2026初中生物会考100个考点（背诵版+默写版）

2026初中生物会考100个考点

目录

2026初中生物会考100个考点（背诵版）.............................................2

2026初中生物会考100个考点（默写版）.............................................21

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2026初中生物会考100个考点（背诵版）

一、生物的特征

1、生物的生活需要营养。

2、生物能进行呼吸。

3、生物能排出身体内产生的废物。

4、生物能对外界刺激做出反应。

5、生物能生长和繁殖。

6、生物都有遗传和变异的特性。

7、除病毒以外,生物都是由细胞构成的。

二、生物与环境的关系

1、环境影响生物

2、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。

r非生物因素:包括光、温度、水、空气等

3、生态因素包括1生物因素：指影响牛.物牛.活的其他生.物。

4、生物在适应环境的同时，也在影响和改变环境。

5、生物与生物之间，最常见的是捕食关系,还有竞争、合作、寄生等。

三、生态系统

1、概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。

2、生态系统的成分

生产者:绿色植物等

生物部分消费者:动物等

生态系统

分解者:腐生细菌、真菌等

非生物部分:阳光、空气、水等

四、食物链与食物网

1、在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系形成的链状结构叫做食物链。

2、正确书写食物链：

①食物链的起点生产者,终点是最高级消费者。

②食物链只包括生产者和消费者,没有分解者和非生物部分。

③食物链中的箭头表示物质和能量的流动方向。

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④箭头由被捕食者指向捕食者，如草一兔f狐。

3、生态系统中的能量最终来源于太阳能。

4、多条食物链彼此交错连接形成食物网。

五、生物圈

1、生物圈的概念：地球上所有生物与其环境的总和叫生物圈。

2、生物圈的范围：包，括大气圈的底部、水圈的大部和护石圈的表面。

3、地球上最大的生态系统是一生物圈，生物圈是一个统一的整体。

4、森林生态系统：有“绿色水库”和“地球之肺”之称；自动调节能力最强。

5、湿地生态系统：有“地球之肾”之称。

六、练习使用显微镜

1、显微镜的使用：取镜和安放f对光f观察f整理

2、对光（三转）：.对光完成的标志是看到明亮的圆形视野。

①转动转换器,使低倍物镜对准通光孔。

|②转动遮光器,选择一个较大的光圈。

一③转动反光镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内。

3、观察：

①“放”：把所要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住，标本要正对通光孔中心。

②“降”：顺时针转动粗准焦螺旋，下降镜筒，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要

从侧面看着物镜,目的是（避免物镜压坏玻片标本）。

③“升”：左眼看口镜，右眼睁开。逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为

止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

七、植物细胞

1、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片步骤：擦滴f撕一展-＞盖f染口吸。

2、细胞壁功能：保护和支持,细胞膜功能：控制物质的进出,叶绿体将光能转变为化学能

的膨量转换器。

八、动物细胞

1、制作人的口腔上皮细胞临时装片实验步骤：擦一滴一刮一途一盖一染一吸。

2、动物细胞没有植物细胞有的结构：细胞壁，叶绿体，液泡。

3、细胞是构成生物体的基本单位。

九、细胞的生活

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1、细胞的生活需要物质利能量。

2、细胞中的物质包括：有机物（分子比较大、一般含有碳、一般可燃烧）和无机物。

3、植物细胞特有的能量转换器是叶绿体,能将光能转化为化学能,贮存在有机物中。

4、动植物细胞都有的能量转换器是线粒体。

5、我们的生命起始于受精卵,细胞核中有遗传物质DNA,它的名字叫脱氧核糖核酸。

6、细胞的生活是物质、能量、信息变化的统一。

十、细胞通过分裂产生新细胞

1、生物体由小长大，与细胞生长、分裂和分化有关。

2、细胞分化：细胞爰态、结构、生理功能改变,形成不同组织。

3、细胞分裂过程：

①细胞核由一个分成两个。

②细胞质分成两份,每份各含一个细胞核。

③植物细胞:在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁。

④动物细胞:细胞膜从细胞的中部向内凹陷,缢裂为两个细胞。

4、细胞分裂过程中，染色体的变化最明显。染色体先进行复制，再均分成完全相同的两份。

十一、生物体的结构层次

1、人的四种基本组织：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。

2、动物体的结构层次（从微观到宏观）：细胞f组织一器官一系统一动物体（或人体）。

3、绿色开花植物通常有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。

4、植物的几种基本组织：保并组织、营养组织、机械组织、输导组织、分牛.组织。

5、植物体的结构层次（从微观到宏观）：细胞组织一器植物体。

十二、单细胞生物

1、观察草履虫应从培养液的表层吸取培养液的原因是：麦层氧气多。

2、在低倍镜下观察，在玻片中的培养液中放几”棉花纤维，2的是避免草覆虫运动过快,影

响观察。

十三、藻类植物

1、结构特点：无根、茎、叶的分化。

2、代表植物：水绵（多细胞）、衣藻（单细胞）。

3、藻类植物可以进行屿作用，是大气中氧气的主要来源（70%）。

十四、苔解植物

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1、结构特点：植株矮小，具有类似茎和吐的分化，但是没有独昱组织，具有假根。

