书面表达（3年汇编）（苏州专用）解析版

专题29书面表达

'中考品题透析艮

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考点分类苏州考情(2024-2026)命题规律

苏州中考英语书面表达分值25分，要

求词数100词上下。每道作文题给出三作文文体轮换记叙文、发言稿、读后感，

个必写要点，漏写要点大幅扣分。严禁主题聚焦成长感悟、传统文化、环保劳动。

叙事用一般过去时，议论感悟用一般现在

书面表达摘抄试卷阅读原文，文中不能出现真实

时，侧重各类更合句考查。作文内容常和

姓名、校名，词数过少或过多都会酌情阅读材料呼应，命题抵制空洞模板，青睐

减分。阅卷重视语句通顺度、时态正误，贴合自身生活的真实细节描写。

基础错误多直接降档给分。

V三年真题分类国

1.（2026•江苏苏州•中考真题）你校英文报以“Givenewlifetooldthings”为题向全校中学生开展征文

活动，请你用英文写一篇短文投稿，介绍一次你让旧物焕发新生的经历，内容包括：

1.旧物的名称、来历等；

2.你让旧物焕发新生的原因、方式（例如：修理、改造、赠送他人等）；

3.你的感受或收获。

注意：1.词数100左右；

2.内容需涵盖所有要点，可适当发挥；

3.照抄试卷中的语篇内容不得分；

4.文中不得出现真实校名和姓名等信息。

Givenewlifetooldthings

【答案】

例文

Givenewlifetooldthings

Lastweekend,Ifoundanoldbikeinmygarage.

Itbelongedtomyfathertenyearsago.Insteadofthrowingitaway,Idecidedtogiveitanewlife.Icleaned

therustcarefullyandpainteditblueNowitlookscoolandworkswell.Irideittoschooleveryday.This

experiencetaughtmethatwastecanbetreasure.

Protectingtheenvironmentstartswithsmallactions.Ifeelprojdofsavingresourcesandgivingtheoldbike

asecondlife.Ilisreallyfunandmeaningful.

写作步骤

［第一步：审题立意］

确定文体：介绍性记叙文，用一般过去时为主

明确要点：旧物的名称及来历、让I口物焕发新生的原因及方式、感受/收获

确定人称：第一■人称(I)

注意事项：不得透露真实姓名和学校名称

［第二步：构思布局］

三段式结构：

开头段：介绍旧物名称及来历

主体段：说明改造原因和方式

结尾段：表达感受及收获

［第三步：要点展开］

要点一：旧物的名称及来历

名称介绍：anoldbikc/anoldwooccnbox/abrokenceramiccup/anoldcottoncoat等

来历说明：belongedtomyfather/belongcdtomygrandpa/mymother'sfavoritecup/mine等

要点二：让旧物焕发新生的原因及方式

原因介绍：giveitanewhte/tumwasteintosomethinguseful/didn,twanttowasteit/reuseit等

方式说明：cleanedtherustcarefully/drewlovelypicturesonitssurface/filleditwithsmallflowers/sewedthe

piecesintosoftcushions等

要点三：感受/收获

感受说明：proud/happy/satisfied/glad等

收获说明：wastecanbetieasure/smallreusingactshelpprotecttheenvironment/imperfectthingscanstillbe

valuable/reusingoldgoodsisagreatwaytogogreen等

2.(2025•江苏苏州•中考真题)假如你是李华，正在英国参加短期交流项目。在学校的“文化周'’活动

中，作为中国交流学生代表，你准备展示并介绍一把自制的手工塌，请你写一份发言稿。

内容包括：

(1)扇子制作过程(如图)：

(2)扇面设计内容和寓意；

(1)词数100左右;

⑵适当展开想象，增加细节；

⑶照抄试卷中语篇内容不得分；

(4)文中不得出现真实校名和姓名等信息。

参考词汇：brushn.毛笔

Hi,everyone!Welcometotheculturalweek!Chinesefansarebothpracticaltoolsandbeautifulworksofart.

HereisthefanImade.

【答案】例文

Hi,everyone!Welcometotheculturalweek!Chinesefansarcbothpracticaltoolsandbeautiful

worksofart.HereisthefanImade.

Tomakethisfan,Ifirstpreparedmaterialslikepaper,scissors,abrush,andink.Next,I

carefullycutouttwocircularpiecesofpaperfbrthefan\surface.Finally,Iusedthebrushtopaint

mydesignononeside.ThedesignfeaturesatraditionalChineselandscapewithmountains,

waterfalls,andpinetrees,symbolizingharmonybetweennatureandhumanity.

