计划-应用写作

第二章计划一定义计划是根据党和国家的有关方针、政策以及上级的指示要求，依据本部门和个人的实际情况，对未来一定时期内的工作、生产、科研和学习等拟定目标、内容、步骤、措施和完成期限的一种事务文书二、特点1、预见性2、针对性3、可行性4、约束性5、科学性三、基本类型

按其所指向的工作、活动的领域来分，有生产计划、工作计划、经济计划、学习计划、科研计划、教学计划、文体活动计划等。按适用范围的大小不同，有国家计划、地区计划、部门计划、个人计划等。按适用时间的长短不同，有年度计划、季度计划、月计划等。按指挥性的强弱不同，有指令性计划、指导性计划、一般性计划等。按涉及面大小的不同即性质分，有综合计划、专题计划。特别提醒计划是计划类文书的统称。常见的“规划”“部署”、“安排”、“设想”、“打算”、“方案”、“纲要”、“思路”、“要点”、“意见”都是人们对今后工作或活动做出的部署与安排，因而，也都属于计划这个范畴。纲要：是指对一个较大的范围内的同一项工作作出的总体计划。经常由级别较高的机关制定，内容制定得比较原则概括。

规划：是带有全局性的、长远性的和方向性的计划；方案：则是对某项工作从目的、要求、方法到具体步骤都作出较为全面的部署与安排，一般要求周密，专业性较强。

设想：是初步的，富有创新性，供参考的粗线条计划；

打算：短期内工作的要点式计划

安排：常用于时间较短、内容具体，并偏重于工作步骤和方法的计划。填空

湖南商学院2014年招生（）洪山县2006—2013年建设新农村（）长沙市一中期末考试改革（）汉语言文学院第三周教学工作（）四、写法(一)标题《××玩具公司2009年工作计划》《××大学××学院2009－2010年第一学期教学工作计划》。也可省略其中的一项或者两项，但无论怎样省略，一般保留事由、文种两项，如：《2008年度全民义务植树造林工作计划》《科研工作计划》但也有只保留文种一项的，如：《计划》(二)正文计划的正文，一般包括指导思想、计划事项、执行希望三个部分。先说“做什么”，再说“怎么做”，然后写明何时完成。规模较大，涉及范围较广的计划还要说明“为什么做”，“能否做到”。正文内容有四要素的提法：制定依据目标、措施办法、步骤第一部分指导思想（前言）

这部分可写制订计划的依据，或背景材料(如面临的基本形势、前段工作经验教训等)。这部分要写得简明扼要，力戒套话、空话、大话。不同计划对上述内容可以有不同的取舍和侧重，有些大家熟悉的例行工作的计划，也可不写这部分内容，可直接写明工作的总目标、总任务。

第二部分计划事项（正文的主体）

1.目标和任务指总的工作目标和分解的具体任务、要求，这常常要有定质、定量的具体指标。

2.具体要求指达到目标、完成任务的阶段、程序安排，先做什么，后做什么，即步骤、时间：安排计划内容的执行次序和起止时间。

3.措施和办法指为达到规定目标，完成规定任务要凭借什么条件依靠哪些力量，采取什么方式、方法，安排哪些部门或人员，即写明怎么做和由谁做。

第三部分执行希望(结尾)

这部分可以提出号召和希望，激励大家为实现计划而努力；可以简要强调任务的重点和工作的主要环节；可以说明注意事项。有的计划还把督促检查的要求写为结尾部分。结尾部分应根据需要，灵活掌握写法及内容，有的计划甚至可以不写结尾。

常见的结构形式：1.段落式（原则要求多而具体指标少）2.条文式（比较具体的、近期的）3.表格式（涉及部门多、数据指标复杂、时间界限比较明显）4.综合式（内容复杂、数据多）××××学院教研部二00五年工作计划为了加强我部建设，圆满完成“教学、科研、管理一体化”的任务，做好公务员培训工作，根据学校在新形势下深化改革方案的精神，借鉴有关兄弟学院的成功经验，结合我部的实际情况，经与市人事局录用培训处多次协商，对2005年的教学、科研工作提出如下计划：

一、目标

(一)教学工作计划

拟举办下列班次：

1．公务员专业知识课“行政决策”培训班。(略)

2．公务员任职资格培训班。对象为市、区办公厅(室)在职工作人员。人数260人左右。时间4天。拟办两期。第1期：4月4日至8日；第2期：4月11日至14日。采用面授与自学相结合的形式进行培训，开卷考试，由省统一命题，统一评卷。

3．公务员电脑培训班。(略)

(二)科研工作计划

1．在本年内完成已立项并拨款的深圳市社科“八五”规划中的课题“深港两种特区政府行政管理比较研究”(负责人×××)。

2．编写教材方面，我部今年内需完成为公务员培训班使用的4本教材。(略)

二、措施

为了保证公务员培训工作能顺利进行，特提出如下措施：

1．校委的重视和支持是做好公务员培训工作的根本保证。希望派出一名校委主管到我部工作，以减少请示汇报工作的环节，提高工作效率。

2．理顺关系，优化服务是做好公务员培训工作的必备条件。(略)

3．充实人员，建立队伍是做好公务员培训工作的决定因素。(略)

4．改善办学条件是做好公务员培训工作的物质保证。(略)

第四章总结(一)总结的含义、作用和特点．总结的含义。总结，是机关、团体、企事业单位对规定时限内的某项工作或任务加以回顾、分析、研究，从中找出经验和教训，引出规律性的认识，明确今后实践的方向，把这些内容系统化、条理化，形成文字的文书。(二)总结的类型从不同的角度可以对总结作出分类。按内容分，有工作总结、学习总结、思想总结等。按时间分，有年度总结、季度总结、月份总结等。按范围分，有部门总结单位和个人总结。最通行的分类是按总结的性质、内容划分为综合总结和专题总结两大类型。

综合性总结，全面性总结，它要展现一单位、一部门在一定时期工作的全貌。包括工作的概况和取得的成绩，存在的问题、缺点，经验教训和改进的意见等。专题性总结，是对一定时期的某项工作或某一方面的问题进行的专门性总结。偏重于总结某一方面的成绩、经验。(三)总结的结构和写法1．标题。根据不同写法，总结标题有三种类型。第一种是按照公文标题的格式来写，一般由单位名称、时限、内容和文种组成，如《××市教育局2004年工作总结》。第二种是类同一般文章标题写法，概括表明总结的主要内容，但标题不出现“总结”字样。《锐意改革创新，不断开拓前进》

第三种是采用正题和副题的双行式标题写法。正题概括总结内容，揭示中心、主旨，副题写明单位名称、时间、性质和总结种类等，如《保证质量薄利多销——迎宾楼菜馆2007年改进服务工作总结》。2．正文。正文由前言、主体、结尾