岭南版一年级下册第五单元材料的幻想19.我们的动物乐园教学设计

上课时间上课时间岭南版一年级下册第五单元材料的幻想19.我们的动物乐园教学设计2025年12月任课老师任课老师魏老师课程基本信息课程基本信息1.课程名称：岭南版一年级下册第五单元材料的幻想19.我们的动物乐园

2.教学年级和班级：一年级（下册）

3.授课时间：2023年10月25日星期三第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标核心素养目标1.培养学生的观察能力和想象力，通过观察动物乐园的材料，激发学生对动物的兴趣。

2.培养学生的动手操作能力，通过制作动物模型，提高学生的动手实践能力。

3.培养学生的审美意识，通过欣赏和创作动物乐园，提升学生的审美情趣。

4.培养学生的合作精神，通过小组合作完成动物乐园的制作，增强学生的团队协作能力。教学难点与重点教学难点与重点1.教学重点，

①学生能够识别和描述不同动物的特征，如颜色、形状、生活习性等。

②学生能够运用不同材料（如纸、布、塑料等）制作动物模型，展示动物乐园的多样性。

③学生能够通过小组合作，共同设计并完成一个具有创意的动物乐园场景。

2.教学难点，

①学生在制作动物模型时，能够准确把握动物的比例和结构，确保模型的立体感和真实性。

②学生在创作过程中，能够克服材料选择和制作的困难，如材料的切割、拼接和固定。

③学生在合作中，能够有效沟通和协调，解决制作过程中可能出现的分歧和问题，确保作品的整体性和一致性。教学资源教学资源-软硬件资源：彩色卡纸、剪刀、胶水、彩色笔、绘画纸、塑料瓶、布料、动物模型制作工具包

-课程平台：岭南版一年级下册教材配套电子资源

-信息化资源：动物图片库、动物视频素材、在线互动学习平台

-教学手段：实物展示、多媒体投影、小组合作学习空间教学过程教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：教师展示一幅动物园的图片，提问学生：“你们喜欢动物园吗？为什么？你们在动物园里看到了哪些动物？”

回顾旧知：引导学生回忆上节课学习的内容，提问：“我们之前学习了哪些动物？它们的特征是什么？”

