2025年七年级语文上册文言文《咏雪》对比阅读训练及答案

七年级上•河北石家庄-期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。

【甲】

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？“兄子胡

儿日：“撤盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,

左将军王凝之妻也。

（选自《世说新语・言语》）

【乙】

钟毓、钟会少有令誉

钟航、钟会少为令①誉。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇日：“叩令二子来。”于是敕牝咒

航面有汗，帝曰：“卿③而何以汗？”毓日：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以

不汗？”对日：“战战栗栗，汗不敢出。”

（选自《世说新语・言语》）

【注释】①令：美好的。②敕见：奉皇帝的命令进见。③卿：古代君主对大臣的爱称。

1.解释下列句中加点的词。

①俄而雪骤②白雪纷纷何所似

③撒盐空中差可拟④魏文密闻之

2.用“/”为下列句子划分朗读节奏。（每句断一处）

①谢太傅寒雪日内集

②卿面何以汗

3.用现代汉语写出下列句子的意思.

①未若柳絮因风起。

②钟毓、钟会少有令誉。

4.从【甲】文作者“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”这一补充交代中可以看出谢太

傅更欣赏谢道福的比喻。你认为【乙】文中的言语显得更加聪明、机警。

5.【甲】【乙】两段文字均出自《世说新语》“言语”篇，你能不能根据上面两篇选文猜

测“言语”篇的主要内容及特点？

【答案】

1.急像大体，差不多听说

2.①谢太傅/寒雪日内集②卿面/何以汗

3.①不如比作柳絮乘着风飞舞。

②钟琳i、钟会少年时（年少时）就有美好的名声（声誉）。

4.钟会

5.内容：记录东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事；记录魏晋时期名士们的佳句妙言；

多反映名士们的聪明和机警；记录各种语言环境中，为了各种目的而说的佳句名言，多是一

两句话，却说得很得体、巧妙；（任意一点即可）

特点：篇幅短小；语言简洁：哲理深妙：多用对话体（记录对话/语录体）：充满情趣：多

用典故；风趣幽默。（任意一点即可）（各说出一点即可）

【导语】

这篇文言文阅读材料选取了《世说新语•言语》中的两个经典片段，展现了魏晋时期名士的

机敏言谈。【甲】文通过谢家子弟咏雪的比喻，凸显了谢道镉的才情；【乙】文则通过钟氏

兄弟应对魏文帝的问答，体现了二人的聪慧敏捷。两则故事都以简洁生动的对话为主，典型

体现了《世说新语》“言语”篇记录名士妙语的特点。作者善用对比手法，在生活化的场景

中刻画人物形象，语言凝练而意蕴丰富，展现了魏晋时期崇尚清谈、重视言语机锋的社会风

尚。

【解析】

1.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中

的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

①句意：不久，雪下得急了。骤，急。

②句意：这纷纷扬扬的白当像什么呢？似，像。

③句意：把盐撒在空中大体可以相比。差，大体，差不多。

④句意：魏文帝听说了他们的名声。闻，听说。

2.本题考查断句。

①先理解句子意思：谢太博在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起。分析句子结构，“谢太

傅”是主语，“寒雪日内集”是谓语部分，故断句为：谢太傅/寒雪日内集

②先理解句子意思：你脸上为什么出汗？分析句子结构，“卿面”是主语，“何以汗”是谓

语部分，故断句为：卿面/何以汗

3.本题考查译句。重点词语：

①未若：不如，不及。因：趁、乘。

②少：年少。令誉：美好的声誉。

4.本题考杳内容理解。

联系【乙】文中"复问会：'卿何以不汗？‘对曰：'战战栗栗，汗不敢出'”可知，面对

魏文帝“何以不汗”的询问，钟会回应“战战栗栗，汗不敢出"。他既表达出对魏文帝的敬

畏，又巧妙地体现出自己的恭谨，言语间尽显聪明与机警，相比钟毓的回答，更显灵活聪慧，

所以钟会的言语显得更加聪明、机警。

5.本题考杳内容理解。

从【甲】【乙】两文可清晰推测，《世说新语》“言语”篇的核心内容，是聚焦东汉后期到

魏晋间名士的言行轶事，尤其侧重收录他们在不同场景下的精妙言辞与机智应答。【甲】文

开篇便勾勒“谢太傅寒雪三内集，与儿女讲论文义”的生活场景，当“俄而雪骤”，球太傅

顺势发问“白雪纷纷何所似"，兄子胡儿以“撒盐空中差可拟”作答，虽贴合雪花的颜色与

下落形态，却显直白；而兄女谢道福则以“未若柳絮因风起”回应，既抓住雪花轻盈飘飞的

动态特质，又赋予雪景如柳絮般灵动的诗意，将视觉感受与文学意境相融，成为远超前者的

妙语。【乙】文则围绕名士子弟的应对展开，“钟毓、钟会少有令誉”，魏文帝闻之召见，

面对“卿面何以汗”的提问，钟毓答“战战惶惶，汗出如浆”，如实表露敬畏之情；钟会却

对“卿何以不汗”回应“战战栗栗，汗不敢出"，既同样体现对君主的恭谨，又以“不敢出”