2、代表植物：葫芦薛、墙辞、地钱等。

3、苔碎植物是监测空气污染程度的指示植物。

十五、蕨类植物

1、代表植物：里白、卷柏、贯众、满江红、楸楞等。

2、结构特点：蕨类植物比苔辞植物高大的原因是有根、茎、叶，的分化,有专门的输导组织

0

十六、种子植物

1、种子植物包括裸子植物和被子植物两大类群。

2、裸子植物的种子外面无果皮包被,包括四大器官：根、茎、叶、种子。

3、代表植物有：松、杉、柏、苏铁、银杏。

4、被子植物的种子外面有果皮包被,包括六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。

十七、种子的结构

1、胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。

2、双子叶植物：有2片壬吐，一般无胚乳，壬吐贮存营养。食用部分主要是王吐。

3、单子叶植物：有1片血,一般有胚乳，呸乳贮存营养，血转运营养。食用部分主要是

胚乳。

十八、种子萌发的条件

1、种子萌发的外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。

2、种子萌发的自身条件：胚是完整的、活的，同时种子已经度过休眠期。

十九、种子萌发的过程

种子萌发时，首先要吸收水分,同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。

随后，胚根发育,突破种皮形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽,芽进一步发育成茎和叶。

二十、植株的生长

1、幼根的生长：根的生长主要靠公生区细胞分裂增加细胞的数量和强长区增大细胞的体积C

2、枝条的发育：植物的万千枝条及绿叶都是由芽发育成的。

3、叶芽的结构：枝条由芽发育而成，其中的幼叶发育成叶,芽轴发育成茎,芽原基发育成芽

0

4、有些植物的茎能加粗生长是由于茎的形成层细胞不断分裂分化的结果。

5、植株的生长所需要的营养物质：水、无机盐和日机物。

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6、无机盐：施肥的作用主要是给植物提供无机盐。植株生长需要量最多的无机盐是含氮的

、含磷的和含锂的无机盐。

二^^一、花的结构

1、一朵花最重要的结构是雌蕊和雄蕊

2、花药上面有花粉，花粉里面有短壬。子房里面有胚珠，胚珠里面有卵细胞。

二十二、传粉和受精

1、一朵花要结出果实，必须经过传粉和受精两个生理过程。

2、传粉：花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程。

3、受精：花粉落到雌蕊柱头上以后，在柱头黏液的刺激下萌发出花粉管。花粉管穿过花柱，

进入子房,一直到达也球。而后花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵的过程。

二十三、果实和种子的形成

仔房壁-----------------------►果皮

子房＜「珠被------------►种皮]■果实

〔胚珠，卵细胞+精子一受精卵一胚­种子.

L极核+精子-受精极核一胚乳

二十四、蒸腾作用

1、蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。主要通过吐凡进行

2、叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分。

叶片的结构示意图

3、气孔：气孔是植物蒸腾作用的“门户J',也是进行气体交换的“窗口”,它是由一对保卫

细胞围成的空腔,气孔的关闭由保卫细胞控制。

4、意义：①促进水分的吸收，拉动水分和无机盐在植物体内的运输。②降低叶片表面的温度

,避免被灼伤。

二十五、绿叶在光下制造有机物

1、实验步骤：暗处理一遮光并光照一去掉黑纸片一水浴加热一漂洗滴碘一冲洗观察。

2、暗处理：先把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。目的是消耗叶片中原有的淀粉。

3、实验现象：叶片的见光部分滴加碘液后变成蓝色。叶片的遮光部分滴加碘液后不变蓝。

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4、实验结论：①淀粉是光合作用的产物。②光是绿叶制造有机物不可缺少的条件。

二十六、光合作用

1、原料：水。

2、产物：二氧化碳、有机物、氧气。

3、主要场所：叶绿体。

4、条件:光。

5、实质：合成TT机物,储存能量。

/条件

二氧化碳+水三光能三有机物+氧气

\/叶弋、/

6、文字表达式：原料场防产物o

7、意义：提供食物，氧气来源、维持碳-氧平衡。

8、应用：①合理密植、②延长光照时间，③增大光照强度，④适当提高二氧化碳浓度.

二十七、呼吸作用

1、原料：有机物、氧气。

2、产物：水、二氧化碳。

3、主要场所：线粒体。

4、条件：活细胞。

5、实质：分解存•机物,释放能显。

6、表达式：有机物+氧气f二氧化碳+水+能员。

7、意义：为生物体的生命活动提供能量。

8在农业生产上的应用：

①深耕松土：增加土壤中氧气的含量，促进根的呼吸。

②增大昼夜温差：降低夜间温度，可减少植物呼吸消耗。

③延长果实贮藏时间：通过低温、干燥、充加二氧化碳等措施来降低呼吸作用，延长保存

时间。

二十八、人类的起源和发展

1、进化论是达尔文提出的，现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。直立行走是人猿分界

的标志。

2、现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩,其中与人类血缘关系最近的是黑猩猩

二十九、人的生殖系统

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1、男性：最主要的生殖器官是睾丸,能产生精了•并分泌雄性激素。

