名句名篇情境默写（2026年5月高三月考题分类）原卷+解析版

2026届高三二轮冲刺名校月考试题分类汇编

名句名篇情境默写汇编（一）

2026.5月卷

01（湖南全真模拟）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）当权者治理国家，应无惧强敌胁迫，正如《六国论》中所言“”，同时也要

以民为本，否则，强大的国家即使城防坚固，也会因豪杰并起而迅速灭亡，正如《过秦论》

中所言，秦朝“金城千里，子孙帝王万世之业也”，最终也是“

（2）《燕歌行》中前句描绘边地荒凉、敌军如风雨压境，后句“,"陡然

转向军营内部的奢靡，形成生死与享乐、牺牲与腐化的极致对比，增强了批判力度，深化

了主题意蕴。

（3）在儒家经典作品《论语》中，体现君子和小人不同价值追求的两句是：“,

02（广东5月调研）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）下图描绘的是《蜀道难》中山高谷险的景象：“

（2）教育者常以言行营造宽松的对话环境。正如《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中

孔子在引导弟子言志前，温和地表示“,"，以此鼓励大家畅所欲言。

（3）唐朝诗人常借秦、汉人事来抒情言志。请你从学过的唐诗中列举这样的诗句：

03（海南5月诊断）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）校园的夜晚，月光穿过桂树叶泗下光影，微风吹过，树影随之轻轻晃动。此情此景,

让你想起《项脊轩志》中“,”两句。

（2）落落暑假去四川旅游，在艰险的蜀道上爬行时，看着行人艰难的步履、惶恐的神情,

以及对蜀道之难的抚胸长叹，他禁不住脱口而出李白《蜀道难》",

___________“两句。

（3）在古代诗词中，“瑟”作为一种古老的弹拨乐器，常被诗人用来寄托复杂的情感。

如“,

04（江苏苏北5月考前自测）补写出下列语段中的空缺部分。

爱国之情，是千百年来流淌在华夏儿女血脉中的永恒基因。从《诗经•无衣》中高声吟唱

着的“,”，彰显将士同仇敌代、共御外侮的卫国决心：到陆游追忆壮岁

豪情，在《书愤》中以“，”再现了早年驰骋疆场的抗金场景；再到刘克

庄感伤国运衰微，在《贺新郎》中以“,”激励仁人志士弃文从武，报效

国家……这些从诗卷中奔涌而出的赤子丹心，奏响了历史长河中不朽的爱国乐章。

05（江西宜春高考大练兵）补写出下列句子中的空缺部分。

学校语文组发起“古诗文沉浸意象馆”筹建活动，小凯作为意象研究员，负责整理相关经

典名句。请你帮他完成下面几个为“沉浸意象馆”制作的闯关卡。

（1）物象可借以表讽喻：“硕鼠硕鼠，无食我黍”，《诗经・硕鼠》中以“硕鼠”喻剥削

者，表达对不劳而获的统治阶级的讽刺；杜牧《阿房宫赋》中，“,"

两句也借常见物象表达对秦搜刮财物时分毫必取，使用时肆意抛掷的骄奢行为的讽刺。

（2）物象可借以明事理：魏征在国力日渐强盛、社会趋于安定的朝代背景下，面对帝王

渐生的骄逸之心，他在《谏太宗十思疏》中以“，"两句，借

“源”“流”“根”“木”，引出对德行不厚的警示，从反面强调了自己的观点。

（3）意象可借以寄情志：苏轼《赤壁赋》“惟江上之清风，与山间之明月”，借“清风”

与“明月”抒写超然物外、旷达自适的情怀。古诗文中这样的写法比比皆是，如

“,”就借动物的意象寄寓了对理想境界的追求。

06（安徽5月联考）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）古书《意林》中用“国非无贤人，君不能用，故速亡”几句，指出了贤才对国家兴

亡的重要性，苏洵在《六国论》中也以“,_________”两句指出六国重用贤才

才可能避免亡国。

（2）王昌龄曾以“一片冰心在玉壶”表明心志，这种以冰雪喻高洁的写法影响深远。南

宋张孝祥夜游洞庭时，面对“表里俱澄澈”的湖光月色，在《念奴娇•过洞庭》中写下

“，"两句，以奇喻将“冰雪”的这一传统意象推向新的境界。

（3）诗人词家们常常巧妙地把数字引入诗词创作中，获得奇妙的美学效果和独特的艺术

魅力，用“百”“干”“万”等数词以收到夸张表达效果的句子在古诗词中屡见不鲜。如:

07（河南郑州）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）某社区举办“家风与家训”主题活动，一位老人引用《谏太宗十思疏》中的

