2027届临漳县四上数学期末调研模拟试题含解析

2027届临漳县四上数学期末调研模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1．把下面每组算式各改写成一个综合算式。（1）4328÷4＝108239×24＝9361082+936＝2018_________________（2）205－198＝77×12＝84420÷84＝5_________________2．如果□的结果是两位数，□里有（______）种填法；如果要使它的结果是一位数，□里最大填（______）。3．袋子里有10个黑棋子，1个白棋子，任意摸出一个，摸出黑棋子的可能性是________，摸出白棋子的可能性是________，摸到________色的棋子的可能性很小4．（）÷28=30……△，当余数最大时，被除数是（______）。5．一个长方形花坛，如果将长和宽都扩大到原来的2倍，那么面积扩大到原来的（____）倍．6．如图，转动转盘，指针指向（______）色的可能性大，指向（______）色的可能性小。7．一个布袋中装有3个黄球、5个红球和3个绿球，要使三种颜色的球摸到的可能性相等，需要从这个布袋中拿走（________）个（________）球。8．选一选，填一填。①锐角②直角③钝角④不是角是_____，是_____。9．如果小明向东走10m，记作+10m，那么小明向西走5m记作____m；如果小明向南走15m记作+15m，那么小明走﹣15m表示他向____走了____m.10．□57×3的积是四位数，□里最小填_____．11．加工一批零件，4个人做，要24小时完成；那么6个人做，要（________）小时完成。二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12．100个一万是一千万.（______）13．两条直线相交于一点，这点叫做垂足．_____．14．在一个除法算式中，被除数乘7，除数除以7，商不变。（________）15．平行四边形有易变形的特点,学校伸缩门就是应用这一特点制作的．（_____）16．一个几何体，从上面看到的和从正面看到的图形是一样的．（_______）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17．度量一个角，角的一条边对着量角器上“180”的刻度，另一条边对着“120”的刻度，这个角是（

）度．A．60 B．120 C．18018．读下面各数时，只读一个零的是（）。A．888000 B．8808000 C．80000800 D．800080819．在966020这个数中，两个6所表示的数相差（）。A．0 B．9999 C．5400020．320÷40的结果与算式（）的结果相等。A．（320÷10）÷（40÷40） B．（320×5）÷（40×2）C．（320×20）÷（40×20） D．（320＋8）÷（40×8）21．一瓶蓝墨水的容积是60（）.A．立方分米 B．升 C．毫升 D．立方毫米四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22．直接写得数。19×50=

13×30=

780÷3=

150×6=600÷30=

300×20=

95÷5=

450÷50=23．用简便方法计算．198×47=________24．混合运算。900-20×8(653-551)×91200÷25÷4五、操作题（每题5分，共10分）25．从下面的五个箱子里分别摸出一个球，结果是哪一个？连一连．26．连一连：把4个同样大小的正方体搭成图1的样子，图2的图形分别是从哪一面看到的？用线练一练．六、解决问题（每题6分，共30分）27．六个数的平均数是7,其中前四个数的平均数是8,第四个数是11,则后三个数的平均数是多少?28．下面是某小学四年级“助残日献爱心”捐款情况统计表班级四（1）四（2）四（3）四（4）四（5）金额（元）350250450300500（1）根据统计表中的信息，把统计图补充完整。（2）纵轴上一格代表（）元，从图中可以看出（）班捐款最多。（3）请提出一个其他数学问题并解答。29．欢乐谷游乐园的收费价格如下：时间观光车票门票（学生半票）周一至周五（节假日除外）10元/人30元/人周末（含节假日）10元/人40元/人2019年12月28日（星期六），育英小学四年级一班2名老师带领48名学生去游玩，他们购门票和观光车票一共花费了多少钱？30．根据已知信息，提出问题并解答。县扶贫攻坚办买了12套办公桌椅，每套225元。？31．某市的“一般电价”为每千瓦·时5角。为了鼓励市民节约用电，供电局推出了“峰谷电价”（表1）。表2是该市王爷爷家12月份的用电情况。请你帮他算一算，他们家用哪一种电价合适？为什么？表1峰谷时间段峰谷电价上午8时—晚上9时每千瓦·时6角晚上9时—次日上午8时每千瓦·时3角表2王爷爷家12月份用电情况上午8时—晚上9时65千瓦·时晚上9时—次日上午8时54千瓦·时