2、女性：最主要的生殖器官是卵巢,能产生卵细胞并分泌雌性激素。

三十、生殖过程

1、形成受精卵，分裂成胚泡的场所是输卵管。

2、怀孕指胚泡附着在子宫内膜上。

3、胚胎发育的场所是壬宜。

4、胚胎发育过程：受精卵胚泡一胚胎一胎儿一新生儿。

5、胚胎发育后期：通过胎盘和脏堂从母体获得营养物质。

6、分娩：成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出（38周，266天）。

7、身高突增是青春期最显著的特征。

三十一、三大供能物质

1、三大供能物质：糖类、脂肪、蛋白质。

2、糖类：主要能源物质，脂应：备用能源物质，蛋白质:建造和修复身体的重要原料。

三十二、其他营养物质

1、组成人体细胞的主要成分是水。

2、无机盐的缺乏症状：缺铁易患缺铁性贫血;缺钙易患佝偻病（儿童）、中老年人缺钙易

，患骨质疏松症:缺碘易，患地方性甲状腺肿（俗称“大脖子病”）

3、维生素的缺乏症状：维生素A：夜盲症、干眼症,维生素B1：神经炎、脚气病,维生素C：

坏血病:维生素D：佝偻病、骨质疏松症。

三十三、消化系统

1、消化：食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程。

2、消化系统由消化道和消化腺组成的。

3、食物在人体内经过的途径：［咽食道f胃f小肠f大肠f肛门。

4.Ml：人体最大的消化腺，能分泌胆汁；胆汁不含消化酶,对脂肪有乳化作用。

5、肱既是外分泌腺（分泌胰液）又是内分泌腺（分泌胰岛素）。

三十四、三大营养物质的消化

1、淀粉的消化：起始于口腔,在唾液（消化液）的作用下被分解成麦芽糖;终止于小典，在

肠液、胰液（消化液）的作用下被分解成葡萄糖。

2、蛋白质的消化：起始于胃，在胃液（消化液）的作用下被分解成多脑；终止于小肠,在肠液、

胰液（消化液）的作用下被分解成氨基酸。

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3、脂肪的消化：起始于小肠、在胆注（一种消化液，不含消化酶）的作用下被分解成脂昉

微应:终止于小胸，在此处分解为甘油和脂肪酸。

三十五、吸收

1、吸收：营养物质通过消化道壁进入循起系统的过程。

2、消化和吸收的主要场所：小题。

3、小肠的结构特点与其功能相适应：

①长：小肠很长。（增大了小肠的消化和吸收的面积）

②大：小肠内表面有皱裳和小肠绒毛。（增大了消化和吸收的面积）

③薄：小肠绒毛壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成。（薄，有利于营养物质的吸收）

④多：小肠内有多种消化液。（有胆汁、胰液、肠液，有利于食物的消化）。

三十六、合理营养与食品安全

1、合理营养是指全面而王衡的营养。

2、早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%,三餐应该按时。

三十七、呼吸系统

1、呼吸系统由j呼吸道和肺组成。

2、外界气体进入肺的途径：鼻一咽f喉一气管一支气管肺。

3、痰在气管和支气管形成。

4、咽既是呼吸道器官又是消化道器官。

5、会厌软骨能把消化道利呼吸道分开。

三十八、呼吸运动

1、呼气：膈肌和肋间肌舒张，胸廓容积缩小,肺收缩,肺内气压2（填“>”、“<”、"二

”）外界气压。

2、吸气：膈肌和肋间肌收缩,胸廓容积增大,肺扩张,肺内气压三（填“>”、"V”、"二

”）外界气压。

三十九、发生在肺内的气体交换

1、氧气从肺泡扩散进入血液（静脉血变成动脉血）。二氧化碳从血液扩散进入肝泡（血液

中二氧化碳降低）。

2、肺泡适于气体交换的特点：①肺泡数量叁。②肺泡外包绕着丰富的毛细血管。③肺泡壁

和毛细血管壁都只由一层上皮细二氧化碳胞组成。

3、氧气从血液扩散到组织细胞（动脉血变成静脉血），从组织细胞扩散进入血液。

4、氧气最终在组织细胞内的线粒体中参与呼吸作用,分解有机物，为生命活动提供能量。

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四十、血液

1、血液是由血浆（55%）和ifL细胞（45%）组成的。

2、血浆：①运载血细胞:②运输人体生命活动所需的物质和体内产生的废物。

3、血细胞：包括红细胞、白细胞和血小板。

①红细胞：成熟红细胞没有细胞核，两面凹，数量最多，含血红蛋白，运输氢。

②白细胞,：有细胞核,体积最大，作用是吞噬病菌。

③血小板：无细胞核，体积小，形状不规则，作用是止血和加速凝血。

四十一、血管

1、动脉：将血液从心脏送到身体各部分，管壁厘，弹性公，血流速度快（主干一分支）

2、m：将血液从身体各部分送回心脏，管壁涎，弹性较小，血流速度较慢（分支一主干）

3、毛细血管：管壁非常薄，只由二层上皮细胞构成，内径小，只允许红细胞单行通过,血流速

度最慢，有利于血液与组织细胞进行充分的物质交换。

4、四肢静脉内有防止血液倒流的静脉瓣。

四十二、心脏

1、心脏四个腔分别是左心房、左心室、右心房、右心室。

2、心脏壁主要由皿肉组织（心肌）构成。

3、左心室最厚,输送血液的距离最远。

4、瓣膜作用：防止血液倒流＜：

①心房和心室之间有房室瓣:朝向心室开,血液只能从心房流向心室。

②心室和动脉之间有动脉瓣:朝向动脉开,血液只能从心室流向动脉。

③心脏左侧血液流动方向：肺静脉一左心房左心室f主动脉。（流动脉血）

④心脏右侧血液流动方向：上、下腔静脉右心房一右心室一肺动脉。（流靛脉血）。

四十三、血液循环途径

1、体循环：左心室一主动脉一各级动脉一全身毛细血管网一各级静脉f上、下腔静脉f右心

医。由动脉血变为静脉血。

2、肺循环：右心室肺动脉肺部的毛细血管网肺静脉左心房。由一静脉血变成动脉血。

四十四、区别动脉血和静脉血

1、动脉血：含氧丰富，颜色鲤红。

2、静脉血：含氧较少，颜色喑红。

四十五、安全输血

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1、安全输血基本原则：应以输同型血为原则,大量输血只能输入同型血。

