人教版三年级下册语文基训答案

人教版三年级下册语文基训答案第一单元《燕子》看拼音写词语：聚拢、增添、稻田、掠过、偶尔、演奏、赞歌、音符形近字组词：偶（偶然）遇（遇到）掠（掠过）凉（凉爽）尖（尖角）尘（尘土）漾（荡漾）样（样子）词语搭配：俊俏轻快的（翅膀）乌黑光亮的（羽毛）活泼机灵的（燕子）增添（生机）掠过（湖面）谱写（赞歌）量词填空：一（支）歌曲一（根）电线一（对）翅膀一（只）燕子一（痕）细线一（阵）微风句子练习：青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。（仿写拟人句）：红的桃，粉的杏，雪白的梨花，都像比赛似的竞相开放，构成了五彩斑斓的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。（缩句）：小燕子增添了生机。阅读拓展：文中描写燕子飞行姿态的词语有：斜着身子、掠过、横掠、沾了一下水面。从这些描写中，我体会到燕子飞行时的轻快敏捷。《古诗两首》看拼音写词语：咏柳、碧玉、妆扮、滨江、裁剪、紫色、丝绦形近字组词：咏（咏柳）泳（游泳）碧（碧玉）壁（墙壁）妆（妆扮）装（服装）滨（滨江）宾（宾客）字词解释：《咏柳》中“碧玉妆成一树高”的“妆”意思是打扮；“万条垂下绿丝绦”的“绦”指用丝线编织成的带子，这里形容像丝带一样的柳条。《春日》中“等闲识得东风面”的“等闲”是平常、轻易的意思；“万紫千红总是春”的“总是”表示都是。诗意理解：《咏柳》的诗意：高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去好像是用碧玉装饰的一样，从树上垂下来的无数柳条好像绿色的丝带。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，就是二月的春风，如同神奇的剪刀。这首诗通过对柳树的赞美，表达了诗人对春天的喜爱和对大自然的赞美之情。《春日》的诗意：风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。随便什么地方都可以看出东风的面貌，东风吹得百花开放，万紫千红，到处都是春天的景致。这首诗表面上是写游春观感，实际上是一首哲理诗，表达了诗人对春天的赞美和对万物更新的感慨。背诵默写：略阅读拓展：描写春天的古诗还有：《春晓》（孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。《荷花》看拼音写词语：莲蓬、仿佛、衣裳、蜻蜓、挨挨挤挤、翩翩起舞多音字组词：挨：āi（挨挨挤挤）ái（挨打）佛：fú（仿佛）fó（佛像）词语搭配：（碧绿）的大圆盘（雪白）的荷花（嫩黄色）的小莲蓬（静静地）站着（快乐地）舞蹈句子练习：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。（用“冒”字写一句话）：嫩绿的小草从土里冒出来。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（仿写比喻句）：我忽然觉得自己仿佛就是一只小鸟，长着五彩的翅膀，在天空中飞翔。阅读拓展：文中描写荷花姿态的句子有：有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。作者把一池荷花看作一大幅活的画，这说明了荷花色彩鲜艳、姿态优美，充满了生机与活力，表达了作者对荷花的喜爱和对大自然的赞美之情。《珍珠泉》给加点字选择正确读音：干涸（hé）镶嵌（qiàn）青苔（tái）筛下（shāi）绽开（zhàn）朴素（pǔ）形近字组词：密（茂密）蜜（甜蜜）原（原来）缘（缘分）斑（斑点）班（班级）踩（踩踏）彩（彩色）词语搭配：（一）股清泉（一）面镜子（一）束金光（一）串珍珠（一）颗宝石（一）座珍珠泉句子练习：这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！（改为反问句）：这难道不是美丽的珍珠泉，不是我们村的珍珠泉吗？水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！（仿写比喻句）：彩虹弯弯的，有红的色，橙的色，黄的色，绿的色……多像一座七彩的桥啊！阅读拓展：文中描写珍珠泉泉水的特点有：绿、深、清。从作者对珍珠泉的描写中，我体会到作者对家乡的热爱和对大自然的赞美之情。