八年级语文下册《小石潭记》知识与拓展练习

八年级下册语文《小石潭记》知识整理与拓展练习

一、知识点梳理

（一）作者简介

柳宗元（773年一819年），字子厚，河东（今山西运城）人，世称“柳河

东”“河东先生:他是唐代文学家、哲学家、散文家和思想家，与韩愈共同倡导

唐代古文运动，并称为“韩柳”，与刘禹锡并称“刘柳”，是“唐宋八大家”之

一。其作品风格清新峻峭，代表作有《永州八记》《捕蛇者说》等。

（二）写作背景

《小石潭记》是柳宗元被贬为永州司马时所作，是《永州八记》中的第四篇。

当时柳宗元政治失意，心情抑郁，于是寄情山水，通过对自然景物的细致描绘，

来抒发自己的孤寂悲凉之情.永州的山水成为他排遣愁绪、寄托情怀的对象，《小

石潭记》便是他在这种心境下创作的佳作。

（三）原文及翻译

原文：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取

道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为纸，为屿，为雄,

为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔

远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗疔蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不

可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉

壹。

翻译：从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像玉佩、玉

环碰撞的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭,

水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷过来露

出水面，成为水中的高地，成为小岛，成为不平的岩石，成为石崖。青翠的树木,

碧绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。阳光直

照到水底，鱼的影子映在石头上，呆呆地一动不动；忽然间向远处游去，来来往

往，轻快敏捷，好像和游览的人互相取乐。

向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前夕亍，

时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。

坐在小石潭边，四面被竹子和树木环绕着，寂静寥落，没有其他人，使人感

到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清,

不可以长久停留，于是记下这里的情景就离开了。

一同去游览的人：吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄。跟着同去的，有两个姓崔

的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。

（四）重点字词

小丘：小山冈C

西行：向西走。西，名词作状语，向西。

篁竹：竹林。

如鸣佩环：好像人身上佩带的玉佩、玉环相碰击发出的声音。佩、环，都是

玉制的装饰品。

乐之：以之为乐，对它感到高兴。乐，形容词的意动用法，以……为乐。

伐：砍伐。

取道：开辟道路。

下见小潭：向下看见一个小潭。下，向下。见，看见。

尤：格外，特别。

清冽:清凉。冽，凉。

全石以为底：以整块石头为底。以为，即“以之为"，把……当作。

近岸：靠近岸边。

卷石底以出：石底有些部分翻卷过来露出水面。卷，翻卷。以，而。

为垠，为屿，为蜴，为岩：成为垠、屿、峨、岩各种不同的形状。城，水中

高地。屿，小岛。峨，不平的岩石。岩，石崖。

翠蔓：碧绿的藤蔓。

蒙络摇缀，参差披拂：覆盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。蒙，覆

盖。络，缠绕。摇，摇动。缀，下垂。参差,长短不齐。披拂，随风飘拂。

可百许头：大约有一百来条。可，大约。许，表示约数。

皆若空游无所依：都好像在空中游动，没有什么依靠似的。空，在空中。依,

依靠。

日光下澈：阳光直照到水底。下，向下。澈，穿透。

影布石上：鱼的影子映在石头上。布，分布，这里指映照。

怡然：呆呆的样子。

俶尔：忽然。

远逝：向远处游去。逝，离去。

往来翕忽：来来往往，轻快敏捷。翕忽，轻快敏捷的样子。

乐：取乐，逗乐。

西南：向西南C名词作状语，向西南C

斗折蛇行：像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行。斗，名词作状语，像北

斗星那样。蛇，名词作状语，像蛇那样。

明灭可见：时隐时现。明，显现。灭，隐没。

犬牙差互：像狗的牙齿那样交错不齐。犬牙，名词作状语，像狗的牙齿那样。

差互，交错不齐。

源：源头。

环合：环绕合抱。

寂寥：寂静寥落。

凄神寒骨：使人感到心情凄凉，寒气透骨。凄，形容词的使动用法，使……

凄凉。寒，形容词的使动用法，使……寒冷。

悄怆幽邃：幽静深远，弥漫着忧伤的气息。悄怆，忧伤。幽邃，幽静深远。

以：因为。

其境过清：这里的环境太凄清。其，代词，由小石潭。清，凄清。

不可久居：不可以长久停留。居，停留。

乃：于是，就。

记之而去：记下这里的情景就离开了。之，弋指小石潭的情景。去，离开。

同游者：一同去游览的人。

隶而从者：跟着同去的人。隶，随从。从，跟随。

小生：年轻人。

（五）文章主旨

本文通过对小石潭幽深冷寂的景色和氛围的细致描绘，生动地展现了小石潭

的自然之美，同时也含蓄地表达了作者被贬后孤寂、凄凉的心境，反映了他对现

实的不满和对自由生活的向往。

（六）艺术特色

1.移步换景，描写细腻：作者按照游览的顺序，从小丘到篁竹，再到小潭，

一步步展开描写，层次清晰。对小石潭的石、水、鱼、树等景物的描写极为细腻,

如对鱼的描写，“怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽”，生动形象地写出了鱼的情

态。

1.情景交融，意境深远：文中将小石潭的清幽景色与作者的孤寂心情巧妙地

