部编版六年级语文下册第五单元培优A卷

部编版六年级下册语文第五单元培优卷A卷

一、读句子，根据拼音写字词。

读句子，根据拼音写字词。

1.花里开满了五颜六色的花儿，一些蜜蜂正在花rui里辛勤地采蜜。

2.李叔叔虽然是一个mangren,却能用口琴吹奏出hongliang动听的乐曲。

3.女儿想要将qiuyin放生，却遭到了父亲的zulan,这是他千辛万苦才s6uji—

到的科研“小助手”，对于现阶段的研究有关键作用，mingxian不能轻易放走。

二、词语的理解与运用。

4.根据语境，用加点词语的近义词或反义词填空。

智者善抓•住•机会，愚者易机会。机遇往往藏在人们容易忽略的小事

之中。它给目光的人带来灵感，而反应学第的人却得不到它的青睐。它给锲顶不肯的人

带来成功，却给狗人丢下失败。机会经常出现在我们的身边，只有有准备的人才能辨

识和把握它，才能培养二计.1羽林、的能力。

5.把下列词语补充完整，并选词填空。

不可思声泪下全神注走马花

在这座城市里，我们处处可见温馨的画面：公交车上，主动为老人、孕妇让座的善举越来越

多；文化广场上，书法爱好者们以大理石地面为纸，以清水为墨，大笔一挥，龙飞风舞，真让人感

到，围观的人不禁为他们叫好；城市书房里，常常坐满了正在地阅读

的市民……

6.下列加点字的读音全部正确的一项是()

A.鄙夷(bi)等度(w€i)B.鸿勤*o)酸螺0所)

C.均陷(tn)后穹(yi)D.fltB(tu)蝎子(xiE)

7.下列加点字的意思不同的一项是()

A.自愧岁如岁若之矣B.赴汤蹈火及其日中如探汤

C.不以为终非终也D.能歌萼舞通国之普弈者也

8.下列句子中的加点词语使用不恰当的一项是()