的表述增添了一份机敏与分寸感，二人简短应答各有妙处，均展现出过人的言语智慧，可见

“言语”篇正是通过这类片段，记录名士们的佳句名言，凸显其聪明机警。

“言语”篇的特点也十分突出：其一，篇幅短小却内容完整，【甲】文以百余字串联“寒雪

内集一雪骤咏雪一品评比喻一补充身份”的全过程，【乙】文同样用简洁文字完成“文帝闻

誉一召见二子一君臣问答”的叙事，“于是敕见”“复问会”等表述精准凝练，无一字冗余；

其二，以对话体为核心，【甲】文中“公欣然曰”“兄子胡儿曰”“兄女曰”的连续对话,

【乙】文中“帝曰”“毓日”“对日”的一问一答，均完整还原言语交流场景，让读者仿佛

置身其中；其三，充满生活意趣与人文温度，【甲】文"公大笑乐”的细节，尽显家庭聚会

的轻松温情，【乙】文兄弟二人的应答虽涉君臣之礼，却因“汗出如浆”与“汗不敢出”的

巧妙对比，透出几分灵动趣味；其四，言语暗含深意，“未若柳絮因风起”不仅是对雪景的

描摹，更藏着对“形似”与“神似”的审美思考，“汗不敢出”则在恭谨中喑含处世智慈,

简短话语中尽显名士的才情与格局。

参考译文：

【甲】

谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和小辈们讲解讨论文章的义理。不久，雪下

得急了，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？"他哥哥的儿子胡儿说：“把盐

撒在空中大体可以相比。“他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”谢太傅听了哈哈

大笑，十分高兴。（谢道堀）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。

【乙】

钟毓、钟会小时候就有美好的名声。（他们）十三岁时，魏文帝听说了他们的名声，对他们

的父亲钟繇说：“可以让你的两个儿子来（见我）。”于是（兄弟二人）奉皇帝的命令进见。

钟毓脸上有汗，魏文帝问：“你脸上为什么出汗？”钟毓回答说：“（我）因敬畏而惶恐不

安，汗水像水流一样流出。”（魏文帝）又问钟会：“你为什么不出汗？”钟会回答说：“（我）

因敬畏而颤抖，连汗都不敢流出来。”

（24-25七年级上•福建度门•期中）阅读下面文言文，完成小题。

【甲】

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？”兄子胡

儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，

左将军毛凝之妻也。

【乙】

谢公泛海

谢太傅盘桓东山时，与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王诸人色并遽①，便唱②使还。太

傅神情方王③，吟啸不言。舟人以公貌闲意说，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不

坐。公徐云如此将无归！众人即承响④而回。于是审其量，足以镇安朝野。

【注释】①遽：惊慌。②唱：通“倡”，提议。③王：通“旺”，指兴致高。④承响：应声。

6.【甲】【乙】两篇文章都选自《世说新语》，谢太傅是指，字安石，东晋政

治家。

7.解释下列加点词语的意思。

（1）俄而雪骤

（2）未若柳絮因风起

8.下列表述不正确的一项是（）

A.【甲】文“与儿女讲论文义”中的“儿女”是古今异义词。

B.【甲】文“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也“是判断句。

C.【乙】文”公徐云如此将无归”中的“如”的意思是“比如”。

I）.【乙】文“舟人以公貌闲意说”中的“说”是通假字。

9.用给下面的句子断句。（限断两处）

公徐云如此将无归

10.将下面的句子翻译成现代汉语。舟人以公貌闲意说，犹去不止。

11.【甲】【乙】两则选文均出自《世说新语》，请根据内容，分别推断【甲】【乙】两文

出自《言语》《方正》《雅量》中的哪一篇，并阐述理由。

【小贴士】

《世说新语•言语》：记述了魏晋时人在各种语言环境中，说的得体、巧妙的话。

《世说新语•方正》：记述了魏晋时人表现出的行为、品性的正直。

《世说新语•雅量》：记述了魏晋时代的名士表现出来的潇洒举止和处变不惊的气度。

【甲】文出自理由：

【乙】文出自理由:

