【S市第十八中学学生课外篮球活动开展现状及建议13000字（论文）】

S市第十八中学学生课外篮球活动开展现状及建议目录TOC\o"1-3"\h\u23141摘要 118160绪论 215621.1选题目的及意义 3111151.1.1选题目的 3326311.1选题目的及意义 3128081.1.2选题意义 3241061.2国内外研究的现状 4241781.2.1国内研究现状 479381.2.2国外研究现状 4273352研究对象和方法 5107602.1研究对象 5255472.2研究方法 5292812.2.1文献资料法 527570效度检验 518032信度检验 7834结论与建议 18229864.1结论 18183564.2建议 198182参考文献 19摘要课外篮球活动作为学校体育活动的重要组成部分，在促进学校体育的发展和增强中学生体质健康发挥着重要的作用。然而，课外篮球活动是体育课的延伸，它不仅能够促进中学生生长发育和心里健康，健全学生心里，完善学生体育个性，培养中学生的团结协作和竞争意识，奠定终身体育基础。所以课外篮球活动的特点和参与度在中学生体育活动中占有主导的地位。初中阶段课外篮球活动又是培养学生兴趣和发展体育个性的关键期。因此，在面对中学生课外篮球活动的发展不足之处，要提出解决的措施，然而，有助于中学生课外篮球活动的更好的开展。所以，本文运用了文献资料法，问卷调查法，访谈法对永州市第十八中学学生参与课外篮球活动的现状进行充分地研究分析，得出如下结论；1.永州市第十八中学的校领导对学校开展课外篮球活动还不够重视，学校体育教师的认可度较高，但是重视度偏低。广大学生对学校开展课外篮球活动表示高度认可。2.学校开展课外篮球活动的相关制度不够完善，课外篮球活动的组织形式和内容过于单一。3.永州市第十八中学的老年体育教师比重大，中青年体育教师数量不足，篮球专职体育教师严重欠缺，女体育教师数量极为欠缺。4.篮球场地数量不足，主要以室外篮球场为主，没有室内篮球场。室外篮球场比较简陋，主要以水泥场为主，塑胶场地较少，篮球专用器材严重缺乏，学生无法在篮球场上进行丰富多彩的课外活动。5.从学生参与课外篮球活动的人群比例中；男生明显多于女生低年级的学生高于高年级的学生。从学生参与篮球课外活动的动机和体验方面看；学生参与篮球课外活动的目的主要是为了娱乐消遣，强身健体，增强学生之间的友谊。6.篮球课外活动深受永州市第十八中学学生的喜爱，该活动发展潜力大，学校应考虑着重发展该活动。从学校的课外篮球培训和竞赛情况来看，该学校篮球代表队建设不够完善，学校女子篮球代表队建设极为缺乏，篮球比赛举办较少，在形式上不够多样化。在课外篮球培训上；因缺乏专职篮球老师的指导，篮球训练模式和教学内容过于单一，导致学生的篮球水平参差不齐。针对永州市第十八中学学生课外篮球活动开展的现状存在的主要问题提出以下对策；1.提高校领导的高度重视，加大资金的注入，加大体育硬件设施的投入。2.完善和强化课外篮球活动的相关制度，组织形式多样的篮球课外活动，调动学生的积极性。3.优化体育教师结构，加大专职篮球教师的数量。4.改革现有篮球比赛体制，鼓励体育教师组织不同级别的篮球比赛等有利于永州市第十八中学学生课外篮球活动开展的对策。【关键词】课外篮球活动篮球赛事学校体育绪论近年来随着新课程的改革和实施的深入，校本课程的推进，教学设计的创新以成为当前教育改革的热点和重点。为迎合国家‘校园篮球’的提出，加强中学生课外篮球比赛的开展，确保中学生体育课程和课余活动时间，加强学生心里健康教育，提高体育教学质量，促进学生心里健康成长，强身健体，意志坚强，促进德，智，体，美，劳有机结合，促使学生成为社会主义的建设者和接班人。然而在对于篮球运动来讲，它是一项对抗性非常激烈的球类游戏项目。它具有以下三个特点，对抗性，集体性，趣味性。篮球运动除了具有一定的运动价值之外，还具有复杂的比赛过程，能提高神经系统的灵活性，从而有助于提高大脑的反应能力和综合能力。