“，”两句话，告诫晚辈做事切忌半途而废，务必善始善终。

（2）某景区新建一座“清风亭”，想在亭柱上刻一对联，内容要体现出辽远阔大、空明

澄澈的意境，决定引用黄庭坚《登快阁》中的两句诗，即“，

（3）古人把梅、兰、竹、菊称作“四君子”。其中“兰”因其外形清雅和香气幽远，被

赋予丰富而深刻的精神内涵，成为古代诗人的偏爱，如“，"o

08（辽宁名校联盟）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）新时代人才选拔倡导打破资历限制，拓宽选人视野，南宋文学家刘克庄在《贺新郎・国

脉微如缕》中早已发出这样的呼吁：，。

（2）在当今社会，许多人向往摆脱物质枷锁，追求精神丰盈，正如陶渊明在《归去来兮

辞》中以“，"两句，道出的居陋室而心自适、守清欢而志自

傲的人生智慧。

（3）与下文内容相契合的古诗词名句，可以是：“,

09（山东高三联合押题考试）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《石钟山记》善于用拟声叠词来“绘声”，如“”句描摹斧头

敲击乱石的声音，“”表现栖鹘惊起飞鸣的情境。

（2）蓬莱、瀛洲等海上仙山为古代诗文常用意象，多喻指仙境、理想或难以企及之事，

如李白《梦游天姥吟留别》中“,”。

（3）许多诗文名作以时间开篇，如“,”等,简洁而醒

豁地交代了写作背景。

10（浙江县域联盟）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李密在《陈情表》中用“，”两句表达了自己家中没有

亲近的亲戚，也没有照应门户的僮仆，所以要在家照料祖母，不能应召。

（2）站在钱江潮源公园里赏月，看到明月从海天相接之处升起，令人不禁想起《春江花

月夜》中的“，"两句。

（3）“松”是古代诗歌中常见的意象，如：",

11（浙江金华）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）学校心理社团选取陶渊明《归去来兮辞》中",”两句制作成书

法作品，引导学生放下焦虑、回归本心，不沉溺过往，把握未来。

（2）面对司马光的诘难，王安石在《答司马谏议书》中以“,”两句，

表明自己推行变法前已深思熟虑，不会因非议而动摇。

（3）古诗词常以问句收束全篇，将情感推向高潮又戛然而止，余韵悠长。请写出一例此类诗

句：“,?”

12（河南华大联盟）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）历史兴趣小组探究唐代边塞战争时，引用高适《燕歌行》中“,

两句，表达了人们对良将镇守边疆、体恤士卒的期盼。

（2）作文课上，王老师要求同学们用古代史实论证“珍惜先辈成果”的观点，小明引用

《六国论》中的比喻句“,"，批判了子孙随意割让疆土的行为。

（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“,

13（湖南湘潭）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《念奴娇•过洞庭》中，词人写招待客人时，自己舀尽西江的水，用北斗星做酒器的

句子是："，

（2）苏轼《赤壁赋》中，通过“,”的描写，侧面烘托了箫声的哀

婉缠绵、凄恻动人。

（4）王安石《桂枝香・金陵怀古》中，用“”描写了江上的征帆，用“

写了江边的酒家。

14（云南考前适应）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在学校举办的“中华美德”主题演讲比赛中，主持人引用《论语》中曾子的话

“，"，激励同学们要志向远大、意志坚毅，勇于担当时代重任。

（2）爷爷种的枇杷树高大茂盛，小兰询问诀窍，爷爷说自己种树的根本道理，可用柳宗

元《种树郭橐驼传》中的两句概括，这两句是：“,。”

（3）与如图内容相契合的古诗文名句，可以是“,”。

15（广东中山）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙在听到老师的提问后，先是乐音渐缓，

接着“，”从中可见其从容洒脱而又谦恭的态度。

（2）在《赤壁赋》中，客人以赤壁的历史古迹回答苏子的问题。他先借曹操的《短歌行》

问道：“?”又因眼前的山川形胜问道：“?”两次发问使文章又泛起

波澜。

（3）枫叶意象在古诗中常与离人的愁情紧密相连，如白居易《琵琶行》中“，

"一句渲染出离别时的伤感。

16（湖南张家界）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）小刚在美术馆看到一幅《金陵怀古图》，画中江水清澈绵长，群山层叠聚拢。他不由

联想到王安石《桂枝香・金陵怀古》中的两句：“,。”

（2）在复习李清照的《声声慢》时，老师让同学们品味“,

"两句，感受词人在天气变化时的心神难宁。

（3）古人常以“雨”入诗，或描摹意境，渲染氛围，或抒发情感，如“,

17（湖南株洲）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《拟行路难（其四）》中，鲍照虽满心愤懑却最终“”，内心的挣扎痛苦体

现得淋漓尽致；《阿房宫赋》中，杜牧以“”写出了暴政下百姓的无奈悲愤。

（2）《答司马谏议书》中，王安石直言推行新法犹如盘庚迁都，“"，而不只是

朝中士大夫，但推行新法只要是“"，也就无可怨悔。

（3）古代文人常借敲击船舷歌吟来抒发情感，如《赤壁赋》中，苏轼"________"，流

露出不见“美人”的失意怅惘；《念奴娇・过洞庭》中，张孝祥“________"，沉醉于物

我两忘的超然之境。

18（安徽A10联盟）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）回到母校看望老师，陪伴恩师在旧日食堂用餐，小明激动之余，不觉吟诵起曹操《短