12.从【甲】【乙】两文看谢太傅是一个怎样的人？请简要概括。

【答案】

6.谢安

7.不久，一会儿趁、乘

8.C

9.公徐云/如此/将无归

10.船夫因为谢安神态安闲，心情愉悦，便仍然摇船向前（不停止）

11.《言语》篇文章主要记录了谢太傅与家人围坐时，谢朗和谢道福的精彩言论,

体现了他们用语的得体、巧妙《雅量》篇谢太傅遇到海浪汹涌却神情淡定、

兴致盎然，体现了他的性恪沉稳和临危不乱

12.从甲文可以看出谢安是一个关爱晚辈，注重对晚辈的培养，尊重晚辈的人；从乙文可以

看出他是一个沉着冷静、临危不乱的人。

【导语】

两则短文以谢太傅为核心，展现其不同场景下的形象：《咏雪》借寒雪论诗，“柳絮因风起”

的妙喻显家庭雅趣，“大笑乐”藏赏识之态：《谢公泛海》写泛海遇风浪，众人惊慌时他“神

情方王”，后从容提议返回，凸显镇安朝野的气量。文本语言简练，以小事见人物品性，兼

具文学性与史料感，是魏晋名士生活与气度的生动缩影.

【解析】

6.本题考杳文学常识。

谢太傅是指谢安，字安石，东晋政治家。《咏雪》中，他寒雪日召集家人“讲论文义”，以

“白雪纷纷何所似”引发讨论，对谢道盟”柳絮因风起”的妙喻以“大笑乐”回应，既展现

III作为长辈的温和风趣，也体现出对晚辈才情的欣赏，尽显家庭生活中的儒雅气度；《谢公

泛海》里，泛海遇风浪时，众人惊慌“唱使还”，他却“神情方王，吟啸不言”，待风更急

时才缓缓提议返回，其从容镇定与众人的慌乱形成鲜明对比，凸显出他临危不乱的胆识与足

以“镇安朝野”的气量，也为他后续在东晋政治舞台上担当重任、稳定时局的作为埋下伏笔。

7.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中

的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：不久，雪下得急了。俄而，不久，一会儿。

（2）句意：不如比作柳絮乘风飞舞。因，趁、乘。

8.本题考查文言词语和句式。

C.表述不正确。“公徐云如此将无归”的意思是谢太傅这才缓缓地说：“像这样（的情况），

恐怕是该回去了吧！”其中“如”的意思是“像”，而非“比如”；

故选Co

9.本题考查断句。先理解句子意思：谢太傅这才缓缓地说：“像这样（的情况），恐怕是

该回去了吧！”分析句子结构，“公徐云”是主谓结构，指谢太傅缓缓地说，表意完整，应

断开；“如此”是“像这样”，指代前文风急浪猛的情况，可独立成句，与后文“将无归”