然而在篮球运动中已进行竞争对抗的游戏形式，有助于有效的提高学生的参与兴趣，促使学生进行美育情感的培养，以及中学生的坚持不懈的精神，提高学生的自信心和自我心理调节能力。然而在篮球比赛中的集体配合，有利于提高学生的团队协作精神和正确处理人际关系的能力，从而学生对篮球技术的掌握可以积累更多的比赛经验，对于学习其他运动项目有一定的帮助。最后，为了顺利展开永州市第十八中学的课外篮球活动能够顺利进行和在激发中学生体育精神的同时，展现了永州市第十八中学‘生命在于运动’的精神。自从2016年国家体育总局，国家教育部在全国各中小学中掀起了校园篮球的热潮，从而形成了全体学生参与的集体性体育锻炼的良好风气。国家教育部指出，每个地区含50所中小学，并且必须集中在1至2个城市。校园篮球的推进试点的具体组织实施由全国篮球联盟的首都体育学院进行负责。然而，这些篮球试点地区必须大力开展教育教学的改革，必须做好优秀篮球师资的引进，做好校园篮球的管理工作，要完善体育竞赛体制，构建合理的竞赛体系，积极组织篮球的夏令营活动，必须加强保障支持体系建设，完善场地，器材等基础设施的建设，完善教师的训练，合理开展校园篮球，活动安排等相关工作。永州市第十八中学位于永州市冷水滩去凤凰路9613号，该学校主张‘文理并重’从而为形成了学校的办学特色之一。永州市第十八中学具有良好的校风校貌，师资力量雄厚，场地，器材等基础设施完善。为了进一步的加强学生的身体素质，为学生营造一个健康，向上，朝气蓬勃的校园环境，加强学生积极参加课外篮球活动，加强身体素质的意识，减轻学生的学习压力，我校提出各个年级的每个班各组建一个篮球队进行班与班的篮球比赛。从而促进了我校新老生的交流，促进集体的团结，使学生全面发展，使学校的教育教学迈向新的台阶。本文深入了解目前永州市第十八中学课外篮球活动开展的现状，并找出存在的问题进行研究分析，提出解决的措施，并为永州市第十八中学课外篮球活动开展提出有价值的参考。1.1选题目的及意义1.1.1选题目的通过对永州市第十八中学课外篮球活动现状的调查与分析，力求发现篮球运动对中学生竞争意识的培养和学生团结协作能力的培养，完善学生体育个性，奠定学生终身体育基础，旨在促进篮球课外活动的开展和篮球水平的提高。1.1选题目的及意义1.1.2选题意义通过本文的研究，旨在能引起永州市第十八中学对本校学生的课外篮球活动开展情况的重视。促进学生的生长发育和心理健康，健全学生心里，完善学生个性，篮球运动对中学生的培养和学生的团结协作能力的培养，完善学生的个性，奠定终身体育的基础。永州市第十八中学是永州市的重点中学，永州市第十八中学的升学率一直都很高，但是身体素质不容乐观，视力下降，精神衰弱等影响着他们的健康发展，而学校只重视升学率，忽视了学生的健康发展，本文价值所在主要体现在，能引起第十八中学校领导的重视，提高学生的健康水平。1.2国内外研究的现状1.2.1国内研究现状刘绍曾先生等在《对我国学校课余训练现状的思考》一文中，对我国十八个省市区的18066所学校开展业余训练的现状进行调查后，提出用辩证唯物主义观点和系统论原理知道学校课余训练工作，建设有中国特色的课余训练体系，全面提高学校课余体育训练质量，随着改革的深入和社会的发展，应为学校课余体育训练提供越来越好的条件等对学校课余训练的思考。高学峰的《我国中小学课余训练发展态势探析》分析了我国学校现行课余训练体系存在的种种不足，预测今后几年的发展态势，我国学校课余训练在较长时间内依然呈不平衡特征，体教联姻或二合一将成为我国学校课余训练向新体制转换的过渡形式之一，课余训练社会化是适应社会主义市场条件下学校课余训练体系的必然发展趋势。许云峰在《对安徽省中学生业余篮球训练的思考》一文中认为不能正常开展业余训练的主要原因是社会不投入，学校不重视，家长怕影响孩子的学习。要开展好中学生课余训练，学校是关键，体育老师是骨干，还要提高学生对篮球训练的自觉性。