2026春人教（安徽）七年级道法第1单元学情评估

第一单元学情评估

一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分）

1.在道德与法治课堂上，萌萌分享了自己的日记片段：

片段一：尽管我的相貌并不突出，但我性格开朗、热爱运动，老师和

同学都很喜欢我。

片段二：当考试失利时，我总是激励自己“不经历风雨，怎能见彩虹？”

从上述片段中我们可以用一句话概括出，萌萌是一个（）

A.能够正确对待自己生理变化的人

B.会运用认知调节法来调控情绪的人

C.正视青春变化，并且能够积极面对的人

D.善于寻求他人帮助，尝试自我调节的人

2.进入青春期，小强对自己发生的变化作出了以下判断，你认为合理的有（）

①渴望与异性交往一这是早恋，应该坚决远离

②有表现的欲望，不在意自己的形象一这是正常的心理现象

③渴望独立却又依赖父母——这是青春期矛盾心理的表现

④变声、长喉结、长痘—这是正常的生理变化

A.①②B.①④C.②③D.③④

3.下图列举了青春期成长的主要情感体验，由此可以看出青少年成长的心理变

化是（）

A.认知能力得到提高B.自我意识不断增强

C.情感世界愈加丰富D.矛盾心理反应强烈

4.“结伴行，莫摸黑，防抢劫；莫嘴馋，拒花言，防色魔；慎游泳，走好路，

防事故；多动脑，智勇全，防侵袭。”这首防侵害“三字歌”启示我们（）

①要增强自我保护意识，提高自我保护能力

②关注自己的身体状况，养成健康的生活方式

③要自尊自爱，学会辨别性骚扰、性侵害等

④遇到险情沉着机智，保护生命要坚决硬拼

A.①②B.②④C.①③D.③④

5.七年级（1）班张老师给同学们发布了以下实践任务：

☆阅读一本与性健康有关的书籍；

☆创作一期主题为“我眼中的'性'”的知识手抄报；

☆与父母就自己“性机能”成熟方面进行一次聊天并做好记录。

旨在引导学生（）

A.了解性知识，树立正确性观念B.洞察心理矛盾，调适心理困惑

C.慎重对待、理智处理异性交往D.成为自己的“心理保健医生”

6.我们要学做情绪的主人.下面漫画《情绪中暑》告诉我们（）

①情绪会受到环境的影响②人的情绪是复为多样的

③情绪有助于提高思考能力④要及时调节不良的情绪

A.①②B.①④C.②③D.③④

7.为了解青少年的情绪特点，学校对学生的情绪变化展开了调查，从以下调查

统计图中可以看出（）

（人数占比）

50%-------------------------------------------------------

4（沈---------------------离----------

30%-------------------------------------------------

20%-«---------------------------1-----------丁

10%-«----------内------------------

AQZ拈对-------bid-------------hid----------hid—

易冲动无明显变化情感转换快易共情（情绪变化）

①青少年的情绪是不会发生变化的

②青少年的情绪越发丰富和细腻

③青少年的情绪都是消极的

④青少年的情绪反应强烈，波动大

A.①②B.①③C.②④D.③④

8.妈妈要求我写完作业再看球赛，真郁闷！但是转念一想，妈妈的督促有利于

我及时完成学习任务，实现学习目标。于是我潜心投入学习中。此处“我”