（恐怕是该回去了）形成停顿。故断句为：公徐云/如此/将无归。

10.本题考查译句。重点词语：

舟人：船夫。以：因为。貌闲意说：神色悠闲，心情舒畅。说，通“悦”，愉快。犹：还，

仍然。去：离开，这里指划船前进。

11.本题考查内容理解。

【甲】文中谢太傅于寒雪三与儿女“讲论文义”，当谢太傅问“白雪纷纷何所似”时，兄子

胡儿以“撒盐空中差可拟”作答，兄女谢道镉以“未若柳絮因风起”回应，这些言论展现出

在特定语言环境下，人物用语的得体与巧妙，符合《言语》篇“记述魏晋时人在各种语言环

境中，说的得体、巧妙的话”的特点。所以【甲】文出自《言语》篇。

【乙】文中谢太傅泛海时，“风起浪涌”，孙、王诸人“色并遽，便唱使还”，而谢太傅“神

情方王，吟啸不言”，即便后来“风转急，浪猛”，他也只是“徐云如此将无归”，始终保

持着潇洒举止与处变不惊的气度，契合《雅量》篇”记述魏晋时代的名士表现出来的潇洒举

止和处变不惊的气度”的定义。所以【乙】文出自《雅量》篇。

12.本题考查分析人物形象。

从【甲】文"谢太傅寒雪三内集，与儿女讲论文义”，能看出谢太傅在寒雪天召集晚辈，主

动与他们探讨文章义理，体现出他对晚辈的关爱以及注直对晚辈的文化培养：当听到速道镉

“未若柳絮因风起”的精妙回答时，“公大笑乐”，展现出他对晚辈才情的欣赏与尊重；

从【乙】文”风起浪涌，孙、王诸人色并遽，便唱使还。太傅神情方王，吟啸不言”“既风

转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云如此将无归”，可见面对风浪，众人惊慌失措，谢太

傅却神情自若、临危不乱，沉着冷静地应对，尽显其沉租气度。

所以，谢太傅是•个关爱晚辈、注重对晚辈培养且尊重晚辈，同时又沉着冷静、临危不乱的

人。

参考译文：

【甲】

谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和小辈们讲解讨论文章的义理。不久，雪下

得又大又急，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？"他哥哥的儿子胡儿说：“把

盐撒在空中大体可以相比。”他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。”谢太傅听了哈

哈大笑，十分高兴。（谢道镉）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。

【乙】

谢太傅在东山闲居时，和孙兴公等人乘船出海游玩。（忽然）起风了，浪涛汹涌，孙兴公、

王羲之一班人神色都很惊慌，便提议叫船回去。谢太傅却兴致正高，吟咏歌啸，一言不发。

船夫因为看见谢太仲神色悠闲、心情舒畅，便仍然摇船向前丁不久，风势转急，浪头更猛，

船上的人都大声喧闹起来，坐立不安。谢太傅这才缓缓地说：“像这样（的情况），恐怕是

该回去了吧！"大家随即应声返航。从这件事里，人们看清了他的气度，（发现他）足以安

定朝廷内外。

（25-26七年级上-山东上海•阶段练习）雪景自古吸引无数文人墨客，请阅读下面两篇文

章，按要求回答问题。

【甲】

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？”兄子胡

儿日：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，

左将军王凝之妻也。

【乙】

丁未之岁，冬暖无雪。戊申正月之三日始作，五日始霁①。风寒凌②而不消，至十日犹故在也。

是日月出，月与雪争辉，坐纸窗下，觉明彻异常。遂添衣起，登西溪小楼。楼临水，下皆虚

澄，又四囿③于雪，若涂银，若泼汞，腾光照人，骨肉相莹。月映清波间，树影晃弄，又若

镜中见疏发，离离然可爱。寒决肌肤，清入肺腑，因凭栏楣④上。仰而茫然俯而恍然呀而其

禁眄⑤而莫收：神与物融，人观两奇。

（节选自沈周《记雪月之观》）

【注】①霁：雪后转晴。②逝：冻结。③囿：围。④楣：栏杆的横木。⑤眄：斜着眼看。

13.请解释下列加点字在文中的意思。

原文解释加点字释义方法

俄而雪骤(1)__________

差可拟(2)__________

戊申正月之三日始作(3)__________【成语迁移】兴风作浪

离离然可爱(4)__________【课内外迁移】公欣然日

14.“君”字在古代是尊称，表示敬意。下列都属于敬辞的选项是（）

A.家慈、麾下、高朋B.令尊、令郎、足下

C.舍弟、高见、大驾D.老朽、鄙人、卑职

15.用现代汉语写出下面句子的意思。

是日月出，月与雪争辉，坐纸窗下，觉明彻异常。

（中考新考法•跨学科）

16.雪在大自然中呈千变万化之态。在零下5摄氏度时，它们形成细长的柱形和针形。在接

近零下15摄氏度时，它们形成最薄同时最大的雪花。请你观察下面两幅图片，结合文章内

容，说说下面哪幅图片中雪的形态更符合谢道福描述的雪，并说明理由。

图一图二

【答案】

13.急大体兴起，此处译为下雪……的样子

14.B

15.这天，明月升空，月光与冰雪交相辉映，我坐在纸窗之下，感到明亮无比。

16.图一中雪的形态更符合谢道镉描述的雪。咏雪当天，谢道据以“柳絮”比喻雪的形态,

写雪花如柳絮乘风飞舞般，强调了雪轻盈的特点，对应图一中雪花薄而大的状态。

【导语】

这两篇文章分别展示了占人对雪的独特观察和深刻欣赏。甲文通过对比兄妹对雪的比喻，呈

现了雪花在空中飞舞的轻盈与美丽，表现了文人的文学才华和生活情趣。乙文详尽描绘了大

雪后的自然景象，将月光与雪景融合，展现一种宁静而明亮的美。两篇文章不仅反映了占人

对大自然的敏锐观察力，还表达了他们对生活的热爱和对美的追求。言辞优美，意境深远。

【解析】

13.本题考查文言文实词。

（1）句意：不久，雪下得急了；骤：急。

（2）句意：大体上可以相比：差：大体。

（3）句意：到了戊申年正月初三，才开始下雪。根据成语迁移法，“兴风作浪”的意思是：

原指神话小说中妖魔鬼怪施展法术掀起风浪。后多比喻煽动情绪，挑起事端；兴：兴起。故

本句中的“作”的意思是：兴起，此处译为下雪。

（4）句意：一根根地清晰可见，十分可爱。根据课内迁移法，“公欣然曰”的意思是：太

傅高兴地说；然：……的样子。故本句中的“然”的意思是：……的样子。

14.本题考查文化常识。

A.“家慈”是对自己母亲的谦称，不是敬辞。“麾下”：是对将帅的敬称。“高朋”：指贵

宾，是敬辞。该选项不全是敬辞；

B.“令尊”称对方父亲的敬词。“令郎”：称对方儿子的敬词。“足下”：是对对方的尊称。

该选项都属于敬辞；

c