歌行》“，"两句。

（2）李老师引用李白《将进酒》","两句，指出文

人有时会以轻圣贤、重饮酒的方式展现其精神世界。

（3）司马迁曾评价汉将军李广“桃李不言，下自成蹊:自古以来，歌咏李广的诗文名句

众多，如“,

19（吉林长春）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）戍边战士在中秋夜给家人写信，借用《燕歌行》中的“，"两句，

表达了不计得失，誓死保卫边疆的决心。

（2）在讨论国际关系时，评论员引用苏洵《六国论》中“,”两句来打

比方，说明一味妥协不可能有长久的和平。

（3）某乡的田园茶舍拟写一副对联，你推荐“,”两句古诗就很好。

20（江西南昌）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼词中“细看来，不是杨花，点点是离人泪”感动人心，而这一句恰与王实甫《长

亭送别》中“，"一句有异曲同工之妙，借霜林着色暗抒离怀，情

景交融。

（2）乱世之中，仁人志士纵遭奸佞构陷、忠心难表，常以笔墨抒发胸臆。《屈原列传》中，

精准道出屈原身陷困厄的核心遭遇的两句是“，"。

（3）请写出符合下列条件的诗句“,"。

条件一：与“诚斋体”相关；

条件二：充满幽默与诙谐的情趣；

条件三：具有丰富新颖的想象力与拟人化手法。

21（山东师范大学附属中考前冲刺练）补写出下列文段中的空缺部分。

我们的祖国山河万里，风光无限。山，是文人笔下从不褪色的主题，千峰万壑入诗入词入

文，寄托着读书人的情思与抱负。姚鼐在《登泰山记》中描摹泰山的冬日晚照，仅以“（1）

,“八字，便写尽雪山苍茫、寒光映天的雄浑气象，这是以山之美，

映照静观之心；李白以梦为马，纵笔写下浪漫绝唱《梦游天姥吟留别》，“（2）,

"两句极言山势之峻拔，仿佛要超越五岳，这是以山之势，抒发不羁之志；而辛

弃疾立于赣江之畔，怅望故都，面对青山叠嶂，写下了“（3）,"，

迸发出家国沦丧的沉痛与不甘，这是以山之阻，反衬家国之痛。或状其形胜，或寄其怀抱，或

托其忧思，一座座青山，因文人的笔墨而有了温度，有了灵魂，成为一代代中国人心中不朽的

精神坐标。

22（湖北武汉市新洲一中考前冲刺练）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）2025年，广东深入实施“百县千镇万村高质量发展工程”，城乡区域协调发展取得

新突破。放眼南粤大地，从珠三角到粤东西北，处处是欣欣向荣的景象。陶渊明在《归去

来兮辞》中描绘田园春色：",今日广东的乡村，同样生机盎然。

（2）文学社以“逆境中的从容”为主题征集诗句，有同学推荐张孝祥《念奴娇•过洞庭》

中的“,”两句，认为其尽显困顿境遇下胸襟旷达、心境沉稳的气度，

精准契合主题。

（3）南粤中学举办“中国诗词大会”校内选拔赛，主持人仿照古人“限韵赋诗”的雅集

活动出了一道题，要求选手在“台”“花”两个韵脚中任选一个，背诵两句诗。文佳举手

抢答道：“,。”

23（湖南邵阳市第二中学考前冲刺练）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路回答时态度直率，自信地表示即便

面对“，”的困境，也能在三年内让百姓勇敢且懂礼，尽显其

治国抱负。

（2）在《扬州慢》中，姜夔把扬州城的荒凉与杜牧笔下的繁华并置，形成强烈的时空反

差的两句是“，"。

（3）“蛟”作为中国古代传说中的神异生物，常与龙并称，出现在诗文的雄奇意境中。

请写出含有“蛟”字的诗文“,”。

24（新疆普通高考五月适应性检测）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陈老师在课堂上告诫学生，学习离不开持之以恒的努力，他引用《劝学》中的句子

劝勉大家：“',',唯有日复一日坚持不懈，才能有所成就。”

（2）边塞诗中，既有战士们的奋勇杀敌、血染沙场，又有远方的思妇在月下苦苦期盼归

人，正如高适《燕歌行》中所写：“，

（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“,

25（贵州铜仁市高考冲刺模拟）补写出下列句子中的空缺部分。

（I）有同学大大咧咧常忽略细节，痴迷娱乐而忘乎所以，你可以借欧阳修《五代史伶官

传序》中的“，”两句予之以忠告。

（2）陆游《书愤》借古抒情，表达对诸葛亮的崇敬和自己有志难伸的愤懑；而杜甫《蜀

相》中“，”两句表达了对诸葛亮的才干、德行的称颂和自己以

身许国的抱负。

（3）“松”本生活常见物，却是古文人钟爱的意象，他们在古诗词中常常用到“松”这

一意象，","，就是实例。

26（莆田市高三毕业班适应性练习）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）网络谣言日渐入侵现实生活，对此王老师引用《石钟山记》中“，"