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：

教师展示各种动物的图片和模型，讲解它们的名称、外形特征和生活习性。

举例说明：以大象、狮子、猴子等动物为例，详细介绍它们的特点。

互动探究：

学生分组，每组选择一个动物，讨论并制作该动物模型的初步设计。

教师巡视指导，解答学生疑问。

3.制作动物模型（约25分钟）

学生活动：按照分组讨论的设计，开始动手制作动物模型。

教师指导：观察学生的制作过程，个别指导，纠正错误，确保学生制作过程正确。

4.完善动物模型（约15分钟）

学生活动：继续完善动物模型，添加细节，如眼睛、毛发等。

教师指导：鼓励学生发挥创意，增加模型的生动性和趣味性。

5.展示交流（约10分钟）

学生活动：将完成的动物模型展示给全班同学，分享制作过程和心得。

教师指导：组织学生进行互评，提出改进建议。

6.课堂总结（约5分钟）

教师总结：回顾本节课学习的主要内容，强调动物模型的制作要点。

学生反馈：鼓励学生分享自己的学习感受，提出对本节课的改进建议。

7.作业布置（约5分钟）

学生活动：回家后，与家长一起寻找不同的材料，设计并制作一个自己喜爱的动物模型。

教师指导：提醒学生注意安全，鼓励创新，并在下一节课分享作品。

8.教学反思（课后进行）

教师反思：总结本节课的教学效果，分析学生的掌握程度，针对存在的问题提出改进措施。教学资源拓展教学资源拓展1.拓展资源：

-动物园参观体验：组织学生参观当地动物园，实地观察各种动物，增强学生对动物的认识。

-动物纪录片：推荐一些关于动物生活习性的纪录片，如《动物世界》、《地球脉动》等，通过视觉体验丰富学生的知识。

-动物科普书籍：推荐一些适合小学生阅读的动物科普书籍，如《动物的故事》、《野生动物的生存智慧》等，激发学生对动物的兴趣。

-动物绘画教程：提供一些简单的动物绘画教程，让学生通过绘画了解动物的外形和结构。

2.拓展建议：

-家庭动物园：鼓励学生在家里创建一个小型的“动物园”，用各种材料制作动物模型，布置成一个小型的动物乐园。

-动物保护意识培养：通过学习动物知识，引导学生关注动物保护，参与环保活动，提高学生的社会责任感。

-动物主题故事会：组织学生进行动物主题故事会，让学生分享自己阅读的动物故事，提高学生的语言表达能力和阅读兴趣。

-动物手工制作：提供一些动物手工制作的教程，如制作动物面具、动物挂饰等，让学生在动手实践中加深对动物的认识。

-动物园志愿者活动：鼓励学生参与动物园的志愿者活动，了解动物饲养和管理工作，培养学生的实践能力和团队合作精神。

-动物园主题旅行：组织学生进行以动物园为主题的旅行，实地参观不同类型的动物园，拓宽学生的视野。

-动物园科普讲座：邀请动物园的科普讲师为学生进行讲座，解答学生关于动物的问题，提高学生的科学素养。

-动物园亲子活动：鼓励家长参与动物园的亲子活动，增进亲子关系，同时让学生在家长的陪伴下学习动物知识。典型例题讲解典型例题讲解例题1：小明的动物乐园里有5只猴子，每只猴子都有3个香蕉。请问小明一共有多少个香蕉？

答案：小明一共有15个香蕉。计算方法：5只猴子×3个香蕉/只=15个香蕉。

例题2：动物乐园里有一群鸟，这群鸟比猴子多2只，猴子有8只。请问鸟有多少只？

答案：鸟有10只。计算方法：猴子数量+2只=鸟的数量，8只猴子+2只=10只鸟。

例题3：动物乐园里有3只老虎，老虎的数量是猴子的2倍。请问猴子有多少只？

答案：猴子有1.5只。计算方法：老虎数量÷2=猴子数量，3只老虎÷2=1.5只猴子。

例题4：动物乐园里的小熊猫比老虎少4只，老虎有5只。请问小熊猫有多少只？

答案：小熊猫有1只。计算方法：老虎数量-4只=小熊猫数量，5只老虎-4只=1只小熊猫。

例题5：动物乐园里的小鸟和猴子加起来有12只，小鸟比猴子多3只。请问小鸟有多少只？

答案：小鸟有7只。计算方法：小鸟数量=猴子数量+3只，猴子数量=12只-小鸟数量，小鸟数量=12只-(12只-小鸟数量)=7只小鸟。教学评价教学评价1.课堂评价：

-提问：通过课堂提问，检查学生对动物乐园主题知识的理解程度，如询问学生对动物特征、生活习性的认识。

-观察：观察学生在制作动物模型时的操作过程，评估学生的动手能力和创新能力。

-小组讨论：观察学生在小组合作中的表现，如沟通能力、协作精神和解决问题的能力。

-测试：进行口头或书面测试，检验学生对动物乐园相关知识的掌握情况。

2.作业评价：

-作业批改：对学生的动物模型制作作业进行详细批改，关注学生的创意、细节处理和作品的整体效果。

-点评反馈：在作业反馈中，针对学生的优点给予表扬，对不足之处提出具体改进意见。

-及时反馈：将作业评价结果及时反馈给学生，鼓励学生在下一次作业中有所改进。

-学生自评与互评：引导学生进行自我评价和相互评价，提高学生的自我反思和评价能力。

3.教学反思：

-教师根据课堂和作业评价的结果，反思教学方法的适用性和教学内容的有效性。

-定期进行教学反思，总结教学经验，为后续教学提供改进方向。

4.家庭评价：

-鼓励家长参与孩子的学习过程，通过家长会、家访等方式了解孩子在家中的学习情况。

-家长反馈：收集家长对教学活动的意见和建议，作为教学改进的参考。板书设计板书设计1.本文重点知识点：

①动物乐园

②动物特征（颜色、形状、生活习性