2、异型输血：缓慢少量输入,否则红细胞会发生凝集反应。

四十六、排泄

1、排泄：人体将二氧化碳、尿素,以及多余的水和无机盐等排出体外的过程。

2、排泄的途径：排尿、排汗、呼吸。

四十七、泌尿系统的组成

肾脏一一形成尿液；输尿管一一输送尿液；

膀胱——暂时贮存尿液；届道——排出尿液。

四十八、尿的形成

1、肾里位是肾脏结构和功能的基本单位，肾单位包括肾小球、肾小囊、肾小管。

2、肾小球和肾小囊内壁起过滤作用：当血液流经肾小球时，除

血细胞和大分子的蛋白质以外,血浆中的一部分水、无机盐、菊萄糖和尿素等物质都可以经过

肾小球过滤到肾小囊中，形成原尿。

3、肾小管的重吸收作用:原尿流经肾小管，全部葡节糖、大部分的水和部分无机盐等被肾

小管重新吸收。

四十九、病变判断

1、尿中出现血细胞和大分子蛋白质一一肾小球病变。

2、尿中出现葡萄糖一一肾小管病变（或胰岛病变）。

3、尿多一一肾小管病变。

五十、排尿的意义

①排出废物；②调节体内水分和无机盐的平衡:③维持组织细胞的正常生理功能。

五十一、人体对外界环境的感知

感觉视觉听觉触觉

感受器视网膜耳蜗型

形成部位大脑皮层大脑皮层大脑皮层

五十二、视觉的形成

光线一角膜一瞳孔f晶状体（折射光线）土玻璃体视网膜f（形成物像）一视神经（传

导视觉信息）一大脑皮层视觉中枢（形成视觉）。

五十三、近视

由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的面应，佩戴凹透镜加以矫正。

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五十四、听觉的形成

声波f耳郭（收集声波）f外耳道（传导声波）f鼓膜（将声波转换成振动）f听小骨（将振

动传到内耳）一耳蜗（将振动转换成神经冲动）f听觉神经f大脑皮层听觉中枢（形成听觉

）0

五十五、神经系统

1、组成：由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。包括口枢神经系统和周围神经系统。中枢

神经系统包括脑和脊髓,周围神经系统包括脑神经和脊神经。

2、脑分为大脑、小脑和脑|飞

①大脑：表面是大脑皮层,具有感觉、运动、语言等多种神经中枢，大脑皮层是调节人体生理

活动的最高级中枢。

②小脑：协调运动，维持身体平衡。

③脑干：脑干中有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位。

3、查髓：反射、传导。脑与躯干、内脏之间的联系通路。

4、神经元:又叫神经细胞，包括细胞体和突起,是构成神经系统结构和功能的基本单位。

五十六、反射弧

1、神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础反射弧是。

2、反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成。

五十七、简单反射和复杂反射

1、非条件反射:是人生来就有的反射。神经中枢在登髓。

2、条件反射:通过长期生活经验获得，后天学习得来。神经中枢在大脑皮层。

3、与语言文字有关的反射是最第杂的,也是人类所特有的。

五十八、激素调节

1、人体生命活动调节的主要受神经系统调节,同时也受激素调节的影响。

2、激素由内分泌腺（无导管）分泌，直接进入毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部。

五十九、人体常见几种激素分泌异常症

激素分泌异常症患病原因

侏儒症幼年时生长邀索分泌不足

呆小症幼年时甲状腺激素分泌不足

巨人症幼年时生长激素分泌过多

糖尿病胰岛素分泌不足

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肢端肥大症成年时牛•氏激素分泌过多

六十、人类活动对生物圈的影响

1、M（PH小于5.6）被称为空中死神，形成酸雨的最主要的污染物是二氧化硫。

2、温室效应是指二氧化碳气体的排放量不断增加,导致地球平均气温不断上升的现象。

六^^一、腔肠动物

1、主要特征：身体呈辐射对称;体表有刺细胞:有口无肛门。

2、代表动物：水蝗、水母、海葵、海装、珊瑚虫等。

六十二、扁形动物

1、主要特征：身体呈两侧对称,背腹扁平，有口无肛门。

2、代表动物：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。

3、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫等扁形动物营寄生生活,消化器官很简单,而生殖器官很发达