刘玉林和白喜林老师的《从篮球后备力量看我国的篮球运动水平》一文中从宏观角度分析了我国篮球后被力量的培养应由过去的“举国体制"变为由国家(体委和教委两大系统)和社会培养的多渠道、多形式的培养体制，增加官办和私办的篮球学校、篮球俱乐部，形成篮球人才群、人才链、人才梯队，增加对篮球重点小学、中学和高水平运动队的投入，篮球资源应由计划调节转变为市场调节，形成“小学--中学--大学”的一条龙训练网，利用体育学院师资、科研和设备的条件办篮球学校和篮球班，加强文化知识的学习，为职业队和国家队输送全面的人才等。1.2.2国外研究现状段炼在《NBA的摇篮--美国学校体育中的篮球运动》中指出，纵观世界篮球强国人才培养和世界篮球明星的成长之路，都得益于从小就接受了较系统的正规篮球训练，在篮球强国美国，孩子大概从6、7岁就开始接触篮球运动，学校开设了体育课程，在体育课上教师们就开始向孩子传授篮球基本知识，每所学校都有自己的篮球代表队，也经常组织学生学习打篮球，凡是对篮球运动十分喜爱的学生都可以参加校运动队的训练，教师不会因为你身材不够高大而将你排斥在外，这样就避免了因为过早运用选材的方法而埋没-些具有后天资质的学生，教师们认为，16岁以前只能称为篮球运动的普及，是打基础，练基本功的主要时期。从我国的教育体制来看，6-16岁正是我国普及九年制义务教育小学、初中阶段，在美国有接近90%的国民都参加过篮球运动。2研究对象和方法2.1研究对象本文以永州市第十八中学学生课外篮球活动开展的现状进行研究2.2研究方法2.2.1文献资料法根据论文研究的目的和研究内容的要求，截止目前为止，笔者主要从中学生课外篮球活动这方面进行收集资料，然后从中国知网上搜集有关论文的相关资料，然后还查阅了运动训练学，学校体育学，心理学，学校体育改革法规等方面的书籍多部，作为对中学生课外篮球活动的开展研究的支撑文献。最后，通过上网查询网上资料，分析当前中学生课外篮球活动的相关理论成果及研究现状，本论文对永州市第十八中学学生课外篮球活动的研究提供理论基础。2.2.2问卷调查法问卷设计根据本论文的研究需要，从永州市第十八中学随机抽取学生和体育教师为调查对象，发放体育教师调查问卷12份和学生调查问卷270份，为了确保收集的资料和数据能够真实的反映永州市第十八中学学生课外篮球活动开展的真实情况。然后，找出制约永州市第十八中学学生课外篮球活动在开展的过程中的影响因素，根据在调查前与本校的学生和体育教师的实际情况，详细的了解本校学生和体育教师的实际情况，为接下来展开调查奠定基础。并结合前人的研究成果以及征求专家的建议和意见，设计了本校学生和体育教师的问卷，根据实际情况对部分指标进行不断的修改和完善，最后对问卷进行分析，整理，为本研究提供可靠的依据。效度检验问卷调查法是本论文最有效的方法，论文最重要的环节便是设计问卷的有效深度，所以必须保证问卷的真实性，科学性和合理性。问卷设计完成后，听取了指导教师的建议和意见，然后进行不断的修改，最后将问卷呈送到2位学校体育方向专家和4位篮球方向专家进行效度检验，请各位专家分别对本校体育教师和学生问卷所设计的问卷内容效度，然后问卷结构效度和问卷总体效度按照非常满意，满意，比较满意，不太满意，不满意五个等级进行评价，具体评价见表1-7：表1专家咨询结构表（N=6）专业体育教育训练学（篮球方向）学校体育共计人数426职称教授副教授教授副教授人数22116表2专家对体育教师问卷调查表设计的总体评价（N=6）选项非常满意满意基本满意不满意非常不满意合计频数114006百分比16.7%16.7%66.6%00100%表3专家对体育教师问卷调查表内容设计的总体评价（N=6）选项非常满意满意基本满意不满意非常不满意合计频数123006百分比16.7%33.3%50%00100%表4专家对体育教师问卷调查表结构设计的总体评价（N=6）选项非常满意满意基本满