两句，提醒学生不可仅凭主观推测就妄下判断，而要眼见为实。

（2）2026年是孙中山先生诞辰160周年，他一生倡导“博爱”，希望构建《礼运•大道

之行也》中“，”两句所呈现的彼此关爱、和谐互助的社会图景。

（3）“蔡襄茶园”试营业，只要顾客能说出带有“茶”字的诗句，便能免费入园品茶赏

玩，有位顾客吟诵出“，"，成功入园。

27（长沙市部分学校高三下学期模拟预测）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陶渊明在《归去•来兮辞》中坦言自己“质性自然”，不愿扭曲本性迎合官场，这份

顺乎本心的人生追求，其思想根源在他早年便己显露。《归园田居》（其一）中，诗人直接

点明归隐根本原因的两句诗是：“，C”

（2）班会课上，老师引用《种树郭橐驼传》中郭橐驼介绍自己种树经验的句子“

"，教导学生做事既要用心投入，又要避免过度干预。

（3）古诗词中活跃着虫鱼鸟兽的身影，比如“,”上下两句均有动

物的意象，诗人借此来表情达意，言志抒怀。

28（苏锡常镇月考模拟二）补写出下面句子中的空缺部分。

（1）小欣写作文时要论证“治国要唯才是举”这一观点，他可以选择魏征《谏太宗十思

疏》中的“”和《礼记・礼运》中的“”进行引证阐释。

（2）成都有一家“中华老字号”的川菜饭店“盘飨市”，小欣认为这一店名取自杜甫《客

至》诗中的“,”。

（3）古典诗词常借“马”这一意象，勾勒烽火连天、铁骑纵横的战争场景，如“

29（常德市临澧县5月阶段检测）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）某文旅小镇推出“非遗体验+山水漫游”活动，举办方引柳永《望海潮》中

“,”两句诗作宣传语，鼓励游客在自然美景中品酒听曲、感受传

统文化韵味。

（2）小明观看历史纪录片《大秦帝国》，看到秦始皇在前几代秦王壮大了国力的基础上,

依靠武力统一了天下，不禁想起了贾谊《过秦论》中叙述这个过程的两句话“,

（3）诗词中运用典故可以使语言精炼，内容含蓄丰富，其中神话传说典故更是构成了奇

特的艺术境界，如“,

30（广东茂名5月质量自查检测）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子・劝学》中“,”两句，以劣马的执着为喻，强

调为学必须持之以恒。

（2）《论语•先进》中写到孔子的四个弟子侍坐时各言其志，子路的志向是用三年时间治

理一个饱经忧患的千乘之国，达到“，”。

（3）杜甫在《登高》中借“万里悲秋常作客，百年多病独登台”两句描写了自己晚年孤

独病弱的境况，其《登岳阳楼》中“，”两句也写出了类似

的境况。

2026届高三二轮冲刺名校月考试题分类汇编

名句名篇情境默写汇编（一）

2026.5月卷

01（湖南全真模拟）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）当权者治理国家，应无惧强敌胁迫，正如《六国论》中所言“”，同时也要

以民为本，否则，强大的国家即使城防坚固，也会因豪杰并起而迅速灭亡，正如《过秦论》

中所言，秦朝“金城千里，子孙帝王万世之业也”，最终也是“

（2）《燕歌行》中前句描绘边地荒凉、敌军如风雨压境，后句“,"陡然

转向军营内部的奢靡，形成生死与享乐、牺牲与腐化的极致对比，增强了批判力度，深化

了主题意蕴。

（3）在儒家经典作品《论语》中，体现君子和小人不同价值追求的两句是：“,

【答案】①.为国者无使为积威之所劫哉②.一夫作难而七庙禁③.战士军前

半死生④.美人帐下犹歌舞®.君子喻于义⑥.小人喻于利

02（广东5月调研）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）下图描绘的是《蜀道难》中山高谷险的景象：",

（2）教育者常以言行营造宽松的对话环境。正如《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中

孔子在引导弟子言志前，温和地表示“,"，以此鼓励大家畅所欲言。

（3）唐朝诗人常借秦、汉人事来抒情言志。请你从学过的唐诗中列举这样的诗句：

a，O”

【答案】①.连峰去天不盈尺②.枯松倒挂倚绝壁③.以吾一日长乎尔④.