0

六十三、线形动物

1、主要特征：身体细长，呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门。

2、代表动物：蛔虫、烧虫、钩虫、丝虫、线虫。

六十四、环节动物

1、主要特征：身体呈圆筒形;由许多彼此相似的体节组成:靠刚毛或疣足辅助运动。

2、蚯蚓：①呈长圆筒形，由许多相似的环形便芭构成。②靠近身体的前端有环带，与生殖有

关。③腹面粗糙不平是因为右刚壬。④运动：刚壬和也因的配合。⑤呼吸：湿润的体壁。⑥身体

分节：运动灵活。

3、代表动物：沙蚕、蚯蚓、蛭（蚂蝗）等。

六十五、软体动物

1、主要特征：柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳:运动器官是足。

2、代表动物：文蛤、石鳖、蟠蛭、乌贼。

六十六、节肢动物

1、节肢动物是最大的动物类群,目前种类120万种以上。昆虫是节肢动物中种类最多的一类

动物。

2、蝗虫的胸部有外骨骼,作用是保护和支持身体内部柔软器官，防止水分蒸发。

3、主要特征：体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节。

六十七、鱼

1、根据体内有无脊柱,可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。

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2、代表动物：中华鲍、河豚、带鱼、鲨鱼、泥鳏:、黄鳍、海马等。

3、主要特征：生活在水中；体表常有鳞此覆盖；用鳗呼吸；通过尾部和躯干部的

摆动以及鳍的协调作用游泳。

六十八、两栖动物

1、主要特征：幼体生活在水中，用鲤呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺

呼吸，皮肱可辅助呼吸。

2、代表动物：青蛙、蟾蛇、娃娃鱼（大鲸）、蝶螂。

六十九、爬行动物

1、主耍特征：体表覆盖角质的鳞片或甲;用地呼吸；在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。

2、代表动物：蜥蜴、扬子鳄、壁虎、蛇。

3、爬行动物是真正适应陆地上的脊椎动物。

七十、鸟

1、鸟类适于飞行生活的形态结构和生理特点：

①被覆羽壬，前肢特化为翼翼上有羽毛有利于扇动空气。

②身体呈流线型,有利于减少空气阻力。

③骨轻而遵，长骨史空，减轻体重。

④胸肌发达，附着在龙骨突上;可牵动两翼完成飞行动作。

⑤食量大，消化能力强，直肠短，不储存粪便，有利于减轻体事。

⑥心肌发达，心率坡，血液循环快，血液输送氢、营养物质的能力强。

⑦鸟类的呼吸是双重呼吸,提高了气体交换的效率，保证充足的氧气。

2、鸟的主要特征：体表覆型；前肢变成翼；有唆无齿；有气囊辅助呼吸。

3、恒温动物：像鸟、哺乳动物一样,体温不会随着环境温度的变化而改变的动物。

七十一、哺乳动物

1、m——切断食物、自齿——磨碎食物，犬齿一一撕裂食物；

2、主要特征：体表被正；胎生，哺乳:牙齿有门齿、犬齿，臼齿的分化。

七十二、运动系统的组成

（1）哺乳动物的运动系统主要由萱、关节和肌肉组成。

（2）关节包括：关节头，关节窝，关节软骨，关节囊，关节腔。

（3）骨骼肌：一块骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的皿腱组成。

（4）骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,产生运动。

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(5)屈肘，肱二头肌侬B，肱三头肌舒张。

七十三、先天性行为

1、按行为的获得途径分为:先天性行为和学习行为。

2、先天性行为：动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为。

七十四、学习行为

1、学习行为：是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行

为。

2、动物越高等，学习行为越复杂，学习能力越强。

七十五、社会行为

1、社会行为特征：①群体内部形成一定的组织;②成员之间有明确的分工;③有的群体还形

成等级。

2、动物的动作、声音和气味等都可以起传递信息的作用。

3、一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为的反应，

这种现象就叫通讯。

七十六、动物在生物圈的作用

1、动物在生物圈的作用：①维持生态系统的平衡:②促进生态系统的物质循环:③帮助植

物芍粉、传播种子。

2、生态系统中各种生物的数量和比例维持在相对稳定的状态,叫生态平衡。

七十七、细菌和真菌的分布

1、一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。

2^从菌落的形态、大小和颜色,可以大致区分细菌和真菌。

3、培养细菌和真菌的方法：配.制培养基、高温灭菌、接种、恒温培养。

4、将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接独。

5、细菌和真菌生存的条件：适宜的温度、水分、有机物。

6、“微生物学之父”：巴斯携,巴氏消毒法原理：高♦灭菌,可以用巴氏消毒法保酒和生

处

七十八、细菌

1、细菌要用电镜或高倍显微镜才能看到。

2、细菌有球菌、杆菌、螺旋菌3种形态。

3、细菌都是单细胞的,细菌的细胞结构由细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中区构成，细菌

没有成形的细胞核,屈于原核生物,个别细菌有鞭毛和荚膜。

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4、细菌靠分裂生殖,遇不良环境，细胞壁增厚,形成休眠体一芽饱。