意不满意非常不满意合计频数141006百分比16.7%66.6%16.7%00100%表5专家对学生问卷调查表设计的总体评价（N=6）选项非常满意满意基本满意不满意非常不满意合计频数213006百分比33.3%16.7%50%00100%表6专家对学生问卷调查表内容设计的总体评价（N=6）选项非常满意满意基本满意不满意非常不满意合计频数123006百分比16.7%33.3%50%00100%表7专家对学生问卷问卷调查表结构设计的总体评价（N=6）选项非常满意满意基本满意不满意非常不满意合计频数222006百分比33.3%33.3%33.3%00100%从以上专家咨询评价表的数据来分析，体育教师和学生问卷调查表都具有较高的内容效度和结构效度。然后，根据专家提出来的建议和意见进行针对性的修改，最后确定本论文研究的体育教师和学生问卷调查表。信度检验为了确保问卷调查结果的可信度，首先对永州市第十八中学的学生和体育教师进行预调查，共发放学生问卷270份，体育教师12份，15天以后在进行小范围调查，经过两次问卷调查的所得数据进行分析和检验处理得出；体育教师调查问卷平均相关系数r=0.82，学生调查问卷平均相关系数r=0.78。最后，数据证明两次调查相关系数较高，符合调查要求。问卷的发放和回收对随机抽取的九个年级个发放调查问卷30份，一个学校共计270份；发放体育教师问卷12份，学生调查问卷270份。具体见表8：表8调查学校情况表年级学校一年级永州市第十八中学二年级永州市第十八中学三年级永州市第十八中学四年级永州市第十八中学五年级永州市第十八中学六年级永州市第十八中学七年级永州市第十八中学八年级永州市第十八中学九年级永州市第十八中学问卷的回收主要采取现场发放和现场回收的方式进行。然而，体育教师问卷回收10份，有效问卷8份，回收率为83.3%,有效率为66.6%。学生问卷回收205份，有效问卷186份，回收率为75.9%，有效率为68.8%。具体见表9：表9问卷的发放和回收情况统计表发放数（份）回收数（份）有效数（份）回收率（%）有效率（%）体育教师1210883.3%66.6%学生27020518675.9%68.8%2.2.3访谈法借助2019年永州市第十八中学“迎新杯”篮球赛上，主要参与的校领导，领队，裁判以及参赛的中学生等进行面对面的交谈，了解本校学生课外篮球活动开展和对篮球课外活动的认识和了解，为本论文研究提供重要的思路和方法。具体见表10：表10访谈对象调查表访谈对象学校领导领队参赛学生裁判共计人数812486743研究结果与分析3.1永州市第十八中学学生课外篮球活动开展现状研究3.1.1对篮球运动的认知与态度校领导，体育教师对篮球运动的认知与态度任何学校的校领导都具有一定的发言权和决定权，所以校领导是学校一切活动的决策者，管理者和组织者。学校开展课外篮球活动一切由校领导的支持和批准才能得以实施，因此，校领导对学校开展课外篮球活动支持度的高低直接影响篮球课外活动的的质量和效果。与此同时，体育教师也作为课外篮球活动的组织者，管理者和决策者，对学校开展课外篮球活动的认知程度也备受关注。由于体育教师是课外篮球活动的执行者和组织者，所以在课外篮球活动的开展过程中，可以通过体育教师了解校领导对学校开展课外篮球活动的认知情况与态度。表11体育教师对开展课外篮球活动的认可度情况（N=12）非常认可认可一般不太认可不认可频数（人）62211百分比50%16.6%16.6%8.3%8.3%从表11可以看出，本学校体育教师对开展课外篮球活动的支持度均较高，分别有6人和2人表示非常支持和支持，分别占总人数的50%和16.6%，共有66.6%，所以，体育教师对学校开展课外篮球活动表示支持。但是，从表12可以看出校领导和体育教师对学校开展课外篮球活动的重视程度有所下降，然而，从表12明显看出校领导的重视程度偏低，占总人数的34.3%（重视9.8%，较重视24.5%）。