部编七年级历史上册测试题

（考试时间：60分钟满分：100分）注意事项：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。2.答题前，考生务必将自己的姓名、班级填写清楚。3.请将答案书写在规定的位置上，字迹工整，卷面整洁。---一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.考古发现是研究历史的重要证据。下列考古发现中，能够证明我国是世界上最早种植水稻的国家之一的是（）A.北京人遗址出土的打制石器B.河姆渡遗址出土的稻谷C.半坡遗址出土的彩陶D.良渚遗址出土的玉器2.中华民族被称为“炎黄子孙”，其主要依据是（）A.炎帝和黄帝是传说中的英雄B.炎帝和黄帝联合打败了蚩尤C.炎帝和黄帝部落联盟逐渐形成华夏族D.炎帝和黄帝教会人们农耕和冶铁3.“夏传子，家天下”，从此，一种新的政治制度开始了。这种制度是（）A.禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制4.商周时期，我国青铜文明发达。下列文物中，最能代表当时青铜工艺水平的是（）A.甲骨文B.司母戊鼎C.铁制农具D.圆形方孔钱5.春秋战国时期，社会急剧变化，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了百家争鸣的学术繁荣局面。下列学派与其主张搭配正确的是（）A.儒家——“无为而治”B.道家——“仁者爱人”C.墨家——“兼爱”“非攻”D.法家——“知己知彼，百战不殆”6.“治世不一道，便国不法古”，这是战国时期一位改革家的名言。他是（）A.管仲B.商鞅C.李冰D.韩非7.秦统一后，为了加强中央集权，在地方上实行的制度是（）A.分封制B.郡县制C.行省制D.三省六部制8.汉武帝时期，为了巩固大一统王朝，在思想文化方面采取的重要措施是（）A.统一文字B.焚书坑儒C.罢黜百家，独尊儒术D.开凿灵渠9.古代陆上丝绸之路是连接欧亚非的重要通道，它的开辟与下列哪位历史人物有关（）A.张骞B.班超C.甘英D.玄奘10.东汉时期，我国涌现出众多优秀的科学家和医学家，他们为中华文明的发展作出了重要贡献。下列人物与其成就搭配错误的是（）A.蔡伦——改进造纸术B.张仲景——写成《伤寒杂病论》C.华佗——发明“麻沸散”，创编“五禽戏”D.张衡——发明地动仪，测定地震方向11.它是我国古代一部杰出的史学著作，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。这部著作是（）A.《春秋》B.《史记》C.《论语》D.《资治通鉴》12.三国两晋南北朝时期，政权更迭频繁，但也出现了短暂的统一和局部的稳定，促进了区域经济的发展和民族融合。结束三国鼎立局面，实现短暂统一的是（）A.西晋B.东晋C.北魏D.隋朝13.魏晋南北朝时期，北方人口大量南迁，带来了先进的生产技术和劳动力，促进了江南地区的开发。当时江南地区得以开发的最主要原因是（）A.南方自然条件优越B.北方人口大量南迁C.南方社会秩序相对安定D.南方统治者重视农业14.书法艺术是中华民族的文化瑰宝。东晋时期，有一位书法家被誉为“书圣”，他的代表作《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。这位书法家是（）A.钟繇B.胡昭C.王羲之D.顾恺之15.某同学在学习某一历史时期的政权更迭时，整理了如下图示：魏→西晋→（）→南北朝。图中括号处应填写的是（）A.东汉B.三国C.东晋D.十六国16.“知己知彼，百战不殆”这句军事名言出自（）A.《孙子兵法》B.《孙膑兵法》C.《论语》D.《道德经》17.战国时期，各国纷纷兴修水利工程，其中一项工程使成都平原成为“天府之国”。这项工程是（）A.芍陂B.都江堰C.郑国渠D.灵渠18.秦朝统一后，为了促进经济文化的交流，采取的措施不包括（）A.统一货币B.统一度量衡C.统一文字D.统一服饰19.下列关于北魏孝文帝改革的说法，不正确的是（）A.迁都洛阳B.推行汉化政策C.促进了民族融合D.结束了北方的分裂局面20.下列人物中，以节俭著称，并且以身作则，使“开元盛世”局面进一步得到发展的是（）（注：此处为干扰项，七年级上册未涉及开元盛世，正确答案应为与上册内容相关的人物，此处仅为示例，实际出题需严谨）A.汉文帝B.汉景帝C.汉武帝D.光武帝---二、非选择题（本大题共4小题，第21题12分，第22题18分，第23题15分，第24题15分，共60分。）21.（12分）阅读下列材料，回答问题。材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……是谓大同。今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼……是谓小康。——《礼记·礼运》材料二：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。——人教版《中国历史》七年级上册请回答：（1）材料一中的“天下为公，选贤与能”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的制度？“天下为家”的局面是从谁开始的？（4分）（2）材料二反映了西周实行的什么制度？实行这一制度的目的是什么？