调节情绪的方法是（）

A.注意转移B.认知调节C.合理宣泄D.放松训练

9.遂宁市某中学开展了丰富多彩的活动，如“情绪回收站”“朋友互夸站”“心

理健康微讲座”和共绘“班级心灵成长树”等。这些活动旨在引导学生

（）

①合理调节情绪，养护精神②借助友谊力量，传递温暖

③共创美好集体，携手成长④提高学习成绩，获得荣誉

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

②要保持积极乐观的心态

③情绪会影响观念和行动

④情绪是可以相互感染的

A.①②B.①④C.②③D.③④

11.“连续三年应征，终圆军旅梦，为国作贡献！”接过入伍通知书，某地应征

青年小胡激动不已地说道。在欢送新兵大会上，小胡终于如愿戴上了期盼已

久的大红花，拿到了那张光荣的红色入伍通知书。这体现了（）

①情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动

②只要有爱国情感，就能成就一番伟大的事业

③情感反映着我们对人和对事的态度、观念

④情感能够提升我们的想象力、创造力

A.①③B.①④C.②③D.②④

12.道德与法治老师设计了议题式教学框架。你认为主议题应该是（）

主议题：____________

子议题一：参加社团活动，体脸积极情感

子议题二：聚焦榜样人物，转化消极情感

子议题三：投入志愿服务，提升情感境界

A.加强人际交往B.品味美好情感C.感受社会美好D.探讨圆梦策

略

二、非选择题（本大题共5小题，共56分）

13.（6分）阅读材料，完成下列要求。

某国产动漫电影计我们看到了一个压抑了许多情绪、非常易怒的孩子，而且

他用易怒、玩世不恭来掩饰自己的各种情绪。与此同时，我们也看到了一个

与不公命运顽强抗争的哪吒，他勇担责任，以“我命由我不由天”的情感信

念，成为守护陈塘关的英雄。

对此，小宇和小美就“情绪和情感”发表了自己的看法：

商____________________.人

压1抑情绪会危害身心健康，我们应及时随意宣泄。?五

示宇‘卜肖极情感是有害的，我们应学习哪忙身上的责任感。，7：美」

结合所学知识，分别评析以上两位同学的观点。丽「

14.（10分）阅读材料，完成下列要求。

周末午后，阳光正好，小丹和小倩相约乘坐地铁前往图书馆。车瓶里人不少，

但也并非十分拥挤。就在这时，一个中年男子晃晃悠悠地朝她们这边走来，

随后不断往两人身边挤。小丹和小倩下意识地不断往旁边躲避，试图和男子

保持距离。可该男子丝毫没有收敛，随即又挤了过来。小丹顿时手足无措，

紧张得脸色发白。小倩鼓起勇气，大声说道：“请你离我们远一点！再这样,

我们就报警了！”男子听到后，愣了一下，灰溜溜地走到了另一节车厢。

⑴请你结合“学会自我保护”的知识，对小倩的做法进行点评。（6分）丽一

⑵作为一名中学生，学会自我保护，我们还需要做到哪些？（4分）懵利

15.（12分）为进一步丰富校园文化生活，促进学生德智体美劳全面发展，学校积

极开展“多彩社团”活动。

小记者社团以“青春时光”为主题去其他社团找素材。

心语社心语点亮青春区

心语：1.我最近情绪低落，回家会对父母发脾气。

2.我努力拼搏，勇敢面对生活，不断挑战自我，超越自我。

（1）紧扣心语，谈谈如何点亮青春，并写出理由。（6分）商一

写作社写作发现美好

摘录：小雪的脸被痘痘侵占，她总以“是我成长的一部分”对待，平时不追

求表面上的荣耀，接纳他人和自己的不同，善于发挥优势，坚信“我能行二

（2）从摘录中，你发现小雪有哪些美好？（6分）丽一

16.（12分）阅读材料，完成下列要求。

最高人民检察院发布《未成年人检察工作白皮书（2024）》，引发广泛关注。

数据显示，2024年全国检察机关起诉侵害未成年人犯罪中，涉案人数最多的

罪名依次是强奸罪、猥亵儿童罪等，前两位均为性侵害罪。从近5年白皮书

数据来看，强奸罪与猥亵儿童罪这两类性质恶劣的性侵害罪，已连续多年高

居侵害未成年人犯罪的前列，且其绝对数量庞大，在犯罪结构中占比显著。

（1）运用所学知识，从未成年人的角度说明出现上述情况的原因。（4分）1得分I

对于性侵害未成年人、组织未成年人进行违反治安管理活动等犯罪，我

国检察机关以“零容忍”的态度严厉打击。

⑵我国检察机关严厉打击性侵害未成年人犯罪有何意义？（列出两点即兀，4

分）酶一

（3）结合上述材料，归纳青少年应该增强哪些意识，远离性侵害。（4分）懵为

17.（16分）【感知情感暖传递向善光】阅读材料，完成下列要求。

♦认识情感

示例：小诗围绕“责任感”这一关键词，叙说自己的一段情感故事。

关键词：责任感

情感故事：周日，我在公园游玩，那里绿树成荫，百花盛开。我注意到有人

乱扔垃圾，甚至有人进入花坛摘花拍照。我随身携带塑料袋收集垃圾，并劝

阻乱扔垃圾的行为。

⑴联系生活实际，根据示例，仿写一个表示积极情感的关键词及其故事。（4

分）酶一

♦品味情感：以下是小诗的两则生活随记。

随记一学校举办了革命传统歌曲歌咏比赛。张主任指出，加强革命传统教

育很重要，不仅要传授知识，还要强化情感培养，引导青少年树立正确的世

界观、人生观、价值观。

随记二我代表班级参加学校组织的首届国学经典诵读比赛，由于准备不充

分而名落孙山，我太不喜欢这种挫败感了！

（2）结合随记一中革命传统教育活动，谈谈情感在青少年成长中的独特作用。（4

分）函一

⑶从情感作用的角度，分析随记二中小诗的挫败感对其成长的意义。（4

分）酶

♦提升情感境界

学校安排同学们前往敬老院进行志愿服务。学生们一抵达敬老院，便自发地

为老人们打扫庭院、擦洗窗户、拖地以及整理床铺，忙得不亦乐乎。

⑷结合材料，谈谈我们应如何获得美好情感。（4分）1得分II

答案

一、1.C2.D3.C4.C5.A6.B

7.C点拨：统计图显示青少年存在“易冲动”“情感转换快”“易共情”等

情绪表现，说明青少年情绪反应强烈，波动大，且情绪体验丰富细腻，②④

正确；“青少年的情绪是不会发生变化的”表述错误，图中体现了情绪变化,

①排除；“青少年的情绪都是消极的”表述错误，情绪有积极与消极之分，

③排除。故选C。

8.B9.A10.AILA12.B

二、13.小宇的观点错误。情绪影响人的观念和行动，持续处于负面情绪状态会

危害身心健康；要学会合理调节情绪，掌握如合理宣泄等方法，做情绪1勺主

人；人与人之间的情绪会相互感染，要学会合理表达情绪，不能只顾发泄自

己的情绪而不考虑具他人的感受。

小美的观点错误。体验消极情感未必是坏事，我们应学会转化消极情感，感

受生活的美好；同时责任感能激励人们积极向上，我们要有意识地增加自己

的积极情感体验，提升自己的情感境界。

14.(1)我认为小倩的做法是懂得保护自己的表现。随着身体的发育，我们逐渐

走向性成熟，我们需要了解性知识，树立正确的性观念。我们应当增强自我

保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力，我们是自己身体的主人,

如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。

(2)我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略,

学会运用法律武器维护自己的合法权益，例如：保护身体的隐私部位；快速

离开危险；勇于说“不”；寻求帮助。

15.(1)①学会调节情绪，理由：情绪低落时对父母发脾气会伤害亲子关系，调