可以看出校领导还不够重视，虽然体育教师的认可度较高，但是重视程度偏低。通过分析可以看出，校领导对学校开展课外篮球活动起着之至关重要的作用，所以学校体育教师的思想深受校领导思想的影响。这不利于学校课外篮球活动的开展，归根结底，永州市第十八中学在永州市属于重点初中，升学率一直遥遥领先，校领导以学生的成绩来评价该学校的教学质量和提升学校的知名度，他们占用学生大量的课余时间进行补课和学习，所以让学生参加课外篮球活动必然会影响学生宝贵的学习时间。然而，校领导为学校发展利益的有关方面考虑对学校开展课外篮球活动极为的不够重视，只有体育教师对学校开展课外篮球活动的认可度和重视程度相当，所以，这为永州市第十八中学学生开展课外篮球活动提供了潜在的动力。表12学校领导和体育教师对开展课外篮球活动的重视情况（N=12）重视较重视一般不太重视不重视学校领导9.8%24.5%50%6.6%9.1%体育教师25%25%41.6%8.3%0学生对篮球运动的认知与态度课外篮球活动是学校开展体育活动的重要组成部分，课外篮球开展质量的高低取决于学生对课外篮球活动的认可度与参与度。从表13可以看出50%的学生认为非常有需要，22.9%的学生认为需要，认为不太需要和不需要的学生仅占10.3%，通过以上的数据分析，学校开展课外篮球活动受到学生的广泛认可。大多数学生非常希望能参加课外篮球活动。因此，通过与学生的交流可以看出，比起其他体育项目，学生更喜欢篮球运动，原因可能是篮球不仅能锻炼学生的身体素质，还可以起到磨炼学生心智的作用，培养学生的团结协作能力，所以，篮球运动更适合青山年参与体育锻炼。通过分析课件，永州市第十八中学学生对课外篮球活动持肯定态度，认可度较高。表13学生对参与课外篮球活动的需求情况（N=270）性别样本量非常需要需要一般不太需要不需要N%N%N%N%N%N%学生270100135503122.92115.596.65学生参加篮球课外活动的相关制度完善和强化学生参加篮球课外活动组织管理为了保证学校课外篮球活动顺利开展，学校需要进行科学的组织管理和制定详细的规章制度，采取有效的措施促使全体学生积极地融入到课外篮球活动中来，努力营造出浓厚的校园篮球氛围。体育教师要做好有关课外篮球活动计划，并制定详细的课外篮球计划，科学合理的进行组织实施，并以班级为单位制定详细的规章制度，包括各班级的活动时间和次数，活动内容，活动场地以及值日教师等，必须保证学生有时间，有场地，高质量的参与课外篮球活动。开展课外篮球活动，必须要保证每天不重样，采用各种各样的形式和手段进行课外篮球活动的开展，这样不仅有利于让学生高质量的完成活动内容，还可以调动学生的积极性，兴趣和爱好。进行篮球课外活动时，体育教师要进行监督，并对学生的参与情况如实登记，并由体育教师根据学生的参与情况按等级A,B,C给与成绩评定，这样不仅有利于督促学生参与课外篮球活动，还能提高学生高质量的完成课外篮球活动。组织各种各样的篮球赛事篮球比赛是篮球运动开展的主要形式之一，一个学校篮球氛围的好与坏，关键在于它有没有举办过多种形式的篮球赛事和开展过多种多种的课外篮球活动。现阶段，随着篮球的影响力越来越大，各个中小学都开始举办多种形式的篮球赛事，其目的是为了提高学生的校园文化生活，培养全面的人才和健全人格。学校将不定期的开展形式多样的校园篮球比赛，调动全体学生参加校园篮球的积极性，必须形成人人参与，人人体验，人人受教育的良好局面。组织不同级别的篮球赛事，根据学生的自身能力参加校园篮球赛，除了那些篮球特长生和个人篮球基础好的学生参加之外。针对这些篮球基础相对薄弱的学生也有机会参加校园篮球比赛。第三，根据篮球比赛制定不同的比赛内容，如篮球技巧赛，三分球大赛，一对一单挑赛，趣味性较强的篮球比赛，从而来满足不同兴趣和爱好的学生来参与篮球比赛之中，以此来提高学生的积极性。3.1.3篮球师资与场地，器材等设施的情况分析体育教师和篮球专职教师的情况学校体育教师对学校开展各项体育活动的过程中起到了至关重要的作用。