A.他熊言善浮，做错了事还在为自己狡辩。

B.他木来想给人耳目一新的感觉，结果球数不及，一身奇异的装扮让人难以接受。

C.他的舞技实在高超，我们自快岁如，甘拜下风。

D.无数革命先烈为了祖国和民族的解放，赴♦汤•蹈♦火•，视死如归。

9.下列句子与创新无关的一项是（）

A.穷则变，变则通，通则久。

B.惟保守也，故永旧；惟法取也，故日新。

C.江山代有才人出，各领风骚数百年。

D.节物风光不相待，桑田碧海须臾改。

10.下列事例和表达的观点不匹配的一项是（）

A.贝多芬虽然失去了听觉，却创作出了《命运交响曲》。（观点：失败乃成功之母）

B.法布尔小时候就喜欢听纺织娘唱歌，看漂亮的小甲虫，捡各种各样的贝壳……后来，他写成

了《昆虫记》。（观点：玩也能玩出名堂）

C.爱迪生为了发明完善而实用的电灯，先后做了儿千次失败的实验，最终获得了成功。（观点：

失败乃成功之母）

D.司马迁从小立志编写史书，虽遭酷刑仍坚持不懈，最终写成《史记》。（观点：有志者事竞成）

11.下列四位同学在回忆课文《表里的生物》，其中表述有误的一项是（）

A.亮亮：父亲的怀表会发出声音。“我”猜想有个生物被关在表里。

B.点点:课文运用心理和对话描写表现“我”对事物有着强烈的好奇心。

C.图图：小时候的“我”单纯好骗，父亲说表里有小蚂子，“我”就信了。

D.楠楠：“我”吓了一跳，还“感到愉快”，是因为“我”觉得自己的猜测得到了证实。

按要求完成句子练习。

12.中国那时候已经有了自己的工程师，詹天佑就是其中一位。帝国主义者认为中国没有工程师

的想法是完全错误的。（用合适的关联词合并句子）

13.荀子在《劝学》中说：“锲而不舍，金石可镂。”我们学习要有恒心，要坚持不懈。（照样子，引

用名言说明少年必须勤奋学习的观点）

14.用修改符号在原句上修改病句。

①在老师潜移默化的教育下，使我迅速地成长起来。

②为了弄明白这个问题，他反复观察、专心研究，终于发现了壶盖被顶起。

根据课文内容填空。

15.使弈秋诲二人弈，其一人,;一

人，，O

16.《两小儿辩日》中一儿曰：“,及其日中如探汤，此不

为?”这个小孩说的话证明了（用自

己的话概括）的观点。

17.梳理本单元课文内容，领悟“科学精神”，补充下面的表格。

课文科学精神

用举例论证和对比论证的方法告诉我们学习应该____________,

《文言文二则》

遇到不懂的问题要敢于质疑，实事求是。

《真理诞生于一通过三个____________说明观点，告诉我们只有善于观察，

百问号之后》善于发个问并_____________，才有可能找到_________

《表里的生物》从“我”好奇表里有什么东西的经历中感悟________是科学的种子。

《他们那时候

从畅想的未来学校生活中感受科学的神奇，尝试_____________

有趣啊》

18.下面是六年级（1）班在班会课上展开的辩论赛，请你也发表看法。

刘老师：同学们，人丁智能（简称AD）是人类发展的新课题.为了让大家更理性地看待人丁智

能，我们班开展辩题为“人类大力发展AI利大于弊（正方）/弊大于利（反方）”的辩论赛。请大家畅所欲

言。

亮亮：我认为人类大力发展AI利大于弊。因为人工智能很实用，deepseek不仅能通过分析文本

来理解人类的语吉，还能生成文本与人类进行模拟对话；利用人工智能采集数据，实现了信息采集

自动化、及时化；专门帮忙做家务的机器人，让人类的生活更方便、更舒适。

图图：我认为人类大力发展AI弊大于利。理由上要有两点，①人工智能技术肆意发展，却没有

有效的管理手段，会带来很多无法预测的风险。我家一个亲成刚刚遭遇了A1换脸诈骗，报了警。

②生成式人工智能的代表一deepseek出现后，很多人会用它写论文、编小说，而不再注重知识的

掌握、写作技法的锻炼，这样会使人变得更懒情。

我：__________________________________________________________________________________

三、阅读短文，完成练习。

真理诞生于一百个问号之后（节选）

更有趣的是一住名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，

眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪；为什么睡觉时眼珠会转动?这会不会与做梦有关?会是什么关系

呢?阿悬林斯基带着一连串的疑问，对自己入岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦

有关。接着，他又对二十名成年人进行了反•复•的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的

时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为

心理学家研究做梦的重要依据。

在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著,

善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问题之后，就仃可能发现真理。

当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，

科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说科学领城的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶

然的机遇''只会给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

19.选文第I自然段中的事例是按照什么顺序来写的?照样子，用简洁的语言概括，完成下面的思维

导图。

观察现象--->

20.读选文中画“”的句子，完成练习。

①句中“见微知著''的意思是.

②“不断”说明探求真理是一个的过程，“若干个”强调了想要发现真理就必

须.

③这句话说明“科学并不神秘，真理并不遥远”，发现真理的前提条件

是•

21.选文第1自然段中加点的“反复”一词能否删去?为什么？

22.“在科学史上，这样的事例还有很多。”选文中举的“事例”

是o我还能再举一个本文之外的“这样的事

例"：_____________________________________________________________________________________

O

23.选文第3自然段引用了华罗庚的话，这样有什么好处？

事物的正确答案不止一个（节选）

①“正确答案只有一个“这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深带固。事实上，若是某

种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中解决问题的方法并非只有一个，

而是多种多样。如果你认为正确答案只有一个的话，当你我到某个答案以后，就会止步不前。因

此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。

②然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那

么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？

③有人是这样四答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史

到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形

成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它

一定会出现。”

④但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运月知识。创

造性的思维，必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，特之以恒地进行各

种尝试。

⑤这方面的典型代表，首推约翰・古登贝尔克。他将原来亳不相关的两种机械——荀萄压榨机和

硬币打制器组合起来，开发了一种新机械。因为葡葡压榨机用来从葡萄中榨出汁，所汉它在大面积

上均等加力。而帔币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一大，他半开玩笑地

自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来

呢？''由此发明了印刷机和排版术。

⑥另一个例子是罗兰・布歌内尔。1971年的一天，布歌内尔边看电视边这么想：“光看太没意思

了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了对战型的乒乓球电子

游戏，从此开始了游戏机的革命。

⑦任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识：不满

足于一个答案，而去探求新思路，去适用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而

不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造力的人。

（有删改）

24.请结合文段，说说创造性思维的基本条件是什么？

25.文中画横线句子中的加点部分能不能删去？为什么？

26.为了印证观点，作者列举的具体事例有：①;