Thisprojectwasnotonlyfunbutalsotaughtmeaboutpatienceandcreativity.Ihopeyou

enjoyitasmuchasIenjoyedmakingit.Thankyou!

［总体分析］

①题材：本文是一篇发言稿，描述了作者亲手制作中国扇子的过程以及其背后的意义；

②时态：时态为“一般过去时”和“一般现在时”；

③提示：写作要点已给出，要求结合提示内容进行写作，适当添加细节，并突出写作重点。

［写作步骤］

第一步，介绍主题和背景，引出自己制作的扇子；

第二步，详细描述制作过程、材料及设计特点；

第三步，总结经验与感悟，表达对作品的喜爱和分享的喜悦。

［亮点词汇］

①practicaltools实用工具

②worksofart艺术品

③traditionalChineselandscape中国传统山水画

©liamionybetweennatureandhumaiiily自然与人类之间的和谐

［高分句型］

①Chinesefansarebothpracticaltoolsandbeautifulworksofart.（使用both...and结构，突出了扇子的功能性与

艺术性）

②ThedesignfeaturesatraditionalChineselandscapewithmountains,waterfalls,andpinetrees,symbolizing

harmonybetweennaiureandhumanity.（通过具体描写设计元素，生动表达了主题意义）

③Thisprojectwasnotonlytunbutalsotaughtmeaboutpatienceandcreativity.（运用notonly...butalso结构，

强调了收获）

3.（2024.江苏苏州.中考真题）你校EnglishReadingClub正在组织一次英文小说读书分享会，本周

阅读内容为Auggie'sStory（阅读D篇）。请从以下两个标题中任选•个,写一篇英文读后感。

选择"：以Sometimespeoplesurpriseus为题，内容包括：

1.你对这句话的理解；

2.结合实际生活举例说明；

3.你得到的启发。

选择二：以Troubleisafriend为题，内容包括：

1.你对这句话的理解；

2.结合实际生活举例说明；

3.你得到的启发。

注意：

1.词数：100左右；

2.请先填写你所选的标题，再写文章；

3.照抄阅读语篇不得分；

4.文中不得出现与考生相关的真实校名和姓名等信息。

Title:_____________

AfterreadingAuggicxstory.I'mreallytouched.

【答案】例文

Title:Troubleisafriend

AfterreadingAS'story,I'mreallytouched.AndIihiiik.troubleisafriend.

Themeaningofthissentenceisthatalthoughtroublemaybefrustratingandupsetting,itisalsoareminder

tobemorecarefulandavoidbiggerproblems,justlikeafriend.

InmyEnglishstudylastyear,mygrammarwasverybad.Thalwasabigtroubleforme,becauseitlowered

myEnglishscore.Butthankstothehelpofmydeskinate,shehelpedmemakeagrammarstudyscheduleand

helpedmewithgrammareveryweek.AndIspentanhourstudyinggrammareveryday.Intheend,mygrammar

improvedgreatly.

Inmyopinion,troubleisbad,butitsometimesmakesusbetter.Itremindsusnottogiveupwhenfacing

difficultiesandtofacethembravely.

［总体分析］

①题材：本文是一篇话题作文；

②时态：时态为“一般现在时”和“一般过去时”；

③提示：选择一个话题完成写作，不能遗漏信息，以第一人称为主。

［写作步骤1

第一步，请先填写你所选的标题并介绍你对这句话的理解；

第二步，结合实际生活举例说明；

第三步，最后表达你得到的启发。

［亮点词汇］

①thanksto多亏

②helpsbdosth帮助某人做某事

③inmyopinion在我看来

［高分句型］

①Themeaningofthissentenceisthatalthoughtroublemaybefrustratingandupsetting,itisalsoaremindertobe

morecarefulandavoidbiggerproblems,justlikeafriend.（表语从句，让步状语从句）

②Thatwasabigtroubleforme,becauseitloweredmyEnglishscore.（原因状语从句）

V一年模ffi（维测艮

4.（2026•江苏苏州•二模）假如你是李华，你的作品在“theBeautyofNature”主题摄影展上获得了一

等奖。学校将举办“ProtectNature,ProtectOurFuture”英语演讲活动。你受邀做一分钟分享。请结合你的获奖

作品进行发言。

要点如下：

1.照片的拍摄时间，地点及主要内容；

2.选择这张照片参赛的原因；

3.你的感受并向同学们提出一条保护自然的倡议。

注意事项：

1.要求语句通顺、意思连贯、符合题意；

2.词数不少于10（）个；

3.不得使用真实的个人姓名或学校名称。

Dearclassmates,

MynameisLiHua,whoisinterestedinphotography.Today,I,dliketoshareaphotothatshowsthebeauty

ofnature.