然而，体育教师又是学校体育活动开展的组织者和执行者，在学校课外篮球活动中扮演着重要的角色。根据（永州市人民政府关于进一步加强中小学教师队伍建设和管理的意见）的文件精神，文件中强调要加强有关体育类专业人才引进，有计划，有步骤的解决专任教师，改善教师队伍的年龄，提高教师的业务水平。从目前来看，受到永州市当地经济条件，社会，教育，文化等多方面的因素。永州市第十八中学的篮球专职教师极为缺乏，从表14看出永州市第十八中学仅有两名篮球专职教师，占体育教师总人数的16.6%。从而说明永州市第十八中学的篮球专职体育教师严重不足。根据国家教育部的有关规定，学校应当在核定的教职工总编指数内，按照学校的有关教学计划中体育授课时数和开展课外体育活动的需要，初中学校应当每5到6个班配备一名体育教师，而永州市第十八中学每7到8个班配备一名体育教师，由此发现该学校体育教师严重短缺，从而不利于有效的提高课外篮球活动的质量。针对本校篮球专职体育教师不完善的状况，分析永州市第十八中所有体育教师的师资队伍状况，对本论文研究具有较大的参考价值。表14体育教师数量统计表（N=12）教师方向田径教师体操教师篮球教师武术教师足球教师数量31233百分比25%8.4%16.6%25%25%体育教师的师资和职称体育教师对提高学校体育教学质量有着重要的影响，一个学校的体育教学质量高不高，主要还是取决与体育教师的教学水平。从表15可以看出，永州市第十八中的体育教师学历主要以本科为主，占总人数的66.6%，硕士学历以及专科学历分别占25%和8.4%。从以上数据表明，永州市第十八中本科学历的体育教师数量较多（占66.6%），硕士以上学历的体育教师较少（占25%）。表15体育教师学历统计表学校层次样本量硕士及以上本科专科教师人数12381百分比100%25%66.6%8.4%体育教师的职称更能反应一个教师的学术水平和教学胡水平。现阶段，我国义务教育阶段的重要任务是，大力引进和培养教学能力强，学术水平高的体育学科带头人和体育骨干。其中，从图16可以看出，永州市第十八中学的职称情况是初级职称占33.3%，中级职称占50%，高级职称占16.7%，特级职称占8.3%，通过数据表明，永州市第十八中学体育教师职称大多为中级职称，其次是初级职称，而高级职称和特级职称较少，从中可以看出永州市第十八中学缺乏体育骨干，以上出现这些情况的主要原因可能与永州市教育部门，学校领导不够重视以及体育教师自我提升和自我发展的意识较为薄弱有关。表16体育教师职称统计表学校层次样本量特级高级中级初级教师人数（人）121263百分比100%8.3%16.7%50%33.3% 篮球场地器材状况任何一项体育项目的开展如若缺少充足的体育场地和器材都将无法进行。充足的体育场地和器材是学生开展课外活动的物质保障，若没有充足的体育场地和器材必将影响学生课外活动的开展，所以，开展篮球课外活动对场地的要求较高。然而篮球场有室内木质板场，室外塑胶和水泥地场地，还有篮球装备的档次也有好多种，这些都是根据学生家庭情况和学生个人的喜爱程度决定的，所以根据这些情况在篮球方面的投入也是不一样的，在永州市第十八中学开展课外篮球活动，必须要有充足的篮球场地和器材设施才能使学生开展课外篮球活动。根据{湖南省普通中小学基本办学条件（试行）补充规定}文件精神指出，初中学校篮球场地应该增加，16个班以下规模的学校，篮球场按6个班一片。其中表17对永州市第十八中学篮球场地和器材设施的调查结果如下；全校共有8块篮球场，其中室外塑胶篮球场2块（占25%），水泥地篮球场4块(占50%)，砖砌场地2块（占25%），无室内篮球场地（占0%），其中有部分篮球场的篮筐和篮板处于怀，掉的状态无人修理，严重影响场地的使用。其中有研究表明篮球场地质量的优劣会对中学生的身体健康造成一定的安全隐患。