②O

27.有人用“条条大路通罗马”来表达答案不止一个、答案是丰富多彩的。宋代诗人苏轼也写过这样

的诗句"，、'，来告诉世人，即使看待同一事物，角度不

同，答案也是无穷的。

28.创造性思维不是名人的专利，当我们打开思维，“1+1”会有更多的答案，请以+展开联

想，写出一个等式，并解释其中的缘由。

例：一盏台灯+一本书=一个美妙的夜晚

四、习作。

29.习作。

作为人类首辆登陆月球背面的月球车“玉兔二号”，在探索月背的近4年时间里，用全景相机记录了

一路走来的地形地貌，用高科技探测设备对月背物质成分和月表结构进行了探测…如果你是“玉兔二

号,、，你在月背会有怎样神奇的经历呢？

请发挥想象，以“我的月背历险”为题，编写一个故事。

要求：①把题目抄写在作文纸上：

②不限文体（诗歌除外），不少于500字；

③字迹工整，卷面整洁。

答案解析部分

【答案】1.圃；蕊

2.盲人；洪亮

3.蚯蚓；阻拦；搜集；明显

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【点评】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然

后写出正确的词语，写完后读•读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。

I.书写时要注意"圃'’不要写成形近字"辅"蕊”不要写成形近字“芯”。

故答案为：圃；蕊

2.书写时要注意“盲人”的“盲”不要写成形近字“育”；“洪亮”的“洪”不要写成同音字“红”。

故答案为：盲人；洪亮

3.书写时要注意“阻拦”的"阻”不要写成同音字“组书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到

规范、正确和美观。

故答案为：蚯蚓；阻拦；搜集；明显

4.【答案】错失；敏锐；半途而废；见微知著

【知识点】近义词；反义词

【解析】【分析】本题考查了写近义词、反义词的能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语；

反义词就是指意思相反或相对的一组词，表现了事物之间明显的对比关系。抓住：指主动把握、掌

控住机会。句子用“智者”和“愚者”形成对比，前者懂得主动把握机会，后者则容易错过机会，因

此用“抓住”的反义词“错失迟钝：指反应慢，对事物的感知不灵敏。机遇藏在小事且，只有眼

光灵敏的人才能发现，和“反应迟钝'’的人形成对比，所以填“迟钝”的反义词“敏锐”。锲而不

舍：指雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻做事有恒心、有毅力，坚持到底。句子用“成功”