毋吾以也⑤.汉家烟尘在东北⑥.汉将辞家破残贼（秦时明月汉时关，万里长征人

未还/边庭流血成海水，武皇开边意未己/汉皇重色思倾国，御宇多年求不得）

03（海南5月诊断）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）校园的夜晚，月光穿过桂树叶洒下光影，微风吹过，树影随之轻轻晃动。此情此景，

让你想起《项脊轩志》中“,”两句。

（2）落落暑假去四川旅游，在艰险的蜀道上爬行时，看着行人艰难的步履、惶恐的神情，

以及对蜀道之难的抚胸长叹，他禁不住脱口而出李白《蜀道难》",

___________“两句。

（3）在古代诗词中，“瑟”作为一种古老的弹拨乐器，常被诗人用来寄托复杂的情感。

如“,”。

【答案】①.桂影斑驳②.风移影动③.扪参历井仰胁息④.以手抚博坐

长叹⑤.锦瑟无端五十弦©,一弦一柱思华年（虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻/

我有嘉宾，鼓瑟吹笙/离堂思琴瑟，别路绕山川）

04（江苏苏北5月考前自测）补写出下列语段中的空缺部分。

爱国之情，是千百年来流淌在华夏儿女血脉中的永恒基因。从《诗经・无衣》中高声吟唱

着的“，”，彰显将士同仇敌代、共御外侮的卫国决心；到陆游追忆壮岁

豪情，在《书愤》中以“，”再现了早年驰骋疆场的抗金场景；再到刘克

庄感伤国运衰微，在《贺新郎》中以“,”激励仁人志士弃文从武，报效

国家……这些从诗卷中奔涌而出的赤子丹心，奏响了历史长河中不朽的爱国乐章。

【答案】①.修我戈矛②.与子同仇③.楼船夜雪瓜洲渡④.铁马秋风大

散关⑤.快投笔⑥.莫题柱

05（江西宜春高考大练兵）补写出下列句子中的空缺部分。

学校语文组发起“古诗文沉浸意象馆”筹建活动，小凯作为意象研究员，负责整理相关经

典名句。请你帮他完成下面几个为“沉浸意象馆”制作的闯关卡。

（1）物象可借以表讽喻：“硕鼠硕鼠，无食我黍”，《诗经・硕鼠》中以“硕鼠”喻剥削

者，表达对不劳而获的统治阶级的讽刺；杜牧《阿房宫赋》中，“,"

两句也借常见物象表达对秦搜刮财物时分毫必取，使用时肆意抛掷的骄奢行为的讽刺。

（2）物象可借以明事理：魏征在国力日渐强盛、社会趋于安定的朝代背景下，面对帝王

渐生的骄逸之心，他在《谏太宗十思疏》中以“，"两句，借

“源”“流”“根”“木”，引出对德行不厚的警示，从反面强调了自己的观点。

（3）意象可借以寄情志：苏轼《赤壁赋》“惟江上之清风，与山间之明月”，借“清风”

与“明月”抒写超然物外、旷达自适的情怀。古诗文中这样的写法比比皆是，如

“,”就借动物的意象寄寓了对理想境界的追求。

【答案】①.奈何取之尽锚铢②.用之如泥沙③.源不深而望流之远④.

根不固而求木之长⑤.羁鸟恋I日林⑥.池鱼思故渊（且放白鹿青崖间，须行即骑访

名山/乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路/老骥伏杨，志在千里）

06（安徽5月联考）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）古书《意林》中用“国非无贤人，君不能用，故速亡”几句，指出了贤才对国家兴

亡的重要性，苏洵在《六国论》中也以“，”两句指出六国重用贤才

才可能避免亡国。

（2）王昌龄曾以“一片冰心在玉壶”表明心志，这种以冰雪喻高洁的写法影响深远。南

宋张孝祥夜游洞庭时，面对“表里俱澄澈”的湖光月色，在《念奴娇•过洞庭》中写下

“,”两句，以奇喻将“冰雪”的这一传统意象推向新的境界。

（3）诗人词家们常常巧妙地把数字引入诗词创作中，获得奇妙的美学效果和独特的艺术

魅力，用“百”“千”“万”等数词以收到夸张表达效果的句子在古诗词中屡见不鲜。如:

【答案】①.以赂秦之地封天下之谋臣以事秦之心礼天下之奇才③.孤光

自照④.肝肺皆冰雪⑤•尔来四万八千岁⑥.不与秦塞通人烟（万里悲秋常作

客百年多病独登台/瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝/白发三千丈缘愁似个长）

07（河南郑州）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）某社区举办“家风与家训”主题活动，一位老人引用《谏太宗十思疏》中的

“,”两句话，告诫晚辈做事切忌半途而废，务必善始善终。

（2）某景区新建一座“清风亭”，想在亭柱上刻一对联，内容要体现出辽远阔大、空明

澄澈的意境,决定引用黄庭坚《登快阁》中的两句诗，即“,

（3）古人把梅、兰、竹、菊称作“四君子”。其中“兰”因其外形清雅和香气幽远，被

赋予丰富而深刻的精神内涵，成为古代诗人的偏爱，如“,”。

【答案】①.有善始者实繁②.能克终者盖寡③.落木千山天远大澄

江一道月分明⑤.扈江离与辟芷兮⑥.纫秋兰以为佩（兰生幽谷无人识，客种东轩

遗我香/孤兰生幽园，众草共芜没）

08（辽宁名校联盟）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）新时代人才选拔倡导打破资历限制，拓宽选人视野，南宋文学家刘克庄在《贺新郎・国