参考答案一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1、4328÷4+39×24=2018420÷[(205-198)×12]【详解】略2、63【分析】除数是35，要使商是两位数，那么被除数的前两位组成的数字就要大于35，由此求出可能填几；要使商是一位数，那么被除数的前两位组成的数就要小于35，由此求出最大的可能。【详解】□的结果是两位数，□4≥35，□里可以填4、5、6、7、8、9，共6种填法；如果要使它的结果是一位数，□4＜35，□里最大填3。【点睛】三位数除以两位数，被除数百位和十位组成的数和除数比较大小，组成的数比除数大或相等，商就是两位数，比除数小，商就是一位数。3、白【详解】略4、867【详解】略5、4【详解】一个长方形的长和宽都扩大到原来的2倍，那么面积扩大到原来是2×2＝4倍．答：它的周长扩大到原来的2倍，面积扩大到原来的4倍．故答案为46、蓝黄【分析】根据各种区域面积的多少，直接判断可能性的大小；因为蓝色区域的面积大于黄色区域的面积，所以转盘指针停在蓝色区域的可能性大，转盘指针停在黄色区域的可能性小，据此解答即可。【详解】

如图，转动转盘，指针指向蓝色的可能性大，指向黄色的可能性小。【点睛】本题主要考查了可能性的大小，可以根据各种区域面积的多少，直接判断可能性的大小。7、2红【详解】略8、①④【分析】根据角的认识，角的分类（直角，锐角，钝角）等知识点的理解进行解答。【详解】第一个图形是锐角，应填①；第二个图是曲线，不是角，所以填④。【点睛】此题主要考察角的概念，理解角的概念，知道角的分类是关键。9、﹣5北15【详解】正负数表示一组意义相反的数量，向东走记作正，那么向西走就记作负，向南走记作正，那么向北走就记作负，直接得出结论即可.10、1【详解】1000÷1＝111…1所以要使□57×1的积是四位数□里最小填1故答案为1．11、16【详解】略二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12、×【解析】略13、×【详解】略14、×【分析】如果被除数乘一个数，除数除以相同的数，商扩大为这两个数积的倍数，据此解答。【详解】根据分析举例：49÷7＝7，按要求变化后：（49×7）÷（7÷7）＝343÷1＝343，商是343，原来的商是7，商改变，原题说法错误，故答案为：×。【点睛】本题考查商的变化规律，掌握商的变化规律是解题的关键。15、√【详解】略16、×【分析】一个几何体，从不通的角度来观察，看到的图形可能一样，也可能不一样。【详解】一个几何体，如：正方体从上面看到的和从正面看到的图形是一样的，如：一个圆柱体，从上面看到的和从正面看到的图形是不一样的；因此不能确定，原题说法错误故答案为：×【点睛】此题考查从不同方向观察物体和几何体，多联系生活实际，此类问题便可解答。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17、A【分析】用量角器度量角时，角的两条边所对应的刻度之间的差为这个角的度数．【详解】解：角的一条边对着量角器上“180”的刻度，另一条边对着“120”的刻度，所以这个角是180度-120度=60度．故答案为A．18、C【分析】先将各数分级，然后读出每个数，选出只读一个零的数即可。【详解】A．这个数读作：八十八万八千。B．这个数读作：八百八十万八千。C．这个数读作：八千万零八百。D．这个数读作：八百万零八百零八。故选择C。【点睛】读万以上的数时，先进行分级是提升正确率的基本方法。对于有0的读法，每级末尾的零都不读，每级其他位置有一个零或者连续出现两个0的，都只读一个零。19、C【分析】在966020这个数中，一个6在万位上，表示6个万，一个6在千位上，表示6个千，用60000减去6000即可解答。【详解】60000－6000＝54000故答案为：C。【点睛】熟练掌握整数的数位、计数单位知识是解答本题的关键。20、C【分析】被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。【详解】A．（320÷10）÷（40÷40），被除数÷10，除数÷40，被除数和除数同时除以的不是一个相同的数，所以商改变了。B．（320×5）÷（40×2），被除数×5，除数×2，被除数和除数同时乘的不是一个相同的数，所以商改变了。C．（320×20）÷（40×20），被除数、除数同时乘20，所以商不变。D．（320＋8）÷（40×8），被除数＋8，除数×8，不符合商的变化规律，所以商改变了。故答案为：C【点睛】商的变化规律（1）被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。（2）除数不变，被除数乘或除以一个数（0除外），商就乘或除以这个数。（2）被除数不变，除数乘或除以一个数（0除外），商反而除以或乘这个数。21、C【详解】略四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22、950；390；260；900；20；6000；19；9【详解】略23、9306【详解】略24、74091812【详解】略五、操作题（每题5分，共10分）25、【解析】略26、【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；从侧面看到的图形是一列2个正方形；从上面看到的图形是一行3个正方形，据此即可连线．解：由分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．六、解决问题（每题6分，共30分）27、7【详解】7×6-8×4=10(10+11)÷3=7后三个数的平均数是7。28、（1）（2）50四（5）（3）四（1）班比四（2）班多捐款多少元？350-250=100（元）答：四（1）班比四（2）班多捐款100元。【详解】略29、1540元【分析】以周六价格为准，求出观光车票的价格，单价是10元每人，人数是2＋48，单价×数量＝总价，再求门票的总价，老师40元全票价格，学生半价40÷2元，然后老师的票价×；老师人数，加上学生的半价票×学生人数，