第一单元语文园地日积月累：描写自然风光的四字词语：群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷郁郁葱葱喷薄欲出旭日东升夕阳西下皓月当空崇山峻岭悬崖峭壁层峦叠嶂苍翠欲滴趣味语文：我发现这些诗句都是描写春天的。我还知道描写春天的诗句有：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。等闲识得东风面，万紫千红总是春。口语交际：略习作：略第二单元《翠鸟》看拼音写词语：翠鸟、衬衫、疾飞、透亮、逃脱、石壁、打消、念头形近字组词：绣（绣花）透（透明）褐（褐色）喝（喝水）饲（饲养）词（词语）衬（衬衫）村（村庄）词语搭配：（小巧玲珑）的翠鸟（透亮灵活）的眼睛（又尖又长）的嘴（鲜艳）的羽毛（疾飞）过去（紧紧）地抓住句子练习：翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。（仿写比喻句）：运动员像离弦的箭一样冲了出去。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。（仿写拟人句）：小鸟在枝头欢快地唱歌。阅读拓展：文中描写翠鸟外形的句子有：它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。从这些描写中，我体会到翠鸟外形的美丽和可爱。《燕子专列》看拼音写词语：欧洲、瑞士、舒适、特殊、长途、启程、骤降、疲劳、饥寒交迫、温暖、政府、救护、车厢、致谢形近字组词：殊（特殊）珠（珍珠）骤（骤降）聚（聚集）涉（涉及）步（脚步）救（救护）球（皮球）疲（疲劳）披（披上）词语解释：“濒临死亡”的“濒临”意思是接近、将要。“长途跋涉”指远距离的翻山渡水，形容路途遥远，行路辛苦。句子练习：当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。（改为“把”字句）：当地气温骤降，风雪不止，几乎把所有昆虫都冻死了。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。（用“虽然……但是……”改写句子）：虽然她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但是她一点也不在乎。阅读拓展：人们为拯救燕子做了哪些努力？政府通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。从这些描写中，我体会到人们对燕子的关爱和保护动物的意识。《一个小村庄的故事》看拼音写词语：森林、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、锋利、盖房、裸露、扩大、一栋栋、各式各样、应有尽有、家具、柴烟、黎明、洪水形近字组词：森（森林）林（树林）喘（喘气）端（端正）犁（犁地）梨（梨子）裸（裸露）课（上课）栋（一栋）冻（冷冻）词语搭配：（郁郁葱葱）的森林（湛蓝）的天空（甜润）的空气（锋利）的斧头（裸露）的土地（咆哮）的洪水句子练习：小村庄被咆哮的洪水不知卷到了何处。（改为“把”字句）：咆哮的洪水把小村庄不知卷到了何处。人们把树木一棵一棵砍下来。（改为“被”字句）：树木被人们一棵一棵砍下来。阅读拓展：小村庄消失的原因是什么？小村庄的人们乱砍滥伐树木，破坏了生态环境，导致土地裸露，水土流失，最终在洪水的冲击下，小村庄消失了。这个故事告诉我们什么道理？这个故事告诉我们要保护森林资源，爱护环境，否则将会受到大自然的惩罚。《路旁的橡树》给加点字选择正确读音：楔子（xiē）挺拔（tǐng）铺路（pū）马蹄（tí）橡树（xiàng）形近字组词：铺（铺路）捕（捕捉）延（延长）廷（宫廷）拔（挺拔）拨（拨动）材（木材）财（财富）导（领导）异（异同）词语搭配：（笔直）的公路（高大）的橡树（粗壮）的树干（宽阔）的沥青路（高尚）的心句子练习：从北方到南方的两座大城市之间，人们打算修建一条公路。（缩句）：人们打算修建公路。一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。（改为比喻句）：一条宽阔的沥青公路像一条黑色的巨龙从北方延伸到南方。阅读拓展：工程师和工人们为什么要把公路拐一个弯？因为他们想保护路旁的橡树，不想砍掉它，所以决定把公路拐一个弯。从这个故事中，你体会到了什么？我体会到工程师和工人们爱护树木、保护环境的美好心灵，以及他们为了保护自然而做出的努力。第二单元语文园地日积月累：关于环