和“失败”的结果对比，有毅力坚持的人能成功，中途放弃的人会失败，因此用“锲而不舍”的反义

词“半途而废一叶知秋：指看见一片落叶就知道秋天要来了，比喻从细微的迹象就能预判到事物

的发展趋势。”培养……的能力”是并列结构，需要填和“一叶知秋”意思相近的词，二者都强调从

细微处洞察整体，所以用“见微知著

故答案为：错失；敏锐；半途而废；见微知著

【点评】在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式等进行分类积

累。

5.【答案】议，俱,贯，观；不可思议,全神贯注

【知识点】补充成语；成语运用

【解析】【分析】本题考查补写词语、词语运用。只要平时注意积累利识记，做起来就不难。书写时

注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

不可思议：原有神秘奥妙的意思，现多指无法想象，难以理解。

声泪俱下：边诉说边哭泣，形容极度悲痛。

全神贯注：全部精神集中在一点上，形容注意力高度集中。

走马观花：意思是骑在奔跑的与上看花，本用以形容科举中第后得意、愉快的心情。

书法爱好者不用笔墨纸砚，而是以地面为纸、清水为墨，却能写出龙飞凤舞的字迹，这种新颖又厉

害的做法超出了一般人的想象，因此用“不可思议”来形容人们的感受。

城市书房是安静的阅读场所，市民在这里阅读时会专注投入.“全神贯注”这个词语能准确描绘出大

家专心读书的状态。

故答案为：议；俱；贯；观；不可思议；全神贯注

【点评】本题考杳补全词语。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意

思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分

类积累，日积月累，厚积薄发。

6.【答案】D

【知识点】字音

【解析】【分析】A：“纬度，中的“纬”不读“w6i”,应读作“wk,所以错误。

B：“鸿鹄”中的“鹄”不读“hAo”,应读作“hU”，所以错误。

C：“凹陷”中的“凹”不读“位”,应读作“配”,所以错误。

D：正确。

故答案为：D

【点评】本题考查辨析字音的能力。正确读准字书，注意区别形近字、多音字的读书；注意声调、

韵母的区别：要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平

时要多读、多练。

7.【答案】C

【知识点】字义

【解析】【分析】选项A,自愧弗如：“弗”是文言否定词，意为“不”。弗若之臭：“弗”同样表示否

定，意为“不结论：两处“弗”意思相同。

选项B,赴汤蹈火：“汤”指“热水”，成语形容不避艰险。及其中如探汤：“汤”指“热水“，比喻太阳的

热度。结论：两处"汤''意思相同。

选项C,不以为然：“然”是形容词词尾，表示“正确“。非然也："然''是代词，指“这样结论：两

处’然"意思不同。

选项D,能歌善舞：”善噫为“擅长”。通国之善弈者也：“善”意为“擅长”。•结论：两处“善”意思相

同。

故答案为：C

【点评】本题考查文言实词在不同语境中的含义辨析。核心思路是通过对比加点字在不同句子中的

具体含义，找出意思不同的选项。破题关键在于准确回忆课内文言文词汇的常见义项，并结合具体

语境判断词义是否一致。需特别注意一词多义现象，如“汤”在文言文中常指“热水”，而现代汉语中多

指“食物煮后的汁水

8.【答案】A

【知识点】成语运用

【解析】【分析】本题考查了成语的正确使用。B、C、D加点词语使用无误；

A：加点词语使用有误。能言善辩：会说话，有辩才。“能言善辩''是褒义词，不能用于“做错了事

还在为自己狡辩''的语境。

故答案为：A

【点评】成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。平时要注

意成语的积累，注意理解成语的意思并分类记忆，并要学以致用。

9.【答案】D

【知识点】格言、名言

【解析】【分析】A：“穷则变，变则通，通则久”强调在困境中通过变革寻求发展，直接体现创新思

维，与创新相关。

B：“惟保守也，故永旧；惟进取也，故日新“对比保守与进取，指出进取才能带来日新月异的变化，

明确指向创新。

C：“江山代有才人出，各领风骁数百年”强调每代都有新人涌现，推动时代发展，隐含创新对历史进

程的影响。

D：“节物风光不相待，桑田碧海须臾改”描述自然景物和地理环境的变迁，仅体现时间流逝与自然变

化，未涉及人为创新。

故答案为：D

【点评】本题考查名言的理解与运用。分析时要结合名言表达的含义，总体把握，将它放在语境中

进行揣摩。

10.【答案】A

【知识点】格言、名言

【辞析】【分析】A：不匹配。“失败乃成功之母”指从失败中积累经验以实现成功的过程，句子描

述：贝多芬失去听觉（身体上的重大挫折），却创作出经典乐曲。“失败指的是做某事时尝试后未

达到目标的结果，而贝多芬的“失聪”是遭遇的人生挫折、不幸，并非“失败的尝试这个事例更

适合论证“逆境出人才”“顽强意志成就梦想”这类观点，而非“失败乃成功之母

B：匹配。“玩也能出名堂”意思是通过玩一种事物或者兴趣爱好，可以获得很高的成就和名气。句

子描述：法布尔小时候喜欢观察昆虫、捡贝壳等看似“玩耍”的行为，为他后来写《昆虫记》奠定

了基础。他的“玩”是带着好奇心的观察与探索，最终转化为学术成就，完美契合观点。

C：匹配。”失败乃成功之母''指从失败中积累经验以实现成功的过程。句子描述：爱迪生发明电灯时

经历了几千次失败的实验，最终成功。匹配原因：几千次的失败尝试为他积累了经验，最终促成成

功，直接对应“失败孕育成功”的观点。

D：匹配。”有志者事竟成“只要有决心，有毅力，事情终究会成功。句子描述：司马迁从小立志写

史书，即使遭受酷刑也坚持不放弃，最终完成《史记》。“立志”是前提，“坚持不懈”是过程，“写成

《史记》”是结果，完全符合“有志向的人最终能成功”的观点。

故答案为：A

【点评】本题考查名言的理解与运用。分析时要结合名言表达的含义，总体把握，将它放在语境中

进行揣摩。

11.【答案】C

【知识点】文章大意理解；文章主旨理解

【解析】【分析】《表里的生物》讲述了作者小时候对表里发出的声音充满好奇，通过观察和思

考，，最终明白了表里有个小蝎子的故事。结合课文内容解答即可。ABD：正确。

C：错误。父亲告诉“我”表里有小蝎子，“我”选择相信，不是因为“单纯好骗”，而是因为“我”