5、细菌没有叶绿体,大多数细菌营养方式为异养。

七十九、真菌

1、真菌的细胞结构由细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核构成（真核生物）。

2、生殖方式：胞子繁殖,没有叶绿体，营养方式为异养。

八十、细菌和真菌在自然界中的作用

1、作为分解者参与物质循环。

2、细菌引起人患病。

3、与动植物共生。

八十一、人类对细菌和真菌的利用

1、食品制作：乳酸菌一酸奶、泡菜；醋酸菌一醋:霉菌一腐乳、耨；酵母菌一面包、酒

2、防止食品腐败的原理：将细菌和真菌杀死或抑制凡生长繁殖。

3、真菌产生杀死或抑制致病细菌的物质，称为抗生素,如青霉素。

八十二、病毒

1、病毒的种类：动物病毒，植物病毒，细菌病毒（噬菌体）。

2、病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构。

3、病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物的活细胞内,离开了活细胞会变成结晶体。

4、繁殖：自我复制,靠自己遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。

八十三、尝试对生物进行分类

1、根据相似程度把生物划分为不同的等级,对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学

的描述。

2、依据：形态结构、生理功能等特征。目的：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系

3、被子植物作为分类的重要依据是花、果实、种子。

4、根据动物的分类除了要比较形态结构,往往还要比较动物的生理功能。

八十四、从种到界

1、生物的单位由大到小依次为：界、门、纲、目、科、属、种。

2、基本分类单位：种。同种生物的亲缘关系是最密切的。

3、分类单位越大，包含的生物种类和数量越叁，生物间的差异越大，亲缘关系最远、共同特

征最少

4、林奈的双名法:第一部分属名和第二部分种加词。

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八十五、保护生物多样性

1、生物多样性包括：生.物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。

2、生物种类的多样性实质上就是基因的多样性。每种生物都是一个丰富的基因库。

3、保护生物多样性的根本措施是保护生态系统的多样性。最有效的措施是建立自然保护区。

八十六、植物的生殖

1、有性生殖：由受精卵发育成新个体,后代具有双亲的遗传特性。

2、无性生殖：由母体直接产生新个体,不经过两性生殖细胞结合，后代只具有母体的遗传特

性。无性生殖优点：保持母体优良性状、繁殖速度快。

3、嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合,嫁接后新植株的性状与接穗一致。

八十七、昆虫的生殖和发育

1、变态发育：指在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异

很大。

2、经过卵一幼虫一蛔一成虫四个时期。举例：蝶、蛾、蚊、蝇、蜂。

3、经过卵f若虫成虫三个时期。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蟋蛀、螳螂、螳螂、蜻蜓。

4、若虫：生殖器它没有发育成熟,仅有翅芽，能够跳跃，又被称为跳蛹。

八十八、两栖动物的生殖和发育

1、青蛙的生殖发育过程：卵一蛆蚪一幼蛙一成虬。

2、青蛙的生殖发育特点是：旬生生殖、变态发育、体外受精、卵生。

八十九、鸟的生殖和发育

1、过程：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。其中求偶、交配、产卵是所有鸟类必经的

过程。

2、鸟的生殖为：有性生殖，体内受精，卵生。

3、保护一卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄膜、系带。底吸一气室；萱养一卵白、卵黄；

4、胚盘——内有细胞核，将来发育成雏鸟。受精的卵：胚盘色浓而略大；未受精的卵：胚盘色

浅而小。

九十、基因控制生物的性状

1、遗传：亲子间的相似性。变异：亲子间及子代个体之间的差异。

2、性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。在有性生殖过程中，精子和

卵细胞就是基因在亲子代之间传递的“桥梁”。

3、遗传学上把生物的形态结构、生理和行为等特征统称为生物的性状。

4、相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式。

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5、在生物传种接代的过程中传下去的是控制性状的基因。性状受基因控制,还受到坯境的

影响。

九十一、基因在亲子代间的传递

1、基因是染色体上具有遗位效应的DNA片段。

2、DNA：是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。

3、染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，染色体是遗传物质的载体。

4、在体细胞中，染色体成对存在,基因也应对存在，位于成对的染色体上。

5、人体细胞中有23_对染色体，就有变_个DNA分子，有数万对基因。

6、在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半,而不是任意的一半，是

每对染色体中各有二条进入精子或卵细胞。

九十二、基因的显性和隐性

(1)遗传学之父是孟德尔。

(2)相对性状:有显性性状和隐性性状两种。

(3)控制相对性状的基因有显性基因和隐性基因两种。

(4)显性基因的基因组成：晶_和Aa,隐性基因的基因组成：aao(用字母A和a表示)