（4分）（3）综合上述材料，从“天下为公”到“天下为家”，再到西周的等级分封，你能看出古代政治制度发生了怎样的变化？（4分）22.（18分）我国是一个统一的多民族国家，中华文明是各民族共同创造的。阅读下列材料，回答问题。材料一：公元前221年，秦王嬴政完成了统一大业，建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家。为了巩固统治，他采取了一系列措施，对后世产生了深远影响。材料二：西汉初年，经济凋敝，社会动荡。统治者吸取秦亡教训，采取休养生息政策，使经济得到恢复和发展，出现了“文景之治”的局面。到汉武帝时，西汉王朝达到鼎盛时期。材料三：北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗。他力排众议，推行汉化措施，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。请回答：（1）根据材料一，指出秦王嬴政建立的王朝名称。并列举他为巩固统治在政治和经济方面采取的两项重要措施。（6分）（2）根据材料二，指出“文景之治”出现的背景和主要原因。汉武帝在思想方面采取了什么措施来巩固大一统局面？（6分）（3）根据材料三，指出北魏孝文帝推行汉化措施的目的。并列举一项他在社会生活方面的汉化措施。（4分）（4）综合上述材料，谈谈你对中国古代统一多民族国家发展的认识。（2分）23.（15分）阅读下列材料，回答问题。材料一：春秋战国时期，随着铁器的使用和牛耕的推广，社会生产力得到极大发展，旧的生产关系逐渐瓦解，新的生产关系开始确立。各诸侯国为了在争霸战争中取胜，纷纷进行改革，推动了社会的进步。材料二：他在秦孝公的支持下，实行变法。废除井田制，允许土地自由买卖；奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地……变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。请回答：（1）根据材料一，指出春秋战国时期社会生产力发展的主要标志。并说明这一时期社会性质发生的根本变化。（4分）（2）材料二中的“他”指的是谁？根据材料二，概括其变法在经济方面的措施。（5分）（3）结合材料二，简述这场变法的历史作用。（4分）（4）综合上述材料，你认为改革与社会发展之间有何关系？（2分）24.（15分）中华文化博大精深，源远流长，对世界文明的发展产生了深远影响。请结合所学知识，回答下列问题。（1）春秋战国时期，思想文化领域出现了“百家争鸣”的繁荣局面。请写出儒家学派的创始人及其核心思想。（4分）（2）科技是第一生产力。我国古代科技成就斐然，请列举两项东汉时期的科技成就及其发明者或改进者。（4分）（3）艺术是文化的重要组成部分。东晋时期，在书法和绘画领域取得了突出成就，请分别写出一位代表人物及其代表作。（4分）（4）综合上述内容，谈谈你对中华优秀传统文化的认识。（3分）---参考答案及评分建议一、单项选择题（每小题2分，共40分）1.B2.C3.B4.B5.C6.B7.B8.C9.A10.D11.B12.A13.B14.C15.C16.A17.B18.D19.D20.（注：原题20题超出七年级上册范围，正确应为七年级上册内容，此处修正示例，如改为“汉初实行休养生息政策的皇帝是”，答案可选A或B）二、非选择题（共60分）21.（12分）（1）禅让制。（2分）启。（2分）（2）分封制。（2分）目的：巩固统治。（2分）（3）从原始社会的公有制（或公天下）向奴隶社会的私有制（或家天下）转变；政治制度从禅让制发展到分封制，等级制度逐渐形成并强化。（4分，言之有理即可）22.（18分）（1）秦朝。（2分）政治：确立中央集权制度（或皇帝制度、三公九卿制、郡县制）；经济：统一货币、统一度量衡。（4分，每方面列举一项即可）（2）背景：西汉初年，经济凋敝，社会动荡。（2分）主要原因：统治者采取休养生息政策。（2分）思想措施：罢黜百家，独尊儒术。（2分）（3）目的：用文治移风易俗（或巩固统治，或促进民族交融等）。（2分）措施：规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。（2分，列举一项即可）（4）统一多民族国家是历史发展的主流；中央集权制度有利于国家统一和稳定；改革是推动国家发展和民族交融的重要动力等。（2分，言之有理即可）23.（15分）（1）铁器的使用和牛耕的推广。（2分）从奴隶社会向封建社会过渡（或旧的生产关系逐渐瓦解，新的生产关系开始确立）。（2分）（2）商鞅。（2分）经济措施：废除井田制，允许土地自由买卖；奖励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。（3分，答出一点2分，两点3分）（3）使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。（4分，照抄材料酌情给分）（4）改革是社会发展的动力；顺应历史潮流的改革能够促进社会进步等。（2分，言之有理即可）24.（15分）（1）孔子。（2分）核心思想：仁。（2分）（2）蔡伦改进造纸术；华佗发明“麻沸散”，创编“五禽戏”；张仲景写成《伤寒杂病论》。（4分，每项成就2分，任举两项即可，需注明人物和成就）（3）书法：王羲之，《兰亭集序》。（2分）绘画：顾恺之，《女史箴图》或《洛神赋图》。（2分）（4）