脉微如缕》中早已发出这样的呼吁：,O

（2）在当今社会，许多人向往摆脱物质枷锁，追求精神丰盈，正如陶渊明在《归去来兮

辞》中以“,”两句，道出的居陋室而心自适、守清欢而志自

傲的人生智慧。

（3）与下文内容相契合的古诗词名句，可以是：“,。”

【答案】①.未必人间无好汉②.谁与宽些尺度③.倚南窗以寄傲④.审

容膝之易安⑤.玉鉴琼田三万顷⑥.着我扁舟一叶（客路青山外，行舟绿水前/两岸

青山相对出，孤帆一片日边来/水光激涌晴方好，山色空濠雨亦奇）

09（山东高三联合押题考试）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼《石钟山记》善于用拟声叠词来“绘声”，如“”句描摹斧头

敲击乱石的声音，“”表现栖鹘惊起飞鸣的情境。

（2）蓬莱、瀛洲等海上仙山为古代诗文常用意象，多喻指仙境、理想或难以企及之事，

如李白《梦游天姥吟留别》中“，"。

（3）许多诗文名作以时间开篇，如“,”等，简洁而醒

豁地交代了写作背景。

【答案】①.碎碎焉②.磔磔云霄间③.海客谈瀛洲④.烟涛微茫信难求

⑤.壬戌之秋⑥.七月既望（永和九年，岁在癸丑）

10（浙江县域联盟）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）李密在《陈情表》中用“，”两句表达了自闩家中没有

亲近的亲戚，也没有照应门户的僮仆，所以要在家照料祖母，不能应召。

（2）站在钱江潮源公园里赏月，看到明月从海天相接之处升起，令人不禁想起《春江花

月夜》中的“，"两句。

（3）“松”是古代诗歌中常见的意象，如：",。”

【答案】①.外无期功强近之亲（2）.内无应门五尺之僮③.春江潮水连海平

④.海上明月共潮生⑤.连峰去天不盈尺⑥.枯松倒挂倚绝壁（松下问童子，言师

采药去/明月松间照，清泉石上流）

11（浙江金华）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）学校心理社团选取陶渊明《归去来兮辞》中"，"两句制作成书

法作品，引导学生放下焦虑、回归本心，不沉溺过往，把握未来。

（2）面对司马光的诘难，王安石在《答司马谏议书》中以“,”两句，

表明自己推行变法前己深思熟虑，不会因非议而动摇。

（3）古诗词常以问句收束全篇，将情感推向高潮乂戛然而止，余韵悠长。请写出一例此类诗

句：“,?”

【答案】（1）悟已往之不谏知来者之可追

（2）度义而后动足而不见可悔故也

（3）念桥边红药年年知为谁生

出师未捷身先死，长使英雄泪满襟……

12（河南华大联盟）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）历史兴趣小组探究唐代边塞战争时，引用高适《燕歌行》中“，

两句，表达了人们对良将镇守边疆、体恤土卒的期盼。

（2）作文课上，王老师要求同学们用古代史实论证“珍惜先辈成果”的观点，小明引用

《六国论》中的比喻句“，"，批判了子孙随意割让疆土的行为。

（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“,”。

【答案】①.君不见沙场征战苦②.至今犹忆李将军③.举以予人④.如

弃草芥⑤.无边落木萧萧下⑥.不尽长江滚滚来（落木千山天远大，澄匚一道月分

明，千里澄江似练，翠峰如簇/

13（湖南湘潭）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《念奴娇•过洞庭》中，词人写招待客人时，自己舀尽西江的水，用北斗星做酒器的

句子是：",

（2）苏轼《赤壁赋》中，通过“,”的描写，侧面烘托了箫声的哀

婉缠绵、凄恻动人。

（4）王安石《桂枝香・金陵怀古》中，用“”描写了江上的征帆，用“

写了江边的酒家。

【答案】①.尽挹西江②.细斟北斗③.舞幽壑之潜蛟④.泣孤舟之蔑妇

⑤.归帆去棹残阳里⑥.酒旗斜矗

14（云南考前适应）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在学校举办的“中华美德”主题演讲比赛中，主持人引用《论语》中曾子的话