(5)我国婚姻法规定：直系血亲和二代以内的旁系血亲之间禁止结婚。

九十三、人的性别遗传

1、男女染色体的差别：人的体细胞中都有23对染色体，其中22对常染色体+1对性染色体

2、男性体细胞染色体可表示为：22对+XY。女性体细胞可表示为：22对+XX。

3、男性精子中的染色体组成可表示为22条+X或者是22条+Y。

4、女性卵细胞中的染色体组成可表示为22条+X。

5、生男生女的机会均筹(1:1)o牛男生女取决于哪种类型的精了•与卵细胞结合。

九十四、生物的变异

1、遗传和变异是普遍存在的，引起异的原因有遗传物质和环境两方面C

2、不可遗传变异：没有改变生物体内的遗传物质。

变异

九十五、生命起痛两化由遗传物质改变引起的变异。

1、原始大气层没有氧气。

2、原始地球上尽管不能形成生命，但能产生构成生物体的血机物。原始生命起源干原始海洋

3、1953年，美国青年学者比勒，用原始大气合成了氨基酸(简单有机物)。

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4、化五是生物的遗体、遗物或生活痕迹。

5、生物进化的总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。

6、生物的变异为生物进化提供了原始材料,是生物进化的基础。

7、生物通过遗传、变异和自然选择,不断地进化。

九十六、传染病及其预防

1、引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体。

2、基本环节：传奥源、传播途径、易感人群。

3、预防措施：控制传见源，切断传播途径，保护易感人群。

九十七、免疫与计划免疫

1、皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线。

2、体液中的杀菌物质和吞噬细胞是人体的第二道防线。

3、第三道防线由免疫器官和免疫细胞组成。

4、第一、二道防线是人生来就有的，对各种病原体都有预防作用，叫非特异性免疫,又称先天

性免疫。

5、第三道防线：出生以后才产生，只针对某一特定的病原体或异物起作用，叫做特异性免疫

,又称后天性免疫。

6、抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋

白质。

7、抗原：引起人体产生抗体的物质，抗原包括：病原体、异物、器官等。

8、抗体与抗原的结合可以促进吞噬细胞的吞噬作用,将抗原清除；或使病原体失去致病性。

9、如果人的免疫功能过强，人就会有过敏反应，引起过敏反应的物质，在医学上叫做过敏原

O

10、疫苴：通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗

体。

11、艾滋病的全称：获得性免疫缺陷综合症(AIDS)。病原体是人类免疫缺陷病毒(HTV),主

要通过面液传播、不安全性行为、母婴传播等途径传播。

九十八、用药与急救

1、”是药三分毒”，凡是药物都有一定的毒性和副作用。药物分为：处方药(Rx)和非处方药(OTC

)0

2、急救措施：①紧急拨打“120”急救电话；②人工呼吸:③进行胸外心脏按压(心肺复苏)

O

3、心肺复苏包括：胸外心脏按压和人工呼吸(30：2)o

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4、动脉止血部位在伤口的近心端,静脉止血部位在伤口的远心端。