That'sall!Thankyou.

【答案】

例文

Dearclassmates,

MynameisLiHua,whoisinterestedinphotography.Today,I\iliketoshareaphotothatshowsthebeauty

ofnature.

ThisphotowastakenlastspringwhenIhikedinasmallforest.Itshowsaclearstreamwindingthrough

greentrees,withwildflowersalongthebanks.Ichosethisphotobecauseitperfectlycapturesthequietmagicof

untouchednature,andIhopeitcanremindeveryonehowbeautifuloarnaturalworldis.

IfeelproudofwinningfirstprizeintheBeautyofNaturephotoshow.Meanwhile,Irealizesuchbeautyof

naturecanbeeasilydamagedbyhumanactivities.Therefore,weshouldstoplitteringinnaturalareasandtake

smallstepstoprotectourenvironment.Everysmallactioncanmakeadifference!

Thal'sall!Thankyou.

写作步骤

［第一步：审题立意］

确定文体：英语演讲稿，用一般现在时和一般过去时为主

明确要点：照片信息（时间/地点/内容）、参赛原因、个人感受+环保倡议

确定人称：第一人称（I/my）

注怠事项：语句通顺，词数不少于1。。个，不得透露真实姓名和学校名称

［第二步：构思布局］

开头段：自我介绍，点明发言主题与获奖背景

主体段：依次介绍照片细节、参赛原因，阐述个人感受并提出倡议

结尾段：总结发言，表达感谢

［第三步：要点展开］

要点一：照片的拍摄时间，地点及主要内容

要点一：照片拍摄信息

拍摄时间：lastspring/onasunnymorning/lastsummer等

拍摄地点：aquietforest/alocallake/amountaintop等

主要内容：aclearstream/lheclearbluesky/aflowingriver/greentreesandsingingbirds等

要点二：参赛原因说明

照片亮点：capturesthequietmagicofuntouchednature/refleetstheharmonybetweenlifeand

environment/remindspeopleofnature'scharm等

个人初亵：remindeveryonehowbeautifulournaturalworldis/warntosharethebeautyofnaturc/hopctodraw

people'sattentiontonatureprotecticn/wishtoshowthemagicofthenaturalworld等

要点三：个人感受与倡议

个人感受：feelproudofwinningfirstprize/takegreatprideingettingthefirstprize/suchbeautyofnaturecanbe

easilydamaged/natureisbeautifulbuteasytoharm/naturalsceneryispreciousbuteasytogetharmed等

保护倡议：stoplitteringinnaturalareas/plantmoretreeseveryyear/usereusablebagsindailylife/ta<esmall

steps/dosmallthingstoprotectnaturalresources等

5.（2026•江苏苏州•二模）生活中总有一束“光”：一句鼓励、一次援手、一份坚守、一份善意，都能

照亮他人、温暖成长。为发现身边微光、传递人性美好，你校英语社团将举办以“TheLightAroundUs”为主

题的分享交流活动。请根据提示写一篇发言稿。

写作耍点：

1.筒述你理解的身边的“光”是什么；

2.描述一次发生在校园里被微光温暖的真实小事；

3.写出你的感悟和今后如何做一束微光温暖他人。

写作要求：

1.包含所有要点，可适当发挥；

2.文中不得出现考生的真实姓名利校名；

3.词数100左右（开头已给出，不计入总词数）。

TheLightAroundUs

Hello,everyone!

Thereisalwaysasoftlightaroundusinourschoollife.Itbringswarmthandstrengthtoourgrowth.

Thankyou!

【答案】例文；

TheLightAroundUs

Hello,everyone!

Thereisalwaysasoftlightaroundusinourschoollife.Itbringswarmthandstrengthtoourgrowth.

Inmyeyes,thelightisthesmallkindnessfromteachersandclassmates.Lastterm,Ifailedmymathtestand

feltreallyupset.Mydeskmatcnoticedmysadnessandstayedwithmeafterclass.Shepatientlyexplainedevery

difficultproblemtomeandencouragedmenottogiveup.Withherhelp,Imadegreatprogressinmathlater.

Thisexperiencetaughtmethatsmallactsofkindnesscanmakeabigdifference.Now,Ialwaystrytohelp

otherswhentheyareintrouble.Ihopetopassonthelightandmakeourschoolawarmerplaceforeveryone.

Thankyou!