原本就坚定地认为“凡能发出声音的，都是活的生物父亲的话刚好印证了“我”的猜想，让“我”

觉得自己的判断是对的。

故答案为：C

【点评】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提

供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能

更准确地写出正确答案。

【答案】12.囚为中国那时候己经有了自己的工程师，詹天佑就是其中一位。所以帝国主义者认为

中国没有工程师的想法是完全错误的。

13.《长歌行》中写道：“少壮不努力，老大徒伤悲!”我们年。的时候就应该勤奋学习，否则到老了就

只能悲伤后悔。

14.①刑去“使”。②在"被顶起''后面加上“的奥秘”。

【知识点】修改病句；格言、名言：关联词；仿写

【酢析】【点评】（1）在复句中用来连接分句并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词

语。关联词语大致可分为：并列、递进、转折、承接、因果、条件、选择和假设等八种。

（2）仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，

仿写时要注意句子结构形式的窗度一致。

（3）修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改

病句时要对症下药。

12.本题考查对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系，

然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。这道题前后句子是因果关系，可以用“因为……所

以……连接。即为：因为中国那时候已经有了白己的工程师，詹天佑就是其中一位。所以帝国主

义者认为中国没有工程师的想法是完全错误的。

故答案为：因为中国那时候已经有了自己的工程师，詹天佑就是其中一位。所以帝国主义者认为中

国没有工程师的想法是完全错误的。

13.本题考查仿写句子的能力。题干要求照样子，引用名言说明少年必须勤奋学习的观点。“少壮不

努力，老大徒伤悲”这句话的意思呢，就是年轻力壮的时候如果不奋发图强，到了老年再悲伤也没用

了。联系生活实际和名言的意思可仿写。如：《长歌行》中写道：“少壮不努力，老大徒伤悲!”我们

年少的时候就应该勤奋学习，否则到老了就只能悲伤后悔。

故答案为：《长歌行》中写道：“少壮不努力，老大徒伤悲!”我们年少的时候就应该勤奋学习，否则到

老了就只能悲伤后悔。

14.本题考查了修改病句的能力。做题时先要弄清句子属于什么毛病，然后再解答。①这句话缺成

分。“使”让句子没有主语，所以，删去“使工②这句话缺成分。“发现”后面没有宾语，所以，在

"被顶起'’后面加上"的奥秘

故答案为：①刑去“使②在“被顶起''后面加上“的奥秘

【答案】15.专心致志；惟弈秋之为听；虽听之；一心以为有鸿鹄将至；思援弓缴而射之

16.R初出沧沧凉凉；近者热而远者凉乎；太阳刚出来时离人远，中午时离人近

17.专心致志；具体事例；不断探索；真理；好奇心；大胆想象

【知识点】文章大意理解；文章主旨理解

【解析】【点评】本题考查对课本中课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然

后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内

容，这样在答题时我们才能更沱确地写出正确答案。

15.本题考查原文填空。这道题出自文言文《学弈》，原句为：使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，

惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓激而射之。注意“鸿鹄”的“鹄”不要写成

“浩，“缴”不要写成“激”。

故答案为：专心致志；惟弈秋之为听；虽听之；一心以为有鸿鹄将至；思援弓缴而射之

16.本题考查根据课文内容填空。《两小儿辩日》主要讲述了两个小孩争论太阳早晨和中午时的远

近，各自提出观点和依据，孔子无法判断谁对谁错，被小孩嘲笑。"一儿日：’日初出沧沧凉凉，及

其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？这个小孩说的话证明了太阳刚出来时离人远，中午时

离人近

故答案为：日初出沧沧凉凉；近者热而远者凉乎；太阳刚出来时离人远，中午时离人近

17.本题考查根据课文内容填空。《文言文二则》指的是《学弈》和《两小儿辩日》。《学弈》这篇

文章通过讲述弈秋教两个人下棋的故事，说明了在同样条件下，不同的态度一定会得到不同的结

果，告诉人们学习必须专心致志，不能三心二意。《两小儿辩日》主要讲述了两个小孩争论太阳早晨

和中午时的远近，各自提出观点和依据，孔子无法判断谁对谁错，被小孩嘲笑。告诉我们遇到不懂

的问题要敢于质疑，实事求是。

《真理诞生于一百问号之后》课文通过波义耳发现酸碱指示剂、魏格纳提出大陆漂移学说、阿瑟林

斯基研究做梦与眼珠转动关系三个具体事例，论证了真理的发现需要善于观察、不断发问、锲而不

舍追根求源的观点，赞扬了科学家敏锐的观察力和勇于探索的精神，才能找到真理。

《他们那时候有趣啊》是一篇描绘未来学习场景与现在（或过去）不同之处的科幻小说，展现了科技

的进步对人类教育方式和生活方式的深刻影响。让我们从畅想的未来学校生活中感受科学的神奇，

尝试大胆想象。

故答案为：专心致志；具体事例；不断探索；真理；好奇心：大胆想象

18.【答案】我认为人类大力发展AI利大于弊。理由有：①人工智能可以减少人力资源成本，提高

工作效率；②人工智能还可以帮助人类解决一些难题，比如疾病的诊断。城市交通的优化；③人工

智能可以帮助人类更好地了解自身，探索更多的未知领域。为人类的未来发展提供更多的可能性。

【知识点】辩论讨论

【辉析】【分析】本题考查了实践作业、口语交际。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对

于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平限有帮助。题干要求辩论的辩题为“人类

大力发展AI利大于弊（正方）/弊大于利（反方）”，结合积累的有关AI的实际运用解答即可。如：我认

为人类大力发展AI利大于弊。理由有：①人工智能可以减少人力资源成本，提高工作效率；②人

工智能还可以帮助人类解决一些难题，比如疾病的诊断。城市交通的优化；③人工智能可以帮助人

类更好地了解自身，探索更多的未知领域。为人类的未来发展提供更多的可能性。

故答案为：我认为人类大力发展AI利大，弊。理由有：①人工智能可以减少人力资源成本，提高

工作效率；②人工智能还可以帮助人类解决一些难题，比如疾病的诊断。城市交通的优化；③人工

智能可以帮助人类更好地了解自身，探索更多的未知领域。为人类的未来发展提供更多的可能性。

【点评】口语交际训练应该与听、说、读、写训练联系起来.与观察、思维、想象训练联系起来，

培养学生口语表达能力。

【答案】19.不断发问；进行实验；得出结论

20.见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质；艰辛漫长；发现并解决许多问题；见微

知著，能从平常的现象中发现问题并不断探索

21.不能。“反复”突出了阿瑟林斯基做实验的次数之多，表现了他严谨认真的科学态度，也体现了

本文语言的严谨、准确，所以不能去掉。

22.为了证明自己的观点反复实验，得出科学结论；牛顿看到苹果从树上掉落，带着“莘果为什么

会往下掉”的疑问深入研究，发现了万有引力定律

23.为自己的观点“真理诞生于一百个问号之后”提供有力的论证。它能够将一个人的思想、记忆和

情感实时据，增强表现力、感染力和说服力。

【知识点】课内现代文阅读

【辞析】【分析】本题考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合

题目提供的信息进行解答即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我

们才能更准确地写出正确答案。

19.本题考查内容的概括。“他感到很奇怪；为什么睡觉时眼珠会转动?这会不会与做梦有关?会是什

么关系呢?''是阿瑟林斯基的不断发问；“阿悬林斯基带着一连串的疑问，对自己入岁的儿子进行了

实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验”