5、健康是一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。心情愉快是儿童青少年心理健康

的核心。

6、调节自己情绪的方法主要有三种：转移注意力、宣泄烦恼和自我安慰。

九十九、生物技术

1、克隆技术:克隆羊多莉。

2、转基因技术:超级鼠、抗虫棉、抗虫烟草等。

一百、探究实验

1、一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。对照组

2、对照原则：设置对照实验，包括实验组和。

①在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的

实睑叫对照实验。

②对照组:已知实验结果，保持自然状态或不做任何处理的一组为对照组。

③实验组:未知实验结果，接受实验变量处理的组别为实验组。

3、单一变量原则:对照实验中除实验变量不同外，其他条件都要相同且适宜。目的：排除无

关因素的干扰，使实验结果更准确。

4、重复实验原则:用多个个体进行重复实验，实验结果取出均值。目的：为了避免偶然性,

减小实验误羌。

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2026初中生物会考100个考点（默写版）

一、生物的特征

1、生物的生活需要—O

2、生物能进行—o

3、生物能排出身体内产生的—o

4、生物能对做出反应。

5、生物能和o

6、生物都有和的特性。

7、除—以外，生物都是由—构成的。

二、生物与环境的关系

1、环境一生物

2、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做o

/因素：包括光、温度、水、空气等

3、生态因素包括（—因素：o

4、生物在—环境的同时，也在—和改变环境。

5、生物与生物之间，最常见的是—关系，还有等。

三、生态系统

1、概念：在一定的空间范围内，—与—所形成的统一的整体。

2、生态系统的成分

______:绿色植物等

一部分______:动物等

生态系统

______:腐生细菌、真菌等

______部分：阳光、空气、水等

四、食物链与食物网

1、在生态系统中，不同生物之间由于的关系形成的链状结构叫做

2、正确书写食物链：

①食物链的起点,终点是o

②食物链只包括和，没有和o

③食物链中的箭头表示—和—的流动方向。

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④箭头由被捕食者指向捕食者，如草一兔f狐。

3、生态系统中的能量最终来源于o

4、多条食物链彼此交错连接形成o

五、生物圈

生物圈的概念：地球上所有其的总和叫

2、生物圈的范围：包括、和o

3、地球上最大的生态系统是,生物圈是一个统一的整体。

4、森林生态系统：有“”和“”之称；自动调节能力最强。

5、湿地生态系统：有“”之称。

六、练习使用显微镜

1、显微镜的使用：取镜和安放一-——一整理

2、对光（三转）：「对光完成的标志是看到0

①转动，使低倍物镜对准通光孔。

|②转动,选择一个较大的光圈。

」③转动，使光线通过通光孔反射到镜

筒内。

3、观察：

①“放”：把所要观察的放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对中心。

②“降”：顺时针转动—准焦螺旋，下降镜筒，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定

要从侧面看着—，目的是（避免物镜压坏玻片标本）。

③“升"：左眼看____,右眼—o逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像

为止。再略微转动—准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

七、植物细胞

1、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片步骤：_一_一_一_-_一一一一

2、细胞壁功能：和,细胞膜功能：物质的进出，叶绿体将转变为

的o

八，动物细胞

1、制作人的口腔上皮细胞临时装片实验步骤：

2、动物细胞没有植物细胞有的结构：0

3、是构成生物体的基本单位。

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九、细胞的生活

1、细胞的生活需要和O

2、细胞中的物质包括：（分子比较大、一般含有碳、一般可燃烧）和o

3、植物细胞特有的能量转换器是,能将光能转亿为—能，贮存在中。

4、动植物细胞都有的能量转换器是o

5、我们的生命起始于,细胞核中有遗传物质—，它的名字叫。

6、细胞的生活是的统一。

十、细胞通过分裂产生新细胞

1、生物体由小长大，与细胞、和有关。

2、细胞分化：细胞一、改变，形成不同组织。

3、细胞分裂过程：

①_____由一个分成两个。

②_____分成两份，每份各含一个细胞核。

③_细胞：在原来的细胞中央，形成新的和o

④_细胞：从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。

5、细胞分裂过程中，的变化最明显。染色体先进行—，再—成完全相同的两份。

十一、生物体的结构层次

1、人的四种基本组织：—组织、—组织、—组织、—组织。

2、动物体的结构层次（从微观到宏观）：（或人体）。

3、绿色开花植物通常有六大器官：o

4、植物的几种基本组织：一组织、—组织、—组织、—组织、—组织。

5、植物体的结构层次（从微观到宏观）：o

十二、单细胞生物

I、观察草履虫应从培养液的表层吸取培养液的原卤是：。

2、在一倍镜下观察，在玻片中的培养液中放几丝棉花纤维，目的是

_____O

十三、藻类植物

1、结构特点：无的分化。

2、代表植物：水绵（多细胞）、衣藻（单细胞）。

3、藻类植物可以进行—作用，是大气中—的主要来源（70%）。

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十四、苔辞植物

1、结构特点：植株矮小，具有类似—和—的分化，但是没有—组织，具有—。

2、代表植物：葫芦辞、墙薛、地钱等。

3、苔群植物是的指示植物。

十五、蕨类植物

1、代表植物：里白、卷柏、贯众、满江红、秒秽等。

2、结构特点：蕨类植物比苔葬植物高大的原因是有的分化，有专门的一组织

十六、种子植物

1、种子植物包括和两大类群。

2、裸子植物的种子外面无一包被，包括四大器官：。

3、代表植物有：松、杉、柏、苏铁、银杏。

4、被子植物的种子外面有一包被，包括六大器官：o

十七、种子的结构

1、胚是新植物的幼体，由______________________组成。

2、双子叶植物：有2片—,一般无一,—贮存营养。食用部分主要是—。

3、单子叶植物：有1片一，一般有一，—贮存营养，―转运营养。食用部分主要是

十八、种子萌发的条件

1、种子萌发的外界条件：o

2、种子萌发的自身条件：—是完整的、活的，同时种子已经度过______。

十九、种子萌发的过程

种子萌发时，首先要吸收一，同时—或—中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴

O随后，—发育，突破种皮形成_：―伸长；—发育成芽，芽进一步发育成O

二十、植株的生长

1、幼根的生长：根的生长主要靠细胞分裂增加细胞的数量和增大细胞的体积。

2、枝条的发育：植物的万千枝条及绿叶都是由—发育成的。

3、叶芽的结构：枝条由—发育而成，其中的—发育成叶，—发育成茎，发育成芽

O

4、有些植物的茎能加粗生长是由于茎的细胞不断分裂分化的结果。

5、植株的生长所需要的营养物质：__________和o

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6、无机盐：施肥的作用主要是给植物提供o植株生长需要量最多的无机盐是含—的

、含—的和含—的无机盐。

二H^一、花的结构

1、一朵花最重要的结构是一和。

2、花药上面有一，花粉里面有一o子房里面有—，胚珠里面有。

二十二、传粉和受精

1、一朵花要结出果实，必须经过—和—两个生理过程。

2、传粉：花粉从—中散放而落到—柱头上的过程。

3、受精：花粉落到雌蕊柱头上以后，在柱头黏液的刺激下萌发出o花粉管穿过花柱，

进入—,一直到达—o而后花粉管中的—与胚珠中的结合形成的过程。

二十三、果实和种子的形成

「子房壁----------------------►果皮

子房'「珠被------------►种皮]■果实

〔胚珠，卵细胞+精子T受精卵T胚­种子.

I极核+精子-受精极核T胚乳

二十四、蒸腾作用

1、蒸腾作用：水分从活的植物体表面以状态散失到大气中的过程。主要通过—进行

2、叶片的结构包括和三部分。

叶片的结构示意图

3、气孔：气孔是植物蒸腾作用的“—”，也是进行气体交换的“—"，它是由一对一

围成的空腔，气孔的关闭由__控制。

4、意义：①促进—的吸收，拉动—和在植物体内的运输。②降低叶片表面的—

,避免被灼伤。

二十五、绿叶在光下制造有机物

1、实验步骤：暗处理一遮光并光照一去掉黑纸片一水浴加热一漂洗滴碘一冲洗观察。

2、暗处理：先把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜。目的是。

3、实验现象：叶片的见光部分滴加碘液后变成一o叶片的遮光部分滴加碘液后

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4、实验结论：①是光合作用的产物。②—是绿叶制造有机物不可缺少的条件。

二十六、光合作用

1、原料：

2、产物：o

3、主要场所：o

4、条件：

5、实质：合成,储存。

/条件

二氧化碳+水三光三能•有机物+氧气

\/叶飞、/

6、文字表达式：原料场次产物。

7、意义：提供食物，氧气来源、维持平衡。

8、应用：①合理密植、②延长光照时间.③增大光照强度，④