还有通过调查每个班在开展课外篮球活动时，只有18个篮球，部分篮球几乎成为废球，标志桶和标志碟极为短缺，这严重影响了学生开展课外篮球活动的质量和效率。因此，通过以上研究表明，永州市第十八中学篮球场地和器材设施严重短缺，存在一定的安全隐患。所以，为了提高学生开展课外篮球活动的质量和效率，减少学生在开展课外篮球活动的安全隐患。校领导应加大资金投入，进行篮球场地的新建和废弃篮球场地的改造，努力实现塑胶篮球场取代水泥篮球场和砖砌篮球场地的目标。表17篮球场地器材情况统计表学校样本量塑胶场地水泥场地砖砌场地室内篮球场球场数量82420百分比100%25%50%25%0 3.1.4学生参加课外活动的情况分析学生参加课外篮球活动的组织形式课外篮球活动是中学生最喜欢的一项体育运动，也是学生培养团结协作能力和加强身体素质的重要手段。目前，永州市第十八中学学生参加课外篮球活动的组织形式包括校外篮球培训，篮球兴趣小组，校篮球队，班级组织，学生自行组织等几种组织形式。从表18可以看出，排名由高到低分别是篮球兴趣小组，学生自行组织，班级组织，校外篮球培训。可见，永州市第十八中学开展课外篮球活动主要以篮球兴趣小组为主。其次是学生自行组织，这种形式主要根据学生为了缓解学习压力选择自己喜欢的放松方式，这种形式受到更多的学生和家长的欢迎，具有广阔的发展空间。另外，从以上排名可以看出，有少部分学生参加校外篮球培训，首先参加校外篮球培训需要交学费，作为一名学生来讲，只是为了娱乐和加强身体素质或者是喜爱篮球的目的才去参加校外篮球培训。其次，也有一部分学生是为了参加体育特长生考试和提高篮球技术为目的参加的。然而，受到永州市教育环境的影响，学校和家长在培养学生兴趣方面的意识还较为浅薄，主要表现为家长舍不得为孩子投入和意识不到篮球运动会给孩子带来更多的好处，另外学校只重视学生的文化成绩，对体育这方面宣传力度不够。因此，永州市第十八中学的课外篮球活动能不能顺利进行，还需家长和校领导的大力支持和重视。表18学生参与课外篮球活动的组织形式情况统计表（N=270）组织形式比例（%）排序篮球兴趣小组46.51校篮球队7.54班级组织16.63学生自行组织29.42 学生参加课外篮球活动的方式通过对永州市第十八中学学生进行篮球课外活动的方式，分别是个人技术练习，2V2练习，3V3半场比赛，4V4半场比赛，5V5全场比赛。从表19可以看出，按排名由高到低，依次是4V4半场比赛,3V3半场比赛,5V5全场比赛,2V2练习,个人技术练习。通过以上的排名看出，永州市第十八中学学生开展课外篮球活动主要以4V4半场比赛和3V3半场比赛为主要的锻炼手段，原因在于3V3半场比赛和4V4半场比赛锻炼强度适中，团体凝聚性强，还可以有效的利用有限的场地，所以更多地学生都是为了缓解学习上的压力，通过半场比赛促进学生之间的友谊。其次，就是5V5全场比赛也是最为常见的比赛方式，也作为永州市第十八中学学生采取的课外篮球活动方式。因为，5V5全场比赛进行起来更具有激情和魅力，不仅可以培养学生的团结协作能力和促进学生的个性发展，还可以增强学生的体质健康，是学生更具有荣誉感。常见的比赛方式有，学校与学校之间的比赛，班级与班级之间的比赛，团体与团体之间的比赛。因此，为了使永州市第十八中学的课外篮球活动能够顺利的开展，体育教师应该把这些参加篮球活动的方式融入到教学中，通过让学生不断实践可以是学生积累更多的技，战术，规则等相关经验，还可以使学生了解更多有关篮球的相关知识，这样会对学生今后开展课外篮球活动提供更多的帮助。表19学生参与课外篮球活动的方式情况统计表（N=270）样本量（人）个人技术 2V2练习3V3比赛4V4比赛5V5比赛NN%N%N%N%N%合计270124.4228.17628.11084052.3学生参加课外篮球活动的时间通过对永州市第十八中学学生参加课外篮球活动的时间分布情况分析，对270名学生进行问卷调查，其中有186名学生选择下午课外篮球活动进行篮球运动，占总人数的68.9%，20%的学生选择下午放学进行课外篮球活动，8.1%的学生选择在午休时间进行课外篮球运活动，3%的学生选择在早上进行课外篮球活动。