讲了阿瑟林斯基针对发问进行实验；“最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也

会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段“阿瑟林斯基实验得出结论。

故答案为：不断发问；进行实验：得出结论

20.本题考查词句的理解。①“见微知著''的意思是见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的

实质。

②“不断”不停地的意思。结合溶境可知，探求真理是一个艰辛漫长的过程，“若干个”意思是很多，

强调了想要发现真理就必须发现并解决许多问题。

③结合句子“在科学史上，这样的事例还有很多，这说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见

微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问题之后，就有可能发现真理”可知，发

现真理的前提条件是见微知著，能从平常的现象中发现问题并不断探索。

故答案为：见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质；艰辛漫长；发现并解决许多问

题；见微知著，能从平常的现象中发现问题并不断探索

21.本题考查词语赏析。“反复”意思是多次重复。”接着，他乂对二十名成年人进行了反复的观察实

验,'说明阿瑟林斯基进行了多次的观察实验，突出了阿瑟林斯基做实验的次数之多，表现了他严谨认

真的科学态度，也体现了本文语言的严谨、准确，所以不能去掉。

故答案为：不能。“反复”突出了阿瑟林斯基做实验的次数之多，表现了他严谨认真的科学态度，也

体现了本文语言的严谨、准确，所以不能去掉。

22.本题考查词句理解。“在科学史上，这样的事例还有很多。”选文中举的“事例”是指像阿瑟林斯基

这样为了证明自己的观点反复实验，得出科学结论的事例。结合阅读积累可知，在科学史上，这样

的事例还有很多。如：牛顿看到苹果从树上掉落，带着“莘果为什么会往下掉”的疑问深入研究，

发现了万有引力定律。

故答案为：为了证明自己的观点反复实验，得出科学结论；牛顿看到苹果从树上掉落，带着“苹果

为什么会往下掉”的疑问深入研究，发现了万有引力定律。

23.本题考查写作手法。结合“当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正

像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的''可知，引用了华罗庚的话为自己的

观点“真理诞生于一百个问号之君”提供有力的论证。它能够将一个人的思想、记忆和情感实时据，

增强表现力、感染力和说服力。

故答案为：为自己的观点“真理诞生于一百个问号之后”提供有力的论证。它能够将一个人的思想、

记忆和情感实时据，增强表现力、感染力和说服力。

【答案】24.有渊博的学识，有探求新事物并为此活用知识的态度和意识，有持之以恒地进行各种

尝试的毅力。

25.不能。发挥创造力的方法有很多，其中关键的是如何运用知识。如果删去“的真正关键”，则与

原意不符，该词体现了文章语言的严谨性。

26.①约翰•古登贝尔克发明印刷机和排版术；②罗兰•布歇内尔发明对战型乒乓球电子游戏

27.横看成岭侧成峰；远近高低各不同

28.示例：一壶茶十一盘棋二一个惬意的午后理由：一壶热搭腾、香气扑鼻的茶，能让人在品味中

感受到身心的放松与宁静，而一盘棋。充满了智慧的较量和策略的思考。在一个宁静的午后。当阳

光透过窗户酒在身上，手里有一壶喜爱的茶，与友人静下心来下一盘棋，每一步棋的斟酌，每一口

茶的回味，都让人觉得时间变得很慢，内心充满了平和与满足，这样的午后十分惬意。

【知识点】说明又阅读

【解析】【点评】木题考查阅读理解能力。阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学

生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题

分析解答。

24.本题考查提取关键信息。结合第4自然段的句子”但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发

挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识

的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。”可知，创造性思维的两个必要条件是：1.

要有渊博的知识。2.有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行

各种尝试。

故答案为：有渊博的学识，有探求新事物，并为此活用知识的态度和意识，有持之以恒地进行各种

尝试的毅力。

25.本题考查说明语言的特点。结合笫4自然段的句子“但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。

发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”可知，加点词语“真正关键''不能删去“真正关键”强调

了''如何运用知识”在发挥创造性中的重要性和核心地位。过山去就无法突出“如何运用知识''这一因素

的特殊性和重要程度，使句子的表达变得平淡，保留“真正关键”能够更准确，更有力地传达出运用

知识对于发挥创造性的决定性意义。所以，如果删去”的真正关键”，则与原意不符，该词体现了文

章语言的准确性、严谨性。

故答案为：不能。发挥创造力的方法有很多，其中关键的是如何运川知识。如果删去”的真正关

键''，则与原意不符，该词体现了文章语言的严谨性。

26.本题考查文章内容理解。结合第5自然段的句子“这方面的典型代表，首推约翰.古登贝尔克。他

将原来亳不相关的两种机械葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发了一种新形式。”和"由此发明

了印刷机和排版术”可知，约翰・古登贝尔克将不相干的两种机械组合在一起，发明了印刷机和排版

术。结合第6自然段的句子“此后不久，他就发明了对战型的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的