“,"，激励同学们要志向远大、意志坚毅，勇于担当时代重任。

（2）爷爷种的枇杷树高大茂盛，小兰询问诀窍，爷爷说自己种树的根本道理，可用柳宗

元《种树郭橐驼传》中的两句概括，这两句是：“,

（3）与如图内容相契合的古诗文名句，可以是“,”。

【答案】①.士不可以不弘毅②.任重而道远③.能顺木之天④.以致其

性焉尔⑤.春江潮水连海平⑥.海上明月共潮生（星垂平野阔，月涌大江流/海上生

明月，天涯共此时）

15（广东中山）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙在听到老师的提问后，先是乐音渐缓，

接着“，”从中可见其从容洒脱而乂谦恭的态度。

（2）在《赤壁赋》中，客人以赤壁的历史古迹回答苏子的问题。他先借曹操的《短歌行》

问道：“?”又因眼前的山川形胜问道：“?”两次发问使文章又泛起

波澜。

（3）枫叶意象在古诗中常与离人的愁情紧密相连，如白居易《琵琶行》中“

"一句渲染出离别时的伤感。

【答案】①.铿尔②.舍瑟而作③.此非曹孟德之诗乎④.此非孟德之困

于周郎者乎⑤.涪阳江头夜送客⑥.枫叶荻花秋瑟瑟

【解析】

【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。

本题易错字：铿、瑟、洛、根、荻、瑟。

16（湖南张家界）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）小刚在美术馆看到一幅《金陵怀古图》，画中江水清澈绵长，群山层叠聚拢。他不由

联想到王安石《桂枝香・金陵怀古》中的两句：",

（2）在复习李清照的《声声慢》时，老师让同学们品味“,

"两句，感受词人在天气变化时的心神难宇。

（3）古人常以“雨”入诗，或描摹意境，渲染氛围，或抒发情感，如“,

【答案】①.千里澄江似练②.翠峰如簇③.乍暖还寒时候④.最难将息

⑤.小楼一夜听春雨⑥.深巷明朝卖杏花（清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂）

17（湖南株洲）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《拟行路难（其四）》中，鲍照虽满心愤懑却最终“”，内心的挣扎痛苦体

现得淋漓尽致；《阿房宫赋》中，杜牧以“”写出了暴政下百姓的无奈悲愤。

（2）《答司马谏议书》中，王安石直言推行新法犹如盘庚迁都，“"，而不只是

朝中士大夫，但推行新法只要是“”,也就无可怨悔。

（3）古代文人常借敲击船舷歌吟来抒发情感，如《赤壁赋》中，苏轼""，流

露出不见“美人”的失意怅惘；《念奴娇・过洞庭》中，张孝祥“________"，沉醉于物

我两忘的超然之境。

【答案】①.吞声哪躅不敢言②.不敢言而敢怒③.胥怨者民也④.度义

而后动⑤.扣舷而歌之⑥.扣舷独啸

18（安徽A10联盟）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）回到母校看望老师，陪伴恩师在旧日食堂用餐，小明激动之余，不觉吟诵起曹操《短

歌行》“，"两句。

（2）李老师引用李白《将进酒》“,”两句，指出文

人有时会以轻圣贤、重饮酒的方式展现其精神世界。

（3）司马迁曾评价汉将军李广“桃李不言，下自成蹊”。自古以来，歌咏李广的诗文名句

众多，如“，二

【答窠】（1）契阔谈谯，心念旧恩

（2）古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名

（3）示例一：君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军

示例二：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山

示例三：林暗草惊风，将军夜引弓

示例四：冯唐易老，李广难封

19（吉林长春）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）戍边战士在中秋夜给家人写信，借用《燕歌行》中的“，"两句，

