．搜集C．书藉D．畅快（舒畅快乐）

4、1下列词组中搭配不当的一组词是（

）A．温暖的话语

温暖的手掌温暖的眼神B．沉重的打击

沉重的心情沉重的负担C．沉痛的心情

沉痛的教训沉痛的脚步D．苍茫的夜色

苍茫的大地苍茫的天空

5、下列画线成语运用不恰当的一项是（

）A．振兴中华，实现中国梦，要寄希望于风华正茂的年青一代。B．他才思敏捷。老师刚讲完一个重要知识点，就能触类旁通，灵活运用。C．载人航天梦想的实现，是几代航天人群策群力、不懈奋斗的结果。D．小李上进心很强，无论在工作中遇到什么难题，他都不耻下问，及时向领导请教。

三、非选择题

6、按要求写句子。

（1）以“奔跑在田野上”的情景为背景，就心情“好”与“不好”两种状态写句子。

心情好：______

心情不好：________

（2）把自己小学阶段养成的良好学习习惯用列举的方式写下来，用上分号。

_____________。

（3）用夸张的手法写句子。

___________

7、修改。

通过这次培训，使我学会了许多知识。

_____

8、填上合适的关联词。

①________蜡烛摆在显眼的桌子上，________骗过了前来搜查的德军。

②杰奎琳________踏上最后一级楼梯，她手中的蜡烛________熄灭了。

四、日积月累

9、诗文积累。

（1）今夜月明人尽望，___________________。——王建《十五夜望月》

（2）青，___________________蓝。——《荀子》

（3）___________________，万紫千红总是春。——朱熹《春日》

（4）若有人知春去处，___________________。——黄庭坚《清平乐》

（5）虽与之俱学，弗若之矣。___________________？曰：非然也。——《学弈》

五、阅读与理解

10、阅读空间。①腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。在老年间，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿，鞭炮就响起来，人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化，美其名曰送灶王上天。在前几天，街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为大小瓜形。按旧日的说法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。现在，还有卖糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。②过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。在除夕以前，家家必须把春联贴好，必须大扫除一次，名曰扫房。必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。假若不预备下几天的吃食，临时不容易补充。③除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。1．以上语段选自课文《_________________》，作者是_________________。他的作品大多数以北京为背景，如_________________、_________________等。

2．选文中的第①、②段介绍了_________________，第③段描述了_________________。

3．第③段中“家家赶做年菜”“老少男女都穿起新衣”“除了很小的孩子，没有什么人睡觉”等是抓住_________________来介绍的；“_________________”“_________________”““_________________”等是从香味，到色彩，到声音进行了全方位的描写，充分表现了除夕的“热闹”。

4．读第③段中画线的句子，从“万不得已”“必定”等词语可以体会到_________________。

11、课外阅读。访兰①父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟，带回些野兰栽培；几年之间，家里庭院里就有了百十余个品种，像要作一个兰草园圃似的。方圆十几里的人都跑来玩赏，父亲并不以此得意，而且脸上倒有几分愠怒；此后进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪，问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，特意招呼我说：“访兰去吧！”②我们走了半天，一直到了山的深处。那里有一道瀑布，几十丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫到半空，日光在上面浮着，晕出七彩迷丽的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开淡淡的兰花，就像地上扑了一层寒烟，香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。③我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来。我想，父亲会培育这仙品的——以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品种、形状的呢！④父亲却把我制止了。问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？”我说：“这里的好！”“怎么个好呢？”我却说不出来，家里的的确比这里的看着好看，这里的却远比家里的清爽。“是味儿好像不同吗？“是的。”“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有了两个味儿？”父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿，一栽培了，变成了玩赏的盆景。”⑤“但它确实叶更嫩，花更繁大了呀！”“样子是似乎灵了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。”⑥父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢？⑦“这正是它的不俗处，它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的灵性。”⑧我再也不敢去挖这些野兰了。高兴看它的这种纯朴，悲痛以前为什么喜爱着它而却无形中就毁了它呢？⑨父亲拉我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。他看兰，也在看我，说：“做人也是这样啊，孩子，人活在世上，不能失去了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降了品格。低俗的人是不会给社会有多大贡献的。”⑩我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘。1．第一自然段中写道“这事很使我奇怪”，“这事”指的是什么？请用文中的句子写下来。

____________

2．读短文第三自然段，联系上下文猜猜“仙品”一词的意思可能是_____________，流露出作者对野兰___________的感情。文中最能概括野兰草的“味”一个词语是______________。

3．下面是关于“访兰”过程中父子对话的分析，选出不恰当的一项（

）A．通过对话，对野生兰草和栽培兰草作对比，既照应开头，又为后文议论做铺垫。B．通过对话，具体写出了野生兰草和栽培兰草的不同特点，寓褒贬于对话之中，发人深思。C．通过对话，揭示了父亲约“我”访兰的目的，写出了“我”情感和认识的变化。D．通过对话，交代了访兰的具体内容与“我”认识到野生兰草的特性，并为此而惋惜。4．根据短文判断对错（对的打“√”，错的打“×”）。

（1）人们来玩赏兰花，父亲反而不高兴，是因为他不喜欢被打扰。(

)

（2）第四自然段中说“一样的兰草，长在两个地方就有两个味？”是指野兰和家养兰花的品性和气质不一样。(

)

（3）这篇文章主要是写对“兰草”的欣赏、品评，可以把题目换成“赏兰”。(

)

5．对课文的写法理解有误的是（

）A．第二自然段中详写了野兰生活的环境，为后文写野兰高雅的品性作铺垫。B．短文由兰草及人，用了借物喻人的写法。C．本文略写了父亲爱兰和育兰，详写访兰的经过，是根据作者的喜好来安排的。6．读这篇短文，你受到了什么启发？（用一句简洁的话写下来）

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六、语言综合运用

12、按要求写句子。

（1）这次竞赛题目较难，我虽然都做完了，但能否进入前三名，我心里还是______。（写一句歇后语）

（2）住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句）

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（3）这学期，我们班同学普遍阅读能力提高了。（修改病句）

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（4）即将毕业，请你给你心中印象最深刻的老师或者同学拟写一条富有文采的赠言（30字左右，至少使用一种修辞方法）。

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