革命”可知，罗兰・布歇内尔发明了对战型的乒乓球电子游戏。

故答案为：①约翰•古登贝尔克发明印刷机和排版术；②罗兰•布歇内尔发明对战型乒乓球电子游戏

27.本题考查常识积累。题干中“条条大路通罗马''来表达答案不止一个，是丰富多彩的。宋人诗人

苏轼也写过这样的诗句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同'’的意思是从正面、侧面看庐山山岭连绵

起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。这句诗蕴含着哲

理：由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认

识事物的真相与全貌，必须必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。

故答案为：横看成岭侧成峰；远近高低各不同

28.本题考查开放性作答。题干“1+1”会有更多的答案，展开联想。例句中”一盏台灯+一本书=一个

美妙的夜晚”其中的含义是一盏台灯散发着柔和而温暖的光芒，而一本书则蕴含着无尽的知识和故

事，当夜幕降临，世界变得安静，打开那盏台灯，让光线洒在书页上，手捧着书沉浸在其中的文字

世界，可以随着作者的笔触去冒险去思考，去感受不同的人生，让人的心灵得到了滋养，精神得到

了放松，是一种无比美妙的体验，因此构成了一个美妙的夜晚。

故答案为：一壶茶十一盘棋二一个惬意的午后理由：一壶热搭腾、香气扑鼻的茶，能让人在品味中

感受到身心的放松与宁静，而一盘棋。充满了智慧的较量和策略的思考。在一个宁静的午后。当阳

光透过窗户酒在身上，手里有一壶喜爱的茶，与友人静下心来下一盘棋，每一步棋的斟酌，每一口

茶的回味，都让人觉得时间变得很慢，内心充满了平和与满足，这样的午后十分惬意。

29.【答案】我的月背历险我是一只小兔子，一只有智慧的小兔子。

我的主人把我放在月球上，我安安静静地待在月球上。有一天，主人把我叫到了月球背面。我

看了看周围，这里好美呀！我突然发现这里离地球好近啊！我决定去地球看看。我向上一跳，结果

一跳就跳到了地球。

我来到了主人的家，主人让我吃了一顿大餐，然后又带我去了好多地方，有北京、上海、广

州、海南……最后还带我坐了摩天轮。

突然，我发现主人不见了，我好害怕呀！我赶紧跑到了月球上。

我刚到月球上，就发现这里好恐怖呀！到处都是陨石坑，这里好冷啊！我赶紧跑回了地球。

我又一次来到了月球，这次我带了很多东西，有水、有帐篷、有火柴、还有好多好吃的。我搭

好了帐篷，做好了长期“驻扎”的准备。我每天都在这里观察着地球，看着地球上的美景，看着地球

上的蓝天、白云，看着地球上的森林、河流.....

突然，我发现了一颗陨石，我赶紧向它跑去。我发现陨石里有很多的矿物质，有金、银、铜、

铁……我赶紧把这些矿物质带回了地球，让科学家们研究。我又在月球上待了好久好久，发现了很多

的陨石，都带回了地球。

这就是我，一只聪明的小兔子。

【知识点】想象作文

【解析】【分析】本题考查命题作文。题目是“我的月背历险”，这篇习作是想象作文。题目意思：“月

背''指月球的背面。“历险”指经历危险。“我的月背历险''是“我”在月球的背面的经历的危险的事。

"我''指"玉兔二号”，是拟人化的写法。作为人类首辆登陆月球背面的月球车“玉兔二号”，在探索月背

的近4年时间里.，用全景相机记录了一路走来的地形地貌，用高科技探测设备对月背物质成分和月

表结构进行了探测。发挥想象，以“玉兔二号''的口吻，写一篇故事。

【点评】这篇习作是一篇充满童趣的想象作文，以一只小兔子的视角展开月背与地球之间的冒险，

整体构思活泼可爱。小作者让小兔子拥有“一跳就到地球”的神奇能力，还设计了往返月球与地

球、发现陨石矿物质并带回地球供科学家研究的情节，既体现了小兔子的“智慧”，也让历险故事有

了积极的小意义，结尾的自我夸赞也显得天真俏皮，很有画面感。

试题分析部分

1、试卷总体分布分析

总分：100分

客观题（占比）12.0(12.0%)

分值分布

主观题（占比）88.0(88.0%)