写作步骤

［第一步：审题立意］

确定文体：应用文，以一般现在时以及一般过去时为主

明确要点：身边的"光''是指什么，描述一件校园小事，并发表感悟，传递善意

确定人称：第一人称(I/My/We)以及第三人称(She/Her)

注意事项：包含所有写作要点，词数约100,不得透露真实个人信息

［第二步：构思布局J

三段式结构：

开头段：承接题目给出的句子，简述对“身边的光”的理解

主体段：描述一次被温暖的校园小事，讲清楚事件背景、他人的帮助和带来的结果

结尾段：写出感悟，并表明自己今后也要传递善意、做一束微光的决心

［第三步：要点展开］

要点一：简述你理解的“身边的光'’是什么

"身边的光"是什么：bringswarmthandstrcngth/awarmlight/arayofsunshinc/alittlesparkofkindness等

要点二：描述一次校园里被微光温暖的真实小事

真实小事：noticedmysadness/stayedwithme/encouragedme/cheeredmeup/feltbetter等

要点三：你的感悟

感悟：makeabigdifference/trytohelpothers/passonthelight/giveahand等

6.(2026•江苏苏州•二模)学业压力、人际关系、青春期困惑等问颖，让青少年的心理健康面临挑战。

我国高度重视青少年心理健康工作，要求学校配备专职心理教师，开展心理健康教育，常以此引导学生关

注自身心理状态，学会调节情绪。请以“MentalHealth:JustasImportantasPhysicalHealth”为标题，写一篇10()

字左右的英语文章，文章开头已给出，不计入总词数。

要求：

1.分析青少年心理健康的重要性。

2.描述保持心理健康的方法.

3.表达对关注心理健康的看法。

参考词汇:pressure压力,breakthestigma打破偏见,prioritize优先考虑

MentalHealth:JustasImportantasPhysicalHealth

Mentalhealthisjustasimportantasphysicalhealth,especiallyfbrteenagers.

【答案】

例文

MentalHealth:JustasImportantasPhysicalHealthMentalhealthisjustasimportantasphysicalhealth,

especiallyforteenagers.

Nowadays,wefaceheavystudypressure,relationshipproblemsandgrowingpains.Thesetroublescaneasily

causestressandanxiety.Poormentalhealthwillnotonlyaffectourdailylifeandstudies,butalsoharmour

physicalhealthinthelongrun.Tokeepmentallyhealthy,wecantalkioparents,teachersorfriendswhenfeeling

upset.Doingsportsorhobbiesisalsoagoodwaytorelax.Schoolsareofferinglessonstohelpuslearn（omanage

ourfeelings.

Weshouldbreakthestigmaandprioritizeourmentalhealth.Remember,caringforourmindsisjustasnecessary

ascaringforourbodies.

写作步骤

［第一步：审撅立意］

确定文体：议论文，一般现在时

明确要点：分析青少年心理健康的重要性；描述保持心理健康的方法；表达对关注心理健康的看法。

确定人称：第一人称（We）

注意事项：字数100字左右，文章开头已给出，不计入总词数。语言简洁，避免复杂长句；需用到参考词

汇：pressure,breakthestigma,prioiitize

［第二步：构思布局］

三段式结构：

开头段：承接给定句，点明青少年面临的心理挑战，引出心理健康的重要性。

主体段：分点列出2-3个具体的心理健康调节方法（如倾诉、运动）。

结尾段：总结观点，呼吁大家打破偏见、重视心理健康，升华主题。

［第三步：要点展开］

要点-：重要性

心理健康的重要性：Poormentalhealthcanaffecttheirstudiesanddailylife/Mentalhealthiscrucialforour

overallwell-being等

要点二：方法

心理健康调节方法：talktootherswhenupsetorrelaxthroughsports/niaintainapositiveattitude等

要点三：看法

，总结观，点：breakthestigmaandprioritizeourmentalhealth/caretorourmindsaswecaretorourbodies/Mental

healthisjustasimportantasphysicalhealth等

7.（2026•江苏苏州•三模）毕业季来临之际，Teens英语社团将制作毕业纪念视频，现面向全体初三

同学征集拍摄内容。请你根据以下提示，用英语写一封邮件，分享你认为值得拍摄的内容。

注意：

I.词数100左右。开头已给出，不计入总词数；

2.照抄试卷中的语篇内容不得分；

3.文中不得出现真实校名和姓名等信息。

Dearchairperson.

I'mwritingtosharemyideasaboutwhattorecordinthevideo.

Yours,

LiHua

【答案】

例文：

Dearuhairpcrson,

I'mwritingtosharemyideasaboutwhattorecordinthevideo.

Firstofall,wecanrecordsomebeautifulplacesinourschool,suchasthelibraryandtheplayground.These

placesarefullofourwonderfulmemories.

Secondly,it'sagoodideatorecordsomewarmmoments.Forexample,wecanshowhowclassmateshelpeach

otherwiththeirstudiesorcheerforeachotherinsportsmeetings.

Finally,Isuggestrecordingourteachers7smilesandtheirencouragingwords.Iheyhavehelpedusalotduring

thepastthreeyears.

Ihopemyideaswillbehelpful.I'mlookingforwardtothevideo.

Yours,

LiHua

写作步骤

［第一步：审题立意］

确定文体：应用文，以一般现在时为主

明他要点：围绕毕业纪念视频的拍摄内容展开，分别从校园风景、温暖的瞬间等三个方面进行建议，最后

表达对视频的期待

确定人称：第一人称(I/My/We)

注意事项：词数100左右，文中不得出现真实校名和姓名等信息

［第二步：构思布局］

三段式结构：

开头段：提出主题，说明写信目的是分享视频拍摄内容的建议

主体段：分点详细阐述建议拍摄的内容，分别介绍美丽的地点、温暖的瞬间以及自己补充的建议

结尾段：表达希望建议有用的愿望以及对视频的期待

［第三步：要点展开］

要点一：提出建议

建议：recordsomebeautifiilplaces/recordsomewarmmoments/recordingourteachers,smilesandtheir

encouragingwords/recordsomeofcurclassactivities等

要点二：表达期待

期待：hopemyideaswillbehelpful/lookingforwardto/Forexample/beuseful/wishto等

8.(2026•江苏苏州•二模)假设你校将迎来一批加拿大交换生，为帮助他们了解中国传统文化，现邀

请你为他们介绍端午W及习俗。内容包括：

(1)向交换生介绍端午节；

(2)介绍包粽子的具体步骤；

(3)包粽子的体验带来的感受与愿望。

要求：

(1)词数100左右，开头已写好，不计入总词数；

(2)适当展开想象，增加细节;

（3）照抄试卷中语篇内容不得分；

（4）文中不得出现真实校名和姓名等信息。

foldtheleaves（折粽叶）fillings（馅儿）:wrap（包）...withboil（ig）for

glutinousrice（糯米）dates（红枣），…strings（绳子）about1hour

Hello,everyone!Welcometoourschool.Today,I'dliketotellyouaboutthetraditionalChinese

festival—theDragonBoatFestivalandhowtomakericedumplings.

【答案】范文：

Hello,everyone!Welcometoourschool.Today,TdliketotellyouaboutthetraditionalChinese

festival—theDragonBoatFestivalandhowtomakericedumplings.

TheDragonBoatFestivalfallsonthefifthdayofthefifthlunarmonthinmemoryofthegreatancientpoet

QuYuan.Wehavetwomaincustoms:dragonboatracesandeatingzongzi.

Nowlet'slearntomakezongzi.First,（bldfreshbambooleavesintosmallcones.Next,fillthemwith

glutinousriceandreddatesasfillings.Then,wrapleaveslightlyand（iefirmlywithstrings.Finally,boilzongziin

hotwaterforaroundonehour.

Makingzongziisfulloffun.1hopeyoucanhaveatryandloveoursplendidtraditionalculture.

写作步骤

［第一步：审题立意］

确定文体：说明介绍类短文，以一般现在时为主

明确要点：包含三个方面——介绍端午节、包粽子的具体步骤、感受与愿望

确定人称：第一人称复数（we/our）和第二人称（you）

注意事项：文中不得出现真实校名和姓名；开头已给出；词数100左右；要点齐全：可适当发挥

［第二步：构思布局］

四段式结构：

第一段：承接已给开头

第二段：介绍端午节的基本信息利主要习俗

第三段：按顺序介绍包粽子的具体步骤

第四段：表达感受与愿望

［第三步：要点展开］

要点一：端午节介绍

时间：fallsonthefifthdayofthefifthlunarnionth/isonlunarMay5等

目的：inmemoryofthegreatancientpoetQuYuan/thefestivalhonorsancientpoetQuYuan/torememberpoetQu

Yuan

等

习俗：dragonboatraces/eating二i/baiheinherbalwater/hangwormwoodandcalamus/drinkrealgarwine等

要点二：包粽子步骤

具体步骤：foldfreshbambooleavesintosmallcones/fillthemwithglutinousriceandreddatesasfilings/wrap

leavestightlyandtiefirmlywithstrings/boilzongziinhotwaterforaroundonehour/foldleaves,addglutinousrice

andreddates,wrapupwithstringsandboilforonehour等

要点三：感受与愿望

感受：fulloffun/beglad/alwaysfeelsatisfiedaftermakingzongzi笔

愿望：hopeyoucanhaveatry/loveoursplendidtraditionalculture/hopeyou'llhaveawonderfulhands-on

experiencewithus等

9.（2026.江苏苏州•三模）书面表达。

生活中，许多平凡小事看似微不足道，却意义非凡。一句鼓励、一次弯腰、一份坚持……都能带来温

暖与力量。假如你是李华，你将参加幸福俱乐部举办的“HappinessinDailyLift”主题分享活动。请你以“Small

Acts,BigHappiness”为题，写一篇英文发言稿，分享你对幸福的体验与理解。内容包括：

（I）分享一件让你感到幸福的小事经历；

（2）谈谈这件事给你的启示；

<3）倡议大家如何在口常生活中获得幸福。

要求：

（1）词数100左右;

（2）适当展开想象，增加细节；

（3）照抄试卷中语篇内容不得分；

（4）文中不得出现真实校名和姓名等信息。

SmallActs,BigHappiness

Hi.everyone,

I'mLiHua.TodayI'dliketosharehowsmallactsbringmebighappiness.

【答案】

SmallActs,BigHappiness

Hi,everyone,

I'mLiHua.TodayI'dliketosharehowsmallactsbringmebighappiness.

LastmonthIfailedmyEnglishexamandfeltupset.Mydeskmatenoticedmyworryandspentthreedays

helpingmereviewkeyknowledgeafterclass.Withherhelp,Imadegreatprogressin（henexttest.Thesmall

kindnesswarmedmyheartdeeply.

Fromthisexperience,Irealizesmallwarmactscanbringgreathappiness.Togethappiness,wecandolittle

helpfulthingsindailylife,suchashelpingclassmatesorgreetingpeoplewarmly.Smallkindnesscreatesbig

happinessaroundus.

Thanksforlistening!

写作步骤

［第一步：审题立意］

确定文体：发言稿类应用文，以一般过去时和一般现在时为主

明确要点：①一件幸福小事经历；②事件带来的启示；③日常生活收获幸福的倡议。

确定人称：笫人称（I/uiy）,面向听众用第二人称（you）

注意事项：词数100左右，不出现真实校名、人名，不可照搬原题中文提示。

［第二步：构思布局］

三段式结构

开头段：问候语，开篇点题，引出主题小事（题干已给出开篇句）。

主体段：第一层详述亲身小事经历；第二层提炼这件事带来的人生启示。

结尾段：向全体听众发出倡议，号召从小事寻找幸福，结束语。

［第三步：要点展开］

要点一：幸福小事经历

事件内容：failedexam/suddenheavyrain/pooralrunning等

涉及人物：deskmate/classmate/apassingaunt/myPEteacher等

暖心行为：spendsparetimehelpingreview/shareherumbrella/encouragemetokeeppracticing等

事件结果：gotgreatprogressnextexam/avoidgettingwet/passthetestsmoothly等

要点二：事件带来的启示

核心或'悟：smallwarmactsbringgreathappiness/smallkindnesscanlightupourdays/alittleencouragement

workswonders等

要点三：倡议日常收获幸福

彳j动举例：helpclassmates/greetpeoplewarmly/dosmallhelpfulthings/dotinygooddeeds/offerwarmwordsto

peopleintrouble等

主旨升华：Smallkindnesscreatesbighappinessaroundus/passonhappiness/offerwarmwordstothoseintrouble

tocreatehappiness等

10.(2026•江苏苏州•一模i在成长过程中，每个人都会遇到压力与烦恼，也常常会因为觉得自己不

够完美而焦虑。学校英语社团以"Il'sOKNottoBePerfect”为主题开展征文活动。请你写一篇短文投稿。

要点包括：

1.谈谈你曾经因哪个方面的不完美而烦恼(如学习、性格或生活中的某一方面)；

2.结合一次具体经历，说明你如何改变看法并逐渐悦纳自己：

3.表达你的感受并对同学们提出建议。

注意：

1.词数10()左右(开头已给出，不计入总词数)；

2.紧扣要点，内容完整；

3.文中不得出现与考生相关的真实校名和姓名等信息。

It'sOKNottoBePerfect

Nobodyin(heworldisperfect,includingme.

【答案】

例文：

It'sOKNottoBePerfect

Nobodyintheworldisperfect,includingme.

IusedtobedeeplyupsetaboutmypoorEnglishspeakingskillsandwasevenafraidtoopenmymouthin

class.Once,myEnglishteacheraskedmetogiveashortspeechaboutmyhobby.MyhandsshookasIspoke,andI

madeseveralgrammarmistakes.ButafterIfinished,myteachersmiledandpraisedmycourage.Thatwarm

encouragementmademerealizethattryingbravelyisfarmoreimportantthanbeingperfect.Now,Ipractice

speakingaloudeverymorningandtakeeverychancetotalkinEnglish.Ifeelmuchmoreconfidentandhappy.So

don'tbeafraidofyourimperfections.Theymakeyouhuman,andthecouragetokeepimprovingwillmakeyou

shine.

写作步骤

［第一步：审题立意］

确定文体：夹叙夹议类短文，以第一人称记叙文为主，结合个人经历与感悟，用一般过去时和一般现在时

写作。

明询要点：

1.描述自己曾因哪方面的不完美而烦恼(如学习、性格、生活)

2.结合一次具体经历，说明如何改变看法、悦纳自己

3.表达自身感受并向同学提出建议

确定人称：第一人称(I/my)

［第二步：构思布局］

三段式结构：

开头段：承接题目给出的句子，点明“世界上没有完美的人“，引出自己曾经的烦恼

主体段：叙述一次具体经历，说明自己如何通过这件事改变对“不完美”的看法

结尾段：总结自身感受，升华主题，并向同学们提出建议

［第三步：要点展开］

要力、一：描述曾经的烦恼

选择方向：学习（如英语口语、数学成绩）、性格（如内向、不自信）、生活（如体育不好、动手能力差）

烦恼表达：

基础表达:usedlobeupsetabout［曾为...烦恼）、worriedabout（担心）

拓展词汇：feltanxiousabout（因...感到焦虑）、wasashamedof（为....感到羞愧）

说明具体表现：

基础表达:poorEnglishspeakingskills（英语口语差）

拓展词汇:wasafraidtospeakinpublic（害怕当众发言）、wasnotgoodattakingtests（不擅长考试）

要点二：结合具体经历，说明改变的过程

经历选择：课堂发言、一次比赛、老师/同学的鼓励、一次失败的尝试等

事件描述：

基础表达：gaveashortspeechinclass（在课堂上做了一次简短演讲）

拓展词汇：tookpartinanEnglishcompetition（参加了一场英语匕赛）、triedtoanswerquestionsbravely（勇

敢地尝试回答问题）

关键转折：

基础表达：myteacherpraisedmycourage（老师表扬/我的勇气）

拓展词汇：myclassmatescheeredforme（同学们为我鼓掌）、Irealizedtryingismoreimportantthanbeingperfect

（我意识到尝试比完美更重要）

要点三：表达感受并提出建议

自身感受：

基础表达：feelmoreconfidentandhappy（变得更自信、更快乐）

拓展词汇:learnedtoacceptmyweaknesses（学会了接纳自己的K足）、feelrelaxedaboutmyimperfections

（对自己的不完美感到释然）

对同学的建议：

基础表达：doifIbeafraidofiinpeifeclioiis.Justbebiaveandkeepinipruving.（不要害怕不完美，勇敢尝试并

不断进步）

拓展词汇：learntoloveyourselfasyouare（学会接纳真实的自己）、focusonprogress,notperfection（关注

进步，而非完美）

11.（2026•江苏苏州•二模）假设你叫李华，你的英国朋友Alex很难读懂中国诗句“山重水复疑无路，

柳岸花明又一村”（ForeverycloudjhereisasilveMining）,来信向你寻求帮助。请你根据表格信息，并结合自

身例子给他回一封e-mail,谈谈你的埋解。

AboutthesentencewrittenbyLuYou

inEnglish:Foreverycloud,thereisasilverlining.

Yourexample

Anydifficultsituationthatyouexperienced,andhowdidyougetout?

Yourunderstanding

nevergiveup,findawayout,...

要求：

1.文中必须包含所给的内容要点，可适当发挥；写作参考选择使用；

2.文中不得出现与考生相关的真实校名和姓名等信息；

3.正文首句和尾句已给出，不计词数，词数100左右。

DearAlex,

Gladtohearfromyou.It'snaturalforaforeignernottounderstandthesentence.I'dliketosharemy

understandingwithyou.

Ihopemyreplywillbehelpfultoyou.

SincerelyYours,

LiHua

【答案】例文

DearAlex,

Gladtohearfromyou.It'snaturalfbraforeignernottounderstandthesentence.Tdliketosharemy

understandingwithyou.

ThefamoussentencewaswrittenbyLuYou,anditsEnglishmeaningis“Foreverycloud,thereisasilver

lining”.Ittellsusnevertogiveupwhenfacingtrouble.

OnceIfailedmyEnglishexamandwantedtogiveuplearningit.Butmyteacherencouragedmetokeep

practising.Ikeptmemorizingwordsanddoingexerciseseveryday.FinallyImadegreatprogresslater.

Frommyexperience,wheneverwemeetdifficulties,weshouldstickonandtrydifferentways,andwewill

findnewhope.

Ihopemyreplywillbehelpfultoyou.

SincerelyYours,

LiHua

写作步骤

［第一步：审题立意］

确定文体：电子邮件应用文，以一般过去时、一般现在时为主

明确要点：诗句出处与释义、个人受挫事例、自身感悟理解

确定人称：第一人称(I/my)

注意事项：不得透露真实姓名和学校名称

［第二步：构思布局］

三段式结构：

开头段：使用题干给定开篇语句，引出要讲解的古诗内容

主体段：先介绍诗句作者与英文释义，再列举自身英语学习受挫并逆袭的亲身实例

结尾段：结合个人经历提炼人生道理，使用题干给定收尾句结束信件

［第三步：要点展开］

要点一：诗句基础介绍

作者信息：writtenbyLuYou/ancicntpoct/Chineseliterati等

英文译句：Foreverycloud/thereisasilverlining/Englishequivalent等

核心含义：facetrouble/refuselogiveup/holdontohope等

要点二：亲身困难事例

挫折选择：failedEnglishexam/poorgrades/lowlearningconfidence等

消极心'态：wanttogiveup/loseheart/feeldiscouraged等

解决举措：myteacherencouragedmc/mcmorizcwords/dodailyexercises等

最终结果：makegreatprogress/getimprovedskills/achicvcbreakthrough等

要点三：个人感悟理解

处事态度：slickon/lryditterentmelhods/keepexploring等

哲理内涵：meetdifficulties/findnewhope/seeunexpectedchances等

写作目的：behelpfultoyou/clearyourconfusion/explainChinesewisdom等

12.（2026•江苏苏州•二模）在上面的阅读表达中Andy感悟到:Procrastination（拖延）isthethiefoftime.

生活当中，有很多事物或坏习惯正在偷走我们的时间，比如手机、短视频、懒情、无规划等。请以“珍惜时

间，远离偷走时间的事物或习惯”为主题，写一篇演讲稿表达你的观点。要求：

1.请将标题信息补充完整；

2.解释你为什么认为它偷走了时间；

3.分享一次自己的经历，说明它如何浪费了你的时间；

4.提出建议，帮助他人避免这种情况。

Is/ArctheThiefofTime

is/arethethiefoftime.Istronglyagreewiththisideabecause

Let'sstoplettingitstealourtimeandstarttakingactiontoday!

【答案】范文：

ShortVideosAretheThiefofTime

Shortvideosarethethiefoftime.Istronglyagreewiththisideabecauseshortvideosaredesignedtocatch

people'sattentioneasily,makingusspendhourswatchingwithoutnoticingtimepassingby.

Lastweekend,IplannedlofinishniyEnglishliomcwoikinIlieinoriiiiig.ButIopenedasliurl-vidcuappfor

a10-minutcbreak.FunnyvideosattractedmesomuchthatIkeptwatchingtillnoon.Iwastedthewholemorning

andhadtofinishhomeworkinahurryintheafternoon.

Toavoidthistrouble,wecanseiatimerbeforewatchingvideosandpulourphonesawaywhenwehave

importanttaskstodo.

Let'sstoplettingitstealourtimeandstarttakingactiontoday!

［第一步：审题立怠J

确定文体：应用文（演讲稿），以一般现在时、一般过去时为主

明确要点：补充完整标题、解释所选事物偷走时间的原因、分享一次浪费时间的亲身经历、提出避免这种

情况的具体建议

确定人称：第一人称I（分享经历）、we（提出建议和号召）

注意事项：符合演讲稿的口语化表达，逻辑清晰，覆盖所有提示要点，无真实个人信息

［第二步：构思布局］

第一段：补充完整标题，直接点明”短视频是时间小偷”的核心观点，并解释短视频容易让人沉迷、不知不

觉浪费时间的根本原因

第二段：通过自己周末本想写作业却沉迷短视频一上午的真实经历，具体说明短视频如何偷走时间，增强

说服力

第三段：提出设置计时器、重要任务时收起手机两条实用建议

第四段：结尾发出行动号召

［第三步：要点展开］

要点一：标题与核心观点

核心'短语：ShortVideosAretheThiefofTime/catchpeople'sattentioneasily/spendhourswatchingwithout

noticingtimepassingby/MobilePhonesAretheThiefofTime/easilydrawpeople'sattention/wastealotoftime

unconsciously等

要点二：偷走时间的原因

核心'短语：designedtocatchpeople'sattention/makeusloset