结合在一起，景中有情，情中有景。如“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，

悄怆幽邃”，既写出了环境的凄清，又抒发了作者的悲凉之情，营造出深远的意

境。

1.语言精炼，生动形象：文章语言简洁明快，却极具表现力。如用“如鸣佩

环”形容水声，用“斗折蛇行”形容溪水的曲折，用“犬牙差互”形

容岸势，都非常生动形象，给人以身临其境之感。

二、拓展练习

（一）阅读下面的文言文，完成问题。

小石潭记

柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下

见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为嵋，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔

远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗拧蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不

可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，日奉

壹。

(1)文章开头“隔篁竹、闻水声，如鸣佩环，心乐之”一句有什么作用？

(2)文中“凄神寒骨，悄怆幽邃”这句话体现了作者怎样的心境？

【答案】

(1)这句话通过描写隔着竹林听到的水声，如同玉佩玉环碰撞的声音，既写

出了水声的清脆悦耳，吸引读者的注意力，又交代了发现小石潭的缘由，还烘托

出作者初见此景时的愉悦心情，为下文描写小石潭的景色做铺垫。

(2)这句话体现了作者被贬后孤寂、凄凉、忧伤的心境。小石潭周围寂静无

人的环境，让作者感到心情凄凉，寒气透骨，这种清幽深远的氛围，正是作者内

心孤寂忧伤的外化.

(二)阅读下面的文言文，完成下面小题。

小石潭记

柳宗元

从小丘西行百二十步，隔笫竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下

见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为崛，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔

远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗疔蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不

可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，氽弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕口，曰奉

壹。

1.请用自己的话概括小石潭的景色特点。

2.文中运用了哪些修辞手法？请举例说明。

【答案】

1.小石潭的景色特点为清幽冷寂。潭水格外清凉，以整块石头为底，岸边

石头形态各异；潭中的鱼自由灵动；溪水曲折蜿蜒，岸势交错不齐；周围竹树环

绕，寂静无人。

2.文中运用了多种修辞手法，如：①比喻，“如鸣佩环”将水声比作玉佩

玉环碰撞的声音，生动形象地写出了水声的清脆；“斗折蛇行”把溪水比作北斗

星和蛇，写出了溪水的曲折蜿蜒；“犬牙差互”将岸势比作狗的牙齿，写出了岸

势的交错不齐。②拟人，“似与游者相乐”赋予鱼以人的情感，写出了鱼的灵动

可爱，也表现了作者与自然相融的愉悦。

（三）阅读下面两篇文言文，完成下面小题。

（甲）小石潭记

柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹;闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下

见小潭，水尤清冽C全石以为底，近岸，卷石底以出，为抵，为屿，为峨，为岩C

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔

远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗疔蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不

可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉

壹。

（乙）钻纲潭西小丘记（节选）

柳宗元

得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钻金母潭。潭西二十五步，当湍而

浚者为鱼梁。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇，负上而出，争为奇状者,

殆不可数。其筱然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊黑之

登于山。

丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”

问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自

意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石

显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技,

以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，滑湾之声与耳谋，悠然而虚者与

神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。

1.下面对甲文的理解与赏析，不正确的一项是（）

A.甲文按照游览顺序，依次描写了发现小石潭、小石潭的景色、潭中的鱼、

溪流和潭上的环境。

B.甲文中对鱼的描写动静结合，既写出了鱼的静态，又写出了鱼的动杰，

生动有趣。

C.甲文通过描写小石潭的清幽景色，表达了作者对大自然的热爱和对官场

生活的厌倦。

D.甲文语言简洁生动，如“水尤清冽”仅四字就写出了潭水的清凉。

2.甲文的小石潭和乙文的小丘有什么相似之处？请简要分析.

【答案】

1.C

2.甲文的小石潭和乙文的小丘都地处偏僻，景色优美却不被人所知。小石

潭