表达了不计得失，誓死保卫边疆的决心。

（2）在讨论国际关系时，评论员引用苏洵《六国论》中“,”两句来打

比方，说明一味妥协不可能有长久的和平。

（3）某乡的田园茶舍拟写一副对联，你推荐“,”两句古诗就很好。

【答案】①.相看白刃血纷纷②.死节从来岂顾勋③.以地事秦④.犹抱

薪救火⑤.花径不曾缘客扫⑥.蓬门今始为君开（绿树村边合青山郭外斜/明月别

枝惊鹊清风半夜鸣蝉/一水护田将绿绕两山排阚送青来）

【解析】

【详解】本题考直学生默写常见的名篇名句的能力。

注意重点字的写法，如：刃、勋、事、蓬、阔。

20（江西南昌）补写出下列匀子中的空缺部分。

（1）苏轼词中“细看来，不是杨花，点点是离人泪”感动人心，而这一句恰与王实甫《长

亭送别》中“，"一句有异曲同工之妙，借霜林着色暗抒离怀，情

景交融。

（2）乱世之中，仁人志士纵遭奸佞构陷、忠心难表，常以笔墨抒发胸臆。《屈原列传》中，

精准道出屈原身陷困厄的核心遭遇的两句是“，

（3）请写出符合下列条件的诗句"，"o

条件一：与“诚斋体”相关；

条件二：充满幽默与诙谐的情趣；

条件三：具有丰富新颖的想象力与拟人化手法。

【答案】①.晓来谁染霜林醉②.总是离人泪③.信而见疑④.忠而被谤

⑤.梅子留酸软齿牙⑥.芭蕉分绿与窗纱（泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔）

21（山东师范大学附属中考前冲刺练）补写出下列文段中的空缺部分。

我们的祖国山河万里，风光无限。山，是文人笔下从不褪色的主题，千峰万壑入诗入词入

文，寄托着读书人的情思与抱负。姚鼐在《登泰山记》中描摹泰山的冬日晚照，仅以“（1）

，"八字，便写尽雪山苍茫、寒光映天的雄浑气象，这是以山之美，

映照静观之心；李白以梦为马，纵笔写下浪漫绝唱《梦游天姥吟留别》，“（2）,

"两句极言山势之峻拔，仿佛要超越五岳，这是以山之势，抒发不羁之志；而辛

弃疾立于赣江之畔，怅望故都，面对青山叠嶂，写下了“（3）,"，

迸发出家国沦丧的沉痛与不甘，这是以山之阻，反衬家国之痛。或状其形胜，或寄其怀抱，或

托其忧思，一座座青山，因文人的笔墨而有了温度，有了灵魂，成为一代代中国人心中不朽的

精神坐标。

【答案】①.苍山负雪②.明烛天南③.天姥连天向天横④.势拔五岳掩

赤城⑤.郁孤台下清江水⑥.中间多少行人泪

22（湖北武汉市新洲一中考前冲刺练）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）2025年，广东深入实施“百县千镇万村高质量发展工程”，城乡区域协调发展取得

新突破。放眼南粤大地，从珠三角到粤东西北，处处是欣欣向荣的景象。陶渊明在《归去

来兮辞》中描绘田园春色："，。”今日广东的乡村，同样生机盎然。

（2）文学社以“逆境中的从容”为主题征集诗句，有同学推荐张孝祥《念奴娇・过洞庭》

中的“，”两句，认为其尽显困顿境遇下胸襟旷达、心境沉稳的气度，

精准契合主题。

（3）南粤中学举办“中国诗词大会”校内选拔赛，主持人仿照古人“限韵赋诗”的雅集

活动出了一道题，要求选手在“台”“花”两个韵脚中任选一个，背诵两句诗。文佳举手

抢答道：“，。”

【答案】①.木欣欣以向荣②.泉涓涓而始流③.短发萧骚襟袖冷④.稳

泛沧浪空阔⑤.青冥浩荡不见底⑥.日月照耀金银台（万里悲秋常作客百年多病

独登台/一曲新词酒一杯去年天气旧亭台/小楼一夜听春雨深巷明朝卖杏花）

【解析】

【详解】“台”“花”必须为韵脚（诗句最后一字）。

23（湖南邵阳市第二中学考前冲刺练）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路回答时态度直率，自信地表示即使

面对“,”的困境，也能在三年内让百姓勇敢且懂礼，尽显其

治国抱负。

（2）在《扬州慢》中，姜夔把扬州城的荒凉与杜牧笔下的繁华并置，形成强烈的时空反

差的两句是“，"o

（3）“蛟”作为中国古代传说中的神异生物，常与龙并称，出现在诗文的雄奇意境中。

请写出含有“蛟”字的诗文“,”。

【答案】①.加之以师旅②.因之以饥馍③.过春风十里④.尽养麦青青

⑤.舞幽壑之潜蛟⑥.泣孤舟之凝妇（积水成渊，蛟龙生焉/梦入神山教神妪，老鱼跳波

瘦蛟舞）

24（新疆普通高考五月适应性检测）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陈老师在课堂上告诫学生，学习离不开持之以恒的努力，他引用《劝学》中的句子

劝勉大家：“',',唯有日复一日坚持不懈，才能有所成就。”

（2）边塞诗中，既有战士们的奋勇杀敌、血染沙场，又有远方的思妇在月下苦苦期盼归

人，正如高适《燕歌行》中所写：“,

（3）与下图内容相契合的古诗文名句，可以是：“,。”

【答案】①.锲而不舍②.金石可镂（驾马十驾，功在不舍）③.少妇城南欲

断肠④.征人蓟北空回首（铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后）⑤.茅檐低小⑥.

溪上青青草（枯藤老树昏鸦，小桥流水人家/鸡声茅店月，人迹板桥霜）

25（贵州铜仁市高考冲刺模拟）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）有同学大大咧咧常忽略细节，痴迷娱乐而忘乎所以，你可以借欧阳修《五代史伶官

传序》中的“，”两句予之以忠告。

（2）陆游《书愤》借古抒情，表达对诸葛亮的崇敬和自己有志难伸的愤懑；而杜甫《蜀

相》中“，”两句表达了对诸葛亮的才干、德行的称颂和自己以

身许国的抱负。

（3）“松”本生活常见物，却是古文人钟爱的意象，他们在古诗词中常常用到“松”这

一意象，","，就是实例。

【答案】①.（夫）祸患常积于忽微②.（而）智勇多困于所溺