通过以上的数据分析；学生主要集中在下午进行课外篮球活动以及放学后参加课外篮球活动，学生在早上和中午午休进行课外篮球活动的很少，主要原因是早上上课时间早，中午大多为走读生，大部分学生都要进行午休，所以时间比较紧张。其次，初中生升高中这个阶段非常重要，学生学习压力大，睡眠时间不足，导致早上起床比较晚。所以，大部分学生不能做到早上进行课外篮球运动。通过对永州市第十八中学生的调查研究，学校应该重视和支持学生开展课外篮球活动，并合理规划课外篮球活动的时间，不断完善学校开展课外篮球活动的相关制度，使学生的需求得到有效的保障。表20学生参加课外篮球活动的时间统计表（N=270）晨炼时间午休锻炼时间下午课间锻炼时间下午放学锻炼时间其他N% N%N%N%N%83228.1 18668.95420003.1.5学生课外篮球培训与竞赛活动情况分析学生课外篮球训练情况学校的体育课堂和课外活动是学生参加篮球活动的两种主要途径，然而，仅仅依靠课堂时间进行篮球训练是远远不够的，留给学生自己练习的时间非常有限，如若想要提高个人技术动作和篮球队的整体水平，还需要利用课外时间进行补充。学校篮球训练作为课外篮球活动的主要组成部分之一，也是提高学生篮球水平和储备篮球后备人才的主要途径。进行课外篮球训练的对象主要来源于篮球水平较高和篮球特长生的学生，然而，针对那些篮球技能薄弱的学生几乎没有参加学校篮球训练的可能。但是，随着国内篮球影响越来越大，全国早已实行篮球进入校园，这足以证明越来越多的比赛将在各个中小学开展和举办，每个学生都有参加的机会。所以，针对那些篮球技能薄弱的学生可以通过课外时间进行篮球训练来提高个人技术和发展兴趣爱好。就目前而言，永州市第十八中学课外训练的主要目的争夺比赛名次，提高学校的知名度。所以，永州市第十八中学需要建立校篮球队，其中，通过表21看出，永州市第十八中共有校篮球队10支。其中，一到六年级有男子篮球队一支，女子篮球队二支。七到九年级有男子篮球队四支，女子篮球队一支。从以上数据对比来看，女子篮球队少于男子篮球队的主要原因是经费不足，校领导对篮球发展不够重视，所以导致女子篮球对无法组建。如若永州市第十八中学无法组建女子篮球队，将会不利于永州市第十八中学女生课外篮球活动的开展。表21学生课外篮球训练情况统计表（N=270）学校层次样本量（支）男队女队总数NN%N%N%1-6年级（支）3133.3266.731007-9年级（支）54801205100学生课外篮球比赛情况篮球比赛是篮球运动开展的主要形式之一，一个学校篮球氛围的好与坏，关键在于它有没有举办过篮球比赛和开展过各种各样的篮球课外活动。通过举办各种各样的篮球比赛有助于提高学校的知名度，促进丰富多彩的校园文化生活和健全人格。目前，随着校园篮球的影响力越来越大，学校篮球比赛的形式也是各种各样，分别有校园争霸赛，友谊赛，选拔赛，挑战赛，趣味篮球等多种形式的比赛，所以，现阶段校园篮球篮球的的氛围越来越浓厚，促使越来越多的学生参与其中。通过与永州市第十八中校领导了解关于本校篮球比赛开展情况，得知；认为学校举办篮球比赛少的学生有228人（占84.4%），认为学校举办比赛适中的学生有28人（占10.4%），认为学校举办比赛少的学生有14人（占5.2%），通过以上数据表明，永州市举办的比赛较少，不能满足学生参与篮球比赛的需要。通过调查分析，永州市第十八中学举办的比赛主要以争霸赛为主，其中参赛对象基本都是篮球特长生或者是个人篮球基数较高的学生。所以，针对那些篮球基础薄弱的学生几乎没有机会参加篮球比赛，所以，针对这一问题，学校应该举办多种形式的篮球比赛，要完善篮球赛事的方式和策略，以提高篮球的普及型和增强篮球的娱乐性，让更多的学生参与其中。从而